2010年校長年終述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職員工,大家下午好!
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當(dāng)校長第三次述職,前兩次的情景,前兩次的心情記憶猶新。第一次,我有點(diǎn)茫然。茫然的是我如何能肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任。第二次,我有點(diǎn)膽怯。膽怯的是我對學(xué)校發(fā)展的思路能否成功。今天第三次,我自豪和驕傲。我自豪的是我對學(xué)校的發(fā)展思路正在穩(wěn)步的一一兌現(xiàn)。我驕傲的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關(guān)愛和鼎立的支持。在此,我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。
由于十六中這方沃土養(yǎng)育了我,使我在大連市有“三絕”:一絕:我是唯一一個(gè)在同一所學(xué)校從一個(gè)普通教師成長為校長的。二絕:我是大連市普通高中中唯一一個(gè)特級(jí)教師。三絕:我是唯一一個(gè)校長仍然堅(jiān)守在教學(xué)一線上課的。我今天說這些不是在飄揚(yáng)自己,而是想告訴大家十六對我恩重如山,我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣,同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園,視十六發(fā)展的責(zé)任為己任。
在座的各位,不管是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員,還是其他的教職員工都可能已經(jīng)體驗(yàn)到我的管理力度在日益加大,日益細(xì)化,日益規(guī)范 。用一個(gè)字來概括,那就是“嚴(yán)”。為什么要嚴(yán)?“無規(guī)矩不成方圓”!皣(yán)”的目的就是要打造“鋼鐵長城”,使十六中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我經(jīng)常向自己發(fā)問,經(jīng)常反思自己的管理工作,在“嚴(yán)”的過程中,是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復(fù)是我做到了“以人為本,”嚴(yán)而有度 。
一、 嚴(yán)中律己
俗話說:“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個(gè)字來概括我的自律:“敬業(yè)、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。
敬業(yè)是我的宗旨。我能處處嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)起表率作用。我每天都早來晚走,每個(gè)周六都不休息,巡視校園,走進(jìn)班級(jí),與老師學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。一年來分別承擔(dān)高一精讀、聽力和閱讀課,在缺少外語教師的情況下,我能夠沖在前,勇挑重?fù)?dān)。在堅(jiān)持上課的同時(shí),我不放松對德育、教學(xué)、總務(wù)等各方面工作的管理 。我注重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的打造,注重提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),每次班子例會(huì)都拿出十分鐘輪流講案例,并結(jié)合自身情況反思自己的工作。我善待領(lǐng)導(dǎo)班子所有的成員,把他們視為我的兄弟姐妹,我了解他們各自的習(xí)性,各自的優(yōu)點(diǎn)和各自的不足,揚(yáng)長避短,維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),做到用人不疑,疑人善用,我放手讓他們大膽地工作,同時(shí)對工作中出現(xiàn)的問題,勇于承擔(dān)責(zé)任。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個(gè)人,每一件事,對事不對人,對一切不良現(xiàn)象敢于批評,絕對不好人主義,我把個(gè)人的情感與工作截然分開,從不拉私人感情,虛心聽取大家的正面和負(fù)面意見,深入實(shí)際。對通過與師生談話、現(xiàn)場辦公、書信往來和工會(huì)搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息,我都能認(rèn)真閱讀,細(xì)細(xì)琢磨,不斷反思,發(fā)揚(yáng)長處,改進(jìn)不足。
廉潔是我的美德。對學(xué)校的帳目管理清晰,收支兩條線,各種福利定期向大家公示。我從不接觸學(xué)校的一分錢,每張發(fā)票報(bào)銷都要經(jīng)過三個(gè)人簽字,經(jīng)手人、主管部門負(fù)責(zé)人和校長。教師外出培訓(xùn)、購買錄音機(jī)等物品,各口代表、后勤管理人員、工會(huì)主席等共同參與辦理。如:最近購買的15副乒乓球臺(tái)子,是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價(jià)位,在他們談價(jià)位的基礎(chǔ)上,我出面每個(gè)又拉下50元。
鉆研是我的愛好!皩W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)” 。我知道做好一切工作,最好的方法就是讀書學(xué)習(xí),因此我一直堅(jiān)持讀書,《用心領(lǐng)導(dǎo)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》、《管理寓言》等書籍,我在網(wǎng)上閱讀了上百篇有關(guān)如何當(dāng)校長以及學(xué)校管理方面的文章,還善于收集報(bào)刊上的好文章。不僅自己善于學(xué)習(xí),而且在全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)學(xué)期都給教師和學(xué)生贈(zèng)送書籍。我用我個(gè)人的專家獎(jiǎng)金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學(xué)校還給每個(gè)教研組買了《英才是怎樣造就的》!睹刻熳龊靡稽c(diǎn)點(diǎn)》發(fā)放到每個(gè)教研組和每個(gè)班級(jí)。通過讀書學(xué)習(xí),我提高了理論素養(yǎng)和思想政治水平,同時(shí)把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,使工作得法,有理有據(jù)。
二、 嚴(yán)中宏圖
一個(gè)人生活在團(tuán)隊(duì)中,他的命運(yùn)就緊緊地與這個(gè)團(tuán)隊(duì)融為一體了。作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策者對大家的命運(yùn)起著極其重要的作用 。決策是管理的心臟,一個(gè)成功的決策可以救活一個(gè)團(tuán)隊(duì);相反,一個(gè)
失敗的決策有可能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)走向衰落。一個(gè)成功的決策需要領(lǐng)導(dǎo)者的智慧,那么,這種智慧的來源又在哪里呢?首先,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備超強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光。其次,要具有豐富的想像力。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成,互為依托的。
學(xué)校發(fā)展到今天不是我一時(shí)心血來潮所為,是我當(dāng)校長以來系列性的大膽創(chuàng)意和精心設(shè)計(jì)出來的 。立足民族文化,創(chuàng)國際化學(xué)校目標(biāo)的定位,內(nèi)外團(tuán)隊(duì)交融管理模式的運(yùn)作,國際交流的頻繁,各種團(tuán)隊(duì)的打造,大連日報(bào)《校長治!泛汀端l(xiāng)之石拾多少》等板快的連載,教學(xué)管理的嚴(yán)謹(jǐn),德育工作的實(shí)效,中山廣場公益活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)共榮運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)的連續(xù)舉辦,外語考級(jí)的成功,外語演講比賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的獲得,課改工作的深化,各種應(yīng)檢工作的圓滿完成,三年規(guī)劃的制定,三批教師外出考察,分別到海南、杜廊口和青島,50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的,它們勾劃了學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和前景,達(dá)到了外塑形象,內(nèi)化素質(zhì)的目的。
三、 嚴(yán)中透明
市里一位領(lǐng)導(dǎo)曾問我這樣一個(gè)問題:“你當(dāng)校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長,他們都認(rèn)為這個(gè)問號(hào)很大,一兩句話無法回答。而我毫不猶豫地回答道:“抓兩會(huì),建制度,開展三大主題活動(dòng)!蔽铱焖俸唵蔚幕卮鸬玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的肯定。領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我說:“你行,工作有路子!
兩會(huì),既工會(huì)和學(xué)生會(huì)。我非常重視這兩個(gè)群眾性的組織,因?yàn)樗鼈兇淼氖菑V大師生的心聲,它們架起的是與校長溝通的橋梁,它們的積極效應(yīng)將推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。定期召開工會(huì)和學(xué)生會(huì)例會(huì),從人力和物力上大力支持兩會(huì)開展各種活動(dòng),經(jīng)常與兩會(huì)的各級(jí)負(fù)責(zé)人對話,了解大家的心聲,多種規(guī)章制度在不斷地完善,每一項(xiàng)制度的推出都經(jīng)過教工代表會(huì)的通過,形成了一種“制度管人,制度管事,制度管物”的良好局面。同時(shí),感恩教育、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和文明禮儀三大主題活動(dòng)始終穿插在全體師生間,貫穿于所有的工作中。
“抓兩會(huì),建制度,開展三大主題活動(dòng)”使學(xué)校上下充滿生機(jī),使老師們從被動(dòng)的工作變?yōu)橹鲃?dòng)的工作,使學(xué)校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現(xiàn)、交流、人事安排、物品的購買等一切工作都不是校長一個(gè)人說了算,都是大家參與評定的結(jié)果。
四、嚴(yán)中有情
“東邊日出西邊雨,道是無情卻有情!比耸怯懈星榈模芾砉ぷ饕灿懈星閱?不但有,而且只有追求有情管理,才能實(shí)現(xiàn)真正的管理。人是有思想、有激情、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的。要煥發(fā)人們的創(chuàng)造力和擔(dān)當(dāng)精神,除了要從利益上調(diào)動(dòng)人,還要從感情上打動(dòng)人。離開人的情感,一切組織形式、制度規(guī)則、思想理念都是僵死的。因此,我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師,尊老愛幼,關(guān)心弱勢群體,為不同的老師提供不同的展示平臺(tái),隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,我把大家家庭是否幸福和個(gè)人工作的心情是否愉悅視為己任。因此,便出現(xiàn)了六一兒童節(jié)的禮物,送給參加中高考的教師子女降暑的飲料,圣誕節(jié)展示全校師生風(fēng)采的小臺(tái)歷, 與師生的郵件溝通,書信往來,到學(xué)生家家訪,走訪教師80多戶,與師生談話300多人次,多次為老師的子女就學(xué)等問題到處求人幫助,為教師解決后顧之憂的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話,我了解每一位老師的疾苦,我愿意幫助每一位老師解決困難。我作表率營造了和諧的氛圍,使我們的校園有三氣:人氣、正氣和旺氣。
我堅(jiān)信人們愿意報(bào)答別人的信任和真誠合作的態(tài)度,而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件,即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創(chuàng)新必須立足于尊重人、關(guān)愛人,堅(jiān)持以人為本。
五、嚴(yán)中成效
激情就是動(dòng)力,投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感,使我在嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有情的管理中得到大家的認(rèn)同和響應(yīng),使我們學(xué)校在社會(huì)上的知名度日益提升 。
7月9日大連日報(bào)以《當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候》為題真實(shí)地報(bào)道了我校高考成績,低進(jìn)高出是我們的亮點(diǎn),F(xiàn)在中考成績已經(jīng)公布,初步計(jì)算我們的全科及格率能達(dá)到78%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的預(yù)定指標(biāo)。xx—xx年年我們學(xué)校獲得首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)校、大連市中小學(xué)教育信息化工程建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、大連市課改點(diǎn)校(大連市完中唯一)、中山區(qū)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我本人獲得全國十佳創(chuàng)新校長和大連市優(yōu)秀專家稱號(hào) 。本周三,大連市直屬高中校長會(huì)議在十六中二樓多功能廳召開,主講人是我,一所普通中學(xué)的校長,我作了近一個(gè)小時(shí)有關(guān)新課改的匯報(bào),得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價(jià)。我們學(xué)校的媒體信息報(bào)道在中山區(qū)所有學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這些媒體報(bào)道展示了十六中的風(fēng)貌。
老師們,這一切的取得不是我一個(gè)人的功勞,是我們?nèi)w老師努力的結(jié)果,是我們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。面對累累成熟的果實(shí),我們能不為
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