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教師資格證面試試講

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  教師資格證的面試主要采用模擬試講、結(jié)構(gòu)化答辯等形式進行。面試形式的清晰化,能夠幫助考生有的放矢,有針對性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。試點期間,申請小學、中學教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版。很多考生擔心自己去面試的時候抽到自己不熟悉的課題后,在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設(shè)計教學過程。為了避免出現(xiàn)這種情況,考生可以把自己的學科以及學段的人教版教材和教參看一遍,在看的時候也初略的想一下自己將會怎樣去進行試講。

  備考和演示的時間,一般都是20分鐘備考,5分鐘隨機問題答辯,10分鐘演示,5分鐘圍繞試講內(nèi)容的問題答辯。其中備考的時候還需要撰寫教案!

  試講過程中要注意:

  1、設(shè)計好的導入,吸引評委的注意力。

  2、講課過程中要有與學生的互動,這一點非常重要,創(chuàng)造出此時無聲勝有聲的感覺,主要有三種方式(自問自答角色轉(zhuǎn)換、重復評價、說課的形式)老師建議用第二種形式,形象體現(xiàn)師生互動。

  3、講課過程中適當體現(xiàn)新課改的理念。

  試講是20分鐘的考試中最重要的一個環(huán)節(jié),在試講過程當中要注意幾個問題,首先一定要有一個好的導入,那這一個好的導入是要在實際上課當中吸引學生的注意力,考試當中要吸引評委的注意力,吸引了評委的注意力,評委會認為這位考生將來做了老師之后,在課堂當中會有意識的去吸引學生的注意力,這是第一點。在講的過程中一定要有提問,跟學生的互動,提問互動,因為這是最主要的一點,因為這樣一個面試和實際的中小學講課是有所不同的,中小學教師上課面對眾多的學生,那我們會提問,之后學生會給我們回應,然后我們針對學生提問的問題回應做評價,而考試的時候,是沒有學生的,沒有學生回應,一個教師里面只有評委,我們的考生是老師,下面的評委來評判,這時,就需要我們創(chuàng)造出一種此時無聲勝有聲的感覺,如何來創(chuàng)造這種感覺就是通過提問,一般有三種方式來進行,第一種是自問自答,像單口相聲一樣,轉(zhuǎn)換角色。第二種是重復評價的方法。 第三種是以說課的方式,轉(zhuǎn)述說明式的方法。

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