2010-2011學期班主任工作總結
本學期根據(jù)事先制定的班主任工作計劃,有計劃有步驟的對學生進行紀律教育,理想教育,安全教育等,使全班同學不僅在學業(yè)上有所進步,特別是思想上,意志品質上得到了提高,在思想上、學業(yè)上取得雙豐收 。
一、精心組織主題班會,進行思想品德教育 。
本學期根據(jù)班主任工作計劃,在班主任,全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會,我們是一家—為譚睿同學捐資助學,紀律是學習的保證—對學生進行紀律教育,學習經(jīng)驗交流—樹立拼搏精神,刻苦學習;我的思想—進行理想教育,樹立遠大目標,為學習增添動力;體育暢談—學習奧運精神,頑強拼搏,并為冬運會作為動員;安全教育—樹立安全意識避免負意外傷害;壓力與動力—正確理解壓力與動力的關系,勇敢地面對高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務意識,知道怎樣做人等等,使我班的德育教育從點滴做起,從小事做起 。
二、每周點評,及時處理 。
每周的班會,由生活委員,紀律委員,班長等班委通報班級各方面的情況,班主任作出點評,對表現(xiàn)好的學生及時進行表揚,對違紀學生及時進行處理,建立獎懲分明的制度,對個別同學有早戀傾向,屬隱私問題,則進行個別談話,幫助他們及早擺脫,全身心投入到學習中來 。
本學期我他階段對班上不同層次學生進行了個別談心,從談心中了解他們在學習上,甚至于生活上碰到了什么困難,通過交談的方式,給他們提出建議,克服學習,生活中遇到的困難,通過實踐,我發(fā)現(xiàn)這種方式是學生能普遍接受的,是一種良好的交流方式,當然也是一種良好的教育途徑 。
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