今天小編就為大家分享一篇關于學習方案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

我品讀著一個個字，沉思良久。 書，為我伴侶；書，是我的良師摯友。書，滋潤著、豐富著我平凡的人生；

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關于學習《加強教師職業(yè)道德建設的意見》方案
百年大計、教育為本。千百年來，教師一直受到社會尊重。教育的概念首先是一個道德的概念，教師的專業(yè)特征首先是以道德要求為基礎的，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的基本規(guī)范，是作為教師所必須具備的最起碼的專業(yè)準則，教師面對是成長中的孩子們，對孩子的心靈和品格塑造起著難以估量和潛移默化的作用，教師理應成為學生的榜樣和楷模。我們認為教師具有崇高的道德和良好思想品質(zhì)，才能真正做到啟迪、感化孩子，促進孩子的良好成長

一顆冰冷的心慢慢溫暖起來——和煦的太陽照著大地，春天已然來到我們身邊了嗎？

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近年來，被少數(shù)反面典型所影響的教師形象，負面的諸見報紙、電視和網(wǎng)絡，在社會中引起大的討論，造成了相當惡劣的社會影響，也嚴重的影響了教師這個職業(yè)在大眾中應有的形象。我園也很重視師德師風的建設，一直以來都把教師職業(yè)道德工作放在首位，師德師風建設常抓不懈作為師資培訓的重要部分

《經(jīng)營管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護》等相關法規(guī)，積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開辦的崗位培訓。

。這次師德師風建設意見的出臺，我園組織全體教職員工認真的學習，通過自學和集體的學習、討論和交流，讓教師們更具體的對職業(yè)道德規(guī)范的了解，能夠警覺自己不當?shù)慕逃�行為，使教師們更加充分認識和改進對自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高更加的重視。
教師的職業(yè)勞動是傳播，創(chuàng)造人類文化，文明和先進思想，職業(yè)特點是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，其行為是對孩子的尊重和關愛，是教師向孩子們表達教師愛的具體形式，《規(guī)范》的頒布對教師的職業(yè)道德起著指導的作用，更好的調(diào)節(jié)教師與孩子，教師與家長，教師與社會相互關系的基本行為準則，讓教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做一名家長滿意，孩子喜歡的教師

最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

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一、創(chuàng)設寬松的社會環(huán)境
教師是在默默無聞的奉獻者，他們要比從是其它行業(yè)的人承受更多的壓力，有著更多的煩惱和困惑，一是教學新要求新理念不段的改革，對教師們的要求也越來越高；二是獨生子女多，家長寵愛，不配合，孩子個性強等方面，讓教師不知所措，左右為難，因此，創(chuàng)造寬松的社會環(huán)境是非常有必要的，在貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育的思想，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的轉變，為教師創(chuàng)設寬松的校園教育環(huán)境，開展一些相關心理疏導的學習內(nèi)容，讓教師可以正確的疏導自身的心理困惑，健康心理的教師才能教育出來健康的孩子們。為教師“減壓”，開展多種形式的學習、考核活動，讓教師們愉快的工作，愉快的學習。
二、積極開展多種形式的職業(yè)道德教育
我園加強教師職業(yè)道德內(nèi)容的教育，主要有：政治時世、教育方針政策、教師道德規(guī)范、教師心理健康教育等。促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義等偽科學的自覺性；加強愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、教書育人、為人師表的教育，增強教師的事業(yè)心和責任感；加強素質(zhì)教育思想的學習，更新教育觀念，提高教師依法從教水平；提高教師各方面的素養(yǎng)，特別是對青年教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

緊接著就是雨了，他們像天上各位諸神派下來滋潤人間與萬物的“精靈”，這些可愛的“精靈”

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三、加強領導、健全教師職業(yè)道德建設的保障機構
我園將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設同意部署，同意規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。并把每年青年教師作為培訓重點，通過黨團組織的作用，支持他們開展教師職業(yè)道德建設的活動，設立家長對教師職業(yè)道德建設的監(jiān)督和評議，營造社會共同參與教師職業(yè)道德建設的氛圍，努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局

我心里一陣歡喜——原來，春天真的來了！春天像一位充滿靈感的藝術家，悄然地為這兒畫上了美麗的畫卷！

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四、建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲機制
完善落實幼兒園師德建設的各項規(guī)章制度，把教師職業(yè)道德納入教師隊伍建設及教育發(fā)展的整體規(guī)劃，把教師職業(yè)道德的情況列為教師崗位晉級的標準，堅持正面宣傳為主，為師德建設營造良好的輿論氛圍。建立和完善表彰獎勵機制，充分展現(xiàn)當代教師的精神風貌，贏得社會對教師的信任和尊重，營造尊師重教的良好氛圍。
良好的師德是強有力的教育因素，是教書育人的動力，它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和，所以每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務，成為用一顆用“七心”培育祖國的花朵，用“愛”帶鑄煉師魂的教育工作者

這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

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