2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期年級組工作總結(jié)
時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了 ;厥走@四個多月的時間,我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問,我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)!驗槲覀兣(shí)踐著自己的理想,因為我們認(rèn)真地履行著神圣的使命。
一、德育工作與教學(xué)工作并重
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞模刹氖紫缺仨毘扇?這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓,兩手都要硬,才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌 。
德育工作
本學(xué)期,學(xué)生處于青春期,思想上的萌動,行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象,我們?nèi)M老師群立群策,精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法,深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn),研究不同學(xué)生的個性特征,不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項日;顒又 。
1、利用班會課與學(xué)生共同探討人生、談理想,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo);
2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn),交給學(xué)生迎接青春期的方法,引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難;
3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個別交流,談深、談透,讓他們時刻感覺到老師對他們的關(guān)懷;
4、與家長保持聯(lián)絡(luò),取得家長的理解與配合,把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來;
5、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,實(shí)施各班自查,年級總督查,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長發(fā),染發(fā),女生披發(fā),戴首飾問題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來
教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們清醒的認(rèn)識這一點(diǎn)。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn),就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課, 做到?jīng)]有教案不上課,提前候課等,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、集體備課深入細(xì)致,備課既備教材又備學(xué)生,注意以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習(xí)熱情,每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生,才能保證整體成績提高 。為此,每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、每周周考,每月月考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作,都要做得準(zhǔn)確,及時。
5、做好每次考試的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,注意查漏補(bǔ)缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進(jìn)步生給予鼓勵,退步生給予幫扶。
二、嚴(yán)格管理與以人為本相容
沒有規(guī)矩,不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動指南,我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守,沒有絲毫馬虎 。但光有制度,沒有人情,沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀,更不會發(fā)揮出這個集體的潛能 。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理,又要以人為本。
我們八年級組的全體老師通過努力,共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心。在我們這個集體中,老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病,或家中有事請假,大家都是互相代課代班,從不計較報酬,親如一家人 。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,大家也是共同想辦法幫助解決,絕沒有一人在旁邊看笑話 。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,并認(rèn)真學(xué)習(xí),有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中,我組老教師受到了尊重,年輕教師進(jìn)步飛速 。
總之,一年以來,我們這支團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績。如:廣播操隊列整齊,能做到快、齊、靜;整個八年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團(tuán)隊意識強(qiáng)。有活力,有闖勁,工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,但是通過老師們的精雕細(xì)琢,有了長足的進(jìn)步。
當(dāng)然,任何一個事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中,也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進(jìn)自己的工作,爭取把年級組的各項工作做得更好高。
八年級組:田文潔
2011年1月5日
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