我的老家是連云港，那兒的人都說(shuō)當(dāng)?shù)氐姆窖�。我每次過(guò)年一回去，普通話?cǎi)R上變成連云港話，好在我會(huì)說(shuō)也會(huì)聽(tīng)，不然每次去親戚家拜年人家都聽(tīng)不懂我說(shuō)的話。

雖說(shuō)這方言讓我在一些事上有了保障，但有一些也是躲不過(guò)的。今年春節(jié)，我和爸爸回了老家。按之前的時(shí)候，我都是講方言的。這次也一樣。那里當(dāng)時(shí)允許放煙花。我的堂弟也一起回老家了，我爸買(mǎi)了一大箱煙花給我們玩。

我拿了一根叫“雷神”的煙花。是一根又長(zhǎng)又瘦的圓柱體，我給堂弟也拿了一根。點(diǎn)上了火，按說(shuō)明上把煙花對(duì)準(zhǔn)斜上方，并且穩(wěn)住，直到放完。而堂弟此時(shí)卻是正對(duì)著前方的。而前面又是一輛收割機(jī)。我對(duì)他大喊：“bai把tai它ta抬qi起la來(lái)！”他沒(méi)聽(tīng)懂，我沒(méi)想到，他竟然聽(tīng)不懂連云港方言，來(lái)不及了，我和他手中的“雷神”已經(jīng)吐出了火花，一束光閃過(guò)，我的煙花成功飛上了天并且爆開(kāi)。而堂弟那束跟顆炮彈似的飛了出去，火花在空中肆意亂飛，那煙花直接在收割機(jī)上炸了，收割機(jī)幸虧是鋼做的，不然不得直接炸了��！

還有一次，我在老家做寒假作業(yè)，我當(dāng)時(shí)又立刻轉(zhuǎn)回了普通話。爺爺在給我報(bào)聽(tīng)力默寫(xiě)�！奥閝iu（雀）ji（滯）ben（笨）……”到最后，我一個(gè)都沒(méi)默出來(lái)。

方言是我們中國(guó)每個(gè)地區(qū)的一個(gè)特色，如果失去了方言，我們真的還愿意回老家嗎？

篇二：家鄉(xiāng)的方言

作為一名土生土長(zhǎng)的“新時(shí)代”地道南京人，自己家鄉(xiāng)的獨(dú)特方言那是不得不知道的，雖然熟悉，但也不常說(shuō)，說(shuō)起來(lái)也沒(méi)有那種朗朗上口的感覺(jué)。

南京話，顧名思義就是南京的官方語(yǔ)言，主要使用地區(qū)分布在主城區(qū)(建鄴、雨花、鼓樓、秦淮、玄武)，浦口區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)一直到句容區(qū)至馬鞍山市，使用人數(shù)達(dá)1600萬(wàn)人。作為原來(lái)中國(guó)的官方語(yǔ)言和普通話的“鼻祖”，歷史悠久，從三國(guó)時(shí)期(吳國(guó))到明朝，從明朝到中華民國(guó)至今，南京話都是很有名的。

南京話說(shuō)起來(lái)幽默，很多詞語(yǔ)都有著自己的魅力，而更多與普通話很接近，就是音調(diào)會(huì)小有改變。

遇到喜歡說(shuō)話的人，會(huì)說(shuō)：“你個(gè)韶老太�！庇鲆�(jiàn)個(gè)愛(ài)嘮嗑的人，會(huì)說(shuō)Www.0279.NeT：“你個(gè)十達(dá)子十里八達(dá)�！鼻皟烧叩囊馑季褪悄氵@個(gè)人太煩了！若要是遇見(jiàn)了個(gè)惡心的臟東西，會(huì)說(shuō)：“哎呦，異怪死了！”。若碰見(jiàn)個(gè)斤斤計(jì)較的人，會(huì)講：“你這個(gè)人，怎么這么夾生到怪的呢？”。南京人愛(ài)吃餛飩，店老板會(huì)問(wèn)：“阿要辣油啊！”。你的朋友得獎(jiǎng)了，你會(huì)高興地說(shuō)：“來(lái)斯！”你若看到個(gè)討厭的人，會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人好犯閑�！眲傔\(yùn)動(dòng)完，父母會(huì)叫：“把你指抹頭好好洗洗哦！”

另外，奇特的是南京話的調(diào)調(diào)：春節(jié)不提倡放爆竹zhú，南京人說(shuō)放爆竹zú。怪不得人家朱自清在文章里寫(xiě)揚(yáng)州人說(shuō)南京人是大舌頭，音調(diào)奇怪。其實(shí)，南京話在慢慢聽(tīng)后，還是有一種音韻美的。

總而言之，我愛(ài)南京，也愛(ài)它的方言！

篇三：家鄉(xiāng)的方言

中華文化博大精深，中華語(yǔ)言也是豐富多樣的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的方言竟有129種，雖然說(shuō)的都是漢語(yǔ)，卻因地區(qū)和生理的不同，創(chuàng)造出了129種不同的、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言。雖然別處的人很難聽(tīng)懂，但總有那么一兩種是你最熟悉的，讓人被語(yǔ)句中濃濃的情感包裹住。

第一次接觸正式的方言是在很小的時(shí)候，爸爸放了一首粵語(yǔ)歌，我立刻就被它深深地吸引了。歌曲中的每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，仿佛不同于任何一種語(yǔ)言，有一種不一樣的成熟和豐富飽滿(mǎn)的音節(jié)，這讓我到現(xiàn)在對(duì)粵語(yǔ)情有獨(dú)鐘。

長(zhǎng)大一點(diǎn)去上海旅行，我忽然發(fā)現(xiàn)連接我和上海語(yǔ)言的點(diǎn)就藏在出租車(chē)上。出租車(chē)司機(jī)很健談，他先是嘰里咕嚕地說(shuō)了一大堆上海話，發(fā)現(xiàn)我和爸媽都聽(tīng)不明白時(shí)，便加入了一些普通話。這種感覺(jué)十分奇妙，就像是一塊半熟的牛排，居然并不能完全吃透理解，但也能大概了解發(fā)音和大意。

后來(lái)小升初的假期，我又去了北京，用了同樣的方法，坐在出租車(chē)上，聽(tīng)著司機(jī)的北京話，話語(yǔ)中別有一番風(fēng)味，帶著濃濃的韻味，讓人聽(tīng)得特別舒服，字里行間都透出不凡的與眾不同的氣息。去過(guò)不少地方呢，也接觸了不少方言，話語(yǔ)中彰顯的是一個(gè)地區(qū)人民的氣質(zhì)與文化。

篇四：家鄉(xiāng)的方言

方言，是每個(gè)地域特有的語(yǔ)言，是當(dāng)?shù)氐奈幕�瑰寶，是家鄉(xiāng)的代表，是家鄉(xiāng)人們溝通的方式。我的家鄉(xiāng)在南京，這里的方言美其名曰：“南京話”。

小時(shí)候時(shí)，我并不知道什么是方言，也不知道自己所說(shuō)的就是所謂的方言，只是認(rèn)為這就是我應(yīng)該說(shuō)的話，并沒(méi)有太在意。再大一些，雖然依舊講南京話，但是并不常用了。在家里和父母講話都用了普通話，在學(xué)校里也講普通話，不講方言�，F(xiàn)在在聽(tīng)小時(shí)候留下來(lái)的說(shuō)南京話的視頻，不禁覺(jué)得當(dāng)年的自己十分搞笑。

據(jù)我所知，南京話也有許多種，比如“龍?zhí)对挕保�“六合話”之�?lèi)的，但是這兩種話聽(tīng)起來(lái)怪怪的，并沒(méi)有南京話的那么通俗易懂，無(wú)論是外地來(lái)的，還是當(dāng)?shù)厝�，基本都能�?tīng)懂南京人說(shuō)的南京話。我認(rèn)為南京話是除普通話外最易懂的一種方言，僅僅是改變了發(fā)音和說(shuō)話的口氣，讓人聽(tīng)起來(lái)十分的幽默詼諧，大氣。當(dāng)然，還有一些例外，比如，“萊斯”之類(lèi)的自創(chuàng)的詞語(yǔ)。

現(xiàn)在，我們小區(qū)的人全說(shuō)南京話，所以我們小區(qū)里的人都能互相聊得來(lái)，所以說(shuō)方言，也可以令一方人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，人從小到大都不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)的方言，離鄉(xiāng)在外，說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)的方言，似乎也多了一些家鄉(xiāng)的溫暖。

篇五：家鄉(xiāng)的方言

“喂！中午去打球不？”

“中呀！馬上來(lái)，馬上來(lái)�！�

這是我在河南時(shí)，與朋友打電話最常說(shuō)的一句話。在河南焦作長(zhǎng)大的我，與朋友交流很少說(shuō)普通話，只有在與父母或是老師交流時(shí)才會(huì)來(lái)上幾句。

小時(shí)，媽媽教我學(xué)講普通話，一就是一，二就是二。家里的所有人都在講普通話，讓我認(rèn)為全世界都是說(shuō)普通話的。直到我上小學(xué)時(shí)，才知道什么叫河南話。

一二年級(jí)時(shí)倒還好，年幼的我們都不會(huì)說(shuō)河南活�？赡芤�?yàn)樗麄兊挠H戚很多是河南人，所以從三年級(jí)開(kāi)始，我的同學(xué)們就紛紛開(kāi)始說(shuō)起河南話。有一次課間，朋友們讓我去踢足球：“帶上恁內(nèi)個(gè)球，俺們下樓踢球去！”“什么？”我疑惑地問(wèn)道�！卑パ�，趕緊帶上你的足球，咱下樓踢球去！”“哦！好好！”這是我第一次聽(tīng)到河南話。

方言這個(gè)東西就是這么神奇，身處有方言的環(huán)境中，不用刻意學(xué)，就能講出方言來(lái)。我也是如此，在與我朋友的交往過(guò)程中，我漸漸地學(xué)會(huì)了一些河南話。我慢慢知道了，“一”可以讀第一聲，也可以讀第二聲，“二”不僅可以讀“er”，還能讀“l(fā)e”。經(jīng)過(guò)多年河南話的浸潤(rùn)，我的河南話終于有所小成，可是此時(shí)的我還不知道這項(xiàng)技能用不了多久了。

五年級(jí)結(jié)束的那個(gè)暑假，我們一家人決定搬往南京，開(kāi)啟新的生活�？晌也⒉辉敢�，因?yàn)檫@就意味著要和相處了十余年的伙伴分別，而此次一別，就不知何時(shí)再見(jiàn)了。還好，這一天來(lái)得并不晚。

一年后，我重返校園。本來(lái)以為我早已忘記了這門(mén)語(yǔ)言，可一來(lái)到這片土地上，腦中掌管河南話的部分似乎又被激活了。

“走，中午打球去！”

“中�。∽�！”

篇六：家鄉(xiāng)的方言

每個(gè)地方都有不同的方言，最常見(jiàn)的是普通話，還有的方言如四川話、安徽話、阜陽(yáng)話。今天我就簡(jiǎn)要地給大家講一下我的老家阜陽(yáng)的方言。

在阜陽(yáng)，餃子被稱(chēng)為扁食，剛開(kāi)始回老家時(shí)，在我記憶中，姥姥對(duì)我說(shuō)：“吃扁食了�！蔽衣�(tīng)后十分奇怪，就想什么是扁食，會(huì)不會(huì)十分難吃，于是我就躲了起來(lái)�？墒菋寢屢粫�(huì)兒就找到我了，強(qiáng)行帶我來(lái)到餐桌前�！氨馐呈鞘裁囱剑俊边@是媽媽端給我的一碗餃子，”給，吃吧這就是扁食�！蔽倚闹惺�分疑惑，于是問(wèn)道：“這不就是餃子嗎，哪里是扁食啊？扁食不應(yīng)該是扁扁了的嗎？我還想著十分難吃呢。”媽媽說(shuō)：“扁食其實(shí)就是餃子，只不過(guò)在阜陽(yáng)的方言里，餃子被稱(chēng)為扁食，像這樣的還有很多，普通話是喊媽媽?zhuān)�而在阜�?yáng)話里是阿媽。”

像這樣的事兒還有很多，像天快黑的時(shí)候，姥姥用方言喊我：“天黑（xiē）了，回來(lái)吃飯了�！薄疤煨�，天蝎不應(yīng)該是一個(gè)星座嗎，怎么還天蝎了？”我在心中自問(wèn)。但我還是跟姥姥乖乖回家了�；氐郊�，我立刻就把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這依然是阜陽(yáng)話和普通話的區(qū)別，天黑(xiē）了就是普通話里的天黑了。

原來(lái)阜陽(yáng)的方言也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，當(dāng)然了每個(gè)地方都有屬于每個(gè)地方的方言，想要聽(tīng)懂每個(gè)地方的人說(shuō)的話，也是一件很困難的事，因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)每個(gè)地方的方言喲。

篇七：家鄉(xiāng)的方言

所謂方言，就是指某個(gè)地區(qū)或城市的地方語(yǔ)言，是當(dāng)?shù)氐奶厣�。那么，它的存在值不值？人們�?duì)它的觀點(diǎn)各不相同。

說(shuō)它值吧，它是當(dāng)?shù)鬲?dú)有的，并且從方言可以看出不同地區(qū)人的性格，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是它（們）很動(dòng)聽(tīng)。本地人聽(tīng)了會(huì)產(chǎn)生格外的親切感；說(shuō)它不值吧，現(xiàn)在人們交往大多都用普通話，學(xué)生們也都學(xué)習(xí)普通話，方言已怎么被人使用了。多么好的辯論題��！

不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為方言的存在還是挺值的。方言能帶給我們快樂(lè)。像一位脫口秀演員將方言穿插在稿子中，上臺(tái)表演時(shí)逗得人們哈哈大笑；方言也能給我們?cè)鎏黹喿x的興趣，像《俗世奇人》里，作者加入了許多天津方言，更加貼近讀者，使讀者很快地融入其中；方言有時(shí)還能“治愈”我們的心情，像香港的一位著名歌手“鐵肺”，沒(méi)有粵語(yǔ)（廣東方言），怎能為我們帶來(lái)如此多動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)雅的歌曲，使人們感到放松呢？所以說(shuō)，別看方言在生活中不怎么使用，但真正用到它（們）時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)到格外的親切。

方言曾說(shuō)：“我很少出現(xiàn)，但不代表我已不在，不代表我的存在不值？”是啊，方言，你的存在值了，真的太值了！方言，你真的很萊斯！

篇八：家鄉(xiāng)的方言

俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人。每個(gè)地方都會(huì)有它獨(dú)特的方言，這是故鄉(xiāng)留給我們的印跡。方言是故鄉(xiāng)的身份證，一開(kāi)口就表明了你的出生地。今天下午的語(yǔ)文課，完老師圍繞方言這一話題，給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的班會(huì)課！

班會(huì)課一開(kāi)始，老師給我們播放了一段很有意思的視頻，視頻里一位老爺爺用自己家鄉(xiāng)的方言，給自己的孫子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，中間產(chǎn)生了許許多多的誤解，引得我們哄堂大笑。雖然是線上教學(xué)，但是當(dāng)視頻結(jié)束之后，我們卻依然像往常一樣議論紛紛。

隨后，老師和同學(xué)們各自分享起自己家鄉(xiāng)的方言。整個(gè)課堂炸開(kāi)了鍋，大家用自己“蹩腳”的方言互相交流，互相說(shuō)笑，場(chǎng)面十分熱鬧。其中分享最多的，那肯定是南京本地方言——南京話了，因?yàn)榭「缱约壕褪且晃煌辽�土長(zhǎng)的南京人��！我的印象最深刻的南京話是：南京人通常說(shuō)“我的鞋子去哪了？”會(huì)說(shuō)成“我的孩子去哪了？”還有就是課上視頻中老爺爺把“黑板”說(shuō)成了“喝板”，把“麻雀”說(shuō)成了“馬雀兒”。那爺爺給孫子解釋了很久才說(shuō)明白，這真是一場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)波呀！不僅如此，我還知道了許多地方的方言，如：蘇州人通常說(shuō)話會(huì)非常親切、溫柔；北京人說(shuō)話喜歡帶兒化音，“來(lái)玩兒呀”、“去那兒”、“到天邊兒”、“頤和園兒”……北方人說(shuō)話有點(diǎn)生硬，直白，我想到爸爸的老家就在河北，每次和奶奶打電話她也總是用河北曲陽(yáng)話和我交流，“你吃老飯里辦？”“今嘛去哪咧玩來(lái)著？”每次也是似懂非懂的。同學(xué)們沉醉于各種方言的氣氛中，一直聊了很久才結(jié)束。

時(shí)間過(guò)得真快，臨近下課，完老師總結(jié)了這節(jié)課：每個(gè)地方的方言雖然各不相同，有的十分幽默、特殊。但這些方言代表了一座城，一個(gè)地區(qū)，沒(méi)有了方言，就失去了當(dāng)?shù)氐奶厣�與風(fēng)俗。所以，我們?cè)谔岢�普通話的同時(shí)也要理解方言的重要性。上完這節(jié)方言課，我獲得了很多樂(lè)趣，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

晚上和爸爸交流了方言，爸爸說(shuō)方言是故鄉(xiāng)印跡，每當(dāng)聽(tīng)到有人用自己的方言說(shuō)話，就會(huì)倍感親切！