班主任工作總結(jié):我的三年班主任生涯
永遠(yuǎn)維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)
記得那是初一時(shí)的一天,我們年級(jí)搞了一個(gè)年級(jí)足球比賽,我們班的同學(xué)為此作了認(rèn)真的準(zhǔn)備,第一場(chǎng)我們就碰上了全年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班,狠拼了一場(chǎng),結(jié)果最終還是握手言和,到了最后點(diǎn)球決戰(zhàn)時(shí),裁判讓我們各挑五個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備力罰點(diǎn)球,然后就把圍觀的學(xué)生分開,準(zhǔn)備罰球,當(dāng)我們班罰第一個(gè)球的同學(xué)站在罰球點(diǎn),哨聲一響,球應(yīng)聲入網(wǎng),但裁判卻以沒(méi)有準(zhǔn)備好為由,要求重罰,同學(xué)們都十分氣憤,認(rèn)為裁判偏幫,最后我出面讓學(xué)生冷靜下來(lái),先罰完球再說(shuō),結(jié)果重罰時(shí)由于受剛才的影響,球沒(méi)有罰中,接下來(lái)的的幾位同學(xué)都罰進(jìn)了,但我們最后還是因?yàn)榈谝磺驔](méi)罰進(jìn)而負(fù)于對(duì)手。同學(xué)們非常生氣,結(jié)果有三位主力球員同時(shí)把手中的礦泉水瓶摔到地上,當(dāng)時(shí)裁判一見(jiàn),也生氣了,把這三位同學(xué)中最小個(gè)子的同學(xué)一把抓住,居然打了他一巴掌,全場(chǎng)都靜了下來(lái),但我的那個(gè)學(xué)生沒(méi)有掙扎,也沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地?fù)炱鸬V泉水瓶,離開了球場(chǎng) 。過(guò)后,我找過(guò)他談,他說(shuō)因?yàn)椴门惺俏覀儗W(xué)校的體育老師,他認(rèn)了,沒(méi)有發(fā)作 。但這件事卻為以后的問(wèn)題埋下了禍根。
到了初二,學(xué)校忽然安排當(dāng)時(shí)的裁判當(dāng)我們班的體育教師,當(dāng)時(shí)我馬上就找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向領(lǐng)導(dǎo)反映了初一時(shí)發(fā)生的這件事情,我認(rèn)為這樣會(huì)影響我們班與體育教師的關(guān)系,影響教學(xué) 。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō),這樣的事情你應(yīng)該想辦法解決 。結(jié)果我找了全體班干開會(huì),說(shuō)清楚了這件事情,要求班干回班上跟同學(xué)說(shuō),要認(rèn)真上好每一節(jié)的體育課,半個(gè)學(xué)期下來(lái)相安無(wú)事 。
校運(yùn)會(huì)前,由于體育老師忙于校運(yùn)會(huì)的事情,結(jié)果問(wèn)題也就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,當(dāng)時(shí)我們班上體育課,而那天我剛好事情不多,下去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一下他們上體育課,當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,教師吹哨準(zhǔn)備集隊(duì)小結(jié),我班的一個(gè)小個(gè)子學(xué)生在撿籃球,但他經(jīng)過(guò)籃球架時(shí),一時(shí)興起,投了一下籃,結(jié)果球沒(méi)有投入,落地后反彈到老師的背上。老師一轉(zhuǎn)身,滿臉怒容,不由分說(shuō),一手叉住學(xué)生的脖子,揚(yáng)手打了學(xué)生三巴掌,我一看,心里想,問(wèn)題大了。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都靜了下來(lái),不過(guò)也沒(méi)有什么大的反應(yīng),課下了,事情也好象過(guò)了。
但是到了第二天,體育老師就興沖沖地走進(jìn)我的辦公室,丟給我一大疊信,我馬上明白過(guò)來(lái)了,這肯定是我們班的同學(xué)寫的,我看了一下,基本上都是在寫昨天體育課上的事情 。這班小鬼先是承認(rèn)昨天的體育課他們上得不好,不認(rèn)真,而且還集體向老師保證以后上課要認(rèn)真,但信的最后卻十分明確地提出,老師打人是不對(duì)的,他們搞不明白為什么老師要打人,最后還一起要求老師要向被打的學(xué)生公開道歉,否則他們?nèi)嗤瑢W(xué)一起罷上體育課。我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重,放學(xué)后我馬上召集全體班干部了解這件事情,同學(xué)都義憤填胸地說(shuō)老師的不對(duì),要求老師一定要道歉,這些信是他們昨天放學(xué)后組織全班同學(xué)開會(huì)后得出的結(jié)論 。希望班主任我不要插手這件事情,他們一定要自己解決,否則以后日子不好過(guò)。
面對(duì)這樣的學(xué)生我無(wú)言以對(duì),他們學(xué)會(huì)了如何武裝自己,如何保護(hù)自己,不再是初一時(shí)的忍氣吞聲的小毛孩了,他們長(zhǎng)大了,我沒(méi)有說(shuō)任何的話,我只是對(duì)他們說(shuō):“你們先回去吧,我好好想想再說(shuō)。”
這件事情一下子在全校里炸了鍋,該如何處理?同學(xué)與老師的反應(yīng)不一,同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)太多的話,都好象是在看看我們班的學(xué)生究竟能不能斗贏老師。但老師們就說(shuō)得很多,而且論調(diào)基本都是說(shuō)作為老師,教學(xué)生的時(shí)候由于學(xué)生難調(diào)管,而且屢教不改,對(duì)于一些頑劣的學(xué)生采取一些手段問(wèn)題不是太大,不過(guò)打?qū)W生是太過(guò)分了,況且這還是教育法規(guī)定不行的,那位老師也太魯莽了一點(diǎn)。
但說(shuō)到要在全班同學(xué)面前向那個(gè)學(xué)生道歉這一條上,老師就也就立場(chǎng)堅(jiān)定,認(rèn)為作為老師應(yīng)該有老師的尊嚴(yán),應(yīng)該維護(hù)老師的尊嚴(yán)與自尊心,不應(yīng)該當(dāng)眾讓老師出丑。這樣的問(wèn)題不應(yīng)該向?qū)W生低頭,這幫學(xué)生也太大膽了,梁老師你也太縱容你的學(xué)生了,如果這事情向?qū)W生低頭了,以后還得了?學(xué)生都爬到老師頭上拉屎拉尿了 。
我一直都在這件事情里置身度外,沒(méi)有多加發(fā)評(píng)論,但聽到老師們最后的言論時(shí),我說(shuō)了一句話:“老師有尊嚴(yán),我的學(xué)生有沒(méi)有尊嚴(yán)?為了維護(hù)一個(gè)老師的自尊心而去傷害我四十多個(gè)學(xué)生的自尊心,你認(rèn)為值得嗎?”
后來(lái),第二節(jié)體育課時(shí),我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,看看老師與學(xué)生的反應(yīng)。結(jié)果,老師若無(wú)其地地來(lái)上課了,同學(xué)們也若無(wú)其事地排好了隊(duì),但當(dāng)老師開始發(fā)號(hào)施令時(shí),全班同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,根本就不當(dāng)老師是一回事 。老師呆住了,他知道這班同學(xué)不是他們想象中那么單純與簡(jiǎn)單的。過(guò)了兩分鐘左右,老師終于開口了,他把那個(gè)同學(xué)喊了出來(lái),然后在全班同學(xué)的面前向這位同學(xué)鞠躬認(rèn)錯(cuò),同學(xué)們也沒(méi)有作出什么歡呼慶祝的動(dòng)作,只是露出了笑容,排好了隊(duì),認(rèn)真地上起體育課來(lái)。
這件事情就這樣告一段落,我這里可能說(shuō)得不太精彩,但如果你當(dāng)時(shí)在我們學(xué)校,你可能會(huì)體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)校里的氣氛,如果你當(dāng)過(guò)班主任,遇到過(guò)同類的事情,你會(huì)如何做呢?你的學(xué)生又會(huì)如何做呢?
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