一直以來，在身邊的人眼中，我一直是一個內向、膽小的小女孩。媽媽也因此為我報了一個舞蹈班，目的是想鍛煉我的膽量，讓我變得自信，活潑。結果我舞蹈水平提高了，但膽量還是沒練出來。后來上了初中，我還是一如既往的膽小。上課老師提問時，我即使想好了怎么回答，但也總不愿意主動舉手發(fā)言、生怕說得不好引得同學們嘲笑。各種活動我都不愿意參加，也是怕自己不能為班級爭光。不敢與同學大聲交流。媽媽為此也很是苦惱。

直到七年級下學期的時候，我們班上的語文老師組織了一場朗讀活動，就是在書上找一些好的文章進行朗讀，我本來還是想逃避的，但老師說班上的每個同學都必須要參加，我當時就慌了，特意在書上找了一篇最少最短的文章，回家后我也在反復練習，希望能得到老師和同學的認可，到了演講的那天，我不斷的安慰自己說：“沒什么大不了的，有什么好怕的就跟跳舞一樣�！苯K于到我了，我伴隨著同學們期待的目光和掌聲走向了講臺，剛站到講臺上，我就看到有五十多雙眼睛正在看著我，我想我一定不能辜負了這多雙大眼睛，于是我便開始讀，還沒讀一會，老師就說我的聲音小了。我也是想大聲一點啊，可是我的噪子好像被什么東西扯住了一樣，就是放不開來。最大的問題就是我太膽小了，于是我又大聲讀了一遍，雖然讀的還是有一點不好，但我敢于上臺已經很不錯了。自那以后，我也敢大聲和同學老師講話了，一些活動我有時也會參加了。

那一次的演講活動，是我人生的又一個新起點。

從此，我不再膽小。

篇二：從此我不再半命題作文

“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡�！薄�—題記

也許在生活中會有很多不如意的事情，但只要我們不在意他們，讓我們的生活就會無比順暢，只要我們滿懷希望，沒有什么事是我們完不成的。

在一個平凡的夜晚，我與著桌上的作業(yè)“深情”對望，題目是有些難的，我找它的方法，去找它的公式，我渴望有一個公式突然出現(xiàn)，讓我破解它，消滅掉這個攔路虎，我冥思苦想了好些時候，但到最后我還是把它給想了出來，我以前是不會這樣的，遇到不會的題就直接放棄，等到第二天，那道題還在那兒，紋絲不動，但現(xiàn)在，我因為那本書的緣故，了解了不應該知難而退，而應該迎難而上。

我記得周末與朋友的一次打賭，如果誰能找到她掉的那個Www.0279.NeT東西，我也忘記了她會給我們什么，它掉的是一個會發(fā)光的東西，我們都在較暗的環(huán)境中去找這個東西，可是怎么也找不到，我想了良久，會不會這個東西不在暗的地方呢？而在亮的地方？我去找了一下果真在那。在我們遇到困難時，我們不應該去逃避它，躲避它，我們應該想出更好的辦法去面對它。

也許生活中會有很多困難，我們不要害怕了，也不要去躲它，我們要勇敢的面對它，讓這個困難迎刃而解。

困難也許在生活中會突然出現(xiàn)，但是如果我們足夠靈活，想出的辦法更多，那么它將不會對我們有什么影響，條條大路通羅馬，每一個困難，哪一個不順暢的事情。擁有一個屬于它們自己的獨特的方法。

每一個讓我們困擾的東西，都會有一個他們自己獨特的方法，可以讓我們去解決它。

篇三：從此我不再半命題作文

小時候，望著遠邊的天空，望著北歸的大雁，思緒萬千�？偸窃跁诚胫�，世間的一切都是這樣的美好。

以前家里買了條活魚，放在水池里�？粗�魚快活地在水中游動，我那時竟天真的想把它養(yǎng)大。看著大人們提著菜刀走來，我趕忙攔住他們：“魚魚那么可愛，怎么可以吃魚魚？”“小屁孩，魚買來就是吃的�！蹦莻�大人像拎小雞一樣，把我拎開。我始終還是失敗了……“嗚嗚嗚嗚……”看著面前的魚肉，我含淚吃下了……真香！

我最初“頑固”的思想初初步改變，這還不是改變最深的一次。天真的靈魂終究不適合這個社會，天真只存在童話之中。

“拿，這是你上次借給我本子的錢�！倍�混子樣的“老閔頭”破開荒的還了我錢，還是雙倍的，我立馬高興的不得了，趕緊把錢塞進書包的小兜中。去不知，這一切都被“老閔頭”給看在了眼里，他嘴里一咧，等待著上課。

上課鈴打響了，同學們魚貫進入教室，準備上課。原先上課時，坐在我后頭的“老閔頭”總是動來動去，一會跟左邊講話，一會兒又和右邊的打弄。而現(xiàn)在，上的是“老閔頭”最討厭的英語課，不應該這樣安靜的呀？就在我發(fā)呆的時候，后面一陣窸窸窣窣的聲音拉回了我的神態(tài)。我向后看去，一只大手已經從我書包可憐的小兜中抽出。我一看，小兜里面一根毛都沒有。我又望向這只手的主人——“老閔頭”“你拿我錢干什么”他先發(fā)制人。我剛想打算說什么，就聽見英語老師怒斥：“你們兩人，給我站到后面去�！泵鎸�老師，所有的同學都會本能地聽從。我和“老閔頭”站在后面去了。無論事后我怎樣和別人解釋，都沒有人來幫我說理�，F(xiàn)在想來，那時候真是“傻”

自此一個懵懂的少年不再存在！

篇四：從此我不再半命題作文

當我委瑣在黑暗的角落里，總會有一束光照耀在遠方。如果想要沐浴在陽光下，就必須得穿過黑暗。然而，我懼怕黑暗。

不知多少個日夜，我外出時總要回頭望望。我害怕，未知的危險就在我身后。盡管有時知道那是自己的遐想，可心里不免害怕。盡管陽光明媚，我們所不知的黑暗角落難道沒有危險嗎？我也希望我能像劇中女主角一樣勇敢。這樣，就不會再害怕了吧？隨之，我升入初中，每每坐公交時心里也還是怕。特別是在夜場日短的冬天�？缮�入初中后，獨自出門的日子漸漸變多。我不能再害怕，也不再害怕。那些所謂的恐懼早已在我心里消散。

黑夜也是我恐懼的來源。記得小學六年級的一個晚上。我忽然從夢中驚醒，再往旁邊一看，昨夜還躺在我身邊的妹妹貌似早已不見。我瘋狂摸索著，沒有，還是沒有。我又躺進被窩里，閉上眼睛想再次睡去�？煽謶忠亚那穆�延到我的心底，我無法再安睡。腦海里也涌入越來越多的奇怪想法。妹妹會不會是被外星人抓去了呢？我不禁打了個哆嗦，那他們的下一個目標會不會是我？這么想著，我將自己整個人都埋在了被窩里。

待到實在呼吸不過來時，我將杯子拉開一個小孔。用以呼吸及觀察外面的情況。忽的，我好似看到了一個人的眼睛，那會是外星人嗎？我趕忙用被子捂住自己。他不會發(fā)現(xiàn)了我吧？！我再次將被子拉開一點，那人還在！但這已經不重要了。因為我又聽到了，聽到了一個女人的哭聲。天啊，這那還是外星人？這是鬼，是鬼啊！我的思緒忽的飄上了樓上爺爺的遺像。我用被子緊緊捂住自己，既不敢動，也無法就這樣睡去。黎明前的一聲雞叫劃破長空，我的眼皮也漸漸沉了下去。醒來后不免覺得好笑，這一切，到底還是自己的幻想啊。

盡管懼怕黑暗，我依舊向光明前行。光明給予我面對恐懼的勇氣。我熱愛光明，光明也同樣降臨到我的身邊。

篇五：從此我不再半命題作文

人的一生總會有許多精彩的時刻，而這將會改變我們的一生，變成我們心目中的另一個人——題記

人世間，總有一些事物在不斷變化。例如，小草不經歷風雨怎么變成小苗、小樹苗不經歷寒風怎能變出茁健拔的大樹、種子不經歷考驗怎么變成香甜的果實。在這些生物進化過程中，它們都經歷了風雨與磨煉。而在我的生活中，同樣也發(fā)生過類似的事情…

記的那時，我還在上幼兒園�？墒牵�突然有一天放學時，我看住了一個十分漂亮的芭比娃娃，但價格的真的沒地說，可是，你們都知道小孩子的性格是任性的，所以當時的我不管三七二十一，直奔跑向奶奶，請求奶奶給我買這個娃娃，但奶奶#沒有同意，反而嚴厲的批評了我。我當時很不是滋味，于是乎我便待在了店門口，并且像一個一蟲一樣在了店門口，似乎誰也無法將我拉走似的。

奶奶見我做出了這樣的舉動，火氣瞬時間上來了，于是便找來了一根木棍，裝作打人的樣子向我走來。我無賴，只好依依不舍的離開了那家店，眼睛時不時向那里張望。而之后幾天，我便再也沒有理過奶奶，直到我忘記了這件事�，F(xiàn)在回想一下，我覺得當的我有點過于任性了。

而還有一件事，將我徹底改變了任性。

有一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上多了一些創(chuàng)可貼的包裝袋，我十分驚訝，于是乎我便開始在我家尋找傷員，但我不論怎樣找，連一個傷員的影子也沒找到。于是乎，我便陷了沉思，過了許久，弟弟回來了，但心情十分低落，我問弟弟為什么這么低落，弟弟說爸爸切鋁合金時，不小心切到了自己的指甲，聽后，我第一時間想到了昨天和爸爸吵架的場景。現(xiàn)在想一想，真是太傻了。

而正當我想好時，門鈴響了，我趕緊打開門，發(fā)現(xiàn)是爸爸，右手的指甲被紗布緊包裹著，看到后，我趕緊將爸爸扶到沙發(fā)上，#跟爸爸道了歉，一瞬間，感覺身心輕松了許多，

懂事可以讓你獲很許多，任性則正好相反。

篇六：從此我不再半命題作文

幼時的我是一個十分害羞，不敢跟陌生人說話的孩子，十分害怕與人交談。小學剛開學那會，都很少跟別人說話。這就導致我上了一年的學，有些同學的名字都不知道，上課回答問題臉便變得通紅。

但是某一次演出，班主任竟選我作為主持人之一。盡管我內心是一萬個抗拒，卻還是不情不愿的接了下來。那時已經跟同學們比較熟了，排練自然排的十分順暢。

但直到上了臺之后，我才感覺到內心的緊張。這可是我第一次面對這么多人說話。我盡力讓我的聲音不再顫抖，讓臺詞能流利地說出。當我們四個主持人宣布表演開始的時候，我聽見臺下掌聲如雷鳴般響起。這掌聲將我心中的緊張之情瞬間驅散，取之而來的是滿滿的自信。我突然發(fā)現(xiàn)，向別人說話，并沒有想象中的那么難。后面的幾次出場，我的聲音逐漸大了起來，臉上也開始掛起笑容，跟臺下觀眾們宣布著一個個片段的開始。最終我們的演出順利的在掌聲中謝幕。自那以后，我逐漸開朗起來，開始天天和同學聊天，開玩笑，并對此感到不亦樂乎。

但那時，我依然只敢跟認識的人說話，卻不敢跟陌生人交談，到萬不得已之時，才會支支吾吾的跟他們說話。而讓我不再害怕跟陌生人說話的，是我的一位好朋友。

有好長一段時間，我都是坐公交去學校的。也正是如此，我在機緣巧合之下，認識了隔壁班的何家樂。何某是一個活潑好動、聰明的人，他陪著我坐了三個學期的公交。在他每日的熏陶之下，我也漸漸活潑起來。通過他，我認識了好幾個陌生人。我總是跟他往前一站走，車來了便大聲向站臺里認識或不認識的人，宣布公交的到來……正是他讓我知道，所有人在成為朋友之前都是陌生人，敢于向陌生人說話的人，才會有更多的朋友。

正是這樣，讓我從一個不善言談的人，變成一個認為“四海之內，無人不可為友”的人。跟陌生人說話，讓我交了很多朋友，這些朋友或多或少的幫了我一些忙，這也更讓我感受到，敢于向陌生人交談的重要性。

從此，我不再害怕與人交談。

篇七：從此我不再半命題作文

12月13日即將到來，離1937年的12月13日已經過去了84年，這是一個難忘的日子，也是一個讓國人悲憤的日子�！�—題記

自從上了八年級之后我不再軟弱，因為我傷到了中國的近代史，從此我明白了軟弱沒有用正是因為清政府的軟弱才是中國負債累累，所以我要堅強。

在那1937年的12月13日，多么使我悲傷啊，我曾多次在日歷上看到這個日子之后就不忍落淚，12月13日多么長久啊，但又是多么令人忘難以忘懷的一天，在這一天南京城里有30萬的中國老百姓遭到日本的毒手，在這一天有30萬的中國同胞長眠于南京，這一天南京的人民就不被日本人當人看，日本人把南京居民和放下武器的士兵里有的被當做練習射擊的靶子，有的被當做練習，刺殺的對象，有的被活埋，這時我仿佛聽到了他們的呻吟聲，我仿佛看到了那些被日軍襲擊，忍著折磨他們，殺害他們，我不禁想對當時的日本人說，你們是人嗎？南京的人民是人，不是靶子也不是稻草人，不是尸體也不是禽獸更不是日本做活體實驗的實驗品。

記得《藤野先生》中，日本認為中國人就是低能啊，然而并不是我國的名人千千萬萬，華夏文明5000年制作的東西數不勝數，這只是統(tǒng)治者的無能罷了，只要我們站起來一定是東方的雄獅。

然而歷史也是這樣望著現(xiàn)在日益強大的中國，誰又能知道這么一個國家曾經是一個半殖民地半封建社會的國家呢？

國家不能軟弱，我們人也一樣不能軟弱，要對應有的權利力據理力爭軟弱，只有被欺負落后就會被挨打，這是一個亙古不變的道理。

梁啟超的《少年中國說》中有這樣的話，少年富，則國富，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于世界，則國雄于世界。因為這樣的話，所以我不再軟弱。

從此我不再軟弱，為了我不被人欺負，為了我的夢想，也是為了南京死去的30萬同胞們，也是為了南京大屠殺的事情不再發(fā)生，所以從此我不再軟弱。

篇八：從此我不再半命題作文

聽，起風了，樹葉的沙沙聲，溪水的嘩嘩聲。黑夜，星星和月亮出來了。在這個布滿星光的草地上，一切都顯得格外清靜。我喜歡清靜（雖然表面上看來并不如此），清靜能使我的心情平復。但不知多久之后，我突然有一種莫名其妙的孤獨感。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這片天與地的共和之處而布滿星光的草地只有我獨自一人。

我想起來過去，也想起了現(xiàn)在。從三年學前班一過到六年小學一過再到初中；從全新到熟識再到孤獨與虛無……三個階段，每個階段都有著每一種體驗。

小學與初中的分界線是痛苦的，煩惱頻頻出現(xiàn)：

與同學的分離，現(xiàn)在個別同學的排擠以及老師的不解使我跌入黑暗而孤獨的無盡深淵。比如：

上個周末的作文，我絞盡腦汁結合生活經驗寫出了《當我仰望星空時》，還在上傳過程中再進行改編。寫作九百零九個字，花費將近一個小時。家人看了都有些懷疑：這比你往常寫得要好些，是不是復制的？第二天，來到學校就有人問我是不是復制的，怎樣都不相信是我寫的。周二晚自習，語文老師說班上有人美篇上傳是復制的，是舔別人**的……這說得太難聽了，更何況還有人在暗地里指著我竊竊私語：“嘿嘿，看，勝哥哥說的就是他�！�

被排擠，被不解，被笑話；孤獨，無奈，害怕……我能傾訴什么？！其中，最讓我想傾訴的就是孤獨了。我曾在《天世星轉》以及上一篇作文《當我仰望星空時》傾訴過相似的情感。對我來說，各種因素相結合會出現(xiàn)人與人的排斥，比如某人的霸道。

把曾經和過去進行對比，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有著許多的遺憾——比以前多了一種孤獨的情緒�！袄铩痹�安慰過我，打消我孤獨的情緒�！袄铩钡绞呛軜酚^，我的情緒被他所感染。

“呼~”，風再次迎面而來，但是已經不在是寒冷的強風了，而是一陣溫和而充滿清香的柔風。這一刻，我似乎明白了這一切：曾經的朋友，總有見面的機會；現(xiàn)在的朋友，幾乎每天都能見面。更何況每天晚上還有星星陪伴著我，而“他”就在其中。

生活總要繼續(xù)，不能死氣沉沉，必須拋開一切孤獨等煩惱才能迎接并擁有美好的明天。世界是美好的，但也劃分為兩界：這邊是天堂；那邊，是地獄。

生活的多種多樣，讓人捉摸不透。暴風雨停后或許是彩虹；寒冷的背后或許是溫暖；死亡的背后或許是生命。在煩惱與困難中需要樂觀來迎接美好的明天！

從此，我不在孤單。

篇九：從此我不再半命題作文

色彩是畫筆的點綴，線條是我完美的作品，每當我拿起畫筆時，屬于我的光芒就會來到，那些迷茫的，焦慮的，就會通通拋之于腦后，我也將會更加自信。

我總是無聊的過著每一天。早晨，我習慣于窗戶前觀賞一會兒，但這無疑是在浪費時間，然后接下來的一天，將無比的無聊，我可能會看看書，看看電視，然后要不就是睡覺，總之，每到周末或是假期的時候，我總是這樣無所事事，盡管有時這讓我的生活感到很輕松，很快，但不得不承認，這生活索然無味，每天都重復著一樣的事情，有時我也會感到無聊，甚至會厭煩他們，認為日復一日的重復它們還不如發(fā)呆，盡管我的想法是正確的，我也還是遲遲沒有做出任何改變。直到那一次我與自然的邂逅……

周六的下午，剛吃完午飯的我，正躺在床上看電視，突然間，一陣輕快的敲門聲響起，我隱約有一種不好的預感，在心中燃起，打開門是朋友，果然，我心中的顧慮，朋友想和我一起出去玩，我從來不喜歡出去玩，總覺得出去很麻煩，在家里才是最舒服的，所以我并不喜歡外出，但在朋友的再三勸導下，我們還是出了門。

正值七月，我們步行到公園，這里的人不是很多，大概是因為天氣很熱，因為我現(xiàn)在就這么覺得，可下一秒，我又覺得沒有出門才是一個真正的遺憾，這里的桃花，梨花都開了，漫天的花瓣飛舞著，他們展示著從花骨朵以來一直從成長中所學到的一切——一場舞蹈秀。直到我看見那片花瓣飄落的那位爺爺的帽子上，那是一位衣冠楚楚，帶有飽滿的藝術氣息的爺爺。她留著長長的胡子，但他的胡子鱗次櫛比，又像天上的云朵，從各個角度看上去都是不同的形狀，讓人充滿了無限想象。他還帶著一頂帽子，拿著調色板，用畫筆筆對著眼前的景物，他似乎不喜歡小孩子，也許是因為小孩子看著他在畫畫，覺得很有趣，就想要和他成為朋友，可這位老藝術家可不喜歡自己在創(chuàng)作的時候被人冒犯或打攪。她的話，戰(zhàn)術這里的景桃樹，梨樹，花瓣紛紛向下，飄落著無數的花影后，突出一座高樓。聳立在這里，猶如參天大樹。

藝術的魅力深深地打動了我。我想，如果僅僅是這樣一幅自然的采生畫，就能讓人心曠神怡，那一個擁有清新空氣的大自然又會怎樣呢？那必定會更加驚艷的。

人生不只是吃，穿，飽，暖。等到我們閑下來，空下來的時候向外走一走吧，看看那些屬于大自然的美，足以讓人靜下心來。不要懈怠自己的生活，努力讓自己的生活更加美好充實。

后來的生活中，我總是畫著畫，把我看到的，一切美的，遠在天邊，近在眼前的事物畫出來。它們已經是我美好生活的精彩的一部分。從此，我不再懈怠生活。

篇十：從此我不再半命題作文

在很長的一段時光里，我是孤獨的，不曾被人理解，不被人所欣賞，再加上我的興趣愛好與同學都有許多不同，這讓我顯得更加形單影只。每次去食堂的路上，看著那些成群結隊的笑臉，心里總是有所不甘。我渴望朋友，但也懼怕朋友，先前的經歷，帶給我的創(chuàng)傷太多，讓我不得不把自己封鎖起來。直至那年深秋，你如落葉般悄悄來到我的身邊，拂過我的發(fā)絲，自此我不再孤身一人。

那年秋天中的一個平凡的秋日，我將一本《李煜詞集》從家里帶到學校，準備慢慢品讀。那時還剛換座位不久，于是你便坐在我身后處。我剛將書拿出來，便看到你在盯著我，與我的目光相撞時，你還對我報以了一個不明的笑，這笑讓我心里有些發(fā)毛，有些想把頭轉回去的沖動，你卻開口了：“你喜歡詩詞？你喜歡李煜？”聞言，我點了點頭。你也起身來到了我的身邊，對我彎了彎嘴角：“我也是�！表槺氵�用手理了理我的頭發(fā)，我本有些抗拒，便又聽你道：“頭發(fā)亂了。”那時的我還不知道，就是這一個動作，一句話終結了我的孤獨。

在這之后，我與你的關系熟絡了些，會一起交流學習，討論今天吃什么，甚至一起去上廁所。不過我們之間最多的話題，還是有關于詩詞的。就連吃飯的時候都聊的熱火朝天，導致全桌的同學都向我們望來，但大多數時候都是我說，你聽，時不時應和幾聲�？偠�言之，那是一段輕松的歲月，與之前相比，多了許多安逸。比如那次中午靜校，我正準備趴著桌子上睡覺，你卻忽然用手拉住了我：“急雪乍翻香閣絮。”我立即回道：“輕風吹到膽瓶梅�！彪S后你將腦袋枕在手臂上，打了個哈欠：“今天的都背完了啊�！蔽夷�然點了點頭，你卻沒有將手收回去，就是那樣拉著我。我也沒有多言，就與你一起手拉著手睡了一個中午覺。雖然有些難受，但也讓我知道了什么是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

在一次回家的路上，你塞了一顆紅豆給我，說什么喜歡詩詞的人都這樣，有意境，我也就笑著接受了。但覺得那還是有點傻乎乎的。那時的月光輕輕落在地上，現(xiàn)在是放學的高峰期，很喧鬧，但此時仿佛只有你我二人�！澳莻�……其實……”你忽然開口了，迎著我的目光說：“我當時并不喜歡詩詞，也不知道李煜是誰”。我睜大眼睛望著你，你輕聲道：“當時我只是想與你在一起罷了，然后我也因你也發(fā)生了很多變化，也是你讓我發(fā)現(xiàn)了詩詞的美�！甭犇氵@么講，我也道：“我也發(fā)生了變化�！蹦阆朐儐栁野l(fā)生了什么變化，但我沒有說。只記得當時，我們二人手牽手，汗浸濕了對方的掌心……

以及那顆紅豆……

但，此刻，我要將那個答案說出來：“

認識你以后，自此，我不再孤身一人�！�