小編給大家介紹2016小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試技巧，祝大家順利通過面試。

　　2016小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試技巧(1)

　　很多考生在學(xué)習(xí)教師資格證面試的時(shí)候最頭疼的環(huán)節(jié)就是結(jié)構(gòu)化的專項(xiàng)訓(xùn)練以及帶結(jié)構(gòu)化答題的全真模擬環(huán)節(jié)，試講其實(shí)到了尾聲之后大家都知道如何講出一堂漂亮課，但是對(duì)于結(jié)構(gòu)化的兩道題來說，大家可以用“蒙圈”和“麻爪”來形容。

　　其實(shí)，教師結(jié)構(gòu)化的試題并沒有那么苛刻，難度也沒有想象中那么大。首先，時(shí)間上，兩道題五分鐘，這就和國考省考的面試相比難度已經(jīng)降低一半了。而且這五分鐘是包括考官讀題的時(shí)間，以及你思考的時(shí)間，如果正常來計(jì)算每道題的答題時(shí)間，正常情況下，只要答一分鐘左右就可以，所以并不需要我們說太多內(nèi)容。

　　其次，內(nèi)容上。大家總覺得結(jié)構(gòu)化的思路找不準(zhǔn)，其實(shí)大家往往走入了一個(gè)誤區(qū)，我們聽完題目之后直接就開始作答。這其實(shí)不是一個(gè)完全之策。很多考生也有可能聽完題目之后有一點(diǎn)點(diǎn)思路然后就用這么一點(diǎn)點(diǎn)的思路展開言論，這也不是一個(gè)萬全之策。為什么我們?cè)诖痤}之前可以思考上幾秒甚至十幾秒鐘再答題呢?原因就是先讓我們自身明確這道題屬于什么類型題，針對(duì)每個(gè)類型題我們接下來要找到題目的主線，比如說邏輯思維題，邏輯思維題首先我們能夠明確它有三部分組成：第一是要明確自己的觀點(diǎn)，支持還是反對(duì)，這件事情是對(duì)是錯(cuò)，這句話說得有道理還是沒有道理。我們先需要進(jìn)行一個(gè)判斷。第二是論證觀點(diǎn)。說白了就是簡單闡述一下你支持或者反對(duì)剛才觀點(diǎn)的原因，以及說一說這個(gè)事件帶來的影響有哪些。這一部分是邏輯思維類問題最關(guān)鍵的一部分。首先我們要知道這道題當(dāng)中出現(xiàn)了那些主體，主體與主體之間有哪些矛盾和聯(lián)系，針對(duì)這些矛盾和聯(lián)系來分析他們做事的出發(fā)點(diǎn)以及事情發(fā)生之后對(duì)于不同的主體有哪些。這樣就能確保我們分析問題的過程中不丟環(huán)節(jié)不丟點(diǎn)。

　　第三就是針對(duì)剛才所分析出來的各種原因和影響，提出整改意見。好的原因和影響我們?nèi)绾瓮菩�，不好的意見和影響我們�(cè)趺崔饤壔蛘吒恼�，這樣一道邏輯思維類的問題至少在時(shí)間上能夠達(dá)到我們的要求，同時(shí)，加上語言的流暢度，以及你答題的體態(tài)比較自然，一道題絕對(duì)是高分。

　　2016小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試技巧(2)

　　首先，要有好的儀表。

　　進(jìn)入考場(chǎng)考官最先看到的是考生得儀態(tài)儀表，著裝得體，行為大方才能給考官留下一個(gè)好印象，為考生在面試的過程中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而取得較高的成績。

　　其次，切勿答非所問、天馬星空。

　　在結(jié)構(gòu)化面試的過程中，考生通過答題的內(nèi)容可以反映出自身的知識(shí)素養(yǎng)，思考問題的全面以及解決問題的獨(dú)到見解，可以給考官留下深刻的印象，讓考生在結(jié)構(gòu)化面試中脫穎而出這是毋庸置疑的。但是在答題的過程中切勿天馬星空。考官提出問題后，很多考生在為了能夠表現(xiàn)出自己的個(gè)性，往往把自己知道的東西強(qiáng)加在答案上，天馬星空答非所問，反而會(huì)引起考官的厭惡。精彩的答題應(yīng)該建立在對(duì)問題的充分認(rèn)識(shí)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的剖析，有層次并且全面的陳述出自己的觀點(diǎn)。在新穎的角度上做出自己獨(dú)到的見解，從而才能吸引考官的目光，得到考官的青睞。

　　再次，要以“理”服人，不能“感情用事”。

　　很多考生為了打動(dòng)考官，一味的煽情，使自己的答案缺乏理論基礎(chǔ)，讓考官覺得空洞無內(nèi)涵。考生應(yīng)該切記，在結(jié)構(gòu)化面試時(shí)，所有的答案都應(yīng)該建立在事實(shí)的基礎(chǔ)之上，實(shí)際的例子加上自己的見解，才是出色的答題。

　　最后，不要過度追求個(gè)性，特立獨(dú)行。

　　考生在結(jié)構(gòu)化面試的過程中為了顯示自己的與眾不同很容易表現(xiàn)出張揚(yáng)，角度偏激的觀點(diǎn)，這樣不僅不能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，還丟失了全面、深刻分析問題的機(jī)會(huì)�？忌�在答題時(shí)一定要站在本職位角度去分析，與思想主流相迎合，才能夠得到考官的認(rèn)可，從而得到較高的分?jǐn)?shù)。