小學(xué)低段語文教科研組工作總結(jié)
本學(xué)期,我們小學(xué)低段語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,以校本研究為主要方式,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:
為了提高教師的課堂教學(xué)水平,我們組安排了四位老師上公開課,人員如下:葉瑞英、吳小丹、葉美紅、鄭麗帆,每位老師都能精心準(zhǔn)備,鉆研教材,教學(xué)方法多樣,形式活潑,課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。課后,其余老師都能各抒己見,評價教學(xué)設(shè)計的優(yōu)缺點,教研氣氛較好,大家受益良多 。第八周金曉慧等五位老師的說課更是使大家受到了啟發(fā),為今后的課堂教學(xué)指明了方向 。
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的難點,為了使大家在指導(dǎo)學(xué)生寫作方面有更深入的了解,我們先后開展了三次專題學(xué)習(xí),包括指導(dǎo)學(xué)生寫日記,引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材等。大家還對作文教學(xué)過程中遇到的問題進行探討,交流經(jīng)驗。
本學(xué)期我們組能根據(jù)每個年級段學(xué)生的特點,確定了一年級“識字剪貼報比賽”、二年級“猜字謎比賽”和“看圖寫話比賽”、三年級“作文競賽”,學(xué)生們都積極參加各項活動,寓學(xué)于活動,在活動中展示自己,提高能力。在校學(xué)生規(guī)范字比賽中,魏瀟、謝佳佳、陳詩瑤等多名同學(xué)獲得佳績 。
在每月的教學(xué)檢查中,我感覺到每位老師都能做到提前備課,余課足,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出,教學(xué)流程清晰。課后能認真撰寫教學(xué)反思。聽課節(jié)數(shù)嚴格按照學(xué)校要求,每節(jié)都有評課 。
通過大家的共同努力,我們圓滿地完成學(xué)校布置的各項工作。當(dāng)然也還存在一定的不足,如撰寫論文不夠積極,沒有開展課題研究等,下學(xué)期,我們會在這些方面下一番工夫,使每位老師都能向?qū)I(yè)化發(fā)展 。
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