今天小編就為大家分享一篇廈門市第二外國語學校"雙高普九"工作自查報告，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
“雙高普九”工作自查報告
長期以來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育方針，積極投入各項創(chuàng)建工作，致力于不斷提高辦學效益，取得了較好的成績。落實“兩基”工作，鞏固提高“雙高普九”成果是我校創(chuàng)建工作的一個重要環(huán)節(jié)

在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到2001年9月，

。幾年來，在上級主管部門和教育督導室的領(lǐng)導和指導下，全體教職工團結(jié)一致，群策群力，扎實開展“雙高普九”工作，現(xiàn)自查如下：
一、成立組織機構(gòu)，責任分解到人
“兩基”工作領(lǐng)導小組和工作小組是學校的常設(shè)機構(gòu)，具體負責抓好全�！皟苫�”工作的鞏固提高，每年根據(jù)人事變動及時加以調(diào)整，現(xiàn)領(lǐng)導小組組長由白金鐘書記擔任，副組長由吳志強校長和張益群副校長擔任，成員包括洪永松、蔡清風、李文金、蔡振龍、林怡峰等各處室的負責同志；現(xiàn)工作小組組長由吳志強校長擔任，副組長由張益群副校長擔任，普及程度指標負責人蔡清風，師資水平指標負責人洪永松，辦學條件指標負責人葉靜濤，教育經(jīng)費指標負責人林怡峰，教育質(zhì)量指標負責人蔡振龍、康東鵬。
二、制定有效措施，提高辦學效益
1、抓好學額鞏固，有效控制流生
學校建立嚴格的控輟制度，每學期初均由教務(wù)處派人到各個班級進行點名，掌握未到校學生情況，組織力量動員因各種原因未到校的同學返校就讀，并及時將情況向上級報告；實行學生請假和課堂點名制度，強化班科協(xié)作，班主任隨時掌握學生的課堂上課情況，一發(fā)現(xiàn)學生不明原因半天未到校就向年段長、教務(wù)處報告并及時和家長取得聯(lián)系，學生一天未到校時就向校長報告并及時家訪；主動和施教區(qū)政府部門、村（居委會）聯(lián)系，以年級為單位組織定期和不定期家訪，適時組織召開家長會，廣泛和學生家長交流學生在家和在校表現(xiàn)，協(xié)助家長改進教育方法；實行“綠洲工程”，建立后進生檔案，加強對后進生的教育和管理，要求教師做到不岐視后進生，反而應(yīng)投入更多的精力用于做好后進生的轉(zhuǎn)化，要通過課內(nèi)外相結(jié)合，采取各種辦法幫助后進生明確學生目的，提高學習興趣和改進學習方法；建立助學制度，每學年由各年級摸底后上報貧困生對象，由學校研究后上報上級以專項資金或以學校的專項資金加以資助，學校黨支部還發(fā)動黨員捐資設(shè)立“黨員愛心基金”用于對貧困生的資助，祥平街道領(lǐng)導也發(fā)動本地商人捐資對我校一些貧困生進行資助，一些社會的有識之士也主動來到學校聯(lián)系資助對象，做到不使一個貧困生因繳不起學費而輟學；建立獎學制度，臺商吳喬治先生在廈門教育基金會設(shè)立“廈門優(yōu)麗獎教獎學金”，每學期均到我校來開展獎學活動，至今已獎學超過了3000人，對學生起到了很好的激勵作用。以上一系列措施的持續(xù)開展，使學校幾年來的學額鞏固率均保持在較高的水平

他氣的不得了，跳下了汩羅江。當?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來，

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近一段時間來，學校更是以年級和班級為單位對學生入學情況明細表進行實時跟蹤，實行兩天一報制。年段長、班主任作為第一責任人每天到班級清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未到情況及時向教務(wù)主任、校長匯報，并以電話告知和入戶形式進行家校聯(lián)系，對經(jīng)多次動員流生返校無效時，填寫報告單，逐級上報。學校也及時將學生到校情況向主管部門如實匯報，同時加強與村、鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，主動將流生名單報送告知。
我校初中部現(xiàn)有24個班（初一、初二、初三各8個班），應(yīng)到學生數(shù)1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前實到學生數(shù)1168人（初一342人，初二442人，初三384人），輟學生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。輟學率分別為初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校為0.78％）。
2、抓好隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
學校領(lǐng)導班子均具有大專以上學歷和高級教師職務(wù)，均經(jīng)過校長崗位提高培訓或高級研修培訓，具有良好的理論水平和管理能力，堅持依法治教和以德治校，堅持校長負責制和民主集中制相結(jié)合，重視廉政勤政建設(shè)，推行校務(wù)公開，倡導務(wù)實的工作作風，堅持群眾路線，切實關(guān)心教職工的工作、學習和生活，做到管理和服務(wù)并重，在教職工中享有很高的威信。學校重視做好對后備干部的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)；重視組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育的法律和法規(guī)，促使教師增強教育法制觀念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各項規(guī)章制度，制定《各類人員崗位職責》和《廈門市第二外國語學校規(guī)章制度》，使學校的日常管理做到有章可循，同時以比較客觀的評估辦法和有效的競爭激勵機制為導向，引導教職工不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作績效

精神暢快，心氣平和。飲食有節(jié)，寒暖當心。起居心時，勞逸均勻

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學校重視抓好師德師風建設(shè)，積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風活動、“我是光榮的人民教師”系列活動和“廉潔教育進校園”活動，引導教師建立起和諧的新型師生關(guān)系，對師德情況進行專項調(diào)查，把師德的好壞作為聘任、評優(yōu)（先）的重要依據(jù)

田野里，映入眼簾的是大片大片的綠色，這里是水稻的天下，綠色的世界，已經(jīng)成活的秧苗還沒有完全發(fā)棵在微風中扭著腰肢，

。在上級的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步激發(fā)了占教職工總數(shù)三分之一強的黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推進了學校各項工作的開展

可是以前并不是這么想的，以前總覺得寫讀書筆記的快樂是次于寫生活筆記的快樂的----摘別人的文章，感覺有點自卑；

。學校鼓勵和支持教師參加進修培訓，制定《教師進修培訓制度》、《教師進修培訓規(guī)劃》、《教師繼續(xù)教育工作要求》、《繼續(xù)教育管理辦法》等，積極組織校內(nèi)培訓，設(shè)立“照顧假”，為教師外出學習提供方便，目前已有79位教師通過函授或自考取得本科學歷，尚有20名教師正在參加各種提高學歷的學習；學校重視通過以老帶新、“請進來走出去”、教學基本功比賽、集體備課活動、說課活動、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、論文交流與匯編、選送參加各級培訓、組織參加各級教研和教壇新秀的評選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛。近三年內(nèi)100%的專任教師參加過進修或培訓，100%的教師參加計算機應(yīng)用培訓或等級培訓并均取得相應(yīng)的合格證書

護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，患者心中的茫然消除了。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內(nèi)心的恐懼不見了。

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學校現(xiàn)總數(shù)為191人（男88人，女103人），其中行政人員8人，教輔人員9人，工勤人員6人，初中專任教師73人（男29人，女44人，本科48人，大專23人，中專2人），高中專任教師94人（男42人，女52人）;全校教師176人（本科學歷141人），其中具有中高職稱的有19人（初中4人），中級職稱的有69人（初中27人），初級職稱的有68人（初中33人），尚未定級的教師有20人（初中9人）。教師隊伍結(jié)構(gòu)比較合理，學科基本配套，能滿足教學需要，教師的整體素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和教學骨干，現(xiàn)有區(qū)級教學能手和教壇新秀26人（其中初中有林霓紅、陳瑩、楊佳健、江淑玲、陳素蘭、鄭美麗、葉雅萍等7人），區(qū)十佳教師1人（初中陳麗珍），市級骨干教師14人（初中教師有蔡振庭、林亞環(huán)、陳麗珍等3人），省級學科帶頭人2人。
3、突出以人為本，抓好教育質(zhì)量
長期以來，學校堅持面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“教育質(zhì)量和校園建設(shè)兩手抓，德育和教學兩手抓，面向全體和發(fā)展個性兩手抓”，扎扎實實地抓好教育教學工作。
在德育工作方面，成立德育工作領(lǐng)導小組，認真貫徹落實國家教委頒布的《中學生德育綱要》，從學生的年齡和心理特點出發(fā)，結(jié)合學校實際，每學期制定切實可行的德育工作計劃并認真組織實施；引導教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念，組織教師學習《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，使教師明確目標、統(tǒng)一思想、提高認識，把教師德育工作的成效作為考核的一項重要內(nèi)容；重視德育過程管理，開展對年級組長、班主任工作的月評估制度，把評估結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)；努力構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，在校內(nèi)主要以政教處、團委會牽頭，全體教師對德育工作做到齊抓共管，認真做好對班干部的培訓和對學生會工作的指導，以年級為單位成立家長委員會，成立“關(guān)工委”，加強與施教區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和行政村領(lǐng)導的聯(lián)系，與73116部隊、同安大同交警中隊等單位共建；講求實效，充分利用各種陣地多種途徑、靈活多樣地開展德育活動，注意從小處著眼，抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，做到“道理從大處講，要求從小處提，訓練從行為起，效果從實處求”，把對學生進行愛國主義教育落實到對學生平時的行為規(guī)范和文明禮儀的教育訓練上，把繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德落實到“愛同學、愛老師、愛班級、愛學�！钡囊�求上，通過校會與班會相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、評估與激勵相結(jié)合的途徑，把學生的行為規(guī)范教育和訓練工作抓早、抓嚴、抓好；執(zhí)行創(chuàng)安“一票否決”制度，與各職能部門和教職工層層簽訂安全責任書，多渠道、多形式地做好對學生的安全教育和法制教育。
在教學工作方面，嚴格執(zhí)行省頒教學計劃，確立了科研先行策略。設(shè)立教研室，提出《教研組建設(shè)的基本思路》，使集體備課、說課、聽課、評課、“以老帶新”等教研活動常規(guī)化、制度化；鼓勵教師勇躍參加各級學科學會，組織教師參加課改通識培訓和做好對新教材的學習、研討，還以一些活動(如創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動、基本功比賽、“教學開放周”活動、“三節(jié)”活動、英語活動月等)為載體來促使教研活動的不斷深化；與集大師院共建，加強相互之間的信息交流；積極發(fā)揮輻射作用，采取多種形式加強與兄弟學校之間的交流，每學年組織面向全區(qū)的公開教學，共享教學研究資料；定期出版校級《教學論文匯編》、《畢業(yè)班工作得失談》和�？�《歷程》，提供了良好的教學心得交流園地；抓好教學常規(guī)管理，實行教研組長、備課組長工作質(zhì)量評估制度、課堂質(zhì)量監(jiān)控制度、周知識點抽測制度、逢考必嚴制度、教師素質(zhì)水平評估制度、獎學獎教制度等；在面向全體學生的前提下，重視做好對特長生的培養(yǎng)

一出生，醫(yī)生就對他作出殘酷的判決:除了腦袋正常，脖子以下全都癱瘓。從小到大，金鑫哥哥與苦難相伴，

。各學科均成立1個以上的興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有成果，對特長生早發(fā)現(xiàn)、定向培養(yǎng)和重點發(fā)展。
在體衛(wèi)工作方面，學校認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，開足體育課時，安排充分的課外活動時間，重視提高師生的體鍛意識，平時抓好對體育弱項的訓練和運動隊的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動，每學年的在校生體育合格率均在93%以上；認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實各項衛(wèi)生制度，加強衛(wèi)生管理，做好對學生的健康教育，定期進行衛(wèi)生宣傳、檢查和預防常見病、開展心理健康講座等，促使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
幾年來，在全校師生的共同努力下，學校的教育教學秩序井然，形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的良好風貌。近三年來的學生操行評定優(yōu)良率均在95%以上，初中學生的全科及格率均達到82%以上。
4、加大資金投入，改善辦學條件
辦學以來，在各級政府和上級主管部門的高度重視和大力支持下，我校在抓好校園建設(shè)的同時，優(yōu)先添置各種必需的教學設(shè)施，現(xiàn)己按Ⅰ類標準配齊實驗教學儀器，按Ⅱ類標準配齊電化教室和電教器材室，還按有關(guān)要求配置了專用語言實驗教室、計算機教室、體育器材室、衛(wèi)生室、梯形教室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室以及勞技、音樂、美術(shù)專用教室和相應(yīng)的器材室，建有2套校內(nèi)廣播網(wǎng)，在高中部28間教室和初中3間教室添置多媒體電化教學設(shè)備等。所有后勤工作人員能切實樹立起管理育人的觀念，強化服務(wù)意識，立足本職崗位，認真鉆研業(yè)務(wù)，加強團結(jié)協(xié)作，做好各自的工作，有力地保障了教育教學的順利進行。
在全體師生的共同努力下，學校辦學十年來取得了長足的發(fā)展，“三考”成績突出，先后獲得市級“藝術(shù)教育先進單位”、“省一級檔案管理單位”、“廈門市優(yōu)秀家長學�！�、“區(qū)級文明學�！钡仁畮醉梾^(qū)級以上榮譽稱號，并于2002年11月通過評估被確認為省“三級達標學�！�。今后我校將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步更新觀念，加大教改力度，加快軟、硬條件建設(shè)，不斷提高辦學效益，爭取在2006年之內(nèi)創(chuàng)建成為市級“文明學�！焙汀笆《�級達標校”。
廈門市第二外國語學校
2006年3月27日