今天小編就為大家分享一篇幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)3篇，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
通過這次區(qū)域觀摩活動，讓我們學(xué)到了很多，也了解了很多民間活動，每個班都有鴿子不同的民間特色。并運用了不同的材料

第三，我們技術(shù)部目前形成了一個良好的團隊氛圍和凝聚力，大家彼此間可以暢所欲言，

年初加入證券研究部后，在謝總的提點與x總?cè)粘５慕陶d中，讓我對證券研究有了一定的認識。

。讓人感受到了民間的氛圍，就像走進了真正的“民間”

可能是受小學(xué)老師的影響比較深吧，我感覺我的小學(xué)時光是成長里最快樂的。學(xué)習(xí)無憂無慮，人際交往也是無憂無慮。

。 很高興有這次學(xué)習(xí)的機會,通過這次區(qū)域觀摩活動，讓我們學(xué)到了很多，也了解了很多民間活動，每個班都有鴿子不同的民間特色。并運用了不同的材料

第三，我們技術(shù)部目前形成了一個良好的團隊氛圍和凝聚力，大家彼此間可以暢所欲言，

年初加入證券研究部后，在謝總的提點與x總?cè)粘５慕陶d中，讓我對證券研究有了一定的認識。

。讓人感受到了民間的氛圍，就像走進了真正的“民間”

可能是受小學(xué)老師的影響比較深吧，我感覺我的小學(xué)時光是成長里最快樂的。學(xué)習(xí)無憂無慮，人際交往也是無憂無慮。

。參加區(qū)域活動的觀摩活動.首先是環(huán)境深深的吸引了我,其次是環(huán)境布置,環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式多樣,非常的豐富.該班老師對他們本班所開展的區(qū)域活動的介紹.展開這次觀摩活動的主題——幼兒園區(qū)域活動探索，這一課題也是幼兒園一直在研討和改進中的重點。從理論與實際相結(jié)合的方式向我們展示了研究成果。在區(qū)域活動中，留意觀察每個幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對所出現(xiàn)的問題，選擇恰當?shù)臋C會參與幼兒的活動，與幼兒共同探索，發(fā)現(xiàn)、解決問題，平行式的干預(yù)其中，做幼兒的支持者和引導(dǎo)者

以良好的精神狀態(tài)準備迎接顧客的到來

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我覺得每個班區(qū)域活動的布局合理，各有特色，有豐富的游戲材料，使幼兒在多樣性的、自主參與、獨立決策的活動中富有個性地發(fā)展。教師也通過參與游戲，關(guān)注游戲的進展，使得民間特色活動搞得豐富多彩。這是我第一次觀摩區(qū)域活動，學(xué)到了很多，同時也有了更大的困惑，面對區(qū)域活動中出現(xiàn)的問題，老師不斷的進行推進，老師的工作量是非常大的，除了指導(dǎo)外，還要進行點評，而且還要因材施教，面對不同的幼兒要采取不同的指導(dǎo)形式，對于低結(jié)構(gòu)的教學(xué)活動，教師的工作遠遠超過了集體教學(xué)。作為教師，對區(qū)域活動的認識還不夠充分，只能在學(xué)習(xí)與摸索中不斷
幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)（2）：
在本次“撫州市保育院區(qū)域開展”活動中，我觀摩學(xué)習(xí)的班級是大班教學(xué)樓，本次撫州市保育院區(qū)域開展都是其精心準備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計理念充分體驗了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
本次區(qū)域開展的突出特點
一、老師們區(qū)域材料準備非常充分，對課程中所涉及到的知識內(nèi)容進行了大量的信息搜集和資料查閱，充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用，體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學(xué)效果。如《藝術(shù)天地》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力�！稉嶂菸幕�》所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的是教師還別出心裁將過去的撫州和現(xiàn)在的撫州作比較，大大豐富了撫州的內(nèi)涵，使小朋友和觀摩的老師不僅了解了撫州悠久的歷史文化，更看到了撫州改革開放以來的建設(shè)成就。
二、區(qū)域活動多有新穎之處。在《走迷宮》中，教師給孩子們準備的就是用飲料瓶蓋子黏貼在一起，組成一個迷宮，啟發(fā)幼兒通過序數(shù)走進迷宮，另一位孩子在旁監(jiān)督，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。在音樂表演區(qū)中，老師用不同的廢舊材料，制作了各種打擊樂器，和各種服裝，這種模式我認為很值得學(xué)習(xí)和推廣

我的眼眶濕潤了，媽媽平常對我從不苛刻，即使生活上與工作中遇到了難題，她也從不在家里述說她的疲憊。

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在本次的觀摩學(xué)習(xí)中，無論是區(qū)域布置的設(shè)計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學(xué)習(xí)、借鑒

可能是受小學(xué)老師的影響比較深吧，我感覺我的小學(xué)時光是成長里最快樂的。學(xué)習(xí)無憂無慮，人際交往也是無憂無慮。

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幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)（3）：
xx老師近期進行的主題活動是:升班教育,而這正好和我們班現(xiàn)在進行的主題活動相同,我們兩個班對幼兒升班教育的側(cè)重點雖然不同,但通過觀摩xx老師的活動,我受到了不少教育啟示,自己的教育思路更拓寬了。
一、小升中的升班教育非常必要。
小班與中班不論是生活還是在學(xué)習(xí)等方面,都有著許多不同之處,小班幼
兒升入中班,需要具備兩個最基本的方面,首先是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力,熟悉中班的生活及環(huán)境,從而激發(fā)幼兒升中班的愿望。有了這種愿望,幼兒才能主動地去學(xué)做哥哥和姐姐,活動的積極性提高了,才能更好的使幼兒變被動的接受者為主動的學(xué)習(xí)者,這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅實的基礎(chǔ)。
二、通過觀摩xx老師的活動,我有幾點最深的學(xué)習(xí)感受

開拓創(chuàng)新，積極開展各種活動，把我系各項工作推向一個更高的水平!

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1、在游戲區(qū)域中用游戲化的方式,幫助幼兒學(xué)習(xí)中班新的常規(guī),如:自制
圖書。幼兒在翻閱自制圖書的同時,又對小班與中班的不同有了進一步的認知強化,從而激發(fā)他們更好的學(xué)做哥哥姐姐的欲望。創(chuàng)新的攥毛巾、擰毛巾游戲,大棋游戲,都符合了小班幼兒的年齡特點及接受能力,寓教于樂。
2、在小班的教育活動中,嘗試利用圖片支持教育的方法非常好,值得我在今后的工作中借鑒與學(xué)習(xí)

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛。我對他說：“沒事的，你走吧，我不 怪你。

。在活動的適宜處,出示圖片幫助幼兒強化與理解所感知體會的內(nèi)容,比泛泛的口頭總結(jié)更能讓幼兒接受

你現(xiàn)在還好嗎，我在遠方祝你幸福，渴盼我倆的明天更美好

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3、xx老師的語言支持與引導(dǎo)很到位,如:創(chuàng)編的兒歌引導(dǎo)“新中班里有什么?請你快快告訴我”及每一大塊內(nèi)容后的小結(jié)“你們是什么樣的心情?”等。
三、我針對今天活動對xx老師的建議:
在小偵探的游戲中,老師可以帶著大家到床邊看一看,一起數(shù)一數(shù)有多少
張床上沒有睡小動物,讓大家感知的更充分些,同時在感知活動室時,幼兒的感知體驗也是不夠充分,應(yīng)把他們自主觀察交流的空間放開的再大一些。