這篇文章主要介紹了五四青年節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞，對(duì)想寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的朋友非常具有參考價(jià)值，需要 的朋友可以參考下

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家晚上好!我是主持人喬鑫瑀，我是主持人周雪晴，我是主持人趙健宜，我是主持人韓玉婷。

　　喬：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的青春。

　　周：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿(mǎn)懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

　　趙：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男�園中愉快學(xué)習(xí)，享受青春的快樂(lè)。 韓：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛青春的夢(mèng)想。

　　喬：青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，

　　韓：青春一副美麗的畫(huà)卷，

　　趙：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，

　　周：青春是一段難以忘懷的記憶。

　　喬、周：讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，

　　趙、韓：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫(xiě)人生更精彩的樂(lè)章。

　　喬：今晚，我們將要歌唱與歡笑;

　　周：今晚，我們將要聆聽(tīng)與享受。

　　趙：今晚，我們將在這里點(diǎn)燃青春的激情;

　　韓：今晚，我們將在這里舞動(dòng)青春的動(dòng)力。

　　合：就在今晚讓我們一起去感受青春的旋律!

　　合：茅坪中學(xué)第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　【串詞】

　　趙：中國(guó)近代有一位著名的作曲家、鋼琴家叫冼星海，他被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”。

　　韓：是的。他在1939年為一首歌譜了曲，這首歌叫做《黃河大合唱》。

　　周：不光如此，這首歌曲慷慨激昂，在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起到鼓舞作用。

　　喬：《黃河大合唱》還是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作。

　　合：接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)805班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)《黃河大合唱》!

　　喬：非常感謝805班同學(xué)們的傾情演唱，再次把熱烈的掌聲送給他們!

　　韓：感受完黃河的英勇氣魄后，讓我們?cè)賮?lái)感受激情。我們年輕似火，我們激情飛揚(yáng)。

　　喬：在青春的名義下，我們舞得熱烈，舞得激昂。

　　合：下面請(qǐng)欣賞807班帶來(lái)的青春之舞《barbarbar》。大家掌聲歡迎!

　　周：不知大家可還記得，前年中央電視臺(tái)春晚的舞臺(tái)上出現(xiàn)了兩個(gè)發(fā)小廣告的人。

　　趙：今天我們的舞臺(tái)上也出現(xiàn)了一位奇怪的人。

　　合：那么接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)802班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)小品《乞丐的悲慘生活》!

　　趙：802班的同學(xué)們演繹得真是非常有趣啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!

　　韓：大家還記得805班那慷慨激昂的合唱嗎?接下來(lái)，讓我們?cè)俅芜M(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。

　　合：請(qǐng)欣賞707班為我們帶來(lái)的歌曲串燒!

　　趙：中國(guó)的方塊字，博大精深;中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，抑揚(yáng)頓挫;中國(guó)的書(shū)法， 灑脫放達(dá)，縱橫馳騁。

　　周：中國(guó)人，同祖同宗，血脈相通，安國(guó)興邦，眾志成城。我自豪，我是中 國(guó)人，我驕傲，我是中國(guó)人。

　　合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞808班的同學(xué)們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》!

　　喬：非常感謝808班為我們帶來(lái)的朗誦。(對(duì)身邊的主持人)對(duì)了，你今天是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?

　　周：坐出租車(chē)。怎么突然問(wèn)起這個(gè)呢?

　　喬：國(guó)際化的時(shí)代，快節(jié)奏的步伐，快節(jié)奏的生活，TAXI是帶領(lǐng)我們更加方便快捷的伙伴。

　　合：下面請(qǐng)欣賞702班為我們帶來(lái)的快節(jié)奏的舞蹈《Mr taxi》!

　　喬：少年的英雄是國(guó)家的驕傲。

　　韓：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。 合：請(qǐng)欣賞由908班帶來(lái)的小品《自古英雄出少年》!

　　趙：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有 我多多彩多姿的生活;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬;童年也像一首 歌，唱出人生的主旋律。

　　韓：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲， 優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)贊美我們的童年。

　　合：請(qǐng)欣賞902班帶來(lái)的吉他彈唱《童年》。掌聲歡迎!

　　喬：非常感謝902班那動(dòng)聽(tīng)的吉他彈唱!掌聲送給他們!接下來(lái)為我們表演的是806班的同學(xué)們。

　　周：她們將為我們帶來(lái)的是來(lái)自于Wonder Girls的舞蹈《Like Money》,掌聲歡迎!

　　趙：校園是傳授知識(shí)的地方;

　　韓：校園是充滿(mǎn)溫情的地方;

　　趙：在校園里，我們那純真可愛(ài)的笑臉變得青澀明媚;

　　韓：在校園里，我們那柔嫩嬌小的手腳變得健壯有力;

　　合：我們愛(ài)我們的校園，請(qǐng)欣賞807班的小品《愛(ài)我校園》。

　　喬：溫庭筠曾寫(xiě)道“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿(mǎn)堂開(kāi)照曜，分座儼嬋娟。”，以此來(lái)形容舞蹈。

　　周：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由703班、903班、905班、801班為我們帶來(lái)的舞蹈串燒!

　　喬：如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;

　　韓：如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　合：下面請(qǐng)欣賞705班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《青春萬(wàn)歲》!

　　喬：在聽(tīng)過(guò)這么富有激情的朗誦之后，讓我們來(lái)欣賞一段舞蹈。

　　周：下面有請(qǐng)704班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)舞蹈《Tik Tok》!掌聲歡迎!

　　趙：看完704班同學(xué)們的精彩表演之后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下708班同學(xué)們的才藝表演!

　　韓：讓我們掌聲歡迎708班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)舞蹈《踏浪》!

　　【結(jié)束語(yǔ)】

　　周：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，

　　趙：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

　　韓：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，

　　喬：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線(xiàn)。

　　喬、周：機(jī)智與靈活是我們的特點(diǎn)，詼諧與辛辣是我們的追求。

　　趙、韓：只有強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)才能表現(xiàn)生命的脈動(dòng)，只有豪放的韻律才能書(shū)寫(xiě)不懈的夢(mèng)想。

　　合：茅坪中學(xué)“第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律”文藝晚會(huì)到此結(jié)束!

　　﹝微笑大方地?fù)]手!﹞

　　喬：請(qǐng)所有演員上臺(tái)合影留念。

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