2014下學(xué)期幼兒園小班保教工作計劃
本學(xué)年小班段有3個班,共99名幼兒,其中男生45名,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,來到陌生的幼兒園,見到陌生的老師和小朋友,在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作 。因此,我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉,各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班,對集體生活有初步的經(jīng)驗,這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定,能開開心心地上幼兒園,能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī),愿意參加集體游戲活動,獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,社區(qū)文化氛圍的影響滲透,尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女?dāng)?shù)居多,家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高,因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ),具有初步的學(xué)習(xí)欲望 。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為,幼兒存在動手能力差,堅持性差,還不是很能積極愉快地參與各項活動,幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進一步培養(yǎng)。
本年段七名教師中,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名,三年以下的兩名,有兩個班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導(dǎo)下,強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),努力營造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合,與孩子共同探索,共同成長。
二、主要工作任務(wù)與措施
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1.加強班級管理,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
。1)增強保教意識,促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務(wù)會,互相交流并根據(jù)本班實際,共同制定班級工作計劃、班級常規(guī),樹立保教并重的意識,提高保教質(zhì)量。
。2)各班抓好班級日常性保教工作,結(jié)合小班幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。
。3)加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能,提高幼兒的獨立性。
2.重視戶外體育活動的開展,師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展
(1)根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進動作的良好發(fā)展。
。2)充分利用戶外場地、玩具等設(shè)施,開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,實施分區(qū)共享,鼓勵幼兒人人參與,保證幼兒活動時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展 。
3.開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式,努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,突出活動的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4.優(yōu)化班級活動環(huán)境,充分利用活動空間,有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動手操作,培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5.豐富的年段活動,為每個幼兒提供大膽展示的空間
(1)結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、三八、重陽節(jié)等節(jié)日,開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動,滲透幼兒品德教育,增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感。
。2)開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動,如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,提高幼兒的口語表達、動手操作及表演能力,培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。
。3)組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等,并組織幼兒到小朋友家坐客,讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,學(xué)會觀察、探索與交流,學(xué)會與人交往,拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀察,在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系,合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感;加強幼兒個別教育,做到及時觀察、記錄和階段性的反思,營造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍,促進幼兒身心健康發(fā)展 。
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1.建立良好的年段教研會議制度,通過學(xué)習(xí)、交流、反思等參與式研討的形式,加強相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),調(diào)整自己的教學(xué)觀念,改進自己的教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力。
2.將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點,結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章,通過階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,有針對性地組織教師分析、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀,并逐步提高班級常規(guī)管理成效。
3.加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度,發(fā)揮家園互動資源,從材料、內(nèi)容、形式等方面入手,側(cè)重理論與實踐相結(jié)合,保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動,培養(yǎng)參與活動的興趣。
4.我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》,擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》,通過運用多樣化的教學(xué)形式,挖掘各種的美工操作材料,感受美術(shù)活動中豐富的色彩,實現(xiàn)對內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂,促進其審美能力的發(fā)展 。
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1.期初新生全面家訪,初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等,與幼兒及家長建立友好關(guān)系,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.召開新生家長講座及期初家長會,介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況,宣傳家園配合教育的重要性和必要性,促進家園教育同步。
3.各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客,向家長介紹育兒新觀念、新方法,班級教學(xué)動態(tài),保能經(jīng)驗等,爭取家長的支持與配合;鼓勵家長撰寫育兒心得,共同分享育兒經(jīng)驗。
4.配合學(xué)園選好各班家委會代表,舉行家長學(xué)校專題講座,讓
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性,增強參教意識。
5.定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表,及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn),保證家園教育的一致性。
6.每學(xué)期舉行一次家長開放日活動,為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會,讓家長進一步了解幼兒教育目標要求,達到家園教育的一致 。
三、月份工作安排
九月份
1.各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),迎接學(xué)園評比
2.做好新生入園的接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,進行期初安全教育
3.進行期初新生家訪,各班召開家長會,選好家委會代表
4.編排早操,豐富戶外玩具
5.制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規(guī)
6.開展《高高興興上幼兒園》主題教育活動
7.年段活動:參觀寶源小區(qū)
十月份
1.舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》
2.開展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動
3.各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,做好日常檢查交流
4.配合學(xué)園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、研討
5.年段活動:兒歌朗誦
十一月份
1.繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作
3.各班舉行家長開放日活動:小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師
4.開展《好吃的東西》主題教育活動
5.年段活動:自理能力展示
十二月份
1.配合學(xué)園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比
2.進行年段課題案例交流
3.各班進行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)
xx年一月份
1.開展小班段元旦親子活動:水果沙拉大比拼
2.各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析
3.進行期末年段、課題、班級工作小結(jié)與交流
二、三月份 1.各班調(diào)整補充工作計劃和常規(guī)
2.開展慶“三八”活動,教育幼兒尊敬長輩,熱愛關(guān)心長輩
3.召開第二學(xué)期期初班級家長會
4.加強幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)
5.年段活動:到小朋友家坐客
四月份
1.結(jié)合日常教育,與家長共同配合,進一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力
2.各班舉行家長開放日活動:小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師
3.配合學(xué)園舉辦家長學(xué)校專題講座
4.年段活動:唱歌展示
五月份
1.通過談話、兒歌、歌曲等形式,讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)
2.組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,做好迎“六一”的準備工作
3.年段活動:綜合動作展示
六、七月份
1.開展“六一”家園同樂活動,舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示
2.進行全面家訪,互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況
3.年段活動:講故事表演
4.撰寫班級、年段、課題工作總結(jié)
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