今天小編就為大家分享一篇三年級(jí)讀書活動(dòng)方案，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)�！北緦W(xué)期，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學(xué)生成長(zhǎng)！
二、讀書目標(biāo)：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。
2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣

快捷的服務(wù)確保了小區(qū)節(jié)日的溫馨、祥和、安全；正月十五元宵節(jié)，我們?cè)诩瘓F(tuán)公司的大力支持下，

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3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力

我欣賞孫悟空的機(jī)智勇敢 唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰，沙僧的憨厚老實(shí)。慢慢地，我有喜歡上了【三國(guó)】，

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4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、讀書口號(hào)：

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書香氛圍
（1）建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度。
（2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書口號(hào)“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
（3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書

讓他們時(shí)刻都不能放松，適當(dāng)?shù)囊部梢钥吞滓幌�，夸贊幾句�?/p>。
2、積極舉辦讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情
（1）每天的晨讀時(shí)間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級(jí)）》。
（2）每天中午的閱讀指導(dǎo)課開展“共讀一本書”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。
（3）利用夕會(huì)課開設(shè)欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
（4）合理利用綜合課及地方課時(shí)間
積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學(xué)介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，也可通過“手抄報(bào)”、“讀書征文”等方式匯報(bào)讀書成果。

3、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力
（1）教給閱讀方法。
（2）選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等

鳶飛魚躍，燕語鶯啼

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（3）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
（4）準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、
讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：

充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。
6、檢測(cè)措施：
（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。
（2）書面檢測(cè)內(nèi)容：知識(shí)競(jìng)賽、命題讀書筆記、閱讀檢測(cè)題。
（3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測(cè)、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩詞。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
附1：讀書活動(dòng)時(shí)間表
2012年9月
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
2、做好班級(jí)圖書角布置工作。
3、出好第一期讀書手抄報(bào)。
4、師生
共讀《今天我是升旗手》

2012年10月
1、參加學(xué)校舉行的“慶國(guó)慶，美文誦讀”比賽。
2、出好第二期讀書手抄報(bào)。
3、舉行讀書征文比賽。
4、師生共讀《中華成語故事》。
2012年11月
1、鼓勵(lì)學(xué)生向校報(bào)《成功之路》投稿，寫寫自己讀書心得。
2、出好第三期讀書手抄報(bào)。
3、班級(jí)舉辦一次讀書交流會(huì)。
4、師生共讀《長(zhǎng)襪子皮皮》。
2012年12月
1、班級(jí)舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。
2、班級(jí)舉行讀書筆記評(píng)比。
3、古詩文背誦比賽。
4、出好第四期讀書手抄報(bào)。
5、師生共讀《大林和小林》
2012年1月
1、檢查學(xué)生美文背誦情況。
2、召開讀書活動(dòng)表彰會(huì)。
3、收集并整理好各類讀書活動(dòng)檔案。
4、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。
5、評(píng)比并表彰本學(xué)期“小書迷
”和“讀書之星”。

2012年2月
1、充實(shí)圖書角。
2、檢查并總結(jié)寒假讀書情況

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playway to english兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語

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3、出好第一期讀書手抄報(bào)。
4、師生共讀《西游記》。
2012年3月
1、師生繼續(xù)共讀《西游記》。
2、出好第二期讀書手抄報(bào)。
3、舉辦“讀書方法指導(dǎo)”講座
2012年4月
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“讀書與養(yǎng)成教育”講座
2、出好第三期讀書手抄報(bào)。
3、師生共讀《上下五千年》
2012年5月
1、排練課本劇。
2、出好第四期讀書手抄報(bào)

東張西望，卻不見一個(gè)影子，星星又突然眨著眼睛， 月亮姐姐便嘆了一口氣，吹向酣睡的村莊……

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3、師生共讀《小故事大道理》
2012年6月
1、檢查學(xué)生美文背誦情況。
2、召開
讀書活動(dòng)表彰會(huì)。

3、收集并整理好各類讀書活動(dòng)檔案。
4、布置學(xué)生暑假讀書內(nèi)容。
5、評(píng)比并表彰本學(xué)期“小書迷”和“讀書之星”

恭喜貴公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓！

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附2：
《今天我是升旗手》：作者黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社出版。
《中華成語故事》：編者紀(jì)江紅，北京出版社

認(rèn)真分析得失，不敢有絲毫怠慢，漸漸地，我做題目也越來越有把握，我心中出現(xiàn)了一絲希望的曙光。

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《長(zhǎng)襪子皮皮》：作者林格倫，中國(guó)少年兒童出版社出版。
《大林和小林》： 作者張?zhí)煲�、中�?guó)少年兒童出版社出版。
《西游記》：作者吳承恩，江蘇少年兒童出版社出版

有時(shí)，口水從小嘴里流出來，他就舞動(dòng)著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長(zhǎng)大，掙脫大人的懷抱。

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《上下五千年》：編者王會(huì)，新疆人民出版社。
《小故事大道理》：編者黃耀華，中國(guó)少年兒童出版社出版