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送給實(shí)習(xí)老師的贈(zèng)言

今天小編就為大家分享一篇送給實(shí)習(xí)老師的贈(zèng)言,具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
我始終沒(méi)找到一個(gè)彼此都舒服的姿態(tài)跟學(xué)生接觸,所以我堅(jiān)持認(rèn)定自己的實(shí)習(xí)完全失敗,雖然得到了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的稱(chēng)號(hào)。實(shí)習(xí)教師地位尷尬,尤其是實(shí)習(xí)班主任的身份,很難把握。人家本來(lái)有一個(gè)正經(jīng)的班主任,你不能做得太多,沒(méi)什么自主發(fā)揮的余地;可你也不能無(wú)為,否則算是干嗎去了。我這人又蜥蜴般慢熱悶騷,不幸適逢青春期大爆發(fā),一頭青春期的蜥蜴,你能指望它對(duì)誰(shuí)有個(gè)親切熱情的態(tài)度么。
結(jié)果就很難受,每天不知道該站多高,是繼續(xù)飄著,還是蹲在地上仰望那些看上去很不好招惹的花季少男少女。他們也在過(guò)青春期。我主觀(guān)認(rèn)定他們的青春期非常淺薄,愚蠢地美好著,不過(guò)是生理發(fā)育罷了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到最能說(shuō)明問(wèn)題的心理發(fā)育程度

同學(xué)們,當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻,父母肩上的擔(dān)子又重許多,盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但他們總是任勞任怨,毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

。開(kāi)始談戀愛(ài)就是心理發(fā)育么?少來(lái)了,還不是荷爾蒙在發(fā)飚。
但我講課還好,沒(méi)有哪個(gè)站在講臺(tái)上的實(shí)習(xí)教師會(huì)表現(xiàn)得比我更自如。談不上多么有風(fēng)采,反正不傻是肯定的。可是一到了課下,林老師最常見(jiàn)的模樣就是在教室門(mén)口站著,一動(dòng)不動(dòng),眼睛注視著虛空中的某一點(diǎn),面無(wú)表情,蜥蜴感十足。
我很少跟他們說(shuō)話(huà)。不知道有什么可說(shuō)的。有一天做操,我看見(jiàn)一個(gè)女孩的t恤非常眼熟,就走過(guò)去說(shuō),圓領(lǐng)部落的吧我也有一件。小女孩很高興的樣子,我覺(jué)得特別無(wú)聊。說(shuō)完之后我走回隊(duì)伍末尾,速度快得就像人們逃離平生所見(jiàn)做大只的尷尬那樣

漢語(yǔ)是國(guó)人的母語(yǔ),漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門(mén)語(yǔ)言,但正如國(guó)人看古槐,印度人看木棉花一樣,人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。


我一共講了三節(jié)課,做了一個(gè)班會(huì),陪了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一個(gè)月以后我離開(kāi)那里,迅速地忘記了學(xué)生的名字——實(shí)際上,有些人我一直也沒(méi)有對(duì)上號(hào)。所以怎么能說(shuō)我優(yōu)秀呢,我對(duì)他們的臉沒(méi)有熱情

你都不會(huì)有那種感覺(jué)?墒钱(dāng)你親自體驗(yàn)過(guò)后就會(huì)刻骨銘心。

。我回到原本暗黑的生活中,繼續(xù)我的苦悶,一年以后才緩過(guò)勁來(lái)。
有人在青春期的煉獄里成熟,像踢翻煉丹爐的猴子一樣昂揚(yáng)地開(kāi)始下一階段人生。有人頹廢,懦弱,被熱氣騰騰的生活嚇?biāo),變成一灘蒸得過(guò)久的年糕。我變成了一個(gè)徹頭徹尾的沒(méi)心沒(méi)肺者,萬(wàn)分隨和,好脾氣,沒(méi)一點(diǎn)兒正經(jīng)。假如現(xiàn)在把我扔進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)是青春期前夜小孩的教室里,我絕對(duì)會(huì)做得跟零四年初冬不一樣。我會(huì)是一個(gè)溺愛(ài)學(xué)生的教師。在自身的動(dòng)蕩過(guò)后,我對(duì)青春期這個(gè)東西,已經(jīng)沒(méi)有了明確的是非對(duì)錯(cuò)觀(guān)念。
現(xiàn)在我看著那一堆臨別贈(zèng)言的小紙條。這是我要求的,讓他們把對(duì)我講課的意見(jiàn)寫(xiě)一下。二十八個(gè)人里有九個(gè)提到林老師講課聲音太小。有五個(gè)提到林老師講課刻板缺乏幽默感。
感覺(jué)很好,繼續(xù)努力,聲音再大些,再?lài)?yán)厲些,再富有震撼力一些效果會(huì)更好

不夠注意小節(jié)過(guò)程,安全意識(shí)還是不夠全面的考慮到小節(jié)。在以后工作中要彌補(bǔ)考慮不夠周到不夠全面細(xì)節(jié)安全隱患。

。——字亂亂的。
老師的課講得非常棒,很有條理,讓人能理出頭緒。只是老師的音量不大,班里若是安靜,后排尚能聽(tīng)清,但只要班里一亂,老師的聲音就聽(tīng)不清了。因?yàn)槔蠋煵皇翘焐拇笊らT(mén),所以,放大音量有些困難,所以老師在以后講課的時(shí)候,最好將班里的紀(jì)律管好,雖然學(xué)生素質(zhì)是一部分,但老師稍微嚴(yán)一些就可以了!还P一劃非常認(rèn)真。
講課聲音可再大一些

沒(méi)想到,一下子把他的額頭拉下一道幾厘米的口子……我看著他額頭上的血發(fā)虛了,扔下了方便盒,不知所措地呆愣在座位上,

!梢云綍r(shí)多和同學(xué)交流,爭(zhēng)取和每個(gè)同學(xué)成為朋友,讓同學(xué)認(rèn)為在課下您是朋友,不是老師

才能永遠(yuǎn)跟上甚至領(lǐng)先于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。

。祝愿您一切順利!愛(ài)您的朋友!——字大大的,估計(jì)是個(gè)男生。
您教的很精彩,加油!——的地得不分。
很溫柔!很好!——變相說(shuō)我聲音小吧。
老師,您的講課內(nèi)容,很有趣,很充實(shí)。您十分和藹可親,希望您的聲音再大一點(diǎn)。——竟然說(shuō)我和藹可親,切。
林老師:您很和藹,我們也都很喜歡您。歷史課講得也很生動(dòng),祝您在以后的道路中,一帆風(fēng)順!——每一個(gè)撇捺都撇開(kāi)很遠(yuǎn)的字。
您課講得很好,但聲音太小了。——瀟灑的簽名,瀟灑到看不出來(lái)寫(xiě)的是什么。
初次講課就能如此自如,實(shí)屬不易!菜颇泻⒆,女孩子不說(shuō)“實(shí)屬不易”這么老氣橫秋的詞。
林老師:您那,就這么招吧!挺好的。——……好……
您在這一個(gè)月里給了我們很多感動(dòng),您的歷史課也非常的生動(dòng)!我們喜歡您的課,我們更愛(ài)您!——我看了這張一點(diǎn)不感動(dòng),太假了。
林老師,您講課很有條理,很清晰,也很自然,完全沒(méi)有緊張與做作

在以后的工作中,我應(yīng)該牢牢記住各個(gè)客戶(hù)的工藝要求,緊跟著生產(chǎn)流程,希望能更高的提高工作效率!

。您平時(shí)不說(shuō)很多話(huà),但我相信,您以后一定會(huì)是個(gè)好老師!——越寫(xiě)越大的字,“好老師”三個(gè)字觸目驚心地大。
林老師講課語(yǔ)言流暢,進(jìn)度順利,唯一就是少了點(diǎn)幽默感

特的煞費(fèi)苦心的幫我們舉行了有趣隆重的猜燈謎活動(dòng)。

。——還“進(jìn)度順利”……
林老師:您的講課風(fēng)格別具一格,讓我耳目一新,愿您今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!嘻~再放開(kāi)些會(huì)更好!——這么多成語(yǔ),語(yǔ)文老師會(huì)高興。
您講課很細(xì)致,讓每個(gè)人都能夠聽(tīng)懂,望以后能把課講的好玩點(diǎn)!忠粋(gè)的地得不分。語(yǔ)文老師高興不起來(lái)了。
講課聲再大點(diǎn)——一大張橫格紙上在角落里擠著這么幾個(gè)字,很冷酷……標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)有……
林老師:您真的很棒,只是講課時(shí)顯得有點(diǎn)古板!獙(duì)啊我是蜥蜴人。
老師講的很好,希望您多笑笑,您的笑容很beautiful,我們都很喜歡!^_^ thankyou!——我笑過(guò)么?
老師,您以后講課時(shí)大點(diǎn)聲,厲害一點(diǎn),就no prblem了!——英語(yǔ)老師會(huì)傷心。
講課時(shí)放大音量——同樣也是一大張紙的一小行。
上課希望再有點(diǎn)趣味——又是一大張紙的一小行。男孩子,一定是男孩子!
林老師:您教的歷史真的十分精彩,清楚也有條理,感謝您對(duì)我們的照顧,請(qǐng)您繼續(xù)保持您的講課風(fēng)格,在以后的課中也要更加油喔!——臺(tái)灣翻譯的日劇看多了的女生。
希望您在今后的學(xué)習(xí)工作中能更熱情地面對(duì)所有……我們?cè)改肋h(yuǎn)幸?鞓(lè)

顯得那么和藹可親,正提著菜籃往小區(qū)走。我緊緊地注視著她,心中滿(mǎn)是期盼,卻又是遲遲不前,害怕、退縮、我在膽怯什么?昔日不會(huì)重來(lái),

。愛(ài)您的學(xué)生。
最后這一句嚇我一跳。這孩子真是一針見(jiàn)血。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得對(duì)人漠不關(guān)心是很酷的事。多么蠢啊。
走的時(shí)候,他們送我一頭熊,還有一張卡。我唱了首歌。我還說(shuō),時(shí)間太短了我們沒(méi)來(lái)得及相互了解,你們沒(méi)能了解我是你們的損失……我看到好幾個(gè)人聽(tīng)到這話(huà)偷偷交換了一下興奮的眼神。
我現(xiàn)在覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)必要刻意做出什么樣的姿態(tài)。舉起這張沒(méi)大沒(méi)小沒(méi)輕沒(méi)重的素面不是挺好么。

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