機(jī)械教育教學(xué)成果獎申報(bào)材料
1、機(jī)械實(shí)驗(yàn)(工程實(shí)踐)能力培養(yǎng)方案
本培養(yǎng)方案是為了培養(yǎng)學(xué)生基本的工程素質(zhì)和解決工程實(shí)際問題的初步能力。克服大學(xué)生中普遍存在的動手能力差、缺乏綜合分析解決工程實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新意識不強(qiáng)等缺點(diǎn)。
培養(yǎng)方案共分三個(gè)層次。
①工程認(rèn)識實(shí)習(xí):
目的:使學(xué)生了解典型機(jī)電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、原理;典型機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、運(yùn)動、組成;典型零件的結(jié)構(gòu)、材料、功能。以及對機(jī)電產(chǎn)品制造過程有一個(gè)初步的,全面的了解 。
方法:通過 “工程材料”、“機(jī)械零件”、“ 典型機(jī)構(gòu)”、“電子元器件”展室的參觀、演示,典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝實(shí)習(xí)和對典型生產(chǎn)企業(yè)、典型生產(chǎn)設(shè)備的參觀、講解、表演達(dá)到上述目的。
②基本工藝訓(xùn)練:
目的:讓學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過程。熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理及典型結(jié)構(gòu)。了解機(jī)械制造工藝知識。掌握初步選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力。在質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)等基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。
方法:通過典型工藝設(shè)備基本操作訓(xùn)練和典型機(jī)械產(chǎn)品的加工、裝配、調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析完成基本工藝訓(xùn)練。
③綜合創(chuàng)新訓(xùn)練:
目的:培養(yǎng)綜合工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
方法:在機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造課程的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,分析典型機(jī)械產(chǎn)品的構(gòu)造、工藝、材料、傳動、配合、零部件設(shè)計(jì)、整體設(shè)計(jì)。并進(jìn)行綜合創(chuàng)新訓(xùn)練 。學(xué)生組成創(chuàng)新訓(xùn)練小組,自行設(shè)計(jì)、自編工藝,自主加工機(jī)電產(chǎn)品。完成設(shè)計(jì)-制造全過程 。
2、培養(yǎng)方案實(shí)施
①實(shí)踐基地建設(shè)
2 為開設(shè)工程認(rèn)識實(shí)習(xí)中的自行車拆裝實(shí)習(xí),購置了自行車、拆卸工具;編寫教學(xué)大綱,實(shí)習(xí)指導(dǎo)書;繪制了自行車零件圖組和組件裝配圖。
2 利用世行貸款購置80余臺套設(shè)備,加強(qiáng)數(shù)控、特種加工實(shí)習(xí),增加鈑金沖壓、非金屬成型實(shí)習(xí)。使第二層次的基本訓(xùn)練實(shí)習(xí)內(nèi)容更加全面,其水平與我國目前工業(yè)水平相適應(yīng)并有一定前瞻性 。
2 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練是一個(gè)全新的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容, 沒有可資借鑒的現(xiàn)成方案。在教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)中從教學(xué)方案制定、教學(xué)文件準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)條件建設(shè)、準(zhǔn)備作了大量工作。經(jīng)過試點(diǎn)和改進(jìn),形成了一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
②培養(yǎng)方案運(yùn)行
2 自行車拆裝實(shí)習(xí)已在99級學(xué)生中全面開展,并已列入xx版教學(xué)計(jì)劃。
2 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練在98、99年兩輪試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過改進(jìn),xx年在較大范圍內(nèi)開展。今年有300名學(xué)生參加了綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。也已列入xx版教學(xué)計(jì)劃。
③培養(yǎng)方案實(shí)施效果的初步評價(jià)
2 通過拆裝實(shí)習(xí)和講解使學(xué)生了解了自行車的機(jī)械結(jié)構(gòu)、零件、材料和加工工藝。增加了感性認(rèn)識,培養(yǎng)了動手能力 。為機(jī)械類后續(xù)課的學(xué)習(xí)打下了必要的基礎(chǔ)。學(xué)生反映很感興趣,希望增加拆裝內(nèi)容 。
2 在創(chuàng)新訓(xùn)練中理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,許多獨(dú)立開設(shè)的理論課上學(xué)到的知識、能力得到綜合運(yùn)用,引發(fā)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的綜合工程素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。葉平同學(xué)和王麗敏同學(xué)在總結(jié)中寫道:“從最開始選擇創(chuàng)新目標(biāo)和創(chuàng)新思維方式,到整個(gè)制作過程中對工藝規(guī)程的不斷創(chuàng)新、改進(jìn),都融入了創(chuàng)新思想!;“這次創(chuàng)新訓(xùn)練使我收獲很多,首先它增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識,鍛煉了我們的創(chuàng)新能力,將會令我們終身受益”。組成創(chuàng)新小組的形式還培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。高春月同學(xué)說“通過創(chuàng)新訓(xùn)練使我深深體會到,同學(xué)之間密切配合是成功的關(guān)鍵,增強(qiáng)了我與他人和睦相處、密切合作的工作作風(fēng)!痹S多同學(xué)表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。
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