這篇文章主要介紹了初一英語(yǔ)老師開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，對(duì)想寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的朋友非常具有參考價(jià)值，需要 的朋友可以參考下

　　下面是YY簡(jiǎn)歷模板網(wǎng)小編為大家整理的初一英語(yǔ)老師開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注YY簡(jiǎn)歷模板網(wǎng)寄語(yǔ)欄目。

　　讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!

　　人的一生也像四季：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，初中英語(yǔ)教師寄語(yǔ)。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!

　　如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

　　世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

　　思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè)。

　　五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

　　一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

　　一、教材分析

　　我們一二年級(jí)的英語(yǔ)教材為“kids English”《兒童英語(yǔ)》， 這本教材主要以有趣的故事和重要人物貫穿所有的單元，包含小故事、歌謠和歌曲，看似比較簡(jiǎn)單，但真正句句掌握好也不是件容易的事情。因?yàn)橛行﹥?nèi)容本身就有一定的難度，例如小故事就包含了語(yǔ)言交際，它需要學(xué)生不斷去說(shuō)和練，歌謠歌曲也需要配合一定的動(dòng)作進(jìn)行表演，而且內(nèi)容拓展性很高。yyfangchan.com

　　二、明白低年級(jí)英語(yǔ)到底要學(xué)什么，要達(dá)到怎樣的程度

　　在開(kāi)學(xué)這學(xué)期的上半學(xué)期主要以興趣和常規(guī)紀(jì)律為主，會(huì)唱多首的英文兒歌或歌謠和會(huì)一些英語(yǔ)交際用語(yǔ)，最重要的是要培養(yǎng)大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信心。每周規(guī)定的課時(shí)是兩節(jié)正課和一節(jié)早讀，因此一些小朋友在幼兒園或在外面有專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我建議能繼續(xù)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇。

　　下半學(xué)期開(kāi)始要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，且要看著句子認(rèn)讀而不是看著圖片認(rèn)讀。如果我們平時(shí)遇到了日常的情景對(duì)話，要鼓勵(lì)孩子大膽地使用所學(xué)過(guò)的知識(shí)去交流。歌或歌謠，要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)誦。因此，家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，以便及時(shí)了解各單元內(nèi)容要求和孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的放矢的進(jìn)行，初中英語(yǔ)教師寄語(yǔ)，資料大全。

　　三、認(rèn)真配合老師切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)，培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　對(duì)于低年級(jí)尤其是一年級(jí)學(xué)生，沒(méi)有什么筆頭家庭作業(yè)，但卻有許多“聽(tīng)、說(shuō)、讀”的口頭作業(yè)。因此，家長(zhǎng)不能忽視這方面的內(nèi)容，因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是建立在大量的聽(tīng)說(shuō)、閱讀上面，聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力，跟著錄音讀可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

　　如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始就忽視這一方面，會(huì)很大程度影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持每天提醒、督促、檢查孩子在家利用磁帶進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)完成“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。這樣看似簡(jiǎn)單的事，只要每天堅(jiān)持，會(huì)有很大的收獲，孩子的聽(tīng)力水平，說(shuō)的能力會(huì)有明顯進(jìn)步。

　　四、保持低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　低年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)較容易感興趣，大多數(shù)孩子在剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，說(shuō)說(shuō)、唱唱特別起勁，但過(guò)了一段時(shí)間，新鮮感沒(méi)了，也就不起勁了。到了高年級(jí)仍能保持興趣就更不容易了，因此家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣放在首位。要善于引導(dǎo)低年級(jí)孩子保持學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì),少責(zé)備。不要給孩子施加太多壓力。也不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，多對(duì)孩子說(shuō)“Wonderful!”，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高。

　　比如當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高;當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該發(fā)脾氣訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)心平氣和地幫助孩子尋找問(wèn)題的原因，提醒孩子吸取教訓(xùn)嚇經(jīng)驗(yàn);當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵(lì)他，幫他一起糾正讀音，使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)，而且相信自己能夠?qū)W得很好。孩子若長(zhǎng)期保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著不可估量的作用。

　　五、為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境

　　家長(zhǎng)要有意識(shí)的為孩子創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境。比如讓孩子制作與家庭環(huán)境相適應(yīng)的英語(yǔ)標(biāo)簽，在家里的電器、生活用品上貼上學(xué)過(guò)的單詞，培養(yǎng)孩子成就感;或讓孩子看些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)、英語(yǔ)電視節(jié)目，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲、誦讀英語(yǔ)詩(shī)歌、童謠，自編英語(yǔ)chant等，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;還可讓孩子看一些兒童英語(yǔ)畫(huà)報(bào)或小學(xué)版的英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，學(xué)會(huì)看圖拼讀英語(yǔ)單詞，看圖朗讀英語(yǔ)句子，看圖說(shuō)英語(yǔ)對(duì)話;提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。孩子沉浸在這樣的英語(yǔ)氛圍中，英語(yǔ)水平一定會(huì)得到很大的提高。

　　愿家長(zhǎng)們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，讓我們共同努力吧!

以上就是本文的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，也希望大家多多支YY簡(jiǎn)歷下載網(wǎng)。

本文由權(quán)威的簡(jiǎn)歷模板  http://www.023dbbdf.com/首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!