一、育嬰師證怎么考需要什么條件

(一)育嬰師證怎么考

第一步，考生需要先選擇市人力資源和社會(huì)保障局的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行咨詢報(bào)名和學(xué)習(xí)相關(guān)課程。

第二步，考生的授課完成后，學(xué)校會(huì)安排統(tǒng)一的育嬰師考試，主要內(nèi)容是理論考試和實(shí)操考核兩大部分。

第三步，考生的考核通過后，學(xué)校會(huì)將合格學(xué)員資料上報(bào)發(fā)證機(jī)構(gòu)復(fù)核，一般兩個(gè)月內(nèi)可以拿到育嬰師證書。

(二)育嬰師證報(bào)考條件

一、初級(jí)育嬰師(育嬰員)的報(bào)考條件：

1、初中畢業(yè)即可，滿18周歲允許報(bào)名

2、經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

二、中級(jí)育嬰師的報(bào)考條件：

1、初中畢業(yè)及以上文憑，滿22周歲允許報(bào)名

2、取得本職業(yè)育嬰員初級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

三、高級(jí)育嬰師的報(bào)考條件：

1、初中畢業(yè)及以上文憑，滿26周歲允許報(bào)名

2、取得本職業(yè)育嬰師中級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(三)育嬰師具體考試內(nèi)容

中級(jí)育嬰師基礎(chǔ)知識(shí)：

1、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn);2、嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn);3、嬰兒營(yíng)養(yǎng);4、嬰兒教育5、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)。

中級(jí)育嬰師操作技能：

1、生活照料;2、日常生活保健與護(hù)理;3、教育。

育嬰師中級(jí)考試不是全國(guó)統(tǒng)一考試，而是由各地省級(jí)鑒定中心組織，所以各省考試內(nèi)容不一樣。

二、育嬰師具體做哪些工作

1、育嬰師的工作內(nèi)容

作為一名合格的育嬰師，要遵守一定的職業(yè)道德和行為規(guī)范，了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，掌握過硬的專業(yè)技能。那么，什么是育嬰師呢?育嬰師的工作內(nèi)容有哪些呢?下面是小編帶來的育嬰師的工作內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

2、什么是育嬰師

育嬰師是從事嬰幼兒生活照料、護(hù)理、教育的專業(yè)人員。其工作內(nèi)容是掌握嬰幼兒的心理發(fā)育、生理發(fā)育及為生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段的嬰幼兒制定適合的個(gè)別化的撫育計(jì)劃。它包括五大領(lǐng)域(大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)行為)、八大智能(運(yùn)動(dòng)、音樂、記憶、數(shù)學(xué)、邏輯、人際、自我認(rèn)識(shí)、內(nèi)省)。為寶寶各個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，制定解決辦法和方案。

3、育嬰師的工作內(nèi)容

一、嬰幼兒生活照料

(一)合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。

(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護(hù)理;適時(shí)對(duì)嬰兒進(jìn)行二便控制訓(xùn)練、三浴鍛煉。

(三)負(fù)責(zé)嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局;嬰兒被褥;正確進(jìn)行四具消毒(臥具、餐具、玩具、家具)。

(四)為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動(dòng)操，模仿操，訓(xùn)練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。

二、嬰幼兒日常護(hù)理

定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè);預(yù)防接種觀察;常見病護(hù)理。

三、嬰幼兒早期教育

為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會(huì)交往能力和良好的情緒并通過對(duì)嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓(xùn)練，不斷提高嬰兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。

4、育嬰師是做什么的

育嬰師 即0-3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的工作人員。

育嬰師的主要職責(zé)是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。必須經(jīng)過若干標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，全面掌握0～3歲嬰兒的生理、心理生長(zhǎng)發(fā)育的專業(yè)知識(shí)，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開發(fā)嬰兒的自身潛能。

育嬰師 除了基本生活護(hù)理外，需要做到“針對(duì)嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育曲線和使用生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)圖”，還要能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，選擇和設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。

5、請(qǐng)育嬰師的注意事項(xiàng)

因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對(duì)人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。

幼兒時(shí)期是寶寶語(yǔ)言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育嬰師(育兒嫂)的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育嬰師(育兒嫂)如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語(yǔ)言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語(yǔ)音發(fā)聲習(xí)慣，以后再改十分困難。

很多家庭都有獨(dú)生子女，會(huì)有些出現(xiàn)孤獨(dú)、封閉的心理，因此，育嬰師(育兒嫂)最好有個(gè)開朗的性格，從小培養(yǎng)寶寶合群，多結(jié)交同齡小朋友，養(yǎng)成開朗、活潑的性格，樂觀的生活態(tài)度，對(duì)寶寶未來成長(zhǎng)極其有利，

育兒嫂(育嬰師)的素質(zhì)高低，直接影響幼兒的靈性與聰明。若育嬰師(育兒嫂)有豐富智慧輔導(dǎo)幼兒，提高幼兒思維訓(xùn)練力度，可培養(yǎng)出聰明伶俐的寶寶。

6、拓展閱讀

育嬰師的就業(yè)方向

社會(huì)認(rèn)同及市場(chǎng)前景

(1)消費(fèi)認(rèn)同度

A、教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來越多的家庭已經(jīng)意識(shí)到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性;

B、傳統(tǒng)的早教育嬰模式已經(jīng)愈來愈不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒有得到足夠的滿足;

C、中國(guó)嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展。

(2)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

A、2005年后中國(guó)進(jìn)入第三次生育高峰期;

B、具有勞動(dòng)和社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工作)、社區(qū)服務(wù)、家庭服務(wù)等方面工作;

C、勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓(xùn)基地，使育嬰師行業(yè)逐步規(guī)范;

D、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部等十個(gè)部門團(tuán)體《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》中明確提出必須加強(qiáng)嬰幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心培訓(xùn)處張*利副處長(zhǎng)介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等方面的工作。隨著國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，嬰幼兒教育越來越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，育嬰師市場(chǎng)前景非�？春�。

7、職業(yè)收入

據(jù)悉，普通育嬰員月收入將在2000元左右，高級(jí)育嬰員將根據(jù)市場(chǎng)需求確定身價(jià)。一般的高級(jí)育嬰師月收入在五六千左右，而對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)育嬰師來說，收入上萬已不是夢(mèng)。

目前各家政公司的報(bào)價(jià)大都在千元以上，根據(jù)技術(shù)等級(jí)和熟練程度工資水平也不同。“具有專業(yè)育嬰師證書的，每個(gè)月工資至少要在3000元以上。一般的育嬰師也要在2000元上下，24小時(shí)的價(jià)格更高。”一位業(yè)內(nèi)人士如此說。而入戶育嬰師收入更可觀。育嬰師入戶為嬰幼兒和家長(zhǎng)提供服務(wù)，按小時(shí)收費(fèi)，每次服務(wù)一般在1.5小時(shí)以上，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)一般從100元/小時(shí)起，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富，且知識(shí)特別過硬的教授級(jí)高級(jí)育嬰師，每小時(shí)收費(fèi)甚至可達(dá)500元。

8、職業(yè)現(xiàn)狀

0-3歲的學(xué)前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長(zhǎng)的巔峰期，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國(guó)的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到高度重視0-3歲嬰幼兒教育是提高國(guó)民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項(xiàng)新增職業(yè)，已被勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式列入中國(guó)職業(yè)大典。中國(guó)現(xiàn)有0至3歲嬰兒約6500萬，據(jù)介紹，福州地區(qū)有學(xué)齡前兒童46.9萬人，但目前還有20余萬學(xué)前兒童未進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其中0至3歲嬰兒占90%以上。

經(jīng)調(diào)查有90%以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識(shí)和方法方面都需科學(xué)指導(dǎo)。

而獨(dú)生子女的嬰幼兒期教育不可重復(fù)，年輕父母?jìng)兤惹邢Ｍ�能得到切�?shí)有效的幫助，育嬰師就是指導(dǎo)他們最科學(xué)、高效養(yǎng)育子女的人。

據(jù)我省早教專家陳達(dá)光教授介紹，現(xiàn)在很多大學(xué)生和中小學(xué)生出現(xiàn)心理障礙、學(xué)習(xí)障礙等心理問題，原因大多與嬰幼兒期教育引導(dǎo)有很大關(guān)系。他曾跟蹤研究很多孩子10多年，從出生至上中學(xué)甚至大學(xué)，獲得大量一手資料和經(jīng)歷，他表示嬰幼兒通過科學(xué)手段培養(yǎng)，將身體強(qiáng)壯、性格開朗、動(dòng)作靈活、活潑能動(dòng)、眼睛有神、表情豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確流利、自理能力強(qiáng)。長(zhǎng)大后成功的機(jī)率增大。

目前我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對(duì)0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。

有資料顯示，上海25%的母親準(zhǔn)備為嬰幼兒聘請(qǐng)育嬰師，若以上海36萬名0—3歲嬰幼兒計(jì)算，平均一個(gè)育嬰師服務(wù)三個(gè)家庭，全市至少需要3萬名育嬰師。同時(shí)調(diào)查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

在成都市近二十萬名嬰幼兒的護(hù)理市場(chǎng)上，尚無一名接受過正規(guī)培訓(xùn)的育嬰師。這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，育嬰師作為一門新興職業(yè)進(jìn)入成都，就業(yè)前景將會(huì)十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩城市，但需求量也很可觀。

北京市幼兒師范學(xué)校的郭亞新副校長(zhǎng)說，作為培養(yǎng)嬰幼兒師資的國(guó)家教育機(jī)構(gòu)到現(xiàn)在為止還沒有培養(yǎng)過一名0—3歲階段的專業(yè)育嬰人才，雖然這是教育新形勢(shì)導(dǎo)致的漏洞，但是這個(gè)階段人才空白的出現(xiàn)終究是個(gè)遺憾。培訓(xùn)處董鳳霞主任告訴記者，其實(shí)現(xiàn)在對(duì)0—3歲專業(yè)育嬰人員的需求非常大，由于沒有這方面的“正規(guī)”人才，在社區(qū)或一些育嬰公司出現(xiàn)了所謂0—3歲的育嬰人員，但實(shí)際上她們大多數(shù)只能算是“月嫂”，因?yàn)樗齻儙缀鯖]有經(jīng)過系統(tǒng)的育嬰培訓(xùn)，也不具備這種職業(yè)資格。在她們的服務(wù)中就難免出現(xiàn)問題，因此家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)階段育嬰師的投訴意見也最多。國(guó)家在2003年初推出了育嬰員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證上崗。

9、需要的知識(shí)技能

按照職業(yè)要求，育嬰師應(yīng)具備初中畢業(yè)的文化程度，有愛心、耐心和責(zé)任心，身體健康，口齒清楚、會(huì)講普通話，觀察敏銳、操作靈活，并具有學(xué)以致用的職業(yè)能力。

基礎(chǔ)知識(shí)方面內(nèi)容為：0～3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)，心理發(fā)展特點(diǎn)、嬰兒營(yíng)養(yǎng)、嬰兒教育、相關(guān)法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務(wù)勞動(dòng)及嬰幼兒的生活照料為主。

早教專家陳達(dá)光教授說，做一個(gè)合格的育嬰員育嬰師就要有愛心、細(xì)心、耐心和恒心。同時(shí)育嬰師需要了解的知識(shí)很多，幼兒教育知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、飲食營(yíng)養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面判斷出原因。

專家介紹，在國(guó)外，職業(yè)育嬰師有個(gè)崇高的稱號(hào)：“人生起步階段的.領(lǐng)路人”。職業(yè)育嬰師如何通過“教”與“養(yǎng)”，領(lǐng)著孩子邁好人生第一步?

先說“養(yǎng)”。職業(yè)育嬰師要會(huì)指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，會(huì)正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進(jìn)行清潔，能識(shí)別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識(shí)、幼兒心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、飲食營(yíng)養(yǎng)等。能夠領(lǐng)會(huì)嬰幼兒沒有說出來的意思。

專家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實(shí)具有驚人的敏感性和適應(yīng)能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時(shí)，小寶寶啼哭是為了放松，但父母對(duì)寶寶過分操心，反而可能過度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。

再說“教”。育嬰師要能對(duì)嬰幼兒進(jìn)行各種早期潛能開發(fā)訓(xùn)練，能實(shí)施個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃等等。專家舉例：比如說對(duì)孩子眼睛功能的訓(xùn)練，通過調(diào)動(dòng)眼睛周圍所有的肌肉，上看，需要什么樣的速度，下看、左看、右看等，根據(jù)設(shè)計(jì)的生活化的動(dòng)作，讓寶寶在玩耍中得到相應(yīng)的鍛煉。經(jīng)常訓(xùn)練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善于通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時(shí)，面對(duì)另一方送來的“秋波”，不知道如何表達(dá)，而有的人就會(huì)用“眼睛說話”，這同嬰幼兒時(shí)期的訓(xùn)練大有關(guān)系。而這種訓(xùn)練，還有益于孩子的性格培養(yǎng)，一般來說，愛笑的孩子心態(tài)也比較開朗。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的形成期，很多成人出現(xiàn)的偏激行為，其實(shí)根源就在0-3歲嬰幼兒時(shí)期的“教”、“養(yǎng)”。育嬰師的職責(zé)是：孩子身上出現(xiàn)不良性格的苗子時(shí)，就應(yīng)及時(shí)糾正。

1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期，育嬰師在這個(gè)時(shí)期要將孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題在尚未形成積淀之時(shí)各個(gè)擊破，把影響孩子的問題從根本上解決。

10、培訓(xùn)認(rèn)證

2005年6月北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局正式在北京啟動(dòng)《育嬰師》國(guó)家職業(yè)資格證書試點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。

據(jù)北京市職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心培訓(xùn)項(xiàng)目主管王秀娣介紹，此次啟動(dòng)的試點(diǎn)項(xiàng)目包括兩個(gè)級(jí)別，分別是《育嬰師》(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))和《育嬰員》(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))。

根據(jù)《育嬰師國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求，《育嬰員》(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))經(jīng)過培訓(xùn)后，需要掌握0-3歲嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，了解嬰兒生活照料、 護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)0-3歲嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行訓(xùn)練。

《育嬰師》(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))經(jīng)過培訓(xùn)后需要全面了解0-3歲嬰兒喂養(yǎng)、護(hù)理和教育方面的知識(shí)，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設(shè)計(jì)、選擇和制定教育訓(xùn)練方案。進(jìn)入早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、幼兒園的托幼班任主課教師。