何其芳 《秋天》
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲*地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
何其芳 《秋天》擴展閱讀
何其芳 《秋天》（擴展1）
——何其芳的詩
1、《預(yù)言》
這一個心跳的日子終于來臨！
呵，你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清本是林葉和夜風(fēng)私語，
麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲！
告訴我用你銀鈴的歌聲告訴我，
你是不是預(yù)言中的年青的神？
你一定來自那溫郁的南方！
告訴我那里的月色，那里的日光！
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊！
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下你疲勞的奔波，
進來，這里有虎皮的褥你坐！
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉
聽我低低地唱起我自己的歌！
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光一樣將我的一生訴說。
不要前行！前面是無邊的森林：
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑紋，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星……
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽見了第一步空寥的口聲。
一定要走嗎？請等我和你同行！
我的腳步知道每一條熟悉的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存！
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以不轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛！
我激動的歌聲你竟不聽，
你的腳竟不為我的顫抖暫停！
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音！
呵，你終于如預(yù)言中所說的無語而來，
無語而去了嗎，年青的神？
1931年秋天
2、《腳步》
你的腳步常低響在我的記憶中，
在我深思的心上踏起甜蜜的凄動，
有如虛閣懸琴，久失去了親切的手指，
黃昏風(fēng)過，弦弦猶顫著昔日的聲息，
又如白楊的落葉飄在屋檐的荒郊，
片片互遞的嘆息猶是樹上的蕭蕭。
呵，那是江南的秋夜！
深秋正夢得酣熟，
而又清澈，脆薄，如不勝你低抑之腳步！
你是怎樣悄悄地扶上曲折的闌干，
怎樣輕捷地跑來，樓上一燈守著夜寒，
帶著幼稚的歡欣給我一張稿紙，
喊著你的新詞，
那第一夜你知道我寫詩！
3、《休洗紅》
寂寞的砧聲撒滿寒塘，
澄清的古波如被搗而輕顫。
我慵慵的手臂欲垂下了。
能從這金碧里拾起什么呢？
春的蹤跡，歡笑的影子，
在羅衣的退色里無聲偷逝。
頻浣洗于日光與風(fēng)雨，
粉紅的夢不一樣淺退嗎？
我杵我石，冷的秋光來了。
它的足濯在冰樣的水里，
而又踐履著板橋上的白霜。
我的影子照得打寒噤了。
4、《夏夜》
在六月槐花的微風(fēng)里新沐過了，
你的鬢發(fā)流滴著涼滑的幽芬。
圓圓的綠陰作我們的天空，
你美目里有明星的微笑。
菊花悄睡在翠葉的夢間，
它淡香的呼吸如流螢的金翅
飛在湖畔，飛在迷離的草際，
撲到你裙衣輕覆著的膝頭。
你柔柔的手臂如繁實的葡萄藤
圍上我的頸，和著紅熟的甜的私語。
你說你聽見了我胸間的顫跳。
如樹根在熱的夏夜里震動泥土？
是的，一株新的奇樹生長在我心里了，
且快在我的唇上開出***花。
5、《贈人》
你青春的聲音使我悲哀。
我嫉妒它如流水聲睡在綠草里，
如群星墜落到秋天的湖濱，
更忌妒它產(chǎn)生從你圓滑的嘴唇。
你這顆有著成熟的香味的紅色果實
不知將被嚙于誰的幸福的嘴。
對于夢里的一枝花，
或者一角衣裳的愛戀是無希望的。
無希望的愛戀是溫柔的。
我害著更溫柔的懷念病，
自從你遺下明珠似的聲音，
觸驚到我憂郁的思想。
6、《再贈》
你*的雙臂引起我
想念你家鄉(xiāng)的海水，
那曾浴過你淺油黑的膚色，
和你更黑的發(fā)更黑的眼珠。
你如花一樣無顧忌地開著，
南方的少女，我替你憂愁。
憂愁著你的驕矜，你的青春，
且替你度著遷謫的歲月。
蹁躚在這寒冷的地帶，
你不知憂愁的裁子，
你愿意飛入我的夢里嗎，
我夢里也也是一片電影的塵土？
7、《慨嘆》
我是喪失了多少清晨露珠的新鮮？
多少夜星空的靜寂滴下綠陰的樹間？
春與夏的笑語？花與葉的歡欣？
二十年華待唱出的青春的歌聲？
我飲著不幸的愛情給我的苦淚，
日夜等待熟悉的夢來覆著我睡，
不管外面的呼喚草一樣青青蔓延，
手指一樣敲到我緊閉的門前。
如今我悼惜我喪失了的年華，
悼惜它如死在青條上的未開的花。
愛情雖在痛苦里結(jié)了***果實，
我知道最易落掉，最難撿拾。
8、《歡樂》
告訴我，歡樂是什么顏色？
像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？
歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？
還是從稷稷的松聲到潺潺的流水？
是不是可握住的，如溫情的手？
可看見的，如亮著愛憐的眼光？。
會不會使心靈微微地顫抖，
而且靜靜地流淚，如同悲傷？
歡樂是怎樣來的？從什么地方？
螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰？
香氣一樣散自薔薇的花瓣上？
它來時腳上響不響著鈴聲？
對于歡樂，我的心是盲人的目，
但它是不是可愛的，如我的憂郁？
9、《羅衫》
我是，曾裝飾過你一夏季的羅衫，
如今柔柔地折疊著，和著幽怨。
襟上留著你促游時雙槳打起的荷香，
袖間是你歡樂時的眼淚，慵困時的口脂
還有一枝月下錦葵花的影子
是在你合眼時偷偷映到胸前的。
眉眉，當(dāng)秋天暖暖的陽光照進你房里，
你不打開衣箱，檢點你昔日的衣裳嗎？
我想再聽你的聲音。再向我說
“日子又快要漸漸地暖和。”
我將忘記快來的是冰與雪的冬天，
永遠(yuǎn)不信你甜蜜的聲音是欺騙。
10、《月下》
今宵準(zhǔn)有銀色的夢了，
如白鴿展開沐浴的雙翅，
如素蓮從水影里墜下的花瓣，
如從琉璃似的梧桐葉
流到積霜的瓦上的秋聲。
但眉眉，你那里也有這銀色的月波嗎？
即有，怕也結(jié)成玲瓏的冰了。
夢縱如一只順風(fēng)的船，
能駛到凍結(jié)的夜里去嗎？
11、《黎明》
山谷中有霧。草上有露。
黎明開放著像花朵。
工人們打石頭的聲音
是如此打動了我的心，
我說，勞作最好的象徵是建筑
我們在地上看見了房屋，
我們可以搬進去居住。
呵，你們打石頭的，砍樹的，筑墻的，蓋屋頂?shù)模?/p>
我的心和你們的心是如此密切地相通，
我們像是在為著同一的建筑出力氣的弟兄。
我無聲地寫出這個短歌獻給你們，
獻給所有一醒來就離開床，
一起來就開始勞作的人，
獻給我們的被號聲叫起來早操的兵士
我們的被鐘聲叫起來自習(xí)的學(xué)生，
我們的被雞聲叫到地里去的農(nóng)夫。
12、《聲音》
魚沒有聲音。蟋蟀以翅長鳴。
人類的祖先直立行走后
還應(yīng)慶幸能以呼喊和歌唱
吐出塞滿咽喉的悲歡，
如***火焰能使他們溫暖，
當(dāng)他們在寒冷的森林中夜宴，
手掌上染著獸血
或者緊握著石斧，石劍。
但是誰制造出精巧的弓關(guān)，
射中了一只馴鹿
又轉(zhuǎn)身來射他兄弟的頭額？
于是有了十層洋樓高的巨炮
威脅著天空的和*，
軋軋的鐵翅間激下火種
能燒毀一切城市的骨骼：鋼鐵和水門汀
不幸在人工制造的**的面前，
人類喪失了聲音
像魚
在黑色的網(wǎng)里。
當(dāng)長長的陣亡者的名單繼續(xù)傳來，
后死者仍默默地在糧食恐慌中
找尋一片馬鈴薯，一個雞蛋。
而那幾個發(fā)狂的賭徒也是默默地
用他們肥大而白的手指
以人類的命運為孤注
壓在結(jié)果全輸?shù)狞c子間。
13、《秋天》
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲*地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
14、《河》
我散步時的侶伴，我的河，
你在歌唱著什麼？
我這是多麼無意識的話呵。
但是我知道沒有水的地方就是沙漠。
你從我們居住的小市鎮(zhèn)流過。
我們在你的水里洗衣服洗腳。
我們在沈默的群山中間聽著你
像聽著大地的脈搏。
我愛人的歌，也愛自然的歌，
我知道沒有聲音的地方就是寂寞。
15、《圓月夜》
圓月散下銀色的*靜，
浸著青草的根如寒冷的水。
睡蓮從夢里展開它處女的心，
羞澀的花瓣尖如被吻而紅了。
夏夜的花蚊是不寐的，
它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足
竊帶我們的私語去告訴蘆葦。
說啊，是什么哀怨，什么寒冷搖撼，
你的心，如林葉顫抖于月光的摩撫，
搖墜了你眼里純潔的珍珠，悲傷的露？
你的聲音柔美如天使雪白之手臂
觸著每秒光陰都成了黃金。
你以為我是一個殘忍的愛人嗎？
若我的胸懷如藍(lán)色**一樣柔媚，
枕你有海藻氣息的頭于我的心脈上。
它的顫跳如魚嘴里吐出的珠沫，
一串銀圈作眠歌之回旋。
迷人的夢已棲止在你的眉尖。
你的眼如含苞未放的并蒂二月蘭，
蘊藏著神秘的夜之香麝。
你聽見金色的星殞在林間嗎？
是黃熟的槐花離開了*的枝頭。
你感到一片綠陰壓上你的發(fā)際嗎？
是從密葉間滑下的微風(fēng)。
玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。
你沉默的朱唇期待的是什么回答？
是無聲的落花一樣的吻？
何其芳 《秋天》（擴展2）
——何其芳《秋天》
秋天
何其芳
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲*地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
何其芳 《秋天》（擴展3）
——何其芳秋天原文閱讀答案解讀
何其芳秋天原文閱讀答案解讀
對于閱讀理解大家應(yīng)該都非常熟悉，那么，大家有知道哪些課文的閱讀理解呢？下面是小編為大家整理的何其芳秋天原文閱讀答案解讀，歡迎閱讀。
何其芳秋天原文閱讀答案解讀 1
震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲**地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊_百度作業(yè)幫
何其芳《秋天》閱讀答案
原文震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲**地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?
品析下面句中括號內(nèi)詞語，并說明好在哪?
（1）秋天（棲息）在農(nóng)家里
�。�2）秋天（游戲）在漁船上
�。�3）秋天（夢寐）在牧羊女的眼里
3�！胺畔嘛柺尺^稻香的鐮刀”中“飽食”有什么樣表達(dá)效果?
“飽食”運用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
“棲息”運用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
“游戲”一詞虛實相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
何其芳秋天原文閱讀答案解讀 2
秋天游戲在漁船上。
1．本節(jié)詩中“歸泊”一詞，既是______又是_____，與上文的“_____”等詞相呼應(yīng)。
2．詩中“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運用了______的修辭手法。此句有雙層含義：一是________，一是江岸上烏桕樹樹影婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。這里，用倒裝句體現(xiàn)漁人__________的心情。
3．本節(jié)詩以______________為主，詩中收束性的畫龍點睛的是______________________________。
參***在本文末尾。
【第二選段】：（本選段有兩則閱讀）
何其芳《秋天》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案
震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲**地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。
蘆篷上滿載著白霜。
輕輕搖著歸泊的.小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
第一則閱讀：
1第1節(jié)詩中作者運用了哪些修辭手法？有什么作用？
_________________________________________
2怎樣理解“秋天游戲在漁船上”的含義？
_________________________________________
3整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
________________________________________
4作者說秋天“棲息在農(nóng)家男”“游戲在漁船上”“夢寐在牧羊女的眼里”。請你仿照這種手法寫一個來表達(dá)對秋天的歌頌和喜愛。
________________________________________
第二則閱讀：
1．選文了哪些秋天特有的景物?________、________、________、________。這些景物包括詩中提到的“清晨”、“露珠”、“幽谷”等意象共同組成了二幅有聲有色有味有情的圖畫，“聲”指________、________；“色”指________、________、________；“味”指________；“情”指________。請你給這二幅圖畫命名：《________》、《________》，前者充溢著________、________的情調(diào)，后者營造出________、________、________的氛圍。
2．詩歌的語言以凝煉為佳，即以最少的字表達(dá)最豐富的內(nèi)涵。請仔細(xì)品味“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲**地飄出幽谷�！本渲械摹罢鹇洹�、“滿披”、“飄出”三個詞語，它化用了《詩經(jīng)》中的“伐木**，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。”這些詞讓你聯(lián)想到一幅怎樣的圖畫?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．描繪自然的詩歌經(jīng)常使用擬人手法，以期營造出自然界的生機勃勃的情境，思考“放下飽食過稻香的鐮刀”中的“飽食”之詞，如果換成“割過”一詞好嗎?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．這兩節(jié)詩皆以一一為主，請分別找出每節(jié)詩中收束性的畫龍點晴的句子：
①_________________________________________________________________
�、赺________________________________________________________________
5．這節(jié)詩開頭描繪了哪些秋天特有的景物? ___________、__________，接下來就由寫景轉(zhuǎn)入，含蓄而微妙地表現(xiàn)牧羊女的情懷。
6．怎樣理解詩中劃線的句子?
_______________________________________________________________
7．縱觀整首詩，詩人將視野投向，以嚴(yán)整的韻律、諧美的節(jié)奏、清麗的語言營造一種既來自人世又遠(yuǎn)離塵俗的____________、____________、___________的氛圍。
【參***】：
第一選段：
1．寫景 暗示時間 清晨
2．比喻 收起青鳊魚 悠閑
3．寫景 秋天游戲在漁船上
何其芳 《秋天》（擴展4）
——何其剛詩集《花兒上的絕句》序
“橫看成嶺側(cè)成峰”是蘇軾寫廬山的句子，它道出了一個真理：由于觀察與思考角度的不同，所得的感受與結(jié)論也會不同。
能夠站到哪個角度，能夠取到什么角度，是由人的思想高度、素養(yǎng)深度決定的。
不同的詩人，面前對同樣的事物，之所以會寫出不同的詩來，就是由于所站的角度不同。它的呈現(xiàn)狀態(tài)是自然天成的。
詩人要寫出像詩的詩來，首先得站在詩的角度，也就是說。他的思維方式，他的感受觸角，他的聯(lián)想力和想象力，都必須活躍于詩的領(lǐng)地之內(nèi)，必須排斥那些非詩的東西，尤其要排斥淺薄的思想、世俗的觀點、慣用的比喻、**的說教。優(yōu)秀的詩與*庸詩的區(qū)別就在這里分界。*庸的詩人由于本身條件的局限，一輩子也不知道詩的角度究竟在哪里，只能把詩寫成分行的記述文或議論文。
甘肅永靖縣有一個找到了詩的角度的詩人，這個高大健壯、頗有酒量的西北漢子名叫何其剛，他的名氣不是很大，但水*確實不低，就他已經(jīng)不能算作新秀的年齡來說，應(yīng)當(dāng)是屬于“大器晚成”的。永靖在文學(xué)上也是藏龍臥虎之地，何其剛可謂劉家峽黃河水中的一條“藏龍”。（名字中恰巧帶有一個虎字的王國虎則是“臥虎”，他和何其剛原是同學(xué)。通過用筆名阿寅出版的長篇小說《土司和他的子孫們》已經(jīng)不處于“臥”的狀態(tài)了）何其剛的詩有許多值得稱道的地方，比如短小精煉，含蓄內(nèi)斂，緊扣現(xiàn)實，惜字如金。我最欣賞、最愿推崇的是他所采取的詩的角度。所謂詩的角度，就是形象、意象、具象的角度。從他的詩里很難找得到與詩無關(guān)的東西，能做這一點是并不容易的。目前，那些根本不是詩的分行文字就不必說了，即使有些像詩的詩，也類似兌了大量生水的牛奶或者發(fā)酵成了棉絮的面包。而何其剛的詩不但是瓷實的，而且從不同尋常的角度，產(chǎn)生出許多不同尋常的篇章，有些是以警句為支撐的。
評論家楊光祖有一句很是經(jīng)典的話：“沒有**作的詩人是可悲的�！蔽蚁胩子眠^來說：“沒有警句的詩篇是*淡的�！�
可喜的是，何其剛的詩里不乏警句，至少可以視為奇句或美句。
對于這個世界，他獨具詩眼：
“這個世界宏大而抽象/我獨愛微小的事物”“千萬人中，總有兩三個人淚水相似/而我擁抱淚珠的舍利”“這大地，雄奇又原始/任多大的熱愛也不能親近”“果子的出生帶有花的原罪。況且/再完美的甜蜜也要被腐朽收購�！薄耙雇�，城市把細(xì)節(jié)移至室內(nèi)，/就剩下輪廓還活著�！�
觀察世上的人們（包括他自己），他用的是含著哲思的目光：
“挑水路上的黑色長辮/一拐彎，就變成華發(fā)”“種樹，不為吃果子，/想種就種�！薄罢J(rèn)識一個人，他吃素而殺生�！薄坝絮r紅的心，卻張大一雙虛無的眼睛”而“心懷溫?zé)?兩手空空”這兩句，其分量重不亞于海子的“面朝大海，****”。
你看，有這樣寫敦煌莫高窟的嗎：
“莫高窟死了/只留下信仰的遺骸/神靈駕云遠(yuǎn)走/信徒們化作了流沙”。
你再看，有這樣寫青海湖的嗎：
“青海湖 你的門戶/無限寬大 人們/卻一直不得其門而入/在無數(shù)個寂靜的夜晚/也只有星星的集群/輕巧地橫渡”。
何其剛是不是無神論者我不清楚，但他寫寺廟景象的幾首詩也別致得少見，妙用的是**了沉重與輕松的幽默語言：
“此時他的蒲團下/鉆出了/一芽新草”“沒人時/佛祖從蓮座上下來/自己往佛燈里添油”以上寫的是佛像�！八幸桓北∪醯纳碥|/小小的小小的一雙黑色的腳/她深深拜下去/仿佛被滿頭的白發(fā)摁倒”以上寫的是拜佛的老嫗。
優(yōu)秀的詩人由于能找到詩的角度，所以能看到別人看不到的東西，引發(fā)奇思妙想，或者能說出別人想說而說不出的話來。例如，何其剛在寫完風(fēng)中的老柳樹以后又續(xù)了這樣一句：“少的連腰身都把持不住了”。擬人化得真美！又說“樹蔭沒有根�！贝髮嵲拝s耐咀嚼。又如，他寫白云：“沒有大過天空的白云�！薄八鼈儜汛н^的雷電/大多來不及出生”。沒有超凡的想象力寫不出這樣的句子。
何其剛以詩人的誠懇，以西部人的豪爽，向人們發(fā)出心底的呼喚：
“你若迷惑
你就愛。干柴成就火焰
而灰燼的舞蹈——更高”
作者：高*
何其芳 《秋天》（擴展5）
——何其芳的詩集有哪些（何其芳最著名的詩）
1977年7月24日 作家何其芳逝世
1977年7月24日 (農(nóng)歷六月初九)，作家何其芳逝世。
何其芳
1977年7月24日，著名作家何其芳逝世于**。
何其芳，原名何永芳，1912年生，四川萬縣人。詩人、文藝評論家。幼年上過私塾。1935年，畢業(yè)于**大學(xué)哲學(xué)系。畢業(yè)后先后在天津南開中學(xué)、山東萊陽鄉(xiāng)村師范教書。1938年到延安，任魯迅藝術(shù)文學(xué)院教員、文學(xué)系**。1942年至1947年間，先后兩次于重慶在*的直接**下工作。曾任***南方局文委委員，四川省委委員、***副**，《新華日報》社社長等職。1947年曾任*的秘書。1948年至1953年，在**學(xué)院任教。曾當(dāng)選為一、二、三屆全國*委員，第三屆***。歷任全國文聯(lián)委員，**作協(xié)理事和*處*，**科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部*委委員、學(xué)部委員，《人民文學(xué)》、《文藝報》編委，**人民大學(xué)文學(xué)研究班**，《文學(xué)研究》和《文學(xué)評論》主編，**社會科學(xué)院文學(xué)研究所所長。主要著作有：《預(yù)言》、《夜歌和白天的歌》、《何其芳詩稿》；《畫夢錄》、《還鄉(xiāng)雜記》、《星火集》、《關(guān)于現(xiàn)實**》、《西苑集》、《關(guān)于寫詩和讀詩》、《沒有批評就不能前進》、《論<紅樓夢>》、《詩歌欣賞》、《文學(xué)藝術(shù)的春天》等。
何其芳 《秋天》（擴展6）
——【土味情話】人生何其短，有你才會甜
1
人生何其短有你才會甜
2
“只要你往前走一步，剩下的66步我來走”
“為什么不是剩下99步？”
“因為太想擁抱你，三步并做兩步走”
3
我這一生最討厭不講理的人，
但如果是你的話，撒個嬌就可以了
4
“你喜歡你自己嗎？”
“喜歡呀”
“那我要做你一輩子的情敵了”
5
“今天天氣不錯”
“嗯呢”
“但是不知道會不會有奇跡發(fā)生”
“什么奇跡”
“就是天上會不會掉下一個像你這樣的對象”
何其芳 《秋天》（擴展7）
——何其芳的現(xiàn)代詩歌
何其芳的現(xiàn)代詩歌
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家整理的何其芳的現(xiàn)代詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《月下》
今宵準(zhǔn)有銀色的夢了，
如白鴿展開沐浴的雙翅，
如素蓮從水影里墜下的花瓣，
如從琉璃似的梧桐葉
流到積霜的瓦上的秋聲。
但眉眉，你那里也有這銀色的月波嗎?
即有，怕也結(jié)成玲瓏的冰了。
夢縱如一只順風(fēng)的船，
能駛到凍結(jié)的夜里去嗎?
《休洗紅》
寂寞的砧聲撒滿寒塘，
澄清的古波如被搗而輕顫。
我慵慵的手臂欲垂下了。
能從這金碧里拾起什么呢?
春的蹤跡，歡笑的影子，
在羅衣的退色里無聲偷逝。
頻浣洗于日光與風(fēng)雨，
粉紅的夢不一樣淺退嗎?
我杵我石，冷的秋光來了。
它的足濯在冰樣的水里，
而又踐履著板橋上的白霜。
我的影子照得打寒噤了。
《夏夜》
在六月槐花的微風(fēng)里新沐過了，
你的鬢發(fā)流滴著涼滑的幽芬。
圓圓的綠陰作我們的天空，
你美目里有明星的微笑。
菊花悄睡在翠葉的夢間，
它淡香的呼吸如流螢的金翅
飛在湖畔，飛在迷離的草際，
撲到你裙衣輕覆著的膝頭。
你柔柔的手臂如繁實的葡萄藤
圍上我的頸，和著紅熟的甜的私語。
你說你聽見了我胸間的顫跳.
如樹根在熱的夏夜里震動泥土?
是的，一株新的奇樹生長在我心里了，
且快在我的唇上開出***花。
《贈人》
你青春的聲音使我悲哀。
我嫉妒它如流水聲睡在綠草里，
如群星墜落到秋天的湖濱，
更忌妒它產(chǎn)生從你圓滑的嘴唇。
你這顆有著成熟的香味的紅色果實
不知將被嚙于誰的幸福的嘴。
對于夢里的一枝花，
或者一角衣裳的愛戀是無希望的。
無希望的愛戀是溫柔的。
我害著更溫柔的懷念病，
自從你遺下明珠似的聲音，
觸驚到我憂郁的思想。
拓展：
《秋天》
文/何其芳
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲**地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
何其芳 《秋天》（擴展8）
——何其芳《我為少男少女們歌唱》原文及鑒賞
何其芳《我為少男少女們歌唱》原文及鑒賞
《我為少男少女們歌唱何其芳》全文與讀后感賞析 我為少男少女們歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些屬于未來的事物， 我歌唱正在生長的力量。以下是小編為大家收集的何其芳《我為少男少女們歌唱》原文及鑒賞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
何其芳《我為少男少女們歌唱》原文及鑒賞
《我為少男少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩，寫于1941年，收錄在1983年《何其芳文集》第一卷上。在這首詩中，作者通過“為少男少女們歌唱”，表達(dá)了自己渴望年輕的心情，對新生力量給予了由衷贊美。
我為少男少女們歌唱--何其芳
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬于未來的事物
我歌唱正在生長的力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想，
都變成聲音飛到四方八面去吧，
不管它像一陣微風(fēng)
或者一片陽光。
輕輕地從我琴弦上
失掉了成年的憂傷，
我重新變得年輕了，
我的血流得很快，
對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。
詩歌鑒賞：
從結(jié)構(gòu)上看，全詩四節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第一節(jié)寫了歌唱的是什么。不難看出，“早晨”、“希望”等等，并非具體的形象，而是觀念性的名詞。這開始一節(jié)就給作者自己設(shè)置了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術(shù)感染力。這個*淡的開篇預(yù)示著在第二節(jié)必須有妙筆加以轉(zhuǎn)換。果然，在第二節(jié)中，出現(xiàn)了“飛到年輕人心中，去找你停留的地方”這樣的佳句。這就使第一節(jié)中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節(jié)著眼于“飛”，使第二節(jié)更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：“不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光”。何其芳是運用意象的能手，他在第三節(jié)這樣寫，就使得一、二兩節(jié)詩騰空而起，化為微風(fēng)，化為陽光，顯得活潑而空靈。最后一節(jié)情緒一轉(zhuǎn)，詩人又用了一個絕妙的意象：“輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的憂傷”，使之與全詩起句的“歌唱”相呼應(yīng)，并緊接著出現(xiàn)最后三行，構(gòu)成了渾然一體的意境。[2]
而詩中所蘊含的豐富而深刻的思想感情可分為三節(jié)。第一節(jié)：我為新人而歌唱。 “我為少男少女們歌唱”，這是詩人由衷發(fā)出的新的宣言。詩人鄭重宣告：我的詩不再用來表達(dá)過去那些感傷、脆弱、空想的思想感情，而是用它歌唱**的新一代，歌唱新生的力量。這是詩人到延安參加**后，思想感情的重要轉(zhuǎn)變。第二節(jié)：我奉獻給青少年新的思想。詩，是發(fā)自心靈的歌，是詩人思想感情的結(jié)晶。作者賦予自己的歌以新的思想，新的感情，把它奉獻給年輕人�！拔业母韬�，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的'地方。詩人想象自己的歌會長上翅膀，會飛翔，希望自己的歌會受到年輕人的歡迎，在他們的心里扎根生長。第三節(jié)：我對新生活的夢想和渴望。詩人奉獻給年輕人的“快樂”和“好的思想”從何而來呢?是從****生活中汲取來的。“輕輕地從我的琴弦上失去丁成年的憂傷”，這是詩人對自己思想感情的轉(zhuǎn)變的形象說明�！扒傧摇本褪窃娋�，詩旬象琴弦一樣彈奏樂章�！皬那傧疑鲜ァ本褪菑脑娋渖鲜�，亦即從思想感倩上失去。詩人的詩再也不表現(xiàn)“憂傷”的思想感情了�！皩τ谏钗矣殖錆M了夢想，充滿了渴望。這一句表達(dá)了詩人對生活的熱愛和追求，對生活的憧憬和期望。
這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優(yōu)美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創(chuàng)造和發(fā)展。 在這首詩里，表現(xiàn)了作者對“少男少女們”的深刻認(rèn)識，抒發(fā)了詩人熱愛新事物、歌頌新生活的深厚感情。
作者簡介：
何其芳(1912~1977)，重慶萬州人。*現(xiàn)代著名詩人，散文家，文學(xué)評論家，“紅學(xué)”理論家。1929年后在上海*公學(xué)、**清華大學(xué)外文系、**大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)。**大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一。1935年畢業(yè)后在天津、山東、四川等地從事教育工作。1938年去延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教，曾任文學(xué)系**。一度隨*部隊去晉西北和冀中***據(jù)地工作。1944~1947年任*四川省委***副**，《新華日報》副社長等職。建國后歷任*作家協(xié)會*處*、*科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、*社會科學(xué)院文學(xué)研究所所長以及《文學(xué)研究》和《文學(xué)評論》主編等。早在學(xué)生時代即從事詩歌創(chuàng)作，最初創(chuàng)作主要有：散文集《畫夢錄》(成名作)，詩集《預(yù)言》，紅樓夢的研究也頗有建樹。
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