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學(xué)校加強(qiáng)管理實(shí)施方案

今天小編就為大家分享一篇學(xué)校加強(qiáng)管理實(shí)施方案,具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期的教學(xué)、教研、教育管理等各項(xiàng)工作,經(jīng)過我和各位備課組長前一段時(shí)間的研究,我們一致認(rèn)為高一年級(jí)組應(yīng)該在總結(jié)反思上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在加強(qiáng)基層管理,樹立良好的師生風(fēng)氣方面努力,力爭在穩(wěn)定、鞏固成績的同時(shí),使各項(xiàng)工作再邁上一個(gè)新臺(tái)階,力爭有更多的工作亮點(diǎn),取得更好的成績。為此年級(jí)組提出了以下工作意見和要求,望各位老師認(rèn)真參照落實(shí)。
(1)年級(jí)將繼續(xù)加強(qiáng)基層管理,特別是要積極建立“三級(jí)”學(xué)生日常教育管理體制,建立每日班級(jí)學(xué)生情況反饋體制(內(nèi)容是各班紀(jì)律班長要把班級(jí)師生各種好的、不良的情況一一如實(shí)記錄及時(shí)反饋給年級(jí)的一種管理方式),建立班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度(內(nèi)容是要求聯(lián)管班主任每天全程參與學(xué)生管理和教師課堂督察,如實(shí)記錄并把不良情況及時(shí)反饋給班主任或老師,這有利于班主任或老師的對(duì)學(xué)生的再教育,這能充分發(fā)揮年級(jí)各種信息反饋的督促功能,真正把各項(xiàng)管理落到實(shí)處),建立寢室每日情況反饋制度,建立年級(jí)每周簡報(bào)制度,目的是夯實(shí)優(yōu)良的年級(jí)師生工作和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使整個(gè)年級(jí)工作能得到高效運(yùn)轉(zhuǎn),為教育、教學(xué)、教研創(chuàng)造一個(gè)良好的前提條件,從而保證各項(xiàng)工作的正常完成。年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理及教育工作,加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通,及時(shí)掌握各方反饋信息,及時(shí)采取或調(diào)整工作措施解決相關(guān)問題。加強(qiáng)“入樓即靜,入座即學(xué)”習(xí)慣教育,定期每周開好每周二的班主任會(huì)議或備課組長會(huì)議,充分發(fā)揮年級(jí)基層管理的優(yōu)勢(shì),使各項(xiàng)任務(wù)及時(shí)下傳到每一位師生,同時(shí)及時(shí)掌握每一備課組、班級(jí)反饋的各種情況,年級(jí)協(xié)調(diào)督促使各項(xiàng)工作能得到有效開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止習(xí)慣,構(gòu)建優(yōu)良的分校工作亮點(diǎn)。年級(jí)將繼續(xù)加強(qiáng)日常教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查及年級(jí)簡報(bào)制度的落實(shí),使年級(jí)各項(xiàng)工作能得到及時(shí)落實(shí),學(xué)生得到再教育,使問題能得到及時(shí)糾正。同時(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,也要靠老師的率先垂范,老師必須言行一致,用自己的實(shí)際行動(dòng)來教育引導(dǎo)學(xué)生。正如孔子所說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”如果有我們的班主任和各位老師的積極配合,以身作則,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生,那么學(xué)生的行為規(guī)范才能得以在高一下期更好養(yǎng)成

越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓

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(2)年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),使教研活動(dòng)(每周三)成為青年教師快速成長,老教師進(jìn)一步提高的平臺(tái)。真正做到一次活動(dòng),一次收獲,為每一位教師提供學(xué)術(shù)、思想交流的平臺(tái),及時(shí)查找工作中的不足,傳達(dá)學(xué)校年級(jí)的工作意見,提出改進(jìn)措施,使以后的工作更加完善。備課組要明確教學(xué)常規(guī)要求,采取切實(shí)措施保證過程的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”,特別突出講、批、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),踏踏實(shí)實(shí)不走過程,尤其要更新觀念,因材施教,研究每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,積極組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,構(gòu)建學(xué)習(xí)型備課組,讓讀書成為習(xí)慣。力爭使每一位教師在專業(yè)報(bào)紙、雜志上發(fā)表論文,提高教科研能力,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。各備課組要搞好4月份的聽課月活動(dòng),組織好示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課使教科研再上一個(gè)新臺(tái)階。
(3)進(jìn)一步開展好“帶教”活動(dòng),新教師要認(rèn)真且多聽課、多請(qǐng)教,老教師要多耐心悉心指導(dǎo),促進(jìn)新教師快速成長,培養(yǎng)青年教師掌握多種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我和各備課組長將積極于每周聽部分老師的課,檢查督促教學(xué)。
(4)認(rèn)真做好期中、期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真組織和安排學(xué)期期中考試的命題、改卷、講評(píng)及考試分析,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,構(gòu)筑知識(shí)體系,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),精講多練,全面提高學(xué)生的成績

門對(duì)青山庭鋪瑞雪屋臨綠水窗橫臘梅。


(5)認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng),讓同題異構(gòu)教研活動(dòng)落到實(shí)處,讓每一位教師從中受益。年級(jí)要加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控和輔導(dǎo),年級(jí)要盡可能多的聽取各方意見,及時(shí)校正教育教學(xué)行為,全體教師要人人樹立“課堂40分我負(fù)責(zé)”“我向課堂40分要質(zhì)量”的教育教學(xué)管理意識(shí)。
(6)加強(qiáng)備課組集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),集思廣義,提升整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要求每一位教師精講精練,提高上課、課下作業(yè)的質(zhì)量和效率,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,積極建立課上、課下較為完整的反饋機(jī)制,加強(qiáng)“教學(xué)反思—教學(xué)改革—教學(xué)重建”環(huán)節(jié)不能打折扣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成較高的素質(zhì)能力,加強(qiáng)作業(yè)的糾錯(cuò)與質(zhì)量監(jiān)督,積極形成良好的師生關(guān)系,保持良好的年級(jí)發(fā)展勢(shì)態(tài)。搞好課堂改革與創(chuàng)新,加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂的整合,有效利用網(wǎng)上等各種資源服務(wù)于課堂教學(xué)。加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究,推動(dòng)各備課組的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的教研工作,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體仗。要主動(dòng)及時(shí)掌握有關(guān)教研信息

默默的待在只屬于自己一個(gè)人的圈子里,不想努力,也不想進(jìn)步,圍繞在自己身邊的,只有滿滿的喪能量。

。各備課組也要加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的研究工作,使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位,能力得到提高。
(7)各位老師要積極落實(shí)師生之間互動(dòng)交流的教學(xué)理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教師要真正走入學(xué)生心扉,多溝通、多交流,拉近師生距離,增強(qiáng)親和力,在平等和諧的氛圍中升華教學(xué)成果。各備課組要積極組織并督促教師和學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,期末每位教師要交一份高質(zhì)量的讀書或教學(xué)心得。
(8)年級(jí)組要求各備課組長要從細(xì)微處、多渠道認(rèn)真做好教師的思想工作,充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,幫助老師及時(shí)解決各種問題,努力構(gòu)筑和諧且積極向上的年級(jí)團(tuán)隊(duì),使老師積極主動(dòng)做到敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。
(9)年級(jí)組將積極利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)上下載的資料,教育和引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,樹立責(zé)任心,要求各位老師要深刻理解工作的“執(zhí)行力”與及時(shí)細(xì)化工作內(nèi)容在學(xué)校發(fā)展中所起的重要作用

在你生日來臨之日,請(qǐng)讓我向你說聲:“豬!你生日快樂”外加打包一份“心想事更成!天天好心情!”

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(10)認(rèn)真搞好“培優(yōu)、補(bǔ)差、治瘸、拉中”計(jì)劃的落實(shí),認(rèn)真做好兩個(gè)成績分析。一是以備課組為中心的教學(xué)分析督導(dǎo)會(huì);二是以班主任為中心的成績分析診斷會(huì),同時(shí)配以近兩周的學(xué)生溝通、交流活動(dòng)。要積極實(shí)施“重點(diǎn)生培養(yǎng)工程”,“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工程”,此項(xiàng)工作班主任是第一責(zé)任人,任課老師要積極參與其中。各班要注意開展各種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),營造積極向上的氛圍,形成對(duì)尖子生的全程激勵(lì)機(jī)制,要采取特殊對(duì)策加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生輔導(dǎo)力度,要做好后進(jìn)生的鞭策鼓勵(lì)工作,創(chuàng)設(shè)全面成材的競賽氛圍,開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng),幫助每個(gè)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),開展學(xué)習(xí)競賽,從而促進(jìn)、推動(dòng)中等生大步向前進(jìn)。
中等生進(jìn)步了,優(yōu)秀學(xué)生的危機(jī)感就產(chǎn)生了,因?yàn)樗麄兊母偁帉?duì)手多了,他們的優(yōu)越感就少了,進(jìn)而尖子生將更加努力

心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的,啄食著樹下的果實(shí)。

。要特別關(guān)注后進(jìn)生,借中等生大踏步前進(jìn)的東風(fēng),讓后進(jìn)生明白自己也有奔頭的道理。所有這些均是為年級(jí)取得成績大面積豐收奠定基礎(chǔ)。
(11)繼續(xù)堅(jiān)持每周的數(shù)理化競賽輔導(dǎo)活動(dòng),定時(shí)、定人、定內(nèi)容輔導(dǎo)

并且馬上幫我處理了這件事。對(duì)方的家長也來了,本來很生氣,但聽到了我的講述后,火氣一下就笑了,

。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,樹立“立足高考,兼顧競賽成績有所突破”的指導(dǎo)思想下保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)任務(wù),力爭出優(yōu)異成績

我躺在床上正想這想那,突然我聽到爸爸媽媽的談話,“你說咋辦呢!他哮喘又犯了,

。同時(shí)要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),積極做好尖子生工作,防止尖子生流失,穩(wěn)定尖子生群體。
(12)年級(jí)將組織各備課組長繼續(xù)關(guān)注教師思想動(dòng)態(tài)、工作、學(xué)習(xí)、生活、婚喪病事等家庭生活事,努力營造一個(gè)溫馨和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍,加強(qiáng)年級(jí)優(yōu)良和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與構(gòu)筑。
(13)年級(jí)繼續(xù)要求各備課組加強(qiáng)每科的單元測(cè)試組織、批改、講評(píng)工作,確保單元測(cè)試的嚴(yán)肅性、針對(duì)性、分層次扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),一步一個(gè)腳印地提高學(xué)生的能力和素質(zhì),通過經(jīng)常性的總結(jié)和查漏補(bǔ)缺,重視教學(xué)中的過程管理,促進(jìn)教學(xué)成績的提高。
(14)做好5月15日的會(huì)考前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,力爭100%過關(guān),輕裝前進(jìn)

當(dāng)離別拉開窗簾,當(dāng)回憶睡在胸前,要說再見真的很傷感,只有夢(mèng)依舊香甜

。
(15)每位老師要注意加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生狀態(tài),提高教與學(xué)的效率,每一位教師都要以教學(xué)為中心把教學(xué)、管理、教育結(jié)合起來,每一節(jié)課學(xué)生的各種情況教師均是第一責(zé)任人即實(shí)行課堂情況和事故責(zé)任制。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理和課后的輔導(dǎo)落實(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練。學(xué)生的能力是在教師的精心指導(dǎo)下訓(xùn)練出來的,是由學(xué)生悟出來的,一定要注意講練結(jié)合,面向全體、不失一生。要重視非智力因素的作用,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系

思緒飛回,一股暖流涌入心頭,是啊,美得事情無處不在,總與我們不期而遇。

。教師要對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù),任課老師之間要經(jīng)常溝通情況,認(rèn)真研究學(xué)生情況,制訂可行措施,使教育形成合力,狠抓落實(shí)。每天的早讀、晚自習(xí)要強(qiáng)化輔導(dǎo)工作,不能遲到、早退,要耐心細(xì)致。課后要注意加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,具體的時(shí)間、對(duì)象由輔導(dǎo)老師另定。(見附:關(guān)注學(xué)生狀態(tài),扎實(shí)改進(jìn)工作----工作中幾大問題剖析、對(duì)策、措施)
(16)年級(jí)組要求各備組要積極創(chuàng)建備課組自己的辦公室文化,積極創(chuàng)建一個(gè)整潔、舒適、和諧的工作生活氛圍,真正做到“快快樂樂工作,快快樂樂生活”。
(17)年級(jí)組要求各備課組老師要結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃內(nèi)容積極開展工作,落實(shí)相關(guān)事項(xiàng)。如英語組的舉行一次英語朗誦比賽,每周舉辦兩次英語書法練習(xí),繼續(xù)做好廣播站的英語欄目工作等。語文組要加強(qiáng)閱讀,每兩周開一節(jié)閱讀課,同時(shí)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,舉行“語文知識(shí)競賽”活動(dòng),加強(qiáng)寫作教學(xué),堅(jiān)持要求學(xué)生寫周記,面批面改。數(shù)學(xué)組搞好五月份的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),爭取取得優(yōu)秀成績等等。
(18)年級(jí)要求音美計(jì)體課、課外活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課老師要積極加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律管理,杜絕遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律混亂,學(xué)生亂跑等現(xiàn)象的發(fā)生,同時(shí)要積極開展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長,開展節(jié)日畫展、節(jié)日?⒑铣獔F(tuán)、五四晚會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)。體育組要舉行跑操比賽、籃球八強(qiáng)賽、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)接力比賽、年級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試等體育活動(dòng),豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)。
總之,高一年級(jí)組希望各位備課組長、班主任、課任老師要在總結(jié)反思過去工作成績和問題的同時(shí),加強(qiáng)自身執(zhí)行力的要求,努力在今后的教育教學(xué)中把工作做得更好,為商丘一高分校向更強(qiáng)、更好方向發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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