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教師黨性分析材料

今天小編就為大家分享一篇教師黨性分析材料,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
一、 工作回顧
通過"保先"教育的學習與活動,作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報,常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不斷地去打掃思想上的灰塵,改進工作中的不足,現(xiàn)向黨組織匯報一年來的思想與工作情況:
能認真學習鄧小平理論和***的"三個代表"重要思想,學習黨的路線方針政策,堅持每天收看新聞聯(lián)播,學習保持黨的先進性教育讀本,同時認真學習專業(yè)知識,通過學習能使自己思想上不斷提高,與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造,人生觀與價值觀得到了提升。在當前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧,人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確,每當緊要關頭都能力挽狂瀾,就這樣?quot;非典"的非常時期,黨中央從人民的根本利益出發(fā),能眾志成城,團結一致,戰(zhàn)勝"非典",這在過去(近代)都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨,堅定黨的信念,因而自己決不會在任何時候說有損于黨形象的話,維護黨的形象是我神圣的職責。
在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛學生,關心學生,愛護學生,每天都能早早地來學校管理學生。在教學上做到"四認真",每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好

堅持“四個自信”,堅持不懈改進作風、持之以恒優(yōu)化環(huán)境,進一步提振精氣神、凝聚正能量,做到在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,

。班主任工作已經(jīng)有十幾年不做了,調(diào)入本校擔任班主任,說實在既是一種信任與考驗,是一種壓力,因而自己深感責任重大,時時處處覺得應小心謹慎,努力做好每一項工作,尤其是學生的思想工作與行為習慣,能放在重中之重,做到一視同仁,不放過任何一個細節(jié),每周一小結,每月一大結,目前已有一大批學生能積極向上,發(fā)奮努力。另外努力做辦公室工作,每天開關好門窗、飲水機、電腦等,做好責任區(qū)的管理,在備課組工作中能做好協(xié)作協(xié)調(diào),教研氣氛比較濃,教學質(zhì)量超常模,優(yōu)秀率比較高,各項工作從主觀上來說是比較努力的,同時也取得一定的效果。
在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違軌之事,不體罰或變相體罰學生,不私訂課外資料,不搞有償家教,學校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守,同時在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。另外能團結同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫助、相互關心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。
二、 存在問題
1、 政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、 班主任工作覺得太繁重,有不想當之念頭。
3、 在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
4、 在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
5、 不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
6、 安于現(xiàn)狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。
三、 存因剖析
1、 在政治理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員,只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙,學習政治先放一放,等到非學不可才去看看學學,其結果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,(文章來源:http://www.ws126.net)對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題,行動上就跟不上

而我安穩(wěn)地坐在后邊,感到無比溫暖,只覺得一股暖流從心頭里涌出來,慢慢地滲透到全身。來到醫(yī)院后,

。對專業(yè)知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師,教教初中已差不多。其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足

本人自參加工作以來,在各藥店領導和各位同仁的關懷幫助下,通過自身的努力和工作相關經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,

。
2、 班主任工作繁重而不想做的原因,其實也是對工作拈輕怕重的表現(xiàn),認為已上了一定的年紀,似乎可以輕松一些,對自己要求放寬,覺得班主任工作太重了,就怕苦了。其實作為高橋初中的班主任,按其要求確實需要這樣做,有些地方還需要創(chuàng)造性的發(fā)揮。自己存在這種想法也是不求上進的表現(xiàn),工作應該揀重的挑。
3、 工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去,其實也是不夠負責的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事,自己深入下去不夠,導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付,除了還不夠適應以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
4、 在新課標實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢。
5、 在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說?quot;三個臭皮匠,頂個諸葛亮","一個籬笆三個樁"嘛。
6、 按于現(xiàn)狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于黨員的先進性。
四、 整改措施
1、 一定要給自己定規(guī)矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng),對鄧小平理論和***"三個重要思想"的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握。
2、 班主任工作如果不勝任應該不做,如果領導、同事、學生及家長認為是勝任的,應該努力挑起這付擔子,努力把普通班搞成較好的班,使學校放心,家長滿意,當學生的后勤兵,全心全意為學生服務,做一個辛勤的園丁。
3、 要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生得到成功。
4、 只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學生"自主、探究、合作"的學習精神,努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
5、 爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發(fā),從實事求是出發(fā),從學校發(fā)展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。
6、 發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不按于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過這次黨性分析的教育,努力使自己成為一名名副其實的黨員,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁

長空溢彩,大地流金


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