今天小編就為大家分享一篇暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐先進個人主要事跡，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
話說“調(diào)研”二字對于我一個大學生而言是有那么些太過正式而顯得生硬而做作，可是，對于我本人而言，這次“三下鄉(xiāng)”活動中對于留守兒童做調(diào)查問卷的經(jīng)歷卻是刻骨銘心，永遠也忘不掉的，孩子們天真而無辜的眼神讓我那顆沸騰著熱血的心難以平靜，孩子們對于問卷的反應(yīng)和回答反映出的問題讓我感到痛心卻恨自己沒有能力去改變這種現(xiàn)狀，不僅僅是沒法改變，更讓我難以接受的是孩子們的處境會隨著社會發(fā)展，競爭的急劇膨脹而越發(fā)變得惡劣。
在整個社會貧富差距越拉越大的同時，有這樣一群可愛的孩子，他們的父母迫于生活的壓力，不得不常年外出打工，把他們留在爺爺婆婆家。他們被稱為“留守兒童”。在中國廣闊的地域上，他們默默地生活著，由于缺乏家庭的關(guān)愛和父母長期的關(guān)懷，他們的成長問題正得到越來越多的社會人士的關(guān)心。而這次對于留守兒童的調(diào)查采訪，我也從自己的角度產(chǎn)生了極多的想法和復(fù)雜的心情。
　　 在與一個留守兒童面對面的交流中，我深刻感受到他內(nèi)心的自閉，他對于父母的陌生和抵觸，他從不會把自己的秘密和父母分享，而只會偷偷告訴他在學校的好朋友，這是為什么，其實不需要問原因，原因很簡單，就是因為陌生，就是因為父母很少去關(guān)心關(guān)注自己的孩子，導(dǎo)致孩子在后天的發(fā)展上缺乏安全感，和父母產(chǎn)生距離或者叫做代溝，從而影響孩子整個人生道路的進程。
　　 簡而言之，問題就是這樣，可究其根源，遠遠不止如此。你想過沒有，為什么會出現(xiàn)這么多的留守兒童，而他們又為什么都普遍的自閉，普遍的心理存在這樣那樣的問題，這是為什么呢？我也沒法真的解釋清楚。我只是知道，在目前的社會體系，國家體系中，在經(jīng)濟發(fā)展如此迅速地今天，會有越來越多的外出打工者，更會因此產(chǎn)生越來越多的留守兒童，留守兒童的教育問題真的應(yīng)該得到相關(guān)政府部門的重視和給予解決的措施。我作為一名大學生，空有一腔熱血，可我的心情真的很沉重，我也真誠的希望和呼吁越來越多的人加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來。
　�。ǘ�）、授課篇： 輔導(dǎo)留守兒童 打開心靈之窗
　　作為授課組組長的我，一共為孩子們準備了三節(jié)課，一節(jié)心理安全健康輔導(dǎo)課，一節(jié)科普知識擴展課，一節(jié)數(shù)學趣味知識課。但由于時間實在是太緊張，最后只匆忙地進行了前兩節(jié)，但即使是時間緊張我覺得孩子們還是從我的教授中得到了一些啟示和鼓舞，從他們澄澈的眼神中我明明感受到了堅定與渴望。
　　我在準備授課內(nèi)容時就充分考慮到留守兒童自身的特點，一是心理可能或多或少的有些問題，二是對于外部世界存在隔閡，不了解大千世界的形形色色。對此，我特意準備了一節(jié)有關(guān)于心理安全健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們自信樂觀的生活態(tài)度，和一節(jié)科普知識擴展課，增強他們對于外部世界的感知，使他們能夠自己努力去爭取去獲得走出大山的機會。在實際授課過程中，根據(jù)孩子們的反應(yīng)，我又加了一些趣味小活動，帶來一些小獎品，在充分調(diào)動孩子們的積極性的基礎(chǔ)上，圓滿的完成了授課的任務(wù)。
　　但是，同時，在課程教授結(jié)束后，我的內(nèi)心還是產(chǎn)生了不少浪花，孩子們太浮躁，有的時候我只能盡力克制自己不去多想，我知道，浮躁的原因當然是源于他們從小所處的生活環(huán)境，他們受到的教育情況，他們內(nèi)心對于生活的抵觸。還有一種現(xiàn)象是部分孩子上課經(jīng)常性走神，似乎心里又難以言說的苦楚，讓我這個大學生看到之后都感到發(fā)自內(nèi)心的憐憫和難受，也許，可能，他們是真的缺乏正確的教育和引導(dǎo)吧。
　�。ê⒆觽兊姆e極性被我充分調(diào)動，課堂整體效果極佳）
　　我懂得，但我想說，我真的愛他們。我永遠忘不了那群孩子，有機會我一定會回去，我相信。
　　（三）、新聞篇： 用心抒寫愛的華章
　　由于服務(wù)團隊面臨人員少，任務(wù)重的局面，我自覺承擔起新聞組的任務(wù)，幾乎每天白天完成調(diào)研，授課，考察，交流座談等各種任務(wù)后就投入到新聞戰(zhàn)線中去，雖然很累很辛苦，但能把每天的感受及時的以文字的形式表現(xiàn)出來本身就是對于自己思想方面的深化和進步，同時又能吸引更多的人關(guān)注大山里的孩子，關(guān)注留守兒童。
　　在重慶交通大學捐贈木楠小學當天，懷揣著對于留守兒童貧困學生的愛心，帶著對于我們整個團隊成員的敬佩，以及對于木楠小學處境的了解，我用真心，動真情，寫下了《慷慨捐贈 用愛播撒大山里的希望》這一新聞。在經(jīng)過指導(dǎo)老師的適當修改后，不僅發(fā)表在我們重慶交通大學首頁“學校要聞”里，同時也在重慶共青團網(wǎng)上刊載。我想這不僅僅是對于我的一個肯定，更是對于我們整個團隊一起努力，追求卓越的肯定。
　　在寫作新聞的同時，作為我本人而言，一方面我也在開闊自己的視野，另一方面我也覺得自己的能力在不斷地得到提高，與此同時，一件件讓人感動的事，一個個讓人難忘的場景時時浮現(xiàn)在我的腦海中，對我的思想和人生觀價值觀的形成產(chǎn)生了極大的影響和良好的引導(dǎo)。為我以后的學習生活，為我以后踏上社會打下了一個良好的基礎(chǔ)。我在寫作新聞中也是受益匪淺。
　�。ㄋ模�、總結(jié)篇
　　(1) 調(diào)研報告：
　　關(guān)于留守兒童處境的調(diào)研與思考
　　 學生知園小區(qū)10級機械設(shè)計四班 儀潤修
　　 摘要：本文是對于目前偏遠地區(qū)留守兒童存在的問題加以探索，對如何改善偏遠地區(qū)留守兒童問題提出一些建設(shè)性的意見。
　　 xx年7月18日，我們重慶交通大學赴彭水教育幫扶服務(wù)團一行來到了重慶市彭水土家族苗族自治縣保家鎮(zhèn)展開對于當?shù)亓羰貎和�的調(diào)查研究。并在調(diào)研后進行了總結(jié)和思考。
　　 重慶市彭水土家族苗族自治縣保家鎮(zhèn)位于彭水縣中心地帶，交通比較便利，經(jīng)濟發(fā)展也相對較快，占地面積約1.5萬平方公里，規(guī)劃面積8.8萬平方公里，屬于重慶市百強鎮(zhèn)。xx年，在上級部門的指示下，由五個鄉(xiāng)合并，轄9個行政村，三個社區(qū)，總共五萬多人，其中農(nóng)業(yè)人口四萬多人，城鎮(zhèn)人口二千多人，預(yù)計到年底城鎮(zhèn)人口能達到一萬三千多人。同時還擁有一個工業(yè)園區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展總體狀況在周圍縣鎮(zhèn)處于上風。但是，就是在這樣一個重慶經(jīng)濟百強鎮(zhèn)上，我們了解到，留守兒童大約占兒童總數(shù)的34%，由此引發(fā)的各種各樣的問題也使當?shù)卣�府面臨比較大的困境。
　　保家鎮(zhèn)總體教育情況：
　　 在保家鎮(zhèn)，教育是一件特殊而又具體的事情。教育的發(fā)展存在著嚴重的問題

莫讓時間沖淡友情的酒，莫讓距離拉開想念的手，祝福你永遠永遠

。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
　�。ㄒ唬┙逃�資源不均衡，資源匱乏，某些地區(qū)連基本的溫飽都無法解決。
　　（二）師資力量不均衡，俗話說，人往高處走，好多優(yōu)秀的老師都調(diào)到更好的學校。
　　（三）硬件設(shè)施，場地缺乏，容納不了那么多的學生

一年中，今天是屬于你的：你的生日，你的華誕。我祝賀你，這張賀卡，還有真誠的心，都是屬于你的

。第四，很多村校名存實亡，有些孩子上學要走好幾個小時。第五，經(jīng)費投入不足，相對于國家gdp的10%差之甚遠。
　�。ㄋ模╇S著社會的發(fā)展，優(yōu)質(zhì)生源，師源流失嚴重，使師生總體水平太低

心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實。

。總的來說，我覺得，產(chǎn)生這種狀況的原因是多方面的，最根本的是我們的教育體制不夠健全，很多規(guī)章制度名存實亡，教育的這種松散讓廣大農(nóng)村孩子吃盡了苦頭。
　　留守兒童問題：
　　 隨著社會的發(fā)展，人們的生存壓力逐步增加，迫使越來越多的老百姓外出打工，也正是因為這個原因，越來越多的孩子跟個自己的爺爺婆婆生活，他們也就成了真正的意義上的留守兒童，而據(jù)我們了解，在不同的時節(jié)，留守兒童的比例大約是從31.72%到82.17%不等。你可以想象一個鎮(zhèn)上，有82.17%的留守兒童是什么概念。幾乎所有的成年勞動力都外出打工，由此給兒童帶來的心理和教育問題也格外突出。經(jīng)過問卷調(diào)查和上門了解，我總結(jié)了一下，主要問題集中在以下幾個方面：
　�。ㄒ唬┝羰貎和�普遍缺乏親情呵護，對父母缺乏信任，主要是因為父母常年在外，幾乎很少關(guān)心留守兒童的生活，本身就很少見面，更別談他們與父母的親情了。
　�。ǘ�）留守兒童普遍成績中下，而且不喜歡說話，存在孤僻傾向，我在和一個留守兒童的交流中發(fā)現(xiàn)，他總是低著頭，說話的聲音也很小，看人的目光總帶有一些恐懼，我極力的鼓勵他，逗他笑，可是，我發(fā)現(xiàn)，再大的努力也沒法改變這么多年來所養(yǎng)成的孤僻心里，我當時就感到我真的很恨這些狠心的父母，可是，再想想，當父母的也不容易，他們還背負著養(yǎng)活家人的重擔，上有老下有小。那我就在想，到底由誰來負責，這些可憐的無辜的孩子�。�
　�。ㄈ�）留守兒童的行為習慣，自身素質(zhì)普遍偏低。看著孩子們臟兮兮的小手，看著他們凌亂的衣服，看著孩子們那無辜的眼神，我頓生憐憫之情，不是他們不講衛(wèi)生，是他們想講衛(wèi)生也沒有辦法。加之他們爺爺婆婆年紀也大，根本無力去對孩子進行良好的教育，直接導(dǎo)致在這種自由的發(fā)展中，形成各種各樣的壞的習慣

展現(xiàn)畫面美，凸顯父愛深。文章采用鏡頭愈來愈近的畫面展示法，清晰地寫出了父愛像太陽光一樣溫暖而熾熱。

。
　�。ㄋ模┝羰貎和�由于數(shù)量多，素質(zhì)低，導(dǎo)致整個鎮(zhèn)上的教育問題突出，一個中心校的班級大約就要將近一百人，住校問題也很難解決，再加之地域比較遼闊，山路蜿蜒，留守兒童上學形式依舊嚴峻。
　　對策和建議:
　　 針對這些問題，我經(jīng)過思考和了解，提出了一些意見和建議，大致如下：
　　第一，從根本上講，政府和相關(guān)職能部門要加強重視程度，拿出一套可行的能夠逐步改善留守兒童生存環(huán)境的方案，教育行政部門也要從教育制度入手，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的教育問題做出一些可行的變化，爭取建立一套健康完善的教育機制，更加要注重偏遠地區(qū)留守兒童的教育問題；
　　第二，作為留守兒童的家長，我覺得，首先，打工賺錢的同時千萬不要忘記千里之外的骨肉，要及時的和孩子進行情感上的交流溝通，及時和孩子的老師取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況，不要一門心思的賺錢，要知道，教育出一個好孩子比賺多少錢都重要；
　　第三，作為當?shù)貙W校領(lǐng)導(dǎo)，老師，要更加關(guān)注這些留守兒童的學習生活，要真正負起一個老師應(yīng)該負的責任，不僅僅是在學習上，更重要的是在生活上，思想上，心理上，這才真正算得上一個合格的好老師；第四，我真誠的希望社會各界人士能夠把目光聚集到這樣一群特殊的孩子身上，把愛心傳遞到他們手上，只有有更多的人去關(guān)注他們，去幫助他們，他們才會對生活更加充滿信心和力量，他們才會有更加美好的明天；
　　 最后，作為孩子本身而言，好好學習，天天向上是我對他們最樸實，最殷切的希望。
　　（2）個人實踐心得體會
　　難忘那一抹回憶憂傷
　　學生知園小區(qū)10級機械設(shè)計四班 儀潤修
　　 提起筆，發(fā)現(xiàn)自己的思維文筆已比往日笨拙了許多，想想也罷，暑期的生活實在太過安逸，腦袋瓜都安逸慘了，但是，一回憶起前不久剛剛結(jié)束的三下鄉(xiāng)活動，我的內(nèi)心，此起彼伏，難以平靜。
　　作為重慶交通大學赴彭水教育幫扶服務(wù)團的一員，我懷著十份榮幸和感激的心情在我們團隊指導(dǎo)藍老師的帶領(lǐng)下來到了彭水縣保家鎮(zhèn)進行調(diào)研和學習。一路上我們既欣賞了重慶山清水秀的美景，也很幸運的體會到了重慶人民的熱情。心情十分愉悅，沒多久，我們就順利地抵達目的地，開始了我們短期的調(diào)研學習活動。
　　在整個活動的過程中，通過與當?shù)厝藗兊慕涣髋c采訪，通過自己的眼見耳聞，確實增長了不少見識，但也從內(nèi)心深處產(chǎn)生了不少憂慮，那些天，那些人，那些事，那是我永遠難忘的一抹回憶憂傷

在人生道路前行時，她是一塊踏腳的石頭，一曲奮進的號角；迷失時，她是一座港灣，讓你投入她溫暖的懷抱，

。
　　我依然清晰地記得自己第一個調(diào)研采訪的那個小孩子，爸爸外出打工，從小就和媽媽，或者婆婆在一起長大，小孩子并不羞澀，但缺乏靈性，少有城市孩子那種活潑，在問及有關(guān)于和父母的關(guān)系，孩子的反應(yīng)讓我記憶深刻，他對于常年在外的爸爸似乎沒有多大的感情，對于媽媽也是保持著很遠的一種距離，有事情只和自己在學校認識的好朋友分享，從來不拿回家，更不用提說給媽媽聽一下，爸爸根本就不在他身邊，也無法完成對于這顆幼小心靈的教育，我在想，這種長期以來形成的孩子與父母之間難以逾越的鴻溝定將對孩子從小的心理健康發(fā)展產(chǎn)生不小的影響，對于他們以后走上社會，形成正確的人生觀，價值觀也存在不小的挑戰(zhàn)。當然，這也不能完全的去怪罪他們的父母，現(xiàn)實很殘酷，為了生存，他們不得不把更多的精力放在賺錢養(yǎng)家上，忽視了對于孩子的教育，造成了兩代人從一開始就奔赴了兩條完全不同的道路，不知道，以后，這兩條路會不會重新合到一起，同時，另一方面，由于當?shù)亟逃�資源的匱乏，教育基礎(chǔ)設(shè)施的落后，很多孩子難以得到完善的教育，導(dǎo)致其心理可能產(chǎn)生這樣那樣的問題得不到解決，慢慢積累的后果也是不堪設(shè)想，突然想起了四個字——“科教興國”，我從這一個孩子身上意識到，在中國，或者就在重慶，這遼闊的土地上，有多少這樣缺乏教育的孩子，有多少這樣幼小的心靈，又有多少人去關(guān)注過他們，愛護過他們，可曾想過，他們，可是祖國未來的花朵�。�！
　　同時，在對當?shù)卮迕竦恼{(diào)研中，有一位三十幾歲的女村民的舉動又讓我產(chǎn)生了深深地思考。當時的調(diào)研很順利，在一個又一個提問之后，女村民十分配合的給予了作答，臨近結(jié)束的時候，我本能的拿出相機，想拍一張照片，可是剛一抬起相機，女村民一句話沒說，匆匆的就離開了，當時就只剩下我們幾個隊員迷茫不知所措的目光。她為什么對相機那么敏感，他為什么要離開呢？我陷入了深深的思考，她應(yīng)該是害怕吧，害怕誰呢？我也說不清，但這份敏感卻是那樣的真實的刺疼了我的心，我依稀可以想象的到的一些事情，雖然說不明白，但我作為一個生存在當代的大學生，我說，我可以理解她的行為，因為你永遠不知道接下來會發(fā)生什么，你卻也不希望自己卷進任何事情中去，就算只是一個小小的調(diào)查，在她眼中，也不是一件小事，也不得不防。
　　作為我個人而言，通過此次調(diào)研學習活動，主要產(chǎn)生了下面幾點想法和建議：第一，對于貧困地區(qū)孩童的教育，政府相關(guān)部門應(yīng)該投入更多的人力財力，要踏踏實實的做出點實事。同時家長也要注意多與自己的孩子溝通，及時解決他們的心理問題，教育孩子以做人為主，先做好人，再學好習；第二，孩子是祖國未來的希望，孩子的健康發(fā)展關(guān)乎祖國的明天，可是，在我們遼闊的國土上，還有很多孩子缺乏教育，缺少關(guān)愛，所以我希望有更多的人加入到關(guān)愛偏遠地區(qū)兒童的行列中來，貢獻你們的愛心與力量；第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)仍有一些監(jiān)管體制不完善，仍存在不少村民們關(guān)心的問題得不到解決，相關(guān)部門應(yīng)該給予一定的重視和采取必要的措施；第四，調(diào)查研究要注意方式方法，注意語氣口吻，要讓對方產(chǎn)生足夠的信任，這樣才能得到最真實的調(diào)研結(jié)果；第五，在調(diào)研的過程中，要及時思考總結(jié)，善于觀察發(fā)現(xiàn)，認真記錄整理，這樣才能有更大的收獲和體會

他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

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　　最后，真心祝愿那些孩子們能在有關(guān)部門的關(guān)懷下健康快樂的成長，祝愿村民們以后的生活更加美好，我也會在以后的學習生活中，去回憶那份憂慮，去體會那份過程，去領(lǐng)悟其中的美好，努力學習，增加才干，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！