今天小編就為大家分享一篇幼兒園中班個案小結(jié)2篇，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
每個班里都有一個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在她身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心，多留一點愛。要說起我班的“寵兒”，在園的老師都知道，不用問，一定是哪個奶聲奶氣的“小開”——王澤遠(yuǎn)。
說起王澤遠(yuǎn)，真有一段小故事。剛來幼兒園托班的時候，第一次脫離媽媽的懷抱，帶給他的是無形的恐懼和害怕，那種大聲的喊哭聲刺激著慈母的心

上半年，根據(jù)審計整改進(jìn)度，對債權(quán)債務(wù)存有爭議的幾家單位(如xx建筑、xx房產(chǎn)、xx房產(chǎn)、xx、證券公司等)進(jìn)行再次上門賬務(wù)核實及款項催收。

。任憑我們使什么方法，都無濟(jì)于事。一周后，他的母親幾乎要放棄讓他來園過集體生活。
這時，我們一邊安慰他的母親，一邊以全身心的愛，傾注到孩子的身上。孩子早鍛煉讓媽媽陪著一起做，孩子學(xué)本領(lǐng)讓媽媽陪在旁邊聽，慢慢的安下孩子的恐懼心

使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

。有一周后，媽媽逐漸壓縮了自己“陪讀”的時間

用不著春燕來剪斷料峭的春寒，溫柔的春風(fēng)已帶來了春天的氣息，正月十五夜，天空懸掛著皎潔猶如白璧的圓月

。一個月后，孩子的心態(tài)有了轉(zhuǎn)機(jī)，我們馬上把這個好消息帶個媽媽，讓她安心。孩子有一點成績馬上告慰母親，讓她高興

你快吃，奶奶回家還有好多事要做，我走了�！蔽铱粗�奶奶穿上雨衣走出了宿舍，我透過窗戶看著奶奶走去，

。有一次，同班的一位孩子因為想家而哭起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就走過去說:”不要哭，睡覺起來，吃過點心，媽媽就會來的．”要知道，托班的孩子，都是剛離開家庭的，一有傷感都會產(chǎn)生同樣的效應(yīng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)能不受其影響，而走上去勸慰，媽媽知道后，眼眶里冒出了激動的淚花，多么得不容易啊！
進(jìn)入中班以后，我把他列入首要訪問對像．對他媽媽進(jìn)行了長談，讓她把孩子交給我們來管，只要他堅持，把孩子送到幼兒園來，我們一定會盡心養(yǎng)育他，從此以后他沒有缺席過一天．
　讓他在玩中學(xué)本領(lǐng)、學(xué)知識。對他的每一項機(jī)會都不放過，孩子的進(jìn)步、孩子的成長，給了母親很大的安慰。
再見王澤遠(yuǎn)，依然是老師的寵兒、依然是那樣的奶聲奶氣—— 但你想過嗎？不久后遠(yuǎn)遠(yuǎn)他就改變成了一個全新的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，因為我們大家都在關(guān)愛他！
幼兒園中班個案小結(jié)（2）：
每個班級都會有特殊的幼兒，我們班級也不例外。wyn詩歌衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因為她總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不原意和她玩，她也總是去欺負(fù)小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還經(jīng)常有家長來告狀，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法成效甚微。后來，我發(fā)現(xiàn)她很在意大金花和很喜歡做小老師，于是我們利用各方面表現(xiàn)好的方式，及時表揚她，讓她做小老師來約束自己，并獎勵她大金花

但縱然�？煽�、石可爛、天可崩、地可裂，我與故鄉(xiāng)依然肩并肩、手牽手，我對故鄉(xiāng)之情如磐石無轉(zhuǎn)移。

。她很高興，有時候她會整天都很守紀(jì)律。以后，我們改變了教育方式，總是借機(jī)會表揚她，鼓勵她。慢慢地，她變了，變得肯聽話了，她還把一些壞習(xí)慣也改掉了，這在以前想都不敢想的，我們?nèi)�位老師都很高興，她的媽媽也很高興

正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。

。另外，我班的一個小女孩是個偏食很嚴(yán)重的，現(xiàn)在在我們?nèi)�位老師的�?xì)心呵護(hù)下，她能吃一些以前不要吃的菜了

本班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)積極性不高，有一部分學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)。

。我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有明顯的進(jìn)步

大家忙著吃餃子找硬幣，我則不慌不忙的將帶著裂縫的兩個餃子夾入碗中，為了不引起大家的懷疑，

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五、存在的不足與努力的方向
● 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
● 關(guān)注幼兒個別差異，善于分析幼兒的個體差異，加強(qiáng)對個別幼兒的觀察和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
● 進(jìn)一步宣傳和發(fā)動，鼓勵更多的家長參與到班級、園級各項活動中，精心組織各種有意義的親子活動。