今天小編就為大家分享一篇鐵路工長個人述職報告，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

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　　本人××,現(xiàn)任××工班工長�！痢痢痢聊暝谲囬g領導關懷指導下,我和工班全體職工一起埋頭苦干,奮發(fā)圖強,完成了各項生產(chǎn)任務

其中的一些挫折和壓力，都是他自己默默的承受著，從來不向我們抱怨半句。使我明白，一些領導者，

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　　一.主要工作:
　　1.繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質量
　　在車間領導的支持下,廣泛發(fā)動班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺,職工敬業(yè)愛崗之心油然而生,平時注意安排好后勤生活,讓職工在上班時安心工作，提高了職工生活質量。
　　2.持續(xù)保持兄弟般的同事關系，提高職工生命質量
　　在空隙時間堅持組織開展各種文體活動,探望生病職工和家屬，在職工中開展批評與自我批評,大事小事號召職工互幫互助，經(jīng)常和職工促膝談心,通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心、了解式談心和改進式談心，讓每一個職工時時能感覺到組織的關懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質量。
　　3.營造輕松快樂的學習氛圍，提高職工業(yè)務素質
　　把政治學習、業(yè)務學習與日常工作、生活有機結合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提問、問題攻關探討、崗位練功比武、經(jīng)驗心得交流、現(xiàn)場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養(yǎng)，倡導大家互幫互學，全面發(fā)展，不斷提高人員素質,從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績，提高了職工收入。
　　4.以人為本、民主管理,提高職工工作效率
　　實時召開民主生活會.民主管理會,及時公布班組事務,共同制訂工作措施,經(jīng)常開展批評與自我批評,在他控互控的同時，強調(diào)職工自控，把每個職工當作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。
　　5.落實各項規(guī)章制度,提高職工工作質量
　　按車間月工作量化標準要求，定期參加設備月周檢，對設備進行質量檢查、紅外設備質量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產(chǎn)教育、職工學習檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時開展安全生產(chǎn)分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高職工工作質量。
　　6.通過“保先”活動，提高自身素質
　　通過今年先進性教育活動，我的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會的宏偉目標

搬家的時候有些東西一定要帶走，比如：幸福，快樂，健康等貴重物品。有些破爛是一定要扔掉的：憂傷，煩惱，無奈!

。通過認真自我剖析、民主評議，整改提高，徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進性教育活動給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機

就想著為什么初中的時候不好好學英語，再苦再難熬一熬就過去了，初中苦了現(xiàn)在就輕松了。

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　　二.存在問題:
　　1.考核力度不大
　　對職工表揚多,批評少:對問題批評多,考核少.導致個別職工兩紀松弛.
　　2.結合部控制不力
　　車號復示收不到車站cps的報文，aei數(shù)據(jù)傳不到車站，tpds復示網(wǎng)絡不好，tfds先天不足，感覺無能為力。
　　3.應變能力不強
　　無設備備用板件、配件，一旦設備發(fā)生故障，恢復時間較長。
　　4.安全意識不強
　　個別職工安全意識不強,缺乏大局觀念,值班時搶修搶通意識不夠,對個別小問題重視不夠。
　　三.明年打算:
　　1.加強考核力度,控制職工兩紀.
　　克服好人主義,對違章違紀按經(jīng)濟責任制嚴格考核。
　　2.加強日常學習,提高人員素質.
　　在完成學習計劃的同時,結合實際需要,實時增加學習內(nèi)容,發(fā)揮班組骨干傳幫帶作用,共同學習,共同提高.
　　3.加強設備維修,保證設備質量.
　　嚴格執(zhí)行<<紅規(guī)>>.<<體系>>及車間細化措施要求,工長加大抽查頻率.對疑難故障及時組織攻關,努力實現(xiàn)"零故障".
　　4.加強宣傳攻勢,提高安全意識.
　　居安思危，防范未燃。
　　此致
　　敬禮