今天小編就為大家分享一篇學(xué)校球隊(duì)場(chǎng)地申請(qǐng)書(shū)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
　　您們好！
　　我是學(xué)校羽毛球隊(duì)的成員，雖然我們?cè)诒緦W(xué)年并沒(méi)有順利開(kāi)展訓(xùn)練，但是作為桂中的學(xué)子，我們有責(zé)任和有義務(wù)肩負(fù)著為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，為今年五月份的校際賽做好準(zhǔn)備。所以希望在學(xué)校禮堂申請(qǐng)1個(gè)場(chǎng)地用作訓(xùn)練場(chǎng)

但那件事，使我難忘，使我留念。

。
　　球隊(duì)成立在xx年4月23日，在xx年的9月9日成功申請(qǐng)為校羽毛球隊(duì)

有人說(shuō)之所以會(huì)有偶像，是因?yàn)橐环N信仰的力量去帶動(dòng)他們崇拜與效仿他人。

。xx年年4月到2010年5月，是球隊(duì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，雖然并沒(méi)有完成定下的目標(biāo)，但培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的成員，如08屆的楊志業(yè)，現(xiàn)在擔(dān)任湛科院羽毛球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，09屆的陳剛，被工商羽毛球協(xié)會(huì)邀請(qǐng)為協(xié)會(huì)教學(xué)部干事等事跡

有人說(shuō)之所以會(huì)有偶像，是因?yàn)橐环N信仰的力量去帶動(dòng)他們崇拜與效仿他人。

。但現(xiàn)在我們球隊(duì)正面對(duì)著嚴(yán)重問(wèn)題。
　　第一，場(chǎng)地問(wèn)題。自毽球隊(duì)成立后，我校羽毛球隊(duì)過(guò)得平平凡凡，曾經(jīng)申請(qǐng)的專用場(chǎng)地已經(jīng)被毽球隊(duì)占用了，我們也知道毽球是學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，面對(duì)著這種情況我們只好選擇平凡渡過(guò)。但由于每年五月份的校際賽，將面臨著強(qiáng)大的對(duì)手的我們，只好選擇勇敢面對(duì)，選擇師兄所說(shuō)的“不怕挨打，只怕沒(méi)準(zhǔn)備”的佳句

比如：“如果您不佩戴時(shí)，請(qǐng)將這件首飾單獨(dú)放置，不要與其它首飾堆放在一起�！�

。技術(shù)不是一天就能鍛煉出來(lái)的，只能通過(guò)日積月累，所以從今天起我們要站出來(lái)，從新塑造昔日的輝煌，努力去訓(xùn)練。
　　第二，成員問(wèn)題。自09屆畢業(yè)后我們球隊(duì)只剩下5人，高三成員已經(jīng)占據(jù)3人，高二成員2人。隨著球隊(duì)的老齡化，也許到了明年就會(huì)出現(xiàn)斷屆情況

對(duì)衛(wèi)生學(xué)檢驗(yàn)只知道個(gè)大概;通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)班，不斷熟悉、積累，已經(jīng)可以較好地完成檢驗(yàn)方面的工作。

。面對(duì)這種情況，我對(duì)將在本學(xué)年在高一招新男成員2~3人，女成員3~4人希望學(xué)校能給予幫助，協(xié)助我們辦好羽毛球賽，讓我們選出更優(yōu)秀的人才。
　　第三，教練的時(shí)間問(wèn)題。由于我們的覃教練現(xiàn)在在學(xué)校但當(dāng)重要的職務(wù)，平常工作也非常辛苦再加上放學(xué)后還要擔(dān)任我們的教練，占用了他太多的休息時(shí)間，另他忙不過(guò)來(lái)。為了讓他騰出更多的時(shí)間去休息，我們跟師兄曾商量過(guò)另找教練，但考慮到我們的訓(xùn)練時(shí)間，新教練也一樣會(huì)感到辛苦和壓力。所以我們?cè)傺��?qǐng)一名老師做教練來(lái)分擔(dān)覃老師和新教練的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)我們的討論，我們一致認(rèn)為彭國(guó)球老師擔(dān)任校隊(duì)另外一名教練是最合適的，他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷，還有對(duì)羽毛球的熱愛(ài)，我們相信他和覃教練能帶領(lǐng)我們走上成功的道路。
　　第四、學(xué)校對(duì)羽毛球發(fā)展的問(wèn)題

工作中還有哪些問(wèn)題，如何改進(jìn)，怎樣推動(dòng)工作進(jìn)程等問(wèn)題進(jìn)行了討論座談，以制度規(guī)范工作人員的行為和處事，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高教學(xué)水平和管理水平，做到人盡其用，物盡其用。

。從毽球在學(xué)校推行的開(kāi)始，或許可以說(shuō)羽毛球在桂中將會(huì)面臨著滅亡，同學(xué)們對(duì)羽毛球的追捧也逐漸的地減少，從毽球隊(duì)一個(gè)場(chǎng)地訓(xùn)練到占據(jù)所有場(chǎng)地這一刻開(kāi)始，我開(kāi)始擔(dān)憂了，這是真理嗎？難道同學(xué)們從此沒(méi)有地方去最求他們的興趣嗎？看到學(xué)生們的不滿和表情，我感到了無(wú)奈，場(chǎng)地的緊張，我想也不可能得到緩解，我也幫不了什么，只好看著羽毛球在桂中漸漸地消失，記得老師跟我說(shuō)“現(xiàn)在打球的人少了，沒(méi)像前幾屆那樣輝煌，同學(xué)們的羽毛球水平整體退步了”

不要回避苦惱和困難，挺起身來(lái)向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它�！�—池田大作

。這種情況只能向?qū)W校放映，希望學(xué)校能想辦法去解決，讓同學(xué)們有球可打。這樣才能提高我校的綜合水平

也是匆匆忙忙地從早市上買件并不時(shí)髦的化纖衣服了事，看上去又土氣又過(guò)七，可是她仍然會(huì)欣喜若狂，心滿意足。

。
　　面對(duì)球隊(duì)種種的問(wèn)題，我們已經(jīng)想好了未來(lái)球隊(duì)的道路，所以我們大膽地提出以下請(qǐng)求：1、希望學(xué)校能提供一個(gè)專用場(chǎng)給我們訓(xùn)練。2、希望學(xué)校能協(xié)助我們盡快辦好羽毛賽，讓我們盡快進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。3、希望學(xué)校能協(xié)助我們?nèi)パ��?qǐng)覃老師和彭國(guó)球老師同時(shí)擔(dān)任我們的教練。4、希望學(xué)校能解決同學(xué)們?cè)诙Y堂打羽毛球的問(wèn)題。5、希望學(xué)校在球隊(duì)取得成績(jī)時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓球隊(duì)更有士氣和名氣。
　　我們球隊(duì)全體成員承諾，在提高羽毛球技術(shù)的同時(shí)，兼顧好學(xué)習(xí)，從而達(dá)到全面發(fā)展。
　　我在此希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮我們的申請(qǐng)，向我們提出更好的建議，謝謝！
　　至此
　　禮敬！