選擇這種合作辦學(xué)的優(yōu)勢,就在于可以接受更豐富的知識。一般合作辦學(xué)的院校都有著非常強(qiáng)大的師資力量,而且中西方文化交流給學(xué)員帶來不一樣的收獲。弊端就是通常情況下學(xué)費(fèi)會(huì)比較高,比國內(nèi)傳統(tǒng)高等教育的學(xué)費(fèi)要高。

優(yōu)點(diǎn)

中外合作辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要有三個(gè)：一般情況下錄取分比非合作辦學(xué)的該校分?jǐn)?shù)線低、出國留學(xué)很方便、大學(xué)生活更豐富多彩。按照錄取分?jǐn)?shù)來說，中外合作辦學(xué)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，參照學(xué)校非合作辦學(xué)的普通專業(yè)，都是偏低的（當(dāng)然也需要具體學(xué)校具體分析，不同的中外合作專業(yè)導(dǎo)致其分?jǐn)?shù)也不同，不能等量齊觀）。

本身憑借高考成績沒有機(jī)會(huì)被錄取的孩子，有機(jī)會(huì)被更好的學(xué)校錄取，這當(dāng)然是幸事一樁。從學(xué)制方面來說，中外合作辦學(xué)有2+2（國內(nèi)2年，國外2年）、3+1（國內(nèi)3年，國外1年）、4+0（國內(nèi)4年，不出國）、4+1（國內(nèi)4年，國外1年拿碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對于國內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來說，更加的靈活。

此外，有一段國外生活的經(jīng)歷，對于豐富孩子的閱歷，增長見識，接受不同的文化熏陶，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力都是有好處的。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的是公辦學(xué)校的學(xué)歷證和學(xué)位證，再加上國外大學(xué)的學(xué)位證。由于有著國內(nèi)大學(xué)和國外大學(xué)的雙重教育背景，以及幾種證書的證明，不少學(xué)生在國內(nèi)和國外就業(yè)，都有著不錯(cuò)的前景。

缺點(diǎn)

中外合作辦學(xué)的缺點(diǎn)也很明顯，學(xué)費(fèi)確實(shí)更貴；考研時(shí)難度更大。合作辦學(xué)有優(yōu)勢就有劣勢，合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)往往是國內(nèi)傳統(tǒng)教育的幾倍，這對國內(nèi)普通工薪家庭來說仍然是承受不起的，因而在一定程度上限制了人們報(bào)考的熱情。

中外合作辦學(xué)的專業(yè)要比普通專業(yè)貴上不少，在這里要分兩方面進(jìn)行剖析，一是國內(nèi)學(xué)費(fèi)，二是國外學(xué)費(fèi)。通常我們在志愿填報(bào)書上面看到的學(xué)費(fèi)，一般都是孩子在國內(nèi)上學(xué)的每年學(xué)費(fèi)，最低的也有接近2萬元一年，最貴的超過6萬也屬正常。

專業(yè)后面可能還會(huì)注明：國外學(xué)習(xí)期間，學(xué)費(fèi)按照當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)收取。也就是說在國外上學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)，還會(huì)根據(jù)時(shí)間不同有變動(dòng)。一般不會(huì)低于國內(nèi)學(xué)習(xí)的費(fèi)用，甚至有些項(xiàng)目超過了10萬元，甚至更高。公辦大學(xué)有國家財(cái)政內(nèi)補(bǔ)貼，合作辦學(xué)就大部分都沒有了，少了的部分就體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上了。

一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中，新批及已完成復(fù)審省市通過復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目(包括內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目與機(jī)構(gòu))名單，目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺(tái)、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布�？赏ㄟ^登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目是否合法。

二、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低

應(yīng)通過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學(xué)，有無很好的教學(xué)環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學(xué)內(nèi)，有沒有足夠的圖書館、實(shí)驗(yàn)室，操場等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。