今天小編就為大家分享一篇學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　　為了保障全體師生健康地學(xué)習(xí)與生活，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校后勤工作的管理和規(guī)范，防范飯?zhí)檬澄镏卸臼鹿实陌l(fā)生，切實(shí)有效地降低和控制中毒事故所造成的危害與影響，結(jié)合我校實(shí)際情況和有關(guān)部門要求、法律法規(guī)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
　　一、突發(fā)事件的范圍：
　　學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件。
　　二、應(yīng)急小組成員：
　　學(xué)校成立應(yīng)急小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，成員由政教處、食堂管理人員和醫(yī)務(wù)室工作人員組成。
　　三、前期工作：
　　1、嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)。學(xué)校食品采購(gòu)要嚴(yán)格把關(guān)，確保所采購(gòu)的食品符合有關(guān)規(guī)定，從源頭上把好食品衛(wèi)生安全關(guān)

春回大地，國(guó)振雄風(fēng)

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　　2、嚴(yán)把食堂關(guān)

并提出了調(diào)研、工學(xué)一體化、教學(xué)模式創(chuàng)新等指導(dǎo)方針，各項(xiàng)目組注意工作節(jié)奏、充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)力量。

。對(duì)存放的原料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)原料及時(shí)處理，堅(jiān)決杜絕變質(zhì)的原料流入餐桌。
　　3、嚴(yán)把餐具消毒關(guān)。學(xué)校食堂對(duì)餐具按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格消毒，確保餐具清潔衛(wèi)生，防止出現(xiàn)因交叉感染而引發(fā)的食物中毒事故

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)，已然沒(méi)有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹(shù)葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。

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　　四、突發(fā)性事件的處置：
　　1、發(fā)生食物中毒事故，立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并積極協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行搶救工作和妥善安置中毒病人，同時(shí)，保護(hù)中毒現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告，配合衛(wèi)生防疫部門現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理。
　　2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、保留樣品
　　發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報(bào)告的同時(shí)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn)，為食物中毒提供可靠的依據(jù)。對(duì)發(fā)現(xiàn)食物中毒癥狀的師生，做好登記工作，共同分析判斷可能造成食物中毒的原因，根據(jù)中毒原因，作出現(xiàn)場(chǎng)消毒預(yù)防措施。
　　3、如實(shí)反映情況
　　根據(jù)查明的事故原因，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交書面事故分析報(bào)告，對(duì)發(fā)生的事故做到“三不放過(guò)”。對(duì)所有飲食工作人員進(jìn)行安全教育，引以為戒，并對(duì)造成中毒當(dāng)事人，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如故意破壞造成中毒事故，將當(dāng)事人移交司法機(jī)關(guān)處理；如因工作疏忽造成中毒事故，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理

細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到河里冰塊融化的聲音，小河又顯出了一副可愛(ài)活潑的笑臉，他正哼著“叮叮咚咚”

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　　4、對(duì)中毒食物的處理
　　在查明情況之前對(duì)可疑食品立即停止食用。在衛(wèi)生部門已查明情況，確定了食物中毒，既可對(duì)引起中毒的食物進(jìn)行處理

山河似錦，歲月更新

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