綜藝組2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃
世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、不斷地前進的,而這種發(fā)展和前進有賴于對客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知,有賴于對歷史和前人經(jīng)驗的不斷總結(jié),有賴于對該事物進行深入的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴教師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺階,就必須具備對專業(yè)教學(xué)進行科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開展著學(xué)術(shù)教研活動。其中包括:對鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對專業(yè)教學(xué)理論與實踐的研究;對音樂美學(xué)的研究;對教育學(xué)、心理學(xué)的研究;以及對專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動向的研究。
在上學(xué)期里,為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,避免學(xué)生流失,我們著重開展了對教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對教學(xué)法的研究 。通過專題講座、課題研討等形式,大家互相交流,從中得到許多新的體會,吸取了新的養(yǎng)料,獲得新的信息,不斷更新觀念、拓寬思路、改進方法 。從這次“六一”演奏會的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來看,我們的教研活動正在收獲果實。所以,在新的學(xué)期里,我們綜藝組將堅持開展教研活動,并增加以下幾個方面內(nèi)容:
一、鋼琴、小提琴技法的研究
本部分從鋼琴、小提琴的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練講起,著重強調(diào)訓(xùn)練中的基本要領(lǐng)及各個階段的不同技術(shù)要點,使技法能被學(xué)生循序漸進地掌握并得到提高。同時,每個老師將自己的認(rèn)識、體會、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來進行探討。技術(shù)的訓(xùn)練,對于每一個學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個學(xué)期教研活動中不可缺少的課題。
二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究
鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個技術(shù)訓(xùn)練過程,同時學(xué)生應(yīng)該了解和掌握多方面的
相關(guān)知識。這就要求教師無論從教學(xué)角度,還是藝術(shù)審美的角度,都需要具備廣博的知識。
在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個更為廣泛和深入地了解,也進一步豐富自身的藝術(shù)底蘊和提高其整體的藝術(shù)修養(yǎng) 。增加這部分的教研,對學(xué)生和教師都是一個有益的補充。
三、專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動向的研究
這部分將對進一步提高專業(yè)教學(xué)的藝術(shù)水平、科研水平、教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的整
體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期,小提琴、鋼琴將進行教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的修訂與調(diào)整;資料的匯集與整理 。這項教研對各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求 。
四、教學(xué)教材的分析與編排
教研活動離不開教學(xué),教學(xué)離不開教材。教材的分析研討可以使學(xué)生能更直接、更準(zhǔn)確地掌握書中的精髓,作為教師也能夠明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用 。各位教師對教材中的重點與難點部分進行分析、探討,拿出自己的點滴心得與經(jīng)驗共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價值的練習(xí)方法,取得長足的進步。
總之,我們綜藝組全體成員會更加努力的工作,認(rèn)真開展教研活動,群策群力,讓藝術(shù)之花展開的愈來愈豐色 。
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