小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧
這篇文章主要介紹了小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧,近期需要求職的朋友可以參考下
以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧,歡迎參考。
小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧一:一、試講與說(shuō)課
“說(shuō)課”是一種課前行為,是對(duì)一定的教學(xué)課題“怎樣教”和“為什么這樣教”的教學(xué)設(shè)計(jì)思想的分析、概括。“試講”是一種課堂行為,是通過現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、分析與教學(xué)技能。也就是說(shuō),“說(shuō)課”是對(duì)評(píng)委說(shuō)說(shuō)你對(duì)一堂課的設(shè)計(jì)思路,理論性強(qiáng)點(diǎn),包括說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等等。“試講”就是把評(píng)委當(dāng)成是學(xué)生,講一堂課或者一個(gè)片段課。
二、說(shuō)課與試講的關(guān)系
不管說(shuō)課還是試講其實(shí)都是圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題展開的,說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)計(jì)劃的探究說(shuō)明,試講則是對(duì)教學(xué)的課堂實(shí)施。但是,試講主要解決教什么,怎么教的問題,而說(shuō)課則不僅解決教什么,怎么教的問題,還需要對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析,并且還要求說(shuō)出“為什么這樣教”的問題。
三、說(shuō)課說(shuō)什么
1.說(shuō)教材,主要從教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材的編排體系上說(shuō)對(duì)教材的理解。主要是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么,其理由是什么?美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)需從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀。
2.說(shuō)教法,說(shuō)教法就是說(shuō)這一節(jié)課將采用哪些教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),并說(shuō)明采用這些方法的理由和所能達(dá)到的教學(xué)效果。在一堂課中采用的教學(xué)方法是多種多樣的,但其中一種是最主要、最基本的。說(shuō)教法時(shí),首先說(shuō)出這一節(jié)課選擇哪一種方法為基本教法,理由是什么。其次說(shuō)出在哪些教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)上將采用哪些教學(xué)方法。對(duì)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法主要有講授法、直觀教學(xué)法、情境法、比較法、討論法等。
3.說(shuō)學(xué)法,說(shuō)學(xué)法是說(shuō)教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,即學(xué)法指導(dǎo)。如怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、觀察、寫生、技法訓(xùn)練等方法。說(shuō)課時(shí),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,說(shuō)出其中一至兩種指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。如:觀察法、歸納法、閱讀法、聯(lián)想法、推理法等。
4.說(shuō)教學(xué)手段,說(shuō)教學(xué)手段就是說(shuō)這一節(jié)課在教學(xué)過程中將采用哪些教學(xué)手段。例如:哪些教學(xué)內(nèi)容需要掛圖或?qū)嵨镎故、哪些用多媒體等。
5. 說(shuō)訓(xùn)練,說(shuō)練習(xí)就是說(shuō)這一節(jié)課設(shè)計(jì)了哪些東西在課堂和課外讓學(xué)生進(jìn)行寫生或臨摹練習(xí)。
6.說(shuō)教學(xué)過程,說(shuō)教學(xué)過程就是說(shuō)這一節(jié)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路。包括如何導(dǎo)入新課,如何講授新課,如何鞏固提高,如何設(shè)計(jì)板書。
四、試講策略
試講主要就是情景模擬的進(jìn)行一節(jié)課的講授,這同樣的在講課的過程中同樣的體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等。中公資深講師提醒考生在試講的過程中要注意以下幾點(diǎn):
首先,要保證整個(gè)課堂的完整性,也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評(píng)價(jià),這四個(gè)環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個(gè)短短的試講過程中,缺一不可。
其次,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)細(xì)化并且找出重點(diǎn)進(jìn)行著重的講述,不能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做到面面俱到,一定要把握重點(diǎn),這樣才不至于把課程講“散”。
第三,一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣,同樣的也會(huì)引起考官的興趣,也更有利于自己下面課程的講述。
小學(xué)美術(shù)老師面試的技巧二:一、要正確的定位面試的形式與內(nèi)容
白曉明老師指出,在招教考試與教資考試中主要的就是進(jìn)行情景模擬,即真正的模擬課堂,面對(duì)沒有學(xué)生的試講,很多人都進(jìn)入不了狀態(tài),很多人會(huì)陷入矛盾與困惑,所以說(shuō)這要求考生對(duì)沒有學(xué)生的試講進(jìn)行一個(gè)很好的定位,必須做到心中有數(shù)。
在試講中一定要注意以下幾點(diǎn):
首先,要保證整個(gè)課堂的完整性,也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評(píng)價(jià),這四個(gè)環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個(gè)短短的試講過程中,缺一不可。
其次,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)細(xì)化并且找出重點(diǎn)進(jìn)行著重的講述,不能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做到面面俱到,一定要把握重點(diǎn),這樣才不至于把課程講“散”。
第三,一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣,同樣的也會(huì)引起考官的興趣,也更有利于自己下面課程的講述。
最后,在課程的組織中一定要體現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)。白曉明老師指出,新課標(biāo)中要求以學(xué)生為主體,所以整個(gè)的試講也需要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,并且新課標(biāo)中也強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以自主、合作、探究為主,這些學(xué)習(xí)方法再試講過程中就通過互動(dòng)的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行,比如:小組討論、學(xué)生自主的搜集材料和閱讀材料以及提問。
二、調(diào)整心態(tài)
對(duì)自己要充滿信心,絕不能心里奔潰,想想這么多人,這么復(fù)雜的考試程序,堅(jiān)持到底,相信自己是最棒的,相信自己是肯定可以的。做到禮儀有節(jié)、眼神溝通、手勢(shì)自然、語(yǔ)言流暢、穿著得體。這我們應(yīng)該考慮和訓(xùn)練如何在考試時(shí)如何給評(píng)委們良好的第一印象,從進(jìn)門出門的動(dòng)作顯示個(gè)人的文明禮貌,從自己的神情的標(biāo)榜與眼神的交流表現(xiàn)自己的謙虛與自信,從得體且提前適應(yīng)的著裝增加自己的從容。給自己設(shè)計(jì)一下進(jìn)門、出門的動(dòng)作,設(shè)計(jì)向句簡(jiǎn)明且有特點(diǎn)的開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ),并熟練準(zhǔn)確的表達(dá)。設(shè)計(jì)講課時(shí)如何表達(dá)自己與評(píng)委與“學(xué)生”交流互動(dòng)的眼神,如何消除自己緊張的情緒。中公白曉明老師建議,而對(duì)于面試服裝,一定要以自己感覺舒服、得體而且要提前穿著適宜,切不可將嶄新的服裝成了你的心理負(fù)擔(dān)。
三、如何高效率的準(zhǔn)備
第一,熟悉美術(shù)的課型,義務(wù)階段的美術(shù)課分為欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用與綜合探索四個(gè)領(lǐng)域。高中美術(shù)分為美術(shù)鑒賞、繪畫雕塑、設(shè)計(jì)應(yīng)用、書法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)五大模塊。所以在準(zhǔn)備時(shí)要有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)備,針對(duì)不同的領(lǐng)域、模塊進(jìn)行分別的練習(xí),做到每個(gè)領(lǐng)域和模塊的課題都會(huì)講。
第二,設(shè)計(jì)一到兩節(jié)精細(xì)化的課例,完全按照考試的要求,兼顧每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)及中間各環(huán)節(jié)的過度語(yǔ)都用心去設(shè)計(jì),并把這節(jié)課做為模式供其他課參考使用,當(dāng)然如果時(shí)間允許多設(shè)計(jì)幾節(jié)更好。
第三,反復(fù)試講,在不斷的優(yōu)化中提高。對(duì)于面試尤其是試講,重復(fù)是最大的力量,熟練是最大的資本。所以教案準(zhǔn)備的再充實(shí)都不如實(shí)戰(zhàn)演練,而且最好是有觀眾的演練,因?yàn)檫@樣不僅可以征得別人的意見,同是也可以增加演練的真實(shí)性。如果在正式考試前能有不低于10次的正式演練的話,相信面試就成功一半了。
四、注意事項(xiàng)
首先,試講的導(dǎo)入要精彩,因?yàn)楹芏嘣u(píng)委在你結(jié)束之前就已經(jīng)將分?jǐn)?shù)打出來(lái)了,所以盡量將自己最精彩的部分在前面表現(xiàn)出來(lái)。
第二、切不可因?yàn)闆]有學(xué)生而滿堂灌,即使是沒有學(xué)生也必須通過不同的渠道來(lái)體現(xiàn)你你課堂是學(xué)生為主體的。
第三,切不可超時(shí),像全國(guó)統(tǒng)考的教資試講10分鐘,盡量讓你的試講在9分鐘內(nèi)結(jié)束,保證期完整性。
試講雖然有很多的技巧,但我更相信“是金子總會(huì)發(fā)光”的道理,如果你是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手,相信即便是形式上出現(xiàn)一些瑕疵也是瑕不掩玉的。
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