鐘沂玲

周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風(fēng)箏。

一進(jìn)門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風(fēng)箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長著無數(shù)腳的“蜈蚣”，天空就像風(fēng)箏的舞臺(tái)。

叮叮說：“我們也把自己的風(fēng)箏放起來吧！”他說著拿住風(fēng)箏，我拿住風(fēng)箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風(fēng)吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風(fēng)箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。

“小燕子”一會(huì)往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的“小燕子”。

在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風(fēng)箏也被放了起來。

啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風(fēng)箏。

篇二：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

任炫歷

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴛。”春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，天氣晴好，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在這個(gè)氣候宜人的時(shí)節(jié)里，我和我的好朋友，小紅，小明決定一起相約去中山公園放風(fēng)箏。

周六早上，我們?nèi)齻�(gè)拿著風(fēng)箏興沖沖地向公園跑去。一路上風(fēng)景如畫，看得人很是陶醉。萬里晴空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見許多五彩繽紛的風(fēng)箏。有的像可愛伶俐的小金魚，有的像張牙舞爪的大章魚，還有的像穿著無數(shù)只鞋子的蜈蚣，看得我們眼花繚亂。

這時(shí)我才想起我們是來放風(fēng)箏的，而不是來欣賞風(fēng)箏的。說干就干，個(gè)子高的小明將風(fēng)箏拿起，我牽著線軸。隨著小紅那清跪的口令聲響起：“預(yù)備，跑！”小明把風(fēng)箏向上一拋，我就像火箭一般飛了出去。奔跑時(shí)，我能感受到春風(fēng)的大手輕輕地將我Www.0279.NeT托起，好像在邀請(qǐng)我去云彩間與風(fēng)箏一同戲耍。我真是太榮幸啦！

隨后，在朋友們的歡呼雀躍聲中，我猜想風(fēng)箏一定在緩緩上升，頓時(shí)心里樂開了花。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越飛越穩(wěn)，飛向了天際。它就像一個(gè)頑皮的孩子，時(shí)而在空中盤旋幾圈，時(shí)而像是覓食的老鷹一樣俯沖下去。“這簡(jiǎn)直酷極了！”我們?nèi)齻�(gè)驚叫起來。

驚叫聲驚到了旁邊也在放風(fēng)箏的一家三口，他們像商量好了似的，齊刷刷地看向我們那個(gè)獨(dú)一無二，可愛調(diào)皮的風(fēng)箏。

快樂的時(shí)光總是短暫的，傍晚時(shí)分，我們收拾好風(fēng)箏，和小伙伴們互道再見，依依不舍地回到了自己的家。一路上，我暗暗地想：以后我要多和小伙伴一起出來運(yùn)動(dòng)。這樣不但能親近大自然，保護(hù)視力，而且還能增進(jìn)友誼，強(qiáng)身健體！

篇三：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

張家豪

“兒童散學(xué)回來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾靵砹�，萬物復(fù)蘇，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

在星期六的早晨，我和小明、小紅一起來到體育公園。一走進(jìn)公園，我們不禁驚呼：“哇！好多風(fēng)箏��！”有數(shù)條腿的蜈蚣風(fēng)箏在慢慢地爬，有矯健的雄鷹風(fēng)箏在展翅翱翔，還有鼓著大眼睛的金魚風(fēng)箏游來游去……一切湊成了一幅活的畫。

小紅興奮地說：“我們也來放風(fēng)箏吧！”

我們開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏線，小明拿著我們的“小燕子”，我跑出五六米的時(shí)候，向著小明大喊：“放！”小明撒開了手，我開始拼命往后跑，風(fēng)箏迎風(fēng)而上，越飛越高。小紅開心得跳腳拍手，喊著“加油！”之后，我們又用同樣的方式把小紅的彩色蝴蝶風(fēng)箏也放到了空中。

看著天上的風(fēng)箏越來越多，各式各樣的，都在爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)處還有一家三口在放著傳統(tǒng)的三角風(fēng)箏。

我們跑著，笑著，心都隨著風(fēng)箏飛上了天，快樂像歌聲一樣，飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！今天，太有意思了！

篇四：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

周卓瑤

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。在孩子們的腦海里，春天不僅有萬物蘇醒、鳥語花香的美麗，還是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。

清晨綠草如茵，我和哥哥來到中山公園的大草坪上放風(fēng)箏。湛藍(lán)的天空中風(fēng)箏像是在和白云游戲，一會(huì)兒躲到白云身后，一會(huì)兒又到白云跟前，和它比美和嬉戲。看到那些孩子興奮激動(dòng)的笑容，我們的心也是癢癢的，我們也來試試放風(fēng)箏吧。

哥哥用手舉起“燕子”，我慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)向后退，手一圈一圈的放線，直到退到離哥哥約有三米遠(yuǎn)的時(shí)候，我大喊一聲：“放�！备绺缬昧σ粧仯�我趕緊狂奔起來，啊，大風(fēng)托著“燕子”上了天！它俯視著大地，時(shí)而翻個(gè)跟斗，像是在和風(fēng)玩耍；時(shí)而原地繞個(gè)圈，好像在炫耀它的身姿；時(shí)而像下傾了一點(diǎn)，但又馬上升起來，好像是在告訴其它風(fēng)箏：“我永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來�！�；也有時(shí)歇著身子滑翔半個(gè)圓，好像在展示它高超的飛行技術(shù)。

慢慢的，草坪上其他小朋友們的“蝴蝶”、“小蜻蜓”、“大蜈蚣”、“金鳳凰”……也陸續(xù)飛了起來，各自追逐，初期如生，紅撲撲的臉蛋、此起彼伏的笑聲告訴了我們她內(nèi)心是多么的快樂和興奮。

風(fēng)箏在天上飛，人兒在地上追，風(fēng)箏記載著童年的記憶，好似我們飛翔的夢(mèng)想，想著看著，看著想著，我仿佛變成了一只風(fēng)箏，在天空中肆意翱翔。

篇五：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

鄭詩涵

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝猴L(fēng)姑娘走過田野，太陽公公照耀著大地，四月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

在陽臺(tái)上，放眼望去，我看見天上有各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛的小金魚風(fēng)箏、有兇猛威武的老鷹風(fēng)箏、還有長著無數(shù)只腳的蜈蚣風(fēng)……我的心癢癢的，趕緊約上小明和小軍一起去中山公園放風(fēng)箏。

小明帶著他的燕子風(fēng)箏，我?guī)е�我的蝴蝶風(fēng)箏，小軍因?yàn)闆]有風(fēng)箏所以空手而來。到了公園放風(fēng)箏的草坪，小明大叫著說：“先放我的風(fēng)箏，先放我的！”說著小明就把風(fēng)箏舉過頭頂，小軍也拿起線軸準(zhǔn)備好了，小軍大喊一聲“放！”小明放開了手，小軍開始飛速奔跑起來，風(fēng)箏隨風(fēng)飛了起來。小軍跑了大約20米，他開始減速了，風(fēng)箏飛得高高的，“小燕子”神氣地在空中飛舞。我的“小蝴蝶”在小明的幫助下也慢慢飛上了天空。你看，在遠(yuǎn)處有一家三口，爸爸摟著媽媽高興地看著小孩放風(fēng)箏，多么溫馨的一家�。�

今天，我們深深地體會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”其中的欣喜與自由！

篇六：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

張栩雯

”兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹谠玳L鶯飛，晴空萬里的春日里，我約了小軍、小華一起去中山公園放風(fēng)箏。

我們來到了中山公園，我抬頭一看，看見蔚藍(lán)的天空中有可愛的小金魚，有威風(fēng)的老鷹，還有成千上萬只腿的蜈蚣……

老鷹有時(shí)向下低飛，像發(fā)現(xiàn)了獵物似的，有時(shí)又向上飛，像正在尋找獵物一樣。

然后我們選了一塊合適的草地，在那放起了風(fēng)箏，小華雙手舉著風(fēng)箏，小軍兩手拿著線，當(dāng)小軍跑到離小華有五六米遠(yuǎn)時(shí)，小軍大喊一聲：“小華，現(xiàn)在放手！”

當(dāng)小華放手的時(shí)候，小軍立刻拽著繩子跑，我和小華大聲叫道：“燕子風(fēng)箏飛起來了！”

接著，我和小軍又把一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏放飛了，我們的旁邊有一家人，他們也很開心，也在放風(fēng)箏。

最后，天漸漸黑了，我們看時(shí)間不早了，就互相告別，然后約好下一次去哪里放風(fēng)箏！

篇七：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

楊騰越

這真是愉快的一天呀！你們想知道為什么嗎？接下來我就和大家分享分享。

星期六的早晨，一縷縷金燦燦的陽光照耀著大地，我和我的小伙伴一起在公園里放我的“燕子”，這只“燕子”陪伴我們度過了美好的一天。

“燕子”其實(shí)就是我的小風(fēng)箏。一對(duì)美麗的“翅膀”和一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成這只體型小巧的“燕子”。

我拿起風(fēng)箏線軸，熊浩然把風(fēng)箏高高地舉在頭的上方，我慢慢跑了起來，“放！”隨著我的口令，熊浩然便往天空一拋，風(fēng)箏就開始往天上飛，我把線放得越來越長，風(fēng)箏飛得越來越高，都看不到風(fēng)箏了！

有一個(gè)妹妹看到了我們放的風(fēng)箏，她驚嘆道：“哥哥，你們放得好高呀！能不能教教我？”于是，我們一起幫助她的風(fēng)箏順利飛向了藍(lán)天。我們玩累了，坐下來休息，天空依然飛著各式各樣的小風(fēng)箏，如展翅翱翔的“老鷹”，活潑可愛的“小鳥”，還有千只萬只腳的“大蜈蚣”……我對(duì)熊浩然說：“那一家三口玩得挺開心耶！”熊浩然微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……

這真是愉快的一天！

篇八：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

周春霖

在一個(gè)陽光明媚的星期六，小軍找小明、小翠去公園放風(fēng)箏。他們來到中山公園的風(fēng)箏草坪，這里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，白云朵朵，地面上綠草如茵，就連空氣都有一股花香味。他們決定就在這里放風(fēng)箏。

他們拿出自己的風(fēng)箏，但是小明和小軍認(rèn)為放風(fēng)箏會(huì)有一點(diǎn)難度，就合作一起放一個(gè)風(fēng)箏。小軍拿著風(fēng)箏線說：“小明，你把我們的風(fēng)箏舉過頭頂，然后我拉著風(fēng)箏線往前跑，只要我說松手你就松手�！闭f完小軍拉著風(fēng)箏線就向前跑去。忽然，一陣微風(fēng)吹過，小軍大喊：“小明，放手！”小明一松手，風(fēng)箏就在微風(fēng)的助力下向天空飄去，一會(huì)就穩(wěn)穩(wěn)地漂浮空中了。

小翠看著他們笑著想：“他們?cè)趺催�要兩個(gè)人一起放風(fēng)箏，我自己就可以放飛風(fēng)箏�！彼�這么想著就拿著她的蝴蝶風(fēng)箏去旁邊的草地了。

在他們身后，還有一家三口也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏身后有兩條紅色的帶子，飄飄蕩蕩的絲帶在隨風(fēng)舞動(dòng)，真好看！

大家看著滿天飛舞的風(fēng)箏，都開心極了，每個(gè)人臉上都洋溢著甜蜜的笑容。

篇九：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

查蘊(yùn)澤

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鄙�學(xué)后，我約了好朋友樂樂和苗苗去中山公園放風(fēng)箏。

此時(shí)的中山公園里，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。小鳥在枝頭歡快地唱歌，小魚在水里歡快地嬉戲，小貓?jiān)谟崎e地梳理毛發(fā)。有的人在興致勃勃地運(yùn)動(dòng)，有的人在開心地喂小貓，還有的人在聚精會(huì)神地放風(fēng)箏。我們幾個(gè)也迅速地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍。

心急的樂樂拽著風(fēng)箏線往前飛快地跑去，線越拉越長，可是風(fēng)箏像耍賴一樣躺在地上紋絲不動(dòng)。樂樂生氣地說：“這個(gè)風(fēng)箏是壞的，根本飛不起來�！薄拔衣牥职终f風(fēng)箏是逆風(fēng)飛翔的，樂樂你要逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛起來。”我趕緊解釋道。

樂樂嘗試逆風(fēng)奔跑，風(fēng)箏慢慢仰起頭，正當(dāng)我們拍手歡呼的時(shí)候，風(fēng)箏“嗖”的一下墜落下來了，狠狠地摔在草地上。我們有點(diǎn)灰心喪氣，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我們看到不遠(yuǎn)處，有個(gè)小孩在風(fēng)箏，放得好高好遠(yuǎn)�！澳敲葱〉男∨笥讯伎梢宰龅降氖虑�，我們一定也可以做到，不要放棄！”我鼓勵(lì)樂樂和苗苗再嘗試一次。

“樂樂你把線收短一點(diǎn)，苗苗你在后面托著風(fēng)箏跑……跑！”我喊道。我們一起奮力地奔跑，風(fēng)箏慢慢地仰起頭，線也越來越有力量。苗苗突然松開握風(fēng)箏的手，風(fēng)箏“呼”的一下竄到了天上，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高……直到變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

“飛起來了！飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”我們大聲歡呼道！

篇十：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

陳浩銘

星期天，陽光明媚，我和朋友壯壯、菲菲一起來到中山公園放風(fēng)箏。

一進(jìn)公園，嫩嫩綠綠的草地映入眼簾，草葉上留有昨夜的露珠，在陽光的照耀下熠熠生輝。天空中白云朵朵，形態(tài)各異，憨態(tài)可掬，好像在和身邊的風(fēng)箏試比高。風(fēng)箏也不甘示弱，千姿百態(tài)，有拖著長尾巴的小金魚，有翱翔天空的老鷹，有全身長滿腳的大蜈蚣……它們湊成了一幅優(yōu)美的活畫卷。

于是我情不自禁地叫道：“啊！真美！”壯壯說：“我們也把風(fēng)箏放起來吧”。

我拽住線，壯壯拿起風(fēng)箏，我慢慢地放線，拉到一定的長度趁著一陣大風(fēng)刮來，我趕忙對(duì)壯壯喊了一句：“放！”壯壯用盡全身力氣把風(fēng)箏送上了藍(lán)天�！帮L(fēng)箏飛起來了啦！”我們興高采烈的歡呼。然后在我和壯壯的幫助下，菲菲的“蝴蝶”也乘風(fēng)而起，在空中翩翩起舞好看極了。

遠(yuǎn)處也有一家人在放風(fēng)箏，他們看到我們就微笑著走了過來，親切地問：“小朋友們放風(fēng)箏啊！累嗎？”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說：“不累！”我們雖然汗流浹背卻各個(gè)精神抖擻，一直沉浸在歡樂的海洋中！

篇十一：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

周長榮

春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是桃紅柳綠的。星期六的上午，陽光明媚，萬里無云。爸爸帶著我和弟弟去中山公園玩，你們猜，我們要做什么？

一進(jìn)公園我就看到萬紫千紅的花在枝頭微笑；聞到了陣陣撲鼻的清香；聽到了鳥兒歡快的歌唱；我仿佛走進(jìn)了美妙的童話王國里。

對(duì)了，我們是去放風(fēng)箏的。我和弟弟興奮地跑向草坪，迫不及待地打開風(fēng)箏，真想讓它快點(diǎn)飛起來��！

我一手拿著線，一手拿著線軸，我邊走邊跳，“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛來了！”弟弟高興地歡呼著，突然，“噗！”風(fēng)箏調(diào)皮地從空中直奔到爸爸的臉上！我和弟弟笑得前俯后仰。

過后，我發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏不是一件容易的事，在我和弟弟一次次的嘗試中，終于，風(fēng)箏飛起來了，像一只輕快有力的小燕子，自由自在地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。我和弟弟高興得手舞足蹈。

我一看天空，呀，好多風(fēng)箏�。∮薪痿~形的，有蛇形的，有船形的，有蜈蚣形的……真是熱鬧非凡��！

忽然，我覺得自己仿佛就是一只風(fēng)箏，飄在空中，風(fēng)兒吹散了我的煩惱，風(fēng)帶著我飛來飛去，我們一起掠過青草地，還和小花問好……

爛漫無比的春天多美妙��！多么難忘的一次放風(fēng)箏�。�

篇十二：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

熊霖海

春天來了，草兒綠了，花兒開了，小鳥們嘰嘰喳喳吵鬧著，天空中也越來越熱鬧。

放風(fēng)箏，是孩子們極喜歡的。小壯、小明和小蘭在一個(gè)晴朗的周末相約一起到中山公園去放風(fēng)箏。

一進(jìn)公園他們就看到不少抱著風(fēng)箏朝前行的人。你看看我，我看看你，三個(gè)小伙伴不由加快了腳步，仿佛再晚一點(diǎn)兒，天上就少掉了自己風(fēng)箏的地盤。

來到大草坪上，軟乎乎的小草，在明媚的陽光下閃閃發(fā)光。天空上已經(jīng)悠閑地飛著幾個(gè)大風(fēng)箏了，小明抬頭看了看又有點(diǎn)兒急，幾步跑到小壯跟前：“小壯，我們快點(diǎn)兒把風(fēng)箏放起來吧！”

小壯飛快的點(diǎn)了點(diǎn)頭，愉快地說：“好啊！我們這就開始，讓我們的大老鷹快點(diǎn)兒飛上天！”

小蘭主動(dòng)幫兩個(gè)小伙伴拿著東西，讓小明和小壯能更專心地放風(fēng)箏。小壯舉著風(fēng)箏，看小明一邊放線一邊調(diào)方向不由有點(diǎn)兒緊張，“小蘭，你說我一會(huì)兒會(huì)不會(huì)拋歪？我是不是也要跑？要和小明一樣，還是慢點(diǎn)兒？”

“別緊張，一次飛不上去多正常��！像我爸爸那樣的大人，他也很少有一次就能把風(fēng)箏放上天的。咱們失敗一次就再來一次嘛，多試幾次，一定會(huì)成功的！”小蘭看出伙伴的緊張，用非常輕松歡快的語氣說道。

聽了小蘭的話，小壯長長的松了一口氣，照著小明的指點(diǎn)配合著行動(dòng)起來。第一次果然沒有成功，風(fēng)箏在半空中奮力地?fù)潋v了幾下，到底還是沒飛起來。

小壯和小明又試了好幾次，一會(huì)兒調(diào)整下方向，一會(huì)兒調(diào)整下奔跑的速度，一會(huì)兒又調(diào)整下拋風(fēng)箏的力度、角度。終于，風(fēng)箏晃晃悠悠的升上了天空�？粗�它先是搖搖晃晃，像是隨時(shí)就要往下掉的樣子，三個(gè)小伙伴都抿直了唇角，緊張地仰頭盯著它，眼睛都不眨一下。漸漸的，風(fēng)箏乘了風(fēng)勢(shì)，慢慢地慢慢地越飛越穩(wěn)，越飛越高，小壯、小明和小蘭臉上的笑容也越來越大。最后，三個(gè)小伙伴不由自主地蹦了起來，大聲歡呼：“我們成功了！”

忽然，又一陣歡呼從不遠(yuǎn)處傳來。三人轉(zhuǎn)頭去看，原來是進(jìn)園時(shí)碰到過的一家三口，他們的風(fēng)箏也成功飛上了天。

湛藍(lán)的天空中，越來越多的風(fēng)箏加入了進(jìn)來，仿佛它們也在天空中開了一次繽紛艷麗大舞會(huì)。

春天，真是放風(fēng)箏的好季節(jié)！

篇十三：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

揭鈺涵

陽春三月，鳥語花香，不禁讓我想到“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景……�。〈禾煺媸欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呀！周六一大早，爸爸媽媽就帶著我跟弟弟去蓮花山公園放風(fēng)箏，真是太令人歡喜了。

一邁進(jìn)公園，我便聞到了柔暖的春風(fēng)混著泥土的香味�；▔�里，粉紅色的桃花、白色的風(fēng)信子、紅色的月季……各式各樣的花挨挨擠擠的，就像一大幅活的畫。

我來到綠茵茵的草坪，抬頭一望，��！藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞著五顏六色、不同形狀的風(fēng)箏。威武的“老鷹”左搖右擺，可愛的“小馬”不停地“奔跑”，美麗的“海豚”歡快地“遨游”……我的心癢癢的，特別希望自己的風(fēng)箏也能加入這場(chǎng)動(dòng)物“大狂歡”！于是，我先確定風(fēng)的方向，提著線逆風(fēng)而站。弟弟熱情地跑過來，幫我把風(fēng)箏舉得高高的，我慢慢放線，就在跟弟弟相距三米遠(yuǎn)時(shí)，我大叫道：“放！”說完，我鉚足勁向前沖。風(fēng)在我的耳邊“呼呼”地響，手中的線也越來越有力量，看著弟弟歡呼雀躍的樣子，我知道，身后的風(fēng)箏正在逆風(fēng)而上！

我奔跑的速度越來越慢，回過頭，只見我的風(fēng)箏翩翩起舞，它是眾多風(fēng)箏中最閃亮的那一個(gè)！

我和弟弟放完風(fēng)箏后，一起靜靜地躺在草地上，天空是風(fēng)箏的海洋，我們?cè)趺纯炊伎床粔颍?/p>

篇十四：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

任怡

星期天的下午，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和朋友們?nèi)ゴ笊澈庸珗@放風(fēng)箏。

我們先來到草坪，那里許多人在放風(fēng)箏，我看到有老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處有兩個(gè)小男孩在放燕子風(fēng)箏，其中有一個(gè)小男孩把風(fēng)箏高高舉在頭頂，另一個(gè)小男孩握著線盤，隨著一聲“放”的口令，快速地奔跑起來，風(fēng)箏借著風(fēng)兒飛上了天，兩個(gè)好朋友高興地跳了起來。在旁邊有個(gè)小女孩笑嘻嘻地看著他們，好像在說：“快點(diǎn)幫我把風(fēng)箏放上天吧！”不遠(yuǎn)處，有一對(duì)父母愉快地看著他們的寶貝放風(fēng)箏，他們一家三口其樂融融，同樣也是一幅很美很美的畫面。

放風(fēng)箏真好玩，下次我還要多叫幾個(gè)朋友來大沙河公園放風(fēng)箏。

篇十五：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

林偲瑩

一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小玉、小紅和小白結(jié)伴來到百花齊放、鳥語花香的公園放風(fēng)箏。

小玉、小紅和小白在公園里找到了一處綠毯般，軟茸茸的大草坪，便興高采烈地把燕子風(fēng)箏拿出來。迎著風(fēng)，他們開始放風(fēng)箏了。小白興奮地舉起了那色彩斑斕的燕子風(fēng)箏，小紅輕輕地捏著線，側(cè)著身子，眼睛盯著風(fēng)箏，自信滿滿并慢慢地朝前跑。這時(shí)，小玉應(yīng)機(jī)立斷地喊：“放！”小白立刻松開手，同時(shí)，小紅拉緊線，開始往前快跑起來，燕子風(fēng)箏起飛了。燕子風(fēng)箏仿若一位美麗的少女在空中跳起了芭蕾舞，小白和小玉看到風(fēng)箏上上下下自由地在空中飛翔，都激動(dòng)地叫起來。

藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔各種各樣的風(fēng)箏，這只自由自在的燕子同閃閃發(fā)光的小金魚、威風(fēng)的大龍，還有展翅飛翔的老鷹一起翩翩起舞……

回家的時(shí)間到了，小玉、小紅和小白在公園門口依依惜別，帶著今日的愉悅踏上了回家的路程。

篇十六：三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏例文

李胥鋒

周末的早上陽光明媚，春風(fēng)拂柳，我和好友相約去郊外踏春放風(fēng)箏。

下車以后，在小路的盡頭是一大片碧草如茵的綠地，郊區(qū)的空氣混合著泥土和草地的氣味，聞起來起特別清新，我們歡呼的追逐著。

碧藍(lán)如水的天空，飄著朵朵白云，像一只只小綿羊，小綿羊的旁邊，還飄著各式各樣的風(fēng)箏：有圓潤可愛的金魚，有展翅翱翔的老鷹，還有搖頭擺尾的大蜈蚣。看看天上的風(fēng)箏，我興奮地說：“我們趕緊去放風(fēng)箏吧！”

我們找了個(gè)人少的空地，試了試風(fēng)向，我舉起親手作的風(fēng)箏，對(duì)李明說：“你拉著風(fēng)箏線向前走，等線快繃直的時(shí)候，我就向上拋出風(fēng)箏，你就馬上向前跑，讓風(fēng)箏飛起來！”李明對(duì)著我比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，就按我說的慢慢向前走，風(fēng)箏線隨著李明的腳步一點(diǎn)點(diǎn)的繃緊，在線繃直的那一刻，我使勁向上拋出了風(fēng)箏，同時(shí)大聲喊：“李明趕快跑！”李明聽到我的喊聲，腳底生風(fēng)的跑了出去，風(fēng)箏好像也感到李明的急切，搖搖晃晃的追在李明身后，我和張麗相視一笑，互相看到對(duì)方眼中的興奮。

可好景不長，李明越跑越慢，風(fēng)箏突然一頭栽了下來，摔在草地上。見到風(fēng)箏掉了下來，我和張麗立刻小跑著趕了過來，看著地上的風(fēng)箏和氣喘吁吁的李明，我覺得很沮喪。李明也很失望，干脆一屁股坐在草地上，大口的喘著粗氣。張麗見大家情緒低落，說：“我們休息一下，找找原因�！蔽覀兏髯运伎剂艘粫�(huì)，李明先開口道：“會(huì)不會(huì)是線拉的不夠長？”我想了想，覺得也是這個(gè)原因，便說道：“那我們把線放長一些再試試吧，這次換我來跑�！�

于是我們重振旗鼓，又試了一次，為了保險(xiǎn)起見，我還是跑到了體力透支，我忐忑的回頭看，風(fēng)箏并沒有像之前那樣掉下來，穩(wěn)穩(wěn)地飄在半空中�！俺晒�啦，成功啦！”我們?nèi)齻�(gè)開心的一邊笑一邊跳，風(fēng)箏在天上隨風(fēng)搖擺，仿佛也在跟我們一起慶祝成功，周圍的風(fēng)箏也好像在說：“你們真的很棒！”

隨后，張麗也把風(fēng)箏放上了天。我們的兩只風(fēng)箏并排飛行，就像一對(duì)關(guān)系特別好的“兄妹”。

雖然經(jīng)歷了失敗，跑的也很辛苦，但我們最終依靠智慧克服了困難，將風(fēng)箏放上了天，成功的喜悅將疲勞和失敗的陰影一掃而空，功夫不負(fù)有心人，真是有意義的一天。