小白也學(xué)得會簡單的面試技巧

　　答題你為什么不流暢?

　　關(guān)于面試不流暢的原因，主要有以下幾點：

　　第一，緊張原因。在面試的時候，緊張是很多考生的共性問題。部分考生由于過度緊張導(dǎo)致大腦一片空白，想不到任何答題內(nèi)容。

　　第二，思路原因�？忌�面對題目時沒有作答思路，或者思路不清晰，考生因此想不到答題要點，作答時因無話可說而不流暢。

　　第三，表達(dá)原因。面試時，考生想說好詞好句，但由于缺乏相關(guān)專有詞匯、句子的積累，不僅好詞好句說不出來，會說的語言也不流暢。

　　第四，心理原因。有的考生內(nèi)心追求完美，如果說出來的內(nèi)容不符合其心理預(yù)期，考生會選擇長時間停頓思考答題內(nèi)容。

　　對于不流暢的問題，我們可以這樣來解決：

　　第一，克服過度緊張。我們可以通過脫敏訓(xùn)練的方式克服過度緊張，具體操作方法有高臺演講、街頭演講、在班級同學(xué)面前答題、等方式。

　　第二，培養(yǎng)審題思路。我們可以通過審題訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的審題思維習(xí)慣。具體操作如下：拿出題本和紙筆，用手機(jī)或秒表計時，限定每道題1分鐘至1分半鐘時間審題，然后用筆寫下題目的答題要點(關(guān)鍵詞)，再對題目進(jìn)行作答，以此類推。

　　第三，偏口語化作答。面試是交流，需要考生聊天式答題。因此，我們要用自己的話術(shù)、偏口語化的語言作答，這樣會大大提高考生答題的流暢度。當(dāng)然，我們也可以積累一些面試常用的專有詞匯和語句。

　　第四，降低心理預(yù)期�？忌�要降低對自己的心理預(yù)期，不能一上來就給自己定不能達(dá)成的目標(biāo)，先給自己設(shè)定一個容易達(dá)成的小目標(biāo)——流暢!等流暢度做到后，再給自己樹立更高的目標(biāo)。

　　第五，放慢語速。我們可以通過放慢語速，利用慢語速時停頓的時間組織語言，提高語言的流暢性，讓自己答題更流利。這需要考生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并錄下音頻回聽。

　　面試中的四大禁忌

　　第一大禁忌：忌說話不經(jīng)思考直來直去

　　(1)回答問題不合邏輯。當(dāng)考官請你講一次自己的'失敗經(jīng)歷時，有些考生為了給考官一個好的印象，往往回答自己不曾失敗過，這是不合邏輯的。當(dāng)考官再問有何優(yōu)點時，也有部分考生這樣回答，我可以勝任一切工作，這更是不切實際的。這樣的回答都會使主考官感到考生太過于自負(fù)，下一個該考生不適合所招聘職位的定論。

　　(2)本末倒置的提問。例如一次面試快要結(jié)束時，主考官問面試者：請問你還有什么問題需要問我們的嗎?面試者這樣發(fā)問：請問你們單位有多大?競聘比例有多少?考生參加面試一定要把自己的位置擺正，像這樣的回答就充分說明它并沒有將自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。

　　第二大禁忌：忌面試過程中的不良習(xí)慣面試時，個別面試者由于某些不拘小節(jié)，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗。面試中應(yīng)注意的日常習(xí)慣主要有：

　　(1)手這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，作些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄斗法、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。

　　(2)腳腳易出現(xiàn)的動作有：神經(jīng)質(zhì)般不停的晃動、前伸、翹起等。這些小動作不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。

　　(3)背哈著腰，弓著背，整一個現(xiàn)代版的“劉羅鍋”。這樣的坐姿如何讓主考官對你有信心?

　　(4)眼或驚慌失措。或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感;另外，死盯著主考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。臉或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?要記住，一張活潑動人的臉很重要。卓坤專家建議：考生們一定要在平時的訓(xùn)練中克服這些壞習(xí)慣，那么面試中不僅能大大提升自身的形象，而且往往使成功機(jī)會大增。

　　第三大禁忌：忌面試過程中的不良態(tài)度。凡參加面試的人，不管你素質(zhì)如何，水平高低，一定不要忘記自己是在接受用人單位的挑選，以下態(tài)度應(yīng)當(dāng)注意：

　　(1)忌目空一切、盛氣凌人。有的面試者筆試成績名列前茅，各方面條件也較優(yōu)越，于是就恃才傲物，目空一切。面試中態(tài)度傲慢，說話咄咄逼人。一是當(dāng)自己的回答主考官不夠滿意或進(jìn)行善意引導(dǎo)時，常強(qiáng)詞奪理、拼命狡辯、拒不承認(rèn)錯誤;二是總想占據(jù)面試的主動地位，經(jīng)常反問主考官一些與面試內(nèi)容無關(guān)的問題，如用人單位住房條件如何?自己將擔(dān)任何種職務(wù)?好像用人單位已決定錄用他(她);三是在被問及原單位工作情況時，不能保持冷靜，常貶低原單位領(lǐng)導(dǎo)及工作，否定人家的成績。因為面試中過分地貶低原單位領(lǐng)導(dǎo)的工作，會讓人覺得你桀驁不馴，好背后議論別人，合作精神差。

　　(2)忌孤芳自賞、態(tài)度冷漠有的面試者平時性格孤僻，對人冷淡、心事較重，并把這種個性帶進(jìn)了面試考場。面試中表情冷漠、不能積極與主考官配合，缺乏必要的熱情和親切感。豈知所有用人單位的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的工作人員能夠在工作中和睦相處、與人為善、團(tuán)結(jié)互助、使人感到輕松愉快，這樣才能提高工作效率。即使考生平時性格孤僻，在面試的過程中，也要加以克服，否則氣氛一定很沉悶，回答機(jī)械呆板，這樣很難說你有中選的希望。

　　第四大禁忌：忌面試過程中的不良表現(xiàn)。下面我們整理了最典型的幾種不良表現(xiàn)，希望考生們加以重視。

　　(1)不善于打破沉默。面試開始時，面試者不善于打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，面試者又出于種.種顧慮，不愿主動說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)也極其生硬，使場面更顯尷尬。實際上，無論是面試前或面試中，面試者主動致意與交談，會留給面試官熱情和善于交談的良好印象。

　　(2)忌準(zhǔn)備不充分。無論你學(xué)歷多高，資歷多深，工作經(jīng)驗多豐富，當(dāng)面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者對申請的職位知之不多，甚至連最基本的問題也回答不好時，印象分自然大打折扣。面試官不但會覺得應(yīng)聘者準(zhǔn)備不足，甚至?xí)�認(rèn)為他們根本無志于在這方面發(fā)展。所以，面試前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。

　　(3)忌長篇大論，喋喋不休。雖說面試是在推銷自己，不過切勿滔滔不絕、喋喋不休。面試官最怕考生長篇大論，無始無終。其實，回答問題只須針對重點回答。相反，有些考生十分害羞，不懂得把握機(jī)會表現(xiàn)自己，無論回答什么問題，答案往往只有一兩點，甚至只回答“是、有、好、可以”等，這也是不可取的。如果性格膽小害羞，則應(yīng)多加練習(xí)。

　　(4)忌沒有明確目標(biāo)。面試時，千萬不要給面試官留下沒有明確目標(biāo)的印象。雖然一些應(yīng)聘者的其他條件不錯，但工作沒有目標(biāo)就會缺少主動性和創(chuàng)造性，會給招聘單位帶來損失。面試官倒情愿聘用一個各方面表現(xiàn)雖較遜色，但有遠(yuǎn)大目標(biāo)和熱忱的面試者。

　　面試備考要學(xué)好這三個法則!

　　法則一：面試答題得有內(nèi)容面試答題有內(nèi)容對很多人來說會很復(fù)雜，但是其實并不復(fù)雜。有內(nèi)容可以分為兩層含義來理解：

　　第一層意思：就是簡簡單單的理解，讓自己有話說，其實當(dāng)你題目練習(xí)多了你不難發(fā)現(xiàn)，面試考察的就是分析、解決問題能力，而分析、解決問題就是答影響、原因以及對策。很多考生會覺得這個說起來簡單但是做起來難，但是，你會發(fā)現(xiàn)很多對策和影響分析會很雷同，所以做到以不變應(yīng)萬變，總結(jié)常答的點再結(jié)合題干的具體問題做到具體分析就是很好的答題內(nèi)容。

　　第二層意思：有內(nèi)容就是要有知識的補(bǔ)充，體現(xiàn)知識的價值。上過考場的考生不難發(fā)現(xiàn)在考場能夠讓考官刮目相看的肯定是知識水平過硬的，能夠侃侃而談的，而這一些就必須要求考生做好知識的補(bǔ)充。但是問題又來了，知識補(bǔ)充去哪里補(bǔ)充，“四個全面”、“五位一體”這些都是理論知識的補(bǔ)充，關(guān)注政府工作報告、關(guān)注時事新聞都是點點滴滴的知識積累。

　　法則二：面試答題要有條理有條理的理解比較簡單，所謂的有條理有兩層含義。第一答題得分要點，用上邏輯詞匯，讓自己的答題更加有順序，讓考官聽的更加清楚;第二點答題所謂的有條理指的是要建立點與點之間的聯(lián)系，例如：第一點、第二點、第三點它們之間是按照宏觀、中觀、微觀的邏輯或是按照時間邏輯來進(jìn)行答題的，這樣的答題邏輯很重要，會讓考官對你刮目相看。

　　法則三：面試答題要有交流感面試考試其實是面與面之間的交流，沒有交流的面試答題肯定是得不了高分的，而交流感的體現(xiàn)應(yīng)該可以劃分為眼神、語氣、停頓、重音、肢體語言，這些都是能夠增進(jìn)交流感的手段。舉個例子：答題答到重點的地方肯定是需要重音突出，這樣讓考官第一時間捕捉到重點中的重點，這樣你不得高分都很難，由此可見，交流感何其重要。