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2009年三年級班主任工作總結(jié)范文

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堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價格,同等價格比質(zhì)量,最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。

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一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期,最讓我欣慰的是班級班干部隊(duì)伍的漸漸成熟,他們已經(jīng)能夠管理一部分事情,雖然不如高年級學(xué)生那么得心應(yīng)手,不過比起開學(xué)初以來,確實(shí)讓我放心了很多

我有些不知所措地站著,雙手緊扣,臉上隱隱發(fā)著燒。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,我終于獲得了獎學(xué)金。

。特別是傍晚值日,值日組長會把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部

我忍不住用手輕輕摸了摸花瓣,感覺就像絲綢那樣柔軟、光滑。桃樹上只有十幾片葉子,卻有一樹的桃花,真美啊!讓我忍不住想親一口。

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  我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,思維活躍化

配藥過程中不能隨意更改用藥劑量,有些藥含有重金屬,如長期使用將留下后遺癥和不良反應(yīng),保證患者用藥和生命安全,

。有部分轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,行為上不能融入班級。比如打電子游戲,本班有幾個學(xué)生迷上了游戲機(jī),成績有下降的趨勢;還有打架,今年一個學(xué)生,居然把架打到四年級。簡單的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,學(xué)生的交往能力在增加,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長,矛盾漸漸多了

我知道,這就是幸福的顏色,絢麗而溫暖;我也知道,那種溫暖的感覺。這就是幸福,幸福的感覺。

。三年級是最為動蕩的一個年級,最容易發(fā)生變化,好學(xué)生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)

那是一個周五的晚上,天很冷,我坐在校車?yán)铮疾唤杏X有一絲涼意。大慶到了,我趕緊下車,飛奔了回家。

。這個在我們班級里比較明顯,有些平時比較好的學(xué)生,有時成績開始下降,而平時不怎么好的孩子,倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,上課也認(rèn)真,上下的波動比較大

人與人,貴在彼此理解。那么,讓我們將心去比心,以心去換心

。為此,我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。
  第一,行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識。平時,對有些學(xué)生多講、多提醒,對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正

我裹著被子,媽媽就在旁邊一邊拍著我的背,一邊把暖和的小被子蓋在我身上,好讓我寒冷的身子能夠暖和一點(diǎn),

。一學(xué)期來,大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。
  第二,學(xué)習(xí)目的性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;然后安排好的學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受

讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有最好,只有更好!

。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進(jìn)步,讓他們也能有自信。
  第三,集體主義教育,F(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識。所以,通過教育,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
  本學(xué)期取得了一些成績,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣......當(dāng)然仍有很多的不足,今后將繼續(xù)努力,把班級工作做好!

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