對學(xué)校工作的建議

　　建議是個人或團體，對某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。下面是小編收集整理的對學(xué)校工作的建議，希望對你有幫助。

　　對學(xué)校工作的建議 篇1

　　1、校長是學(xué)校的***，也應(yīng)該是課程理念培訓(xùn)的第一對象。

　　我們知道：一個好校長，就是一所好學(xué)校！這對于綜合實踐活動課程而言，相當(dāng)重要。綜合實踐活動課程能否得以真正的落實實施，取決于學(xué)校的辦學(xué)方向。校長作為第***，是學(xué)校辦學(xué)方向的指揮者，只有校長重視了，才能從根本上解決綜合實踐活動課程那種“有名無實”的開設(shè)局面。才能使得綜合實踐活動課程的開展不再是“蜻蜓點水，水過無痕”的過眼云煙。才能從根本上改變學(xué)校的教學(xué)**，制作和完善好學(xué)校對本課程管理**和師生的評價方式，從而提高教師的主動性，學(xué)生的受益面，激發(fā)師生的智慧與力量。因而，綜合實踐活動課程如何才能有效性地“常態(tài)化”發(fā)展，校長是決策者，是**者，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“先鋒指引人”，應(yīng)該是綜合實踐活動課程理念的第一培訓(xùn)對象。

　　2、學(xué)校要落實指導(dǎo)教師隊伍，保證課程的有效實施。

　　教師是綜合實踐活動實施不可缺少的因素，學(xué)校只有落實好本課程活動指導(dǎo)的教師隊伍，才能實施好本課程。為此，我提議：學(xué)校可由一名校級**主管本課程的實驗工作，并成立本課程的研究課題組，成員可由少先隊輔導(dǎo)員、各班**、有特長的各學(xué)科老師來組成。課題組應(yīng)負(fù)責(zé)好全校各年級綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃（也應(yīng)容入指導(dǎo)教師的隊伍中），學(xué)科教師作為綜合實踐活動的主指導(dǎo)教師，同時，學(xué)校應(yīng)鼓勵所有教師都參加本課程活動課的指導(dǎo)工作。

　　3、學(xué)校應(yīng)重視對教師隊伍師資力量的調(diào)配工作與師資水*的'提高工作。

　　我們知道，這是一門涉及研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域融合為一體的課程，它的整體性、實踐性、開放性、自主性、生成性極強。如何才能圍繞好學(xué)生與自然、學(xué)生與社會、學(xué)生與自我的三大關(guān)系；尊重學(xué)生的興趣、愛好與特長；處理和利用好課程和生成資源等，使學(xué)生的個性得以發(fā)展，真正成為全面發(fā)展的人才等等。這對于學(xué)校，對于我們作為綜合實踐活動課程的指導(dǎo)老師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。因而，作為學(xué)校，應(yīng)盡其所能地為教師們提供和創(chuàng)造各種培訓(xùn)和鍛煉的機會，從而提高教師們師資水*。作為指導(dǎo)教師，我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)成長的機會，認(rèn)真、積極參與，通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，從而，不斷提高自身的素質(zhì)水*，使自己得于成長，更好地完成我們肩負(fù)的重?fù)?dān)。

　　對學(xué)校工作的建議 篇2

　　1、希望老師們對學(xué)生負(fù)起責(zé)任，我們也知道你們幸苦了，不過我看見了有些老師不怎么負(fù)責(zé)任，謝謝你們對我們的教育之恩。

　　2、學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格整頓校風(fēng)。

　　3、學(xué)校應(yīng)該按時間適當(dāng)進行一些活動或野外求生。

　　4、學(xué)校多搞些活動，活動場地大一些最好。

　　5、火食質(zhì)量太差，營養(yǎng)跟不上，吃不飽。

　　6、學(xué)生抽煙這一塊監(jiān)管不夠還望多多改進。

　　7、望加強抽煙管理。

　　8、希望食堂伙食好點。

　　9、學(xué)校飯菜難吃，吃不飽，早餐都吃不好。

　　10、不該全面實行1：1：1，對未到年齡的學(xué)生應(yīng)該留校實習(xí)，不應(yīng)該實行**校外實習(xí)。對秋季生實訓(xùn)未滿，學(xué)藝不精連相關(guān)證書都沒得，來學(xué)校就是學(xué)技術(shù)，這不學(xué)完就校外，就是最大的問題。

　　11、建議多設(shè)些實習(xí)科目，讓我們實習(xí)的工件條件多些。

　　12、對食堂的生活很不滿意，衛(wèi)生搞的差，飯有時煮不熟。

　　13、學(xué)校生活太差，衛(wèi)生太差。

　　14、老師多與家長溝通交流。

　　15、提高教師責(zé)任心，對孩子的課堂聽課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實處。

　　16、加強對學(xué)生的品德教育。

　　17、學(xué)校施工的一定要采取措施保護學(xué)生的安全。

　　18、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　19、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。

　　20、班級要經(jīng)常開家長會，促進教師與家長溝通。

　　21、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　22、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。

　　23、是否可以把圖書室對學(xué)生開放。

　　24、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　25、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　26、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

　　27、每學(xué)期要開展學(xué)生心理教育。

　　28、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　29、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教。

　　30、抓好教師管理，這是學(xué)校工作的重中之重。

　　31、家庭作業(yè)要少而精。

　　32、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　33、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

對學(xué)校工作的建議擴展閱讀

對學(xué)校工作的建議（擴展1）

——家長委員會對學(xué)校工作的建議書

家長委員會對學(xué)校工作的建議書

　　在當(dāng)下社會，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，建議書在寫作上具有一定的格式要求。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的家長委員會對學(xué)校工作的建議書，希望對大家有所幫助。

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費**應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的'安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　14、家庭作業(yè)要少而精。

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　18、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

　　19、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　20、是否可以把圖書室對學(xué)生開放。

　　21、盡早解決借讀費問題。

　　22、個別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。

　　23、提高教師責(zé)任心，對孩子的課堂聽課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實處。

　　24、抓好教師管理，這是學(xué)校工作的重中之重。

　　25、老師要多鼓勵學(xué)生，*等對待學(xué)生。

　　26、班級要經(jīng)常開家長會，促進教師與家長溝通。

　　27、個別班級的班**和任課老師經(jīng)常更換，不利學(xué)生和老師溝通。

　　28、要抓好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，如校外孩子集結(jié)到校門口騷擾校內(nèi)學(xué)生、談戀愛等，應(yīng)及時予以制止，對學(xué)生加強思想品德教育。

　　29、個別班級一個月很少發(fā)校訊通，不利于家校溝通。

　　30、訂購的報紙老師不要求做，形成資源浪費;對校服沒有**要求。

　　31、每學(xué)期要開展學(xué)生心理教育。

　　32、建議學(xué)校多吸取xx，xx的辦學(xué)經(jīng)驗。

　　拓展

　　學(xué)生給學(xué)校建議書

敬愛的校長先生：

　　您好！

　　您對咱們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給咱們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以**自在地玩耍，讓咱們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則��！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像非常沒有面子，更顯得我家非常窮。

　　第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只**，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進。

　　針對以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補。

　　二、**訂閱數(shù)量，班**讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

　　我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

　　xxx

　　20xx年 月 日

對學(xué)校工作的建議（擴展2）

——對學(xué)校工作的意見和建議

對學(xué)校工作的意見和建議

　　想必眾多家長及老師對學(xué)校工作有不少建議和意見吧，那么，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的對學(xué)校工作的意見和建議，供大家閱讀參考。

　　對學(xué)校工作的意見和建議1

　　1、名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽，要提高質(zhì)量和聲譽，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點、上名校，要有名校意識。讓更多的學(xué)生上重點線，上名校。要達(dá)這一點，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三，在師資水*不齊的情況下，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大。實行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，

　　2、良性競爭機制：**發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好;班與班競爭，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。

　　3、質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看*時備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核�？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。

　　4、激勵機制：*均**不利于調(diào)動教師積極性，表面上看一團和氣，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高，*均**會產(chǎn)生不思進取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益，減少*均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點客觀公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境。使教師不斷成長，不斷進步。建全各級各類獎勵**。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案�！秾W(xué)生獎勵**》

　　5、關(guān)于教師隊伍建設(shè)：要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強教師的`責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗等。

　　對學(xué)校工作的意見和建議2

　　⑴應(yīng)把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到**崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。

　�、品峙�**上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配**的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合*衡的辦法)。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時間)，勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

　�、遣捎冒�括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配**應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾**而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

　�、雀愫弥攸c專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實行名教名校的辦學(xué)方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業(yè)�？商岣邔W(xué)校的聲譽，也可為學(xué)校的升格打下基矗

　�、芍�重抓好學(xué)校圖書館、實驗室、計算機房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

　�、勺ズ脤W(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生�？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。同時這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

　　對學(xué)校工作的意見和建議3

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費**應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

對學(xué)校工作的建議（擴展3）

——教師對學(xué)校工作的建議和一些意見

教師對學(xué)校工作的建議和一些意見

　　教師是教育**、教育發(fā)展和教育教學(xué)實踐的主體和關(guān)鍵,學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,任何教育**若想取得成功必須配合教師的專業(yè)發(fā)展。教師對學(xué)校工作的建議有哪些呢?下面是的教師對學(xué)校工作的建議和一些意見，歡迎閱讀。

　　教師對學(xué)校工作的建議和一些意見 篇1

　　1、教師對學(xué)校工作的建議

　　(1)多種形式下的單一教學(xué)模式

　　我校在進行課改起始，無論從教師方面還是從學(xué)生方面，大家的情緒都非常高漲，教師從教學(xué)方法以及教學(xué)**都進行了很大的改進。雖然老師能認(rèn)識到了學(xué)生的重要，盡可能地創(chuàng)設(shè)寬松、**的氛圍，來減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為在我們學(xué)校這只是一種形式。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，幾乎都在關(guān)注學(xué)生的情況，絕大多數(shù)老師還能從學(xué)生的年齡特征，并有一些老師能針對本班學(xué)生情況，使教學(xué)過程更具有針對性來設(shè)計課堂教學(xué)，但這種情況較少。仍然是新教材，老教法。體罰與變相體罰的現(xiàn)象依然存在。公開課只是新課改包裝下的***(這從教師私下談話中不難看出)。面對大班人多的情況，怎樣使反饋及時到位。怎樣在一節(jié)課中關(guān)注到每一位學(xué)生。這是新課改中教師面臨的又一難題。

　　(2)嚴(yán)肅不足，活潑多余的學(xué)生

　　新課改最終的目的是要針對學(xué)生，隨著課改的進行，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⑻骄康膶W(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師是為學(xué)生的學(xué)而服務(wù)。這無論是教師還是學(xué)生都是向往的。然而，在這中間也有相當(dāng)一部分學(xué)生在渾水摸魚，他們來只是混日子，甚至有出現(xiàn)搗蛋的現(xiàn)象。這也許就是新課改的產(chǎn)物。同時也不難看出，學(xué)生思維發(fā)展了，個性張揚了，但學(xué)生與學(xué)生之間的差距也更大了。這又該怎么辦?

　　2、如何調(diào)動學(xué)生積極性之我見

　　(1)用微笑上每一堂課，用愛心感染學(xué)生

　　微笑能給學(xué)生一種親切感，帶給課堂**、融洽的氣氛。從學(xué)生的心理角度來說，他們是出于自愿地、興趣地、主動地接受你的知識。然而，微笑并不是說放縱學(xué)生，任其所為，因為學(xué)生不怕你(如果能把學(xué)生對教師的怕變成敬，工作便更好做了)，反而可能壓不住陣腳。我認(rèn)為一名教師(尤其是班**老師)應(yīng)能把握好嚴(yán)厲與放縱的尺度，做到能放能收，適可而止。學(xué)生與教師的交流不同于孩子與父母的交流，用愛心去親和他們，讓其覺得雖不是父母，但不失父母的愛心。 “愛”的本身是一種語言，愛是師生建立良好關(guān)系的紐帶。

　　(2)塑造自我，用形象來感染和陶冶學(xué)生

　　作為人師，其言行舉止，師表形象，在教育教學(xué)活動中，對學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)、心理影響、乃至做人的道理等方面，有著十分明顯和不容忽視的作用。正如我們經(jīng)常所說的為人師表，教師就是學(xué)生的一面鏡子，無論從語言上還是從*時的一言一行中都不難看出，在許多時候?qū)W生模仿教師的現(xiàn)象還是比較普遍的，這一點我深有感觸。要使學(xué)生對你所教的學(xué)科或從事的其他教育教學(xué)活動感興趣，就必須先做到讓他們對你這個實施教育的人有好感，覺得可近、可親、可敬、可學(xué)。從這點來看，教師應(yīng)該注重“修身”，加強自我塑造很重要。要心胸豁達(dá)、情感豐富，以春天般溫暖和父母般慈愛去潤澤學(xué)生。只有這樣，教師才能以人格魅力陶冶學(xué)生，以表率形象引導(dǎo)學(xué)生，以奉獻精神感染和激勵學(xué)生。也只有這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹起可親、可學(xué)、高大的形象。

　　(3)采取激勵的措施，樹立學(xué)生的自信心

　　一般來說，教學(xué)由淺入深，在一些簡單的問題上找一些“*凡”的學(xué)生回答，只要他們能答上，就應(yīng)該送上及時的鼓勵，并表揚他們很優(yōu)秀，一學(xué)就會。對一些難度較高的問題，找一些“突出”的“愛動腦”的學(xué)生回答。只要能答上一點或者沾上一點邊，就該**表揚，稱他們?yōu)椤疤觳拧�。這些看似好笑的贊揚，應(yīng)該能起到不小的作用，有自信的人，什么事都能干好。從另一方面來說，人天生的素質(zhì)其實差異并不明顯，最大的差異就在于每一個人后天對自己天賦開發(fā)的程度。對自己越有自信的'人，天賦就能發(fā)揮的越好。當(dāng)然，調(diào)動學(xué)生的積極性的方法還有很多，我相信，只有在實踐中才能找到更好的辦法。

　　3、如何調(diào)動教師積極性的一些看法

　　(1)從教師的需要入手，調(diào)動教師的積極性

　　對于每一位教師來說，教師這一職業(yè)首先是他們養(yǎng)家糊口的一種**，如果連這一點都滿足不了，那還能談得上教書育人嗎?作為教師他們的需求其實很簡單，無非住房和能多發(fā)一些福利而已，說白了，也就是想改善一下已有的生活條件，這也是很正常的，誰又能沒有一點點私心呢。另外，在各個方面盡可能地滿足教師的需求，急教師之所急，想教師之所想，讓為教師服務(wù)能成為一種習(xí)慣。

　　(2)采用多種激勵方式，調(diào)動教師積極性

　　教師他首先是人，無論是誰他都希望得到別人的夸獎，凡事都希望得到別人的贊美，難道說不是嗎?諸葛亮在《諸葛武侯文集》中指出：賞以興功，罰以禁奸，常不可*，罰不可不均�？梢娂�勵是多么的重要。其實，在每一位教師的心中，每個人都想把工作干好，也總是想得到**和同事的贊揚，只是有時因為一些惰性心理而沒有做好而已。人無完人，我相信只要用心，每一個人都能做好每一件事。忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，在任何時候，任何環(huán)境下都應(yīng)該實用。

　　用心，用愛，用行動去塑造教育，我想，教育的春天應(yīng)該無處不在。讓**和教師成為兄弟姐妹，讓師生成為朋友，那么，**的校園，**的關(guān)系就不是一句空話了。祝愿黃川中學(xué)的明天會更好。

　　教師對學(xué)校工作的建議和一些意見 篇2

　　我是學(xué)校的一員，學(xué)校發(fā)展，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來，里面肯定有許多主觀性的東西，僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會和思想?yún)R報。

　　我贊成“**發(fā)展”我辦學(xué)模式，把育人放在首位，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標(biāo)。應(yīng)豐富其內(nèi)涵，對學(xué)校發(fā)展，我有以下幾點建議:

　　1. 名校策略:學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽，要提高質(zhì)量和聲譽，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點、上名校，要有名校意識。讓更多的學(xué)生上重點線，上名校。要達(dá)這一點，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度;第二:加大培優(yōu)的力度和投入;第三，在師資水*不齊的情況下，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大。實行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，

　　2. 良性競爭機制:**發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好;班與班競爭，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。

　　3. 質(zhì)量管理:教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看*時備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核�？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。

　　4. 激勵機制:*均**不利于調(diào)動教師積極性，表面上看一團和氣，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高，*均**會產(chǎn)生不思進取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益，減少*均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點客觀公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境。使教師不斷成長，不斷進步。建全各級各類獎勵**。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案。

　　5. 關(guān)于教師隊伍建設(shè):要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強教師的責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗等。

　　6. 教師評價**化:建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學(xué)又看教育。

　　7. 抓生源:巧婦難為無米之炊，生源是學(xué)校發(fā)展的生命線。對優(yōu)秀生源要對原學(xué)校和學(xué)生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。對擇校生，應(yīng)用經(jīng)濟****，按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉(zhuǎn)學(xué)生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學(xué)籍。

　　8. 強化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用:大學(xué)科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多**聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關(guān)課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課**。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。

　　9. 強化年級的管理作用，加強教師管理:各年級要對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，目前的年級只管了學(xué)生，對教師管理不力，對質(zhì)量管理不力，教學(xué)處更管不了那么多老師，教師除教學(xué)檢查(且只有半個學(xué)期的內(nèi)容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學(xué)質(zhì)量進行評價的方法管理。

　　10. 加強班**工作:班**不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律，還要對全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負(fù)責(zé)。建全先進班、先進班**的評價**.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學(xué)生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，學(xué)習(xí)成績差，其它好，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班**。

　　11. 常規(guī)教學(xué)**化:建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考評的教學(xué)常規(guī)，定期檢查，對出現(xiàn)問題者，要述職、**批評、經(jīng)濟處罰等。

　　12. 復(fù)讀生費建議由學(xué)校**收取，**管理，由校長簽字，從總務(wù)處領(lǐng)取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。

　　13. 學(xué)生資料費問題:除教材外，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長商定，由教學(xué)處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂，教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學(xué)生資料費按班級核算，多退少補。學(xué)生印發(fā)的資料費，也應(yīng)按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印、打字?jǐn)?shù)掛鉤，便于調(diào)動積極性。

　　教師對學(xué)校工作的建議和一些意見 篇3

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學(xué)校的治校方針非常重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是 安全第一，質(zhì)量第一 ，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項能力:

　　1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的**與得失;

　　2、 要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系;

　　3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事;

　　4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴;

　　5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生;

　　二、行政**的團隊建設(shè)

　　行政**的團隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政**是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政**的團隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點:

　　1、 行政**的人選應(yīng)該是:想干事，能做事，做成事，有能力者居之;

　　2、 行政人員在思想上要****學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻，不求回報;

　　3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn);

　　4、 學(xué)校要提供行政**的培訓(xùn)*臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水*;

　　5、 學(xué)校要采取輪崗**，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機會;

　　6、 要進行分層次管理，落實工作跟蹤**，要齊抓共管，共建**有效的團隊;

　　三、教師隊伍的建設(shè)

　　1、 提高教師的福利待遇;

　　2、 提供教師的培訓(xùn)*臺;

　　3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境;

　　4、 發(fā)揮**作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切;

　　5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，形成合力;

　　6、 提倡發(fā)揚*員先鋒模范作用;

　　四、班**隊伍的建設(shè)

　　1、 提供班**技能培訓(xùn)*臺;

　　2、 提高班**的福利待遇，提高做班**的榮譽感，豐富班**的精神生活;

　　3、 經(jīng)常性地**班**進行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進步;

　　4、 一個季度要要求每個班**至少要寫一篇 班**工作感悟 的文章，提倡班**要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動;

　　5、 年段各班**，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效;

　　6、 培訓(xùn)班**如何做好班級**的培養(yǎng)工作;

　　7、 要落實年段班**列會**;

　　五、班級班**的培養(yǎng)

　　1、 主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要;

　　2、 要讓所有的班**認(rèn)清自己的職責(zé)，能夠**地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新;

　　3、 落實每周班委列會**，及時解決班級反映事情;

　　4、 要幫助班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班**，鼓勵他們大膽做事，用心做事;

　　5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級;

　　六、學(xué)校團總支的重要性

　　看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團總支開展學(xué)�；顒拥那闆r如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進行**，另外，團總支對團員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾，學(xué)生團員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻的學(xué)生團員，讓他們揚正氣，促**，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對學(xué)校工作的建議（擴展4）

——學(xué)校工作總結(jié)結(jié)尾句子40條

1.） 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水*優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水*優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

2.要在該努力的時候丟棄二心一往無前，卻也要懂得在跌倒的時候及時給自己安撫。

3.一個從不回頭的人，未必是因勇敢，也許是怕被識破臉上的淚痕。一個時刻微笑的人，未必是因快樂，可能是怕被看穿心底的嘆息。

4.回憶一年來的工作，我在思想上學(xué)**工作上取得了新的進步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水*還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于群眾的**之下，刻苦學(xué)習(xí)勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)****新農(nóng)村作出自己的貢獻!

5.） 當(dāng)我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。

6.原來，需等到風(fēng)住塵香花已盡，才可以看到最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。？無論你在哪里，待走完滄桑人世，我們終會相聚。人人都是過客。我是你的過客，你是我的過客，你我都是時間的過客。當(dāng)你回頭尋找時，那人早已淹沒在茫茫人海中，所以我們沒有理由不珍惜身邊的人。

7.累了，才放慢腳步。錯了，才想到最后�？嗔�，才知道滿足。傷了，才明白堅強。

8.） 愛勞動是*道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。

9.生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而*靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

10.生活需要游戲，放松自己，但不能游戲人生；生活需要藝術(shù)，品味高雅，但不能耽于幻想；生活需要勇氣，勇于開拓，但不能一味蠻干！

11.我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量；我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美；我看小橋流水，感受到詩情畫意之美；我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量；我看魚翔淺底，感受到**自在的快樂；我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

12.伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重碩果累累的**年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛充滿希望的**年。年終之際，現(xiàn)對來公司九個月的里所作的工作匯報如下：

13.我習(xí)慣了不該習(xí)慣的習(xí)慣，卻執(zhí)著著不該執(zhí)著的執(zhí)著。有時候，在乎得太多，對自己而言也是一種折磨。

14.快樂=物質(zhì)/欲望。這是**經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了**人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦傷心呢?

15.光陰荏苒歲月如梭，人的一生也只不過是彈指一揮間�；仡欁蛱�，總結(jié)經(jīng)驗也就收獲了一筆財富;把握今天，就等于珍惜了每一個發(fā)展機遇；謀劃明天，就等于是展望未來，運籌帷幄。所以，只要能把收獲昨天珍惜今天謀劃明天這;三天;過好，人生可謂無憾矣！

16.我相信在公司全體**職工的集體努力下，我們公司的業(yè)績一定會較去年去的長遠(yuǎn)的進步，公司的明天也會更加的美好強大！我也會在不斷的學(xué)習(xí)中進步，幫助公司實現(xiàn)夢想，也不辜負(fù)**和同事對我的期望！

17.） 回首人生路，在人生的旅途中有陽光也有風(fēng)雨雷電；有*坦的道路也有荊棘坎途；走過，經(jīng)歷過了，回首再看，雖然苦過累過，哭過，但無怨無悔。漫漫人生長路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。

18.在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

19.新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭取取得更好的成績。

20.在今后的工作中，我更就應(yīng)自覺樹立公仆意識，堅持科學(xué)****行政和勤政廉政;努力學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，進一步為林業(yè)的建設(shè)與發(fā)展出一份力。在以下幾個方面提出新的奮斗目標(biāo)：

21.在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。

22.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

23.煙雨蒙蒙，細(xì)雨紛紛，江南春雨霧朦朧。山不見，路不現(xiàn)，低頭是江邊，邊上寒煙翠。一陣春風(fēng)一聲涼，渡口無人，孰能問津。江水悠悠，炊煙裊裊，此去經(jīng)年事事非。人已去，舟已棄，抬頭望青山，山花紅似火。一水載舟一方遠(yuǎn)，萬畝江南，孰能相識。

24.多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

25.總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!

26.今天乃是我們惟一可以生存時間。我們不要庸人自擾或為未來的漫無目的而苦悶，或為昨天的過去而傷懷。

27.帶著積極的心態(tài)，及時抓住機會，不斷進取，不停拼搏，才有可能創(chuàng)造成功。

28.如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

29.在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！

30.在接下來的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對我的工作有什么不中意的地方，也盼望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

31.新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

32.一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。

33.懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏**神圣的講臺。學(xué)期已，新的學(xué)期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束，收獲不少，下方我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的。

34.你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。

35.愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

36.） 今天不努力工作，明天努力找工作。

37.原諒，但并不遺忘。做人存幾分天真童心，對朋友保持一些俠義之情。要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖。這和性格無關(guān)。希望在生命的下一個輪回里，還能這樣的等著你，愛著你，守候著你。一季花開，遇到愛，便是圓滿。一次回眸，遇到你，便是幸福。

38.） 經(jīng)過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

39.一定要充分利用生活中的閑暇時光，不要讓任何一個發(fā)展自我的機會溜走。

40.在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，關(guān)心公司實現(xiàn)進展，相信公司的明天會更好!

對學(xué)校工作的建議（擴展5）

——對學(xué)校管理工作提出意見和建議

對學(xué)校管理工作提出意見和建議

　　首先，非常感謝學(xué)校**與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!其次，說幾點意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

　　1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，

　　2、學(xué)生年齡小，正在長身體，*時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)，

　　3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，

　　4、老師與學(xué)生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹模?/p>

　　5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當(dāng)一回事，

　　6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學(xué)生參與其中，

　　7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動，

　　孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯的時候，希望能寬嚴(yán)相濟，而不是一味的責(zé)罵與怪罪……

　　幾點拙見，萬望見諒!

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費**應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　14、家庭作業(yè)要少而精。

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　20 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多**上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　21 對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子**起來進行強化輔導(dǎo)。

　　來本校已半年有余，對本校的情況也亦基本有所了解，根據(jù)李校長“把私校一些經(jīng)驗引進來”的指示精神以及我來此半年來的切身經(jīng)歷和感受，粗略地談一下我個人不一定成熟的意見和建議，望各位**考慮和審議，若有不妥請不必客氣地批評指正。

　　一、修訂、完善各種規(guī)章**

　　常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個集體，一個單位，不能沒有必要的規(guī)章**。我來此以后，對我校原有的規(guī)章**也進行了解、分析和研究，結(jié)合我校實際，我認(rèn)為進一步修訂、完善一些規(guī)章**有其必要性和迫切性。

　　(一)、修訂、完善規(guī)章**的必要性

　　以前，學(xué)校還能收繳一些學(xué)雜費，我們還有一部分機動資金，并有這部分資金的掌控權(quán)，正因如此，我們有能力對班**有所補貼，對各位老師也設(shè)置了考勤獎，并且承諾按月發(fā)放，這些在當(dāng)時都是正確的，也是必要的。但是現(xiàn)在，按照國家精神，對九年義務(wù)教育范圍以內(nèi)的學(xué)生免交學(xué)雜費，這樣學(xué)校的資金就不會象過去那樣寬裕，更談不上對此項資金的支配權(quán)。所以按月發(fā)放就難以保證，因此就會以產(chǎn)生一些不必要的問題：對學(xué)校來講，好象我們沒有履行承諾，對教職工來講，挫傷了他們的積極性，久而久之，就會對我們的整體工作產(chǎn)生不利的影響。隨著社會的進步和時代的發(fā)展，我校也應(yīng)與時倶進，修訂完善各種規(guī)章**有其很現(xiàn)時的必要性。

　　(二)、修訂、完善規(guī)章**的緊迫性

　　一年多來，隨著我們教育教學(xué)成績的不斷提高和初中中考成績的攀升，我校也初有了較好的口碑，正因如此，再加上我校的地理位置的優(yōu)勢，很多老師把它當(dāng)作了理想的工作之地，**我校的老師也不斷增加。我們在感到欣慰的同時，也的確感覺到由此而帶來的一些管理上的問題：首先是老師之間工作量出現(xiàn)不均衡，進而就是老師在心理上產(chǎn)生不*衡;另外，由于學(xué)校所屬的體制和性質(zhì)的與私校存在著差異，老師們的競爭意識不夠強，競爭氛圍不夠濃，缺少“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感。個別老師沒有把工作看作是謀生的**或生活的基礎(chǔ)，而把工作當(dāng)作生活的附屬品，因此，導(dǎo)致了工作上的不安心和考勤上的隨意性，甚至有越到多課之日就會有越想請假的意向，結(jié)果出現(xiàn)了：教導(dǎo)處成了調(diào)度室，**成了調(diào)度員，看似忙得團團轉(zhuǎn)，正常工作拉不開栓。凡此種種現(xiàn)象，都會給工作帶來不利的影響，再加上一些不良情緒有著很強的傳染性，如不及時**和糾正，就會在老師當(dāng)中蔓延，對教育教學(xué)工作產(chǎn)生更為不良的影響，所以，對我們原有**有針對性的進行修訂和完善，是我們的當(dāng)務(wù)之急。

　　(三)、修訂、完善各種規(guī)章**的原則

　　1、全面性原則

　　學(xué)校和其它的職能部門一樣，也有不同的科室組成，由于工作重點和性質(zhì)的不同，各個科室都應(yīng)有不同的**對其工作進行規(guī)范和約束，只有這樣，各個部門才能有條不紊地開展工作，從而推動學(xué)校整體工作的不斷深入和發(fā)展。所以，我們在修定**時要顧及全面，對各個方面的**都要進行修定。

　　2、針對性原則

　　修訂完善規(guī)章**必須針對工作中出現(xiàn)的各種情況進行，要認(rèn)真分析出工作中那些不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，審視尋找出原有**中存在的缺憾和不足，有的放矢地進行修訂。

　　3、長期性原則

　　作為**，要具有相對的穩(wěn)定性，所以，我們在修定**時，既要著眼于現(xiàn)在，也要放眼于未來，使之能在較長的時期內(nèi)發(fā)揮作用，讓它成為全體教師進行教育教學(xué)工作的規(guī)則和準(zhǔn)繩，起到穩(wěn)定軍心和局勢的作用，我們不能信口烏鴉，更不能朝令夕改。

　　4、人性化原則

　　我校老師*均年齡偏大，大部分已步入中年，這一時期正值上有老、下有小，生活負(fù)擔(dān)較重，且身體也進入了亞健康狀態(tài)，再加上我校女教師很多以及她們獨有的生理現(xiàn)象這個現(xiàn)實，所以，我們在修訂**時要充分考慮到這一點。在不誤工作的情況下，盡量想老師之所想，力所能及地為老師解決些實際問題，形成條文，列為**，努力體現(xiàn)**的人性化。

　　5、權(quán)威性原則

　　**的人性化，并不是說人云亦云，更不是紀(jì)律松懈、工作懶散的借口，因為人性中也有一些對工作不利的成分。所謂**，是一個單位或集體為了實現(xiàn)某個奮斗目標(biāo)而制定的具有一定約束力的行政指令，它本身就有很強的權(quán)威性，如果**失去了這一特性，它將成為一張空文，起不到任何積極的作用。

　　6、可操作性原則

　　一個**的出臺，不是為了張貼上墻應(yīng)付上級的檢查，而是為了將它付諸實施，從而更好的服務(wù)于工作，這是我們制定、修訂、完善**的目的所在。所以，修訂完善的**必須具有很強的可操作性，使其能很快的付諸實施，使**真正起到為教育教學(xué)保駕護航的作用。

　　1、學(xué)校要時常跟家長聯(lián)系溝通，多反饋孩子的在校情況。定期或不定期在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)一些同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　2、加強家長和學(xué)校的互動，多與家長溝通；建議每月給家長通上匯報一下孩子的總體情況。

　　3、 因材施教。更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生。注意個性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重同學(xué)的特點；對于習(xí)慣培養(yǎng)給予意見。

　　4、加強習(xí)慣引導(dǎo)。要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。針對每個孩子的性格給予教育。如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。

　　5、不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會。老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)同學(xué)的**能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。

　　6、多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣。希望班**正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛。多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育。對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

　　我非常有幸地作為青干班的一員參加了在武漢為期九天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細(xì)致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無比精美的精神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。九天下來，感受頗豐，受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了許多教育教學(xué)新動態(tài)，真正學(xué)到了作為一名新時期校長應(yīng)有的新理念、新思想，同時還對學(xué)校管理也有了許多新的體會和思考。

　　一、學(xué)校管理中要關(guān)心和信任教師

　　在學(xué)校管理中，把教師管理作為第一要素，樹立“以教師為本”、“教師發(fā)展第一”的管理思想，我認(rèn)為，這是21世紀(jì)學(xué)校管理中應(yīng)建立的最重要的也是最基本的理念。

　　教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校興衰成敗的決定性力量。我覺得要教師用心教學(xué)，就要得到教師的“心”；要真正地得到教師的“心”，就要真心關(guān)心教師、愛護教師，特別是尊重和信任他們。

　　（一）關(guān)心教師的家庭與生活

　　我覺得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動送給教師。比如我校在教師辦喜事、喪事時，學(xué)�？倳�送去祝福與問候，讓教師感受到學(xué)校的溫暖；在過年過節(jié)，學(xué)校會請教師家屬到學(xué)校做客，感謝他們對教師工作的理解與**，讓教師無后顧之憂，能安心的工作；在教師生活上學(xué)校食堂專門開設(shè)了教師窗口，方便教師就餐等等，這些都受到了教師的好評。當(dāng)然也有不足的方面，在一些細(xì)節(jié)上如果學(xué)校想的更周到一些，我想會更貼近教師的心。比如我校教師由于工作關(guān)系很多教師就在食堂就餐，學(xué)校為了關(guān)心教師也專設(shè)了教工窗口，但很多教師仍感到不便，特別每到學(xué)生就餐時造成很多教師吃不好，很多教師下晚自習(xí)后才回家吃飯。我想學(xué)校能否單設(shè)一個教師小食堂改善伙食，讓教師吃的舒心，從而更好、安心的工作。

　　（二）關(guān)心教師的成長

　　教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。要給教師實實在在的東西，要為教師成長做事。大學(xué)者，大師也，既要引進大師，也要生產(chǎn)大師。什么是好學(xué)校？好學(xué)

　　校就是學(xué)生在這里成長得快，教師在這里也發(fā)展得好，而且能產(chǎn)生為國家做出重大貢獻的人。我覺得關(guān)心教師的成長就要讓學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠盡快得到提高。我校為了提高年輕教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都搞一次青年教師拜師會，要求每一名年長的骨干老師帶一名新老師，老教師定期指導(dǎo)年輕教師備課、上課，定期互相聽課、評課，不定期進行學(xué)科講座。我覺得關(guān)心教師的成長就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)把選派教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項“福利”，經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊工作、班**工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。此舉，對提高學(xué)校教師積極性同時提升教師素質(zhì)起到了立竿見影的效果。學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全體教師如果都能心系學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校的前途都能用“心”關(guān)心，這樣的學(xué)校就一定能發(fā)展壯大。

對學(xué)校工作的建議（擴展6）

——家長對學(xué)校的建議和意見

家長對學(xué)校的建議和意見

　　家長對學(xué)校的建議和意見（精選18篇）

　　意見的指導(dǎo)性很強，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力。下面是小編精心整理的家長對學(xué)校的建議和意見（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我校是XX區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進一步改進，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c看法，

　　(一)關(guān)于師資隊伍建設(shè)方面

　　(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機會，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識、理念，改進教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等。

　　(2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強量化管理等。

　　(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

　　(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關(guān)注教師的身心健康。

　　(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計劃有**地開展旅游活動，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學(xué)校的凝聚力，維護學(xué)校的良好聲譽和形象。

　　(3)建議學(xué)校能夠進一步加強對食堂的**與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務(wù)。

　　(4)建議進一步提高體育教師的待遇。

　　讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策

　　學(xué)校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。

　　期望學(xué)校有一個機制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的****教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該**參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水*的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水*和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。

　　希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。

　　希望孩子在學(xué)校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學(xué)生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導(dǎo)，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。

　　人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學(xué)校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂�？梢云谕�孩子們可以擺脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習(xí)，教師可以讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。

　　感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!

　　我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴(yán)格管教，我們的父母一定要**他!因為孩子大部分時間都呆在學(xué)校，我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。

　　因為現(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，我希望學(xué)校能夠**更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應(yīng)未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等**話題，以免給老師留下不好的印象。

　　建議學(xué)校**更多的學(xué)生進行社會實踐(當(dāng)然，這只適用于高年級學(xué)生)，學(xué)校也可以**更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當(dāng)然，運動會可以。小試驗可以在*時進行。

　　社會實踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。

　　首先，在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

　　其次，非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)**給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的*臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。

　　最后就是:孩子如果在學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝!

　　1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，*時能有良好的體育鍛煉。

　　2、老師與學(xué)生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。

　　3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。

　　4、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。

　　5、周末能開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動。學(xué)與樂兼?zhèn)�，讓學(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是。

　　6、希望老師在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責(zé)罵與怪罪，希望能教與學(xué)生對于錯的正確辨別。

　　近期**報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”！但為何在事后才推出措施呢？校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然！

　　此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所，主要是因為：這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手！如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會這樣的慘重！我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

　　針對以上的情況，希望學(xué)�？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手：

　　1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍**，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

　　2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng)。

　　3、在全校范圍內(nèi)實施警報機制，并**學(xué)生演練。舉例：發(fā)生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點，如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。

　　4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。

　　5、警報可以連接110報警系統(tǒng)，讓**可以及時了解險情，及時開展救援行動。

　　6、學(xué)校圍墻上安裝**攝像頭，由值班保安進行室內(nèi)集中**。

　　7、嚴(yán)格**非接送時間進出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。

　　8、非接送時間進出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。

　　9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學(xué)的時候。最好聯(lián)系**到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。

　　10、放學(xué)后，未及時接走的同學(xué)的集中蹲候點在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。

　　11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi)。

　　安全設(shè)施建設(shè)的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩�是同意建設(shè)的。

　　希望校方能夠廣納良言，增加校園的.安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學(xué)”。

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！

　　我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦：

　　（一）期望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的*臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　（二）期望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。

　�。ㄈ�）期望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班**有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。

　　（四）期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

　�。ㄎ澹┢谕麑W(xué)校對教師講解的時光加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。

　　農(nóng)村學(xué)校特別有好處，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也個性有利于提高學(xué)生成績，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。

　�。�六）期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

　　暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我貌同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

　　一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

　　二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？

　　三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？

　　四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；

　　五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？

　　總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！

　　10月14日學(xué)校召開了期中考試家長會。當(dāng)天各班家長踴躍發(fā)言。足見福興中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提高以后，引來好學(xué)苗的同時，家長素質(zhì)也逐年提升。字里行間洋溢著家長對學(xué)校和教師的感激與誠意。我們將談話內(nèi)容整理為三點：

　　1、家長對學(xué)校首肯。

　　2、家長對教師認(rèn)可。

　　家長對學(xué)校的建議。

　　家長對學(xué)校的建議：

　　1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個學(xué)生特點因材施教，希望在這方面下點功夫。

　　2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

　　3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。

　　4、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　5、可否讓學(xué)生有一些運動時間，身體好了，學(xué)習(xí)更有效率。

　　1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力**！

　　由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多**一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。

　　建議學(xué)校多**學(xué)生進行社會實踐，學(xué)校還可以多**藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動會也可以。*時可以進行小測試。

　　2、非常感謝學(xué)校老師與**對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、老師多與家長溝通交流。

　　3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。

　　4、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教。

　　5、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。

　　7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護學(xué)生的安全。

　　8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　10、加強對學(xué)生的品德教育。

　　11、教師要注意身心健康。

　　12、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　13、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

　　15、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學(xué)校的意見和建議。

　　家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪*道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境，我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進行責(zé)任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

　　我提幾條建議：

　　1、孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

　　2、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

　　3、孩子們的作業(yè)要加強**，盡量杜絕抄襲。

　　4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。

　　5、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在*來說，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此。

　　6、多開展課外活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，更好的吸收知識。

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。

　　孩子是祖國的花朵，是****建設(shè)的**人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理**，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。

　　學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

　　老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中**出來。應(yīng)試教育在目前的*還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

　　尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正**孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

　　1、學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。

　　2、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

　　3、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑�；蛘叱闪�數(shù)理化等各科興趣小組。

　　1、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面；校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨特性、人本化，要淡化“**性”，強**育的“人類學(xué)”意義。

　　2、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜*現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子？文化應(yīng)無處不在，潛移默化。

　　3、學(xué)校里的一切的“規(guī)則”，都應(yīng)由學(xué)生自定、**和執(zhí)行，能夠成立“班級**”，自我的事自我辦。如果每間教室都充滿期望，學(xué)校就有期望，*就有期望。

　　4、學(xué)生犯錯能夠“懲罰”，但絕不能侮辱�！皠趧討土P”更要不得。上帝在還是個孩子時都會犯錯，要*等善待每一個學(xué)生�！敖逃�”從**上有時候能夠總結(jié)為“刺激”，教育即刺激，也就是激勵調(diào)動每個人追求完美、自我約束、敬畏自然、遵守大道。

　　5、誰應(yīng)當(dāng)成為班**？當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩***”？把班級劃分為AB兩*，輪流**，比拼精彩，一切的期望其實都可能教室里萌芽。

　　6、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)？有什么樣的氣質(zhì)？提議所有校長要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。

　　7、除非特殊情景，一般不要隨意“請家長”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的，不是嗎？

　　8、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作與學(xué)生的“對話錄”，任何溝通都是從心開始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。

　　9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)是這樣的一個場所：讓情感得以“體驗”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”？教師有什么**“塑造”和“雕刻”別人？！一切教育都應(yīng)當(dāng)服從天性、尊重**、自然地生長。

　　十分感激學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的團體里理解教育長大**。也十分感激學(xué)校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪*道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。

　　此刻的孩子都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)當(dāng)扮演一個什么樣的主角家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應(yīng)當(dāng)是教育者，家長也應(yīng)當(dāng)扮演一小教育者的主角。作為家長不僅僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫忙；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，可是。我會不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校進取的配合，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。

　　孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里，學(xué)校和教師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自我聰明才智的空間，我由衷的感激學(xué)校和教師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。可是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔(dān)一份職責(zé)。我覺得從此刻開始，更需要對孩了進行對節(jié)儉意識的教育和職責(zé)感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水*提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子職責(zé)意識對的淡薄，是對家庭、對自我的一種不負(fù)職責(zé)的`行為。

　　此刻，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理本事的缺乏，并且也削弱了孩子對家庭、對自我的職責(zé)感。我覺得應(yīng)當(dāng)是學(xué)校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自我負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對團體職責(zé)”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應(yīng)本事和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有**意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護本事，擁有一個健康向上的心態(tài)。

　　渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心境有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然*凡但卻歡樂的人生。對孩子的'一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

　　能和學(xué)校和教師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準(zhǔn)新的*衡點，堅持一顆*常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和教師一齊共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。

　　對于學(xué)校工作的提議，其實算不上是提議，只能算是我的一點點小小的看法吧，我一向帶的是學(xué)前班，所以，我就說一說學(xué)前班所存在的問題吧，我認(rèn)為我們學(xué)校的學(xué)前班太小學(xué)化了，比如桌椅的擺放，教師的教學(xué)等等，都不像學(xué)前班，李校長也說了，在下學(xué)期我們的學(xué)前班要成立單獨的教研組，所以我認(rèn)為，首先我們應(yīng)當(dāng)改變學(xué)前班小學(xué)化的問題，從墻面的布置，教師的授課，桌椅的擺放入手，將我們學(xué)前班打造成一個孩子們的學(xué)樂園，即讓孩子們學(xué)習(xí)到了知識，也讓孩子們在玩中體會到了學(xué)前班的樂趣。

　　桌椅的擺放能夠按照自我上的課進行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計，比如上語言課的時候，我們能夠讓孩子們圍成一個大圈，教師坐在大圈的中間給孩子們講故事，這樣能夠增加孩子們對教師的親切感，上拼音課的時候，我們能夠讓孩子們回家做頭標(biāo)，每個孩子一個頭標(biāo)，上課的時候能夠找朋友，拼讀拼音，上識字課的時候，我們能夠讓孩子們把桌椅擺放成4個正方形，孩子們圍著坐，就像四個組在競爭一樣……

　　然后是墻面的設(shè)計，我們能夠在墻上貼一些孩子的作品，和卡通人物，當(dāng)然我覺得紅花臺就不需要了，我們能夠做一棵大樹，在樹杈上掛上有每個孩子名字的小本，表現(xiàn)好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹葉之類的，這樣會更加生動些。

　　還有就是教師的授課，學(xué)前班是孩子走入小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳階段，也是孩子上小學(xué)的過渡階段，所以我認(rèn)為我們教師的授課很重要，上課帶教案，教材的同時，教具的準(zhǔn)備是必不可少的，其實對于學(xué)前教育我在帶班的過程中還有很多的不足，可是我也在努力的搜集一些資料，以便我們來利用，5歲左右的孩子，玩本來就是天性，如果天天讓他們坐在班里，也是不可能的，可是必須要收放有度，這樣才好。

　　還有就是我認(rèn)為雖然學(xué)前班上課僅有30分鐘，可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走，最終10分鐘能夠看著孩子把廁所上完，等到40分鐘了，班**在進班，這學(xué)期我們4個班的班**每個人的課都是一周22節(jié)課，還要在別的教師上課的時候提前10分鐘進班，我們根本干不了自我的事情，一是本來就課多，二是別人上課自我才能夠休息30分鐘，一周下來，回頭望望，我們連上廁所都在跑，真的很不容易。

　　學(xué)前班教師的工作量不太人性化，一個數(shù)學(xué)教師要帶4個班，這樣的話，數(shù)學(xué)教師更本沒有辦法去真正的研究教材，更不要說去用心的上課了。

　　學(xué)前教育是孩子走入小學(xué)的重要階段，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)更加努力去把我們學(xué)校的學(xué)前班辦好，辦出特色，一個孩子如果在學(xué)前班受到了很好的教育，對于他上小學(xué)幫忙是很大的，所以我期望我們學(xué)校的學(xué)前教育越辦越好，當(dāng)然我的一些提議可能不是最好的，也可能不是很合理，可是這真的是我最真實的想法了，我期望我的提議學(xué)校能夠采納，多謝。

　　感激學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！

　　我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些提議：

　�。ㄒ唬┢谕麑W(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的*臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　（二）期望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

　�。ㄈ�）期望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班**有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。

　�。ㄋ模┢谕麑W(xué)校在可能的情景下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情景下，二十五人以下的班級是最為夢想的。

　�。ㄎ澹┢谕麑W(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，本事不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

　　農(nóng)村學(xué)校異常有意義，異常有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，異常有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也異常有利于提高學(xué)生成績，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情景下，對杜郎口模式全面推行。

　　（六）期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

　　（七）期望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣堅持他們對這兩個學(xué)科的興趣與活力，學(xué)校是否能夠加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的**，多**這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

　　（八）期望學(xué)校在可能的情景下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

　�。ň牛┢谕�孩子在學(xué)校感到歡樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對自我的關(guān)照，記得自我在學(xué)校班級以往擁有的開心，如果孩子在學(xué)校感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。

　�。ㄊ�）期望孩子能得到第一，但事實上僅有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，異常不期望孩子在學(xué)校經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，期望教師能經(jīng)過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

　　一、關(guān)于生活健康

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中能夠減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；教師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加*量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；

　　二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　作業(yè)較多；**作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每一天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

　　三、關(guān)于家校溝通

　　及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情景；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情景；加強家�；�動，多與家長溝通；提議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情景；經(jīng)常**公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情景；期望在家校通上公布教學(xué)進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今日電腦普及的前提下，還是期望班**教師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班**與任課教師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情景，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)本事弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強教師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；教師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的**本事和學(xué)習(xí)本事；多鼓勵，多交流，學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；期望班**正確評價每一個孩子，不要對幾個人異常偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；

　　五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)

　　多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；教師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能十分明確具體，此刻有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換教師；

　　六、關(guān)于實踐本事培養(yǎng)

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的團體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些**教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與**孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助本事；期望學(xué)校多**一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；經(jīng)過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強**生活本事；期望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　七、其他

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際本事，否則變成家長作業(yè)；

　　只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

　　1、希望老師嚴(yán)格要求，針對孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

　　2、首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)**給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的*臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它華考的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

　　3、在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

　　4、學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展情況良好，切合實際，與時俱進，請繼續(xù)發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

　　5、謝謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子到學(xué)校后有了很多進步，希望老師更加嚴(yán)格一點，學(xué)校家長共同教育處全面發(fā)展的學(xué)生。

　　6、對學(xué)校老師和教育教學(xué)**非常滿意，希望你們再接再厲，我們也一起加油。

　　7、學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合小朋友的情況及時反饋，跟蹤，能扎實推進教學(xué)大綱要求，學(xué)校的老師工作相當(dāng)務(wù)實，辛苦了，謝謝！

　　8、“都很好”！“滿分”！從孩子的口中聽到對自己的學(xué)校和老師的評價。我也很高興。這說明了孩子在這個大家庭中學(xué)習(xí)和生活得很好！只有孩子喜歡老師了才有興趣去學(xué)習(xí)和鉆研！

　　9、我家小孩是外省市務(wù)工子女，對貴校的各項工作都感到十分滿意，希望貴校再接再厲，取得優(yōu)異成績。

對學(xué)校工作的建議（擴展7）

——家長對學(xué)�；锸辰ㄗh書

家長對學(xué)校伙食建議書（精選8篇）

　　學(xué)�；锸骋獓�(yán)格管理，不然很容易引起安全問題。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于家長對學(xué)�；锸辰ㄗh書，希望對大家有幫助。

　　1、學(xué)校內(nèi)部**機制不夠健全。對食堂存在的問題監(jiān)管不到位。

　　2、學(xué)校食堂衛(wèi)生安全意識差。學(xué)校雖然建立了食品衛(wèi)生安全**機構(gòu)，但沒有配備專門的食品衛(wèi)生管理員，對食堂的監(jiān)管難以到位。具體表現(xiàn)為衛(wèi)生條件差，衛(wèi)生消毒不徹底，而且食堂工作人員，是非專業(yè)人員，工作技能、衛(wèi)生知識掌握甚少。

　　3、學(xué)校食堂所購食品，未按規(guī)定向供貨商索取證件票據(jù)，學(xué)生食堂有的為追求利益的最大化，在食品及原材料采購中，盡量采購廉價、散裝的無QS標(biāo)志的食品及其他不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。

　　4、食堂臺帳不能實事求是按規(guī)定建賬。

　　5、營養(yǎng)配餐不合理：學(xué)校食堂，未辦理“營養(yǎng)餐”。食堂基本以學(xué)生口味為準(zhǔn)，很少進行科學(xué)營養(yǎng)的搭配。肉類以往是豬肉為主，缺少牛肉、羊肉，幾乎沒有海產(chǎn)品。蔬菜主要以瓜類為主如南瓜、黃瓜，很少有長纖維的芹菜、菠菜。主食主要是大米飯。沒有飯后配供水果。

　　辦法：

　　1、進一步提高學(xué)校行政對學(xué)校食堂安全工作的重視程度，強化學(xué)校食堂的**力度。要把學(xué)生食堂安全放在重要位置，進一步明確*門和教育部門在學(xué)校食堂安全監(jiān)管工作上的義務(wù)和職責(zé)，確保措施、責(zé)任、**三到位。

　　2、健全和完善學(xué)校食堂各項規(guī)章**，確立校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，具體從業(yè)人員為第二責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂食品留樣**》，要求學(xué)校**實施留樣**；建立學(xué)校食堂安全應(yīng)急機制，確保一旦出現(xiàn)食堂食品中毒事故后，能夠迅速查明原因，采取措施并**事態(tài)發(fā)展。

　　3、建立從業(yè)人員健康管理檔案，督促從業(yè)人員在取得健康證明后上崗；加強從業(yè)人員食品安全知識和技能培訓(xùn)，確保采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。

　　4、加強監(jiān)管信息。要暢通社會投訴渠道，形成學(xué)生、家長及社會各界關(guān)心與**學(xué)校食堂食品安全的良好氛圍；要重視和認(rèn)真處理學(xué)生、家長及社會反映的學(xué)校食堂食品安全問題。

　　5、成立膳食委員會。

敬愛的校長：

　　您好！

　　首先請原諒我們冒昧地打擾您，魯莽地寫下這份建議書，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：

　　1、開學(xué)以來，食堂用餐時，飯桶前總是一片水泥不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無半點紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個個都擁擠著去打飯，一點兒都不下心，不但潑出了不少珍貴的米飯和菜湯，對此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊不擠隊，有自主排隊的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，讓混亂不再重現(xiàn)。

　　2、大量浪費現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。校**師雖已多次告誡，反復(fù)強調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動的晾在那里，或者只扒幾口就不再吃了，白白讓來之不易的糧食付之東流。對出現(xiàn)以上情況我們進行了探究，**讓我們大吃一驚：有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員有時做的飯菜不合口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時也不經(jīng)一陣反胃。

　　針對以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：

　　1、改善飯菜質(zhì)量。建議食堂把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心。

　　2、有老師或同學(xué)**。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)**，防止同學(xué)倒入過多的飯菜，好讓浪費糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，食堂阿姨們好取走清洗——這一來，及時制止了浪費的勢頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂而不為呢？

　　以上是我們對學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭�請校長諒解！最后，祝校長身體健康、萬事如意！

尊敬的校長：

　　您好!

　　隨著人們生活水*的提高，人們對健康飲食越來越關(guān)注，不僅注重衛(wèi)生，也注重營養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對于長期生活在校園的學(xué)生來說，無收入，在外消費能力相對較差，對無固定收入的純消費者大學(xué)生來說，吃好飯是一件很重要的事。飯價的合理性以及飯菜的質(zhì)量對于我們在校學(xué)生尤為重要。

　　在近期的了解中，很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來越差、漲價等問題，飯菜味道一般、價格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人意等等。在了解和對比其他高校的食堂價格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價格普遍偏高。

　　大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這樣一個現(xiàn)實狀況不盡如人意，食堂是學(xué)生一日三餐進食的地方，“民以食為天”，我們希望能把這些情況反饋給食堂，以促進學(xué)校食堂伙食的改善，希望學(xué)校食堂的相關(guān)管理部門能夠制定出改善食堂伙食的方案，吸引更多的學(xué)生到食堂就餐。

　　希望飯?zhí)迷谔嵘�飯菜質(zhì)量和種類的同時也能更合理定價，對于我們學(xué)生來說，特別是大部分學(xué)生生活及經(jīng)濟條件一般的情況下，不能在外消費更高，因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘�飯菜質(zhì)量又能經(jīng)濟實惠，盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此，也讓我們像辛苦的食堂工作人員致敬，希望全體師生和樂于奉獻的工作人員共同努力，共同營造食堂優(yōu)質(zhì)的消費環(huán)境，為創(chuàng)造**校園出一份力量。

尊敬的校**：

　　我**xx學(xué)院提出學(xué)校食堂存在的問題和改進方案：

　　1，飯菜的衛(wèi)生質(zhì)量太差。菜中會吃出來各種東西，如頭發(fā)絲、刷鍋用的鐵絲網(wǎng)、種類未知的昆蟲等等，雖然我們可以忍受偶爾一次兩次的吃出不明物體，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯(lián)想，這一鍋菜中要加入多少“材料”，才能達(dá)到每天都能吃出不明物體的程度，而這只是我們沒吃進去之前發(fā)現(xiàn)的，那么我們沒發(fā)現(xiàn)的又有多少呢？ 所以，我們認(rèn)為食堂在做菜的每一道程序上，都要經(jīng)過認(rèn)真對待，尤其是原材料的挑選及清洗，建議選出一個總**人，制定一合理的**檢驗**。

　　2，飯菜的量太少，價錢偏高。這是一個直觀的感受，菜價一直在上漲，而數(shù)量卻一直在減少。希望食堂不要總拿物價上漲這個理由來敷衍我們，畢竟作為食堂，肯定是有一個收入與支出的天*，希望食堂能夠?qū)⑻?多朝同學(xué)們這邊偏移一下，對此，我們深表感謝！

　　3，打菜擁擠，菜價沒有明確標(biāo)出。每到同學(xué)用餐高峰期，打菜窗口前總會擁滿了同學(xué)，這不僅使打菜的效率降低，增加了失竊的風(fēng)險，同時也容易發(fā)生危險。為什么打米飯的窗口同學(xué)們能夠自覺的排起長隊，而打菜的窗口同學(xué)們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們?yōu)槭裁唇ㄗh將菜價明碼標(biāo)出的原因。據(jù)**，打菜窗口前之所以擁擠，是因為很多后來的'同學(xué)想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同學(xué)又想從人群中出來，導(dǎo)致?lián)頂D。對此，我們建議，在每一個打飯窗口的上面貼上本窗口是賣什么菜的醒目標(biāo)識牌，標(biāo)明價錢，并提醒同學(xué)們排隊打菜。相信，這一定可以為同學(xué)們營造一個良好的用餐環(huán)境。

　　4，米飯又冷又硬。這是食堂存在的一個長期的問題了，我們在此提出，也不奢求能夠解決這個世紀(jì)性的問題，只是希望食堂方面能夠多用一些優(yōu)質(zhì)的大米，不求營養(yǎng)特別高，但是口感只要能夠說得過去就行了。

　　5，失竊現(xiàn)象嚴(yán)重。每到同學(xué)就餐高峰期，座位總是不太夠，而同學(xué)們往往將自己的包放在空座位上占座，這使同學(xué)們的包損失慘重，經(jīng)常有同學(xué)因此而丟包。暫且不談同學(xué)的做法是不可取的，但是就食堂方面來說，我們認(rèn)為監(jiān)管還是不到位的。首先，食堂沒有給同學(xué)們相關(guān)的警示與提醒。我們甚至沒有看到任何一個提醒同學(xué)們不要用自己的包占座的標(biāo)語。其次，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以減少一些失竊現(xiàn)象的發(fā)生，同時還可以為丟包的同學(xué)提供幫助。

　　6，飯桌收拾的不及時。這個問題也是老生常談了。我們承認(rèn)負(fù)責(zé)收拾飯桌的工作人員很負(fù)責(zé)人，也承認(rèn)食堂很大，他們不可能在一瞬間照顧到所有的地方。但是食堂為什么就不能多招一些人呢？一個良好的就餐環(huán)境是同學(xué)們食欲的基礎(chǔ)，我想沒有一個人能夠?qū)χ�一桌子別人的殘羹剩飯還有食欲的吧？所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員，努力為同學(xué)們打造一個衛(wèi)生，干凈的就餐環(huán)境。

　　7，服務(wù)人員態(tài)度不好。為什么服務(wù)人員的態(tài)度一直不好？為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒有很大的改觀？為什么女服務(wù)人員對待男同學(xué)如此熱情，而對于**學(xué)如此冷淡？是什么使他們?nèi)绱怂翢o忌憚？為什么食堂沒有出臺相關(guān)的約束服務(wù)人員行為的**？哪怕100個人中只有一個工作人員的服務(wù)態(tài)度差，食堂在同學(xué)們眼中的印象就要下降一個檔次。顧客是上帝，我們不求自己是上帝，但是我們卻希望食堂的每一個工作人員有一顆天使般的心，讓我們在吃飯的時候帶著一個好心情。

　　8，提供的公共用紙沒有及時更換�；�本上每回去找公共用紙的時候，都發(fā)現(xiàn)里面是空的，我們不知道這是因為從來都沒有換的原因還是同學(xué)們用的太快。本來免費提供公共用紙是一件非常好的事情，但是一次次發(fā)現(xiàn)沒有紙卻有一種被耍的感覺，所以我們建議食堂既然提供公共用紙，就要及時更換，免得賠了夫人又折兵��！

　　9，關(guān)于洗手的問題。很多同學(xué)都在抱怨食堂沒有洗手的地方，尤其是一些在來食堂前剛剛做完生物解剖學(xué)實驗，生化實驗的同學(xué)，***先跑回宿舍洗個手再來吃飯是一個艱難地抉擇。事實上，其實食堂是有洗手的地方的，但是太難找了，如果沒有一個專門的指示牌的話，他們是很難找到的。我不得不遺憾的說，大部分的大四的同學(xué)從來都沒有在食堂洗過手，甚至不知道食堂還有洗手的地方。難道現(xiàn)在的水價這么貴么？以至于食堂都在藏著掖著而不希望同學(xué)們?nèi)ハ词�？還是那句話，既然食堂有給同學(xué)們提供洗手的地方，為什么就不能**方方的指示出來？卻讓同學(xué)們用剛剛做完實驗的手來撫摸自己餐具，這讓醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們情何以堪吶!?

　　以上就是我們所收集到的同學(xué)們的意見以及我們的一點拙見，雖然有些語句過激了點，但這表明同學(xué)們對學(xué)校食堂的改進仍抱***。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處，還請**們原諒，謝謝您閱讀這封建議書。

尊敬的食堂**

　　近日發(fā)現(xiàn)食堂在菜品和質(zhì)量上存在一些問題，現(xiàn)對食堂提出一些意見與建議，歸納如下：

　　一、對現(xiàn)行服務(wù)質(zhì)量的意見如下：

　　1、蔬菜種類太少，份量不足。

　　2、蔬菜油水太薄，不經(jīng)餓。

　　3、菜價太貴、不實惠。

　　4、菜的味道太辣、偏咸，湯偏咸，有時有腥味兒。

　　5、肥肉全是邊角料，看著沒有胃口。

　　6、紅繞蹄花兒、干煸雞塊時而不熟。

　　7、米飯?zhí)�硬、米湯是剩飯煮的，豆�(jié){無豆?jié){味兒且糖味太重。

　　8、不夠衛(wèi)生，有時菜里出現(xiàn)毛發(fā)、蟲子、帶毛肉等令人倒胃的東西。

　　9、腌制食物太多，不要總是做韭菜。

　　10、供餐時間短，第四節(jié)可上罷去吃飯就沒菜了。

　　二、改進建議如下：

　　1、每個窗臺上，放上辣椒、醋、醬油、花椒等調(diào)料，讓就餐人員自己調(diào)味兒。

　　2、假期教師窗口照常開放，保證住校教師就餐。

　　您好!

　　首先請原諒我們冒昧地打擾您，魯莽地寫下這份建議書，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：

　　1、幾個月中，食堂用餐時，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無半點紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個個都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個個滑板似的，時刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的威脅。對此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊不擠隊，有自主排隊的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。

　　2、大量浪費現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見了人影，白白讓來之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對出現(xiàn)以上情況我們進行了探究，水落石出的真—相讓我們大吃一驚：

　　第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時也不經(jīng)一陣反胃，對多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨，時常不聞不問匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦�！保�奔往校外的快餐店;

　　第二，校門口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開食堂，干凈利索地沖進小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了!針對以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：

　　1、改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍。

　　2、有同學(xué)**。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)**，防止同學(xué)倒入過多的飯菜，好讓浪費糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，由食堂阿姨們定時取走清洗——這一來，及時制止了浪費的勢頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂而不為呢?當(dāng)然，有值周老師的**就更好了。這樣一來，就用不著“先鋒小衛(wèi)士”、“環(huán)保小衛(wèi)士”們四處奔忙了。以上是我們對學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭�請校長諒解!最后，祝鄔校長身體健康、萬事如意!祝錦溪的明天更美好!能有一片嶄新的風(fēng)貌。

尊敬的**：

　　您好!

　　關(guān)于食堂問題的討論，現(xiàn)在將討論結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

　　1、 食堂的飯菜每天都是一個樣，變化太少，建多增加一點種類;

　　2、 一食堂一樓的包子饅頭之類的準(zhǔn)備的太少，晚會第四節(jié)課下課之后就沒有得賣了，好多北方的同學(xué)晚上還是比較喜歡吃饅頭的。

　　3、 應(yīng)該人性化一點，多燒一點免費的湯，每次燒的湯都太少了，去的遲了就沒有了

　　4、 法定節(jié)假日舉辦一些優(yōu)惠的活動

　　5、 一食堂一樓的糍粑太小太硬不好吃，包子的餡比較單一，餡一點也不好吃也不知道放的什么

　　6、 食堂米飯?zhí)�硬，�?*一樣還讓不讓我們吃啊

　　7、 食堂刷卡刷錯的頻率有點高，而且食堂阿姨的態(tài)度有的非常不好，我們是去消費的，顧客就是上帝啊

　　8、 食堂的餐具一點也不干凈，有的時候還有殘留物，下次洗干凈消毒

　　9、 食堂面食種類太少，好多北方人愛吃面食 ，希望食堂多考慮下北方人的飲食習(xí)慣

　　10、 飯菜價格普遍高，而且量也非常少，兩個菜根本不夠吃，三個菜又太貴了

　　11、 食堂的雞腿，***等價格太貴，我們不是富二代消費不起

　　12、 菜價不明確，相同的菜會出現(xiàn)不同的價格，吃的不明不白

　　13、 早上食品種類太少，應(yīng)該匯集安徽各地的小吃

　　14、 中午最好也賣饅頭包子水餃之類的

　　15、 食衛(wèi)生環(huán)境差，影響食欲，有待提高

對學(xué)校工作的建議（擴展8）

——初中家長對學(xué)校的意見和建議

家長對學(xué)校的意見和建議初中

　　初中家長對學(xué)校的意見和建議（精選10篇）

　　家長和學(xué)校都希望孩子能夠有一個快樂健康、不錯的人生，需要彼此協(xié)商，提建議，才能更好地幫助孩子。以下是初中家長對學(xué)校的意見和建議（精選10篇），希望對你有幫助哦。

　　一、家校溝通方面

　　1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動。

　　2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。

　　6、每個月給孩子寫一些評語。*時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。

　　7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

　　8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，**更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度**。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個**的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。

　　6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生**生活的能力。

　　三、常規(guī)管理方面

　　1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

　　2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、學(xué)校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

　　4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

　　四、教育教學(xué)活動方面

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

　　2、學(xué)校多**一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。

　　3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

　　5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

　　6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

　　7、加強班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。

　　9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。

　　10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

　　11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;*時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。

　　學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通安全。

　　1、關(guān)于學(xué)生食堂方面：

　　學(xué)校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生**，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

　　2、關(guān)于改善課桌椅方面：

　　教育經(jīng)費**學(xué)校實施“一費制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金解決。

　　3、關(guān)于班容量大的方面：

　　鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、*加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。

　　4、關(guān)于門店方面：

　　學(xué)校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，**物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加*生**。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

　　5、師德師風(fēng)方面：

　　學(xué)校繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公*對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校**利用例會和*時間**全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公*地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長**舉報，只要查證屬實，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進行處理。

　　6、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

　　學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生**員進行**，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進行**批評，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

　　7、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面：

　　學(xué)校始終堅持以人為本的理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班**、*團**等政教隊伍建設(shè)，利用學(xué)生*、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的'開展各類活動，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴(yán)抓評比過程，嚴(yán)把評比標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家、法制副校長、老**來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

　　8、家長聽課方面：

　　鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。

　　9、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：

　　加強醫(yī)務(wù)室管理，購置部分應(yīng)急藥品。

　　10、學(xué)生保險、防疫方面：

　　自“疫情”后，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作****，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學(xué)生身心健康。

　　11、強化英語教學(xué)管理，**英語競賽活動方面：

　　(1)學(xué)校每年都**了英語活動，參加過縣、市**的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語能力。(2)加強教研活動，提高課堂教學(xué)效果。

　　12、關(guān)于教師與家長溝通方面：

　　學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班**和配班教師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進行溝通。學(xué)校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力**!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多**一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者**話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)

　　建議學(xué)校多**學(xué)生進行社會實踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多**藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運動會也可以。*時可以進行小測試。

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

　　1、**孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

　　2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

　　3、學(xué)校多搞一些娛樂活動。

　　4、希望學(xué)校能加強品德教育，加強學(xué)校校園及周邊管理。

　　5、餐廳建的大些。

　　6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。

　　7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

　　8、老師上課鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

　　9、學(xué)校多安排體育鍛煉，**一些有趣的活動，讓孩子參與。

　　10、讓每個孩子講普通話。

　　11、對待每一個孩子一視同仁。

　　12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。

　　13、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。

　　14、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。

　　15、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

　　16、盡量少用投影儀教學(xué)，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點寫。

　　17、希望多舉辦一些文藝活動。

　　18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習(xí)。

　　19、對學(xué)生嚴(yán)格要求。

　　20、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　一、關(guān)于生活健康：

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加*量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；

　　二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

　　作業(yè)較多；**作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家�；�動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常**公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的.情況；希望在家校通上公布教學(xué)進度；多些家長開放日，家�；�動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班**老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班**與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的`特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；

　　加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的**能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班**正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；

　　五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

　　多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

　　六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些**教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與**孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多**一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強**生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　七、其他：

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

　　一、最滿意的

　　1、各學(xué)科**考試、月考的形式應(yīng)持續(xù)下去，對教學(xué)工作嚴(yán)格要求。

　　2、試卷由學(xué)科老師自行命題效果好。

　　3、民族團結(jié)做得好，師生交流很頻繁。

　　4、學(xué)校綠化建設(shè)好。

　　5、學(xué)校文化建設(shè)、文化長廊建設(shè)好。

　　二、最不滿意的

　　1、隨便換帶課老師。

　　2、****對一線教師關(guān)心不夠。

　　3、中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進服務(wù)、轉(zhuǎn)變管理作風(fēng)。

　　三、最突出的問題

　　1、學(xué)校對學(xué)生****如何處理應(yīng)有規(guī)定。

　　2、青年教師教科研意識不強。

　　3、個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮。

　　四、意見和建議

　　1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。

　　2、工作量要合理、公*。

　　3、別搞*，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實。

　　4、要豐富學(xué)生的課外活動。

　　5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力。

　　6、學(xué)校****要分清主次，該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán)，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學(xué)工作放在重中之重，教學(xué)工作別搞*。

　　7、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。

　　8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，**要多聽課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認(rèn)真**聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校**要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。

　　9、學(xué)�？傮w分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求，對教師嚴(yán)對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學(xué)生誰又能教好？學(xué)校對學(xué)生管理**應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

　　1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多**上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子**起來進行強化輔導(dǎo)。

　　5、多**軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　以上是我的建議，希望采納！

　　1、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整作息時間。

　　**在巡視的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂睡覺的現(xiàn)象。這雖與授課老師有一定的關(guān)系，但我認(rèn)為學(xué)校作息時間不合理也是導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的重要塬因之一。因為我校學(xué)生夜晚作息時間是在11點以后，這樣學(xué)生睡眠不足，課堂上就會有睡覺的現(xiàn)象。

　　2、在加強學(xué)生管理同時，也要多開展豐富的文娛活動。

　　中學(xué)生，朝氣蓬勃，活力四射。他們在汲取知識的過程中也需要七彩陽光，如果整天伴隨他們的是a、b、c或x、y、z等之類的東西，他們就會感到生活單調(diào)無味。開展文娛活動，讓他們學(xué)有所樂，他們更有激情投入到學(xué)習(xí)之中。

　　3、利用家長網(wǎng)校，培養(yǎng)合格家長。

　　家長網(wǎng)校是家長學(xué)校實施家長教育的重要園地，學(xué)校要加強家長網(wǎng)校的工作，充分利用家長網(wǎng)校，把指導(dǎo)家長進行家庭教育作為一項重要工作來抓，通過家長網(wǎng)校定期對家長舉辦家庭教育培訓(xùn)班，對家長學(xué)員應(yīng)用"網(wǎng)絡(luò)考場"和有關(guān)的**、考評表等進行考核，并將學(xué)生的家庭教育效果與家長教育掛鉤，對優(yōu)秀家長或優(yōu)秀學(xué)員，及時通過家長網(wǎng)校進行**表揚，以造成一種家長熱心家庭教育、善于家庭教育的氛圍，培養(yǎng)合格的家長，進而培養(yǎng)合格的新一代學(xué)生。

　　作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多中學(xué)生家長的心愿。

　　孩子是祖國的花朵，是****建設(shè)的**人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的'事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理**，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。

　　學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

　　老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中**出來。應(yīng)試教育在目前的*還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

　　尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正**孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

　　一、學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。

　　二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

　　三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組。

　　學(xué)校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。

　　期望學(xué)校有一個機制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的****教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該**參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水*的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水*和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。

　　希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。

對學(xué)校工作的建議（擴展9）

——家長對班級工作的建議和意見

家長對班級工作的建議和意見

　　在班**工作中,我把班級管理工作的重點放在 嚴(yán)抓學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)懂事自信的小學(xué)生 上,重視發(fā)揮家長的力量。家長對班級工作的建議有哪些呢?下面是家長對班級工作的建議和意見的資料，歡迎閱讀。

　　家長對班級工作的建議和意見 篇1

　　中學(xué)生正處于由青少年向**過渡的特殊時期。心理、生理變化明顯。他們好動、好奇,既單純、稚嫩又力爭行為成熟;既尋求依賴又渴望**。他們希望擺脫束縛爭勸**”。這使教育管理的“瓶頸期”在這一時期突現(xiàn)出來。但教師又可以利用這一時期學(xué)生的發(fā)展特點變管束、批評、說教為鼓勵、關(guān)愛、信任。嘗試用無為而治的精神理念取得班級管理的新體驗。

　　一、通過了解校史來增強學(xué)生榮譽感

　　北大校史研究專家陳*原教授說:“教育不同于科技,不是越新越好。教育本身是講究積淀的。好學(xué)校的標(biāo)志不僅是學(xué)習(xí)成績好更重要的是潛移默化影響學(xué)生人格的形成。講述歷史構(gòu)建傳統(tǒng)對此很有幫助�！弊寣W(xué)生了解母校的光榮歷史激發(fā)他們的榮譽感,從而使學(xué)生產(chǎn)生貢獻母校、為母校贏得榮光的內(nèi)心驅(qū)動力。形成目標(biāo)明確、方向一致、行動**的校風(fēng)、班風(fēng)。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、團結(jié)向上的內(nèi)心潛力。同時也增強了學(xué)生不做有損學(xué)校、班級聲譽行為的自我約束力。

　　二、融洽師生關(guān)系減少師生隔閡

　　建立良好的師生關(guān)系是有效管理的基礎(chǔ)和前提。**“師為生綱”的傳統(tǒng)觀念,充分認(rèn)識學(xué)生是具有**的社會地位和法律地位的**個體。1924年,陶行知在《安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣》中寫道:“我們深信共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。師生有了共甘苦的生活,就能漸漸發(fā)生相親相愛的關(guān)系。人與人的隔閡完全開通,才算是真正的精神溝通,才算是真正的人格教育�！�1926年,他又在《我之學(xué)校觀》中重申:“學(xué)校是師生共同生活的處所。他們必須共甘苦。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心

　　班級管理過程中,僅教師具有責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師還應(yīng)該有意培養(yǎng)班級所有成員具有責(zé)任心。責(zé)任心是人對某一具體事物的積極關(guān)注和心理投入,它往往外化為對某一負(fù)擔(dān)的承認(rèn)和對某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心是一種品格,也是一種道德素質(zhì)和能力要求。讓學(xué)生真正成為集體的主人有助于學(xué)生體會班級責(zé)任感。首先,選拔出有責(zé)任心、在班級中有威信、活動力強的學(xué)生組成班委會形成班級的核心管理團隊。其次,根據(jù)班級成員的的不同特點給予不同的任務(wù)目標(biāo)并督促、鼓勵其勝利完成任務(wù)以增強其責(zé)任感和信心。另外,把班級任務(wù)有選擇地下放給學(xué)生,讓學(xué)生勇于“挑膽子”促使班級凝聚力的形成和加強。

　　四、班級**

　　陶行知在《學(xué)生**問題之研究》中談到四點**的好處:

　　1、學(xué)生**可以成為修身理論的實驗。

　　2、學(xué)生**能適應(yīng)學(xué)生的需要。

　　3、學(xué)生**能輔助風(fēng)紀(jì)之進步。

　　4、學(xué)生**能促進學(xué)生經(jīng)驗之發(fā)展。

　　教師參與班級規(guī)章**的修訂,并以同樣的要求規(guī)范自身,同時對學(xué)生形成榜樣作用。

　　五、班級日志管理、促進師生交流

　　汪中求先生說:“拒絕浮躁,把小事做細(xì)。每日在具體的、瑣碎的、單調(diào)的*凡小事中深入發(fā)掘教育因素。”如今學(xué)生由于獲取知識的渠道豐富、思想意識**。在日常的言語交流中很難達(dá)到預(yù)期的幫教效果。而班級日志的書面交流有利于教師掌握學(xué)生的個人心態(tài)和班級動態(tài)及時予以引導(dǎo)。也有助于通過教師的文字讓學(xué)生對教師產(chǎn)生崇敬感,進而產(chǎn)生“效仿其師”的激勵作用。班級日志的記錄和管理可以采取全體成員輪流制。讓每個學(xué)生都有機會參與班級管理。讓學(xué)生體味管理班級的辛勞,增強學(xué)生的主人翁意識。也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。使班級的管理工作具有針對性、時效性。為建立一個**、**的班級體打下基矗

　　六、重視利用多元因素的影響作用

　　學(xué)生的培養(yǎng)受多方面因素的影響。例如:社會因素,它以一種無形的方式影響著學(xué)生的道德趨向、輿-論導(dǎo)向、價值觀、世界觀。又如:家庭因素,家長對孩子的成長過程、個性十分熟悉。教師可以通過與家長保持密切聯(lián)系交流學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績又能及時掌握學(xué)生的心態(tài)變化,便于家校雙方對學(xué)生的問題予以特別關(guān)注和及時疏導(dǎo)。充分調(diào)動各種校外因素的積極性。做到“心往一處想,汗往一處流,勁往一處使�！�

　　七、創(chuàng)辦班級文化,形成特色班風(fēng)

　　班級文化也是社會文化的一種。是班級在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨特的文化形態(tài)。它包括班級的物質(zhì)文化、****文化、活動文化,也包括班級的精神文化。如:學(xué)生對班級師生的依戀、認(rèn)同、熱愛;對班級的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感等。班級內(nèi)可以張貼名言警句、班訓(xùn)。自辦板報、創(chuàng)作班歌、**游玩等方式來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這些因素相互作用形成一個班級獨有的班級文化。以“潤物無聲”的方式滲透到每一個班級成員的精神和行為方式中去。從而形成良好、獨特的班級文化。這對建立優(yōu)秀班級具有重大意義。

　　八、深入研究、及時反思、勇于自省

　　無論是教學(xué)還是教育管理,教師都應(yīng)本著研究、探索的精神進行不斷的嘗試創(chuàng)新。只有這樣教師的工作才不會單一乏味。才不會成為死板的“教書匠”。反思、思考、省查過去。著重總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)以勵將來。也指回過頭來對往事進行深入思考,以求認(rèn)識事物發(fā)展的規(guī)律。葉瀾老師曾說:“一個長期堅持寫反思的老師能很快成為名師。”這一點對于每一位教師無論想提高教學(xué)質(zhì)量還是提高管理效果都是至關(guān)重要的。在班級管理過程中要不斷地反思管理程序和方法是否科學(xué)、反思教育管理是否有效。反思要提高認(rèn)識、要深入本質(zhì)、要把握關(guān)鍵、切中要害。將所經(jīng)歷的大事小事、處理的得恰與否都應(yīng)進行反思。將認(rèn)識、言行提高一步。這對于教師提高管理水*,實現(xiàn)“**教育”具有很大的進步意義。

　　班級管理歷來都是一件“吃力不討好”的差事。但教師如果能靈動、睿智地運用教育管理技巧也許會在工作中取得意想不到的教育效果。

　　家長對班級工作的建議和意見 篇2

　　1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，*時能有良好的體育鍛煉。

　　2、老師與學(xué)生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。

　　3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。

　　4、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。

　　5、周末能開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動。學(xué)與樂兼?zhèn)�，讓學(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是。

　　6、希望老師在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責(zé)罵與怪罪，希望能教與學(xué)生對于錯的正確辨別。

　　家長對班級工作的建議和意見 篇3

　　上學(xué)期末，我設(shè)計的通知書中有家長對班上管理方面的意見和建議，感謝家長對老師的信任，實話實說，開學(xué)后回收通知書并加以整理，主要說了以下幾個方面的問題:

　　一:嚴(yán)格要求

　　要求嚴(yán)格一點;

　　望嚴(yán)加管理教;

　　狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定的時間不能提前走人,*時不準(zhǔn)出校門;

　　對孩子的行為態(tài)度不要太放松;

　　客觀評價,還是嚴(yán)格教育,正確引指;

　　希望老師管嚴(yán)一點。

　　[回復(fù)]:

　　對學(xué)生的管理，我推崇以心換心，以理服人，以德服人，你責(zé)任心服人。絕不以勢壓人!讓學(xué)生心服口服!嚴(yán)是相對的，很多工作，老師認(rèn)真做了，可能效果不大，原因是多方面的。不能簡單用“嚴(yán)”來包括一切!過份“嚴(yán)”有時會產(chǎn)生逆反心理!老師的“嚴(yán)”和家長的“嚴(yán)”是有很大的區(qū)別的!

　　二:優(yōu)秀學(xué)生對差生的幫扶

　　優(yōu)秀的同學(xué)和學(xué)習(xí)較差的同學(xué)結(jié)對幫扶;

　　文老師的教的全是全校數(shù)學(xué)最好的,希望文老師多指教幫助,AA數(shù)學(xué)分析能力和反應(yīng)較慢,請文老找班上優(yōu)秀學(xué)生幫助;

　　建議多多得到老師指導(dǎo),同學(xué)的幫助;

　　希望班上的優(yōu)生適時幫助一些差生,能讓他們充滿自信,大家一起攜手共進。

　　[回復(fù)]:

　　高中學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重。貴在自覺，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)沒有多少空閑時間。優(yōu)秀的學(xué)生也沒有這個義務(wù)!各有各的學(xué)習(xí)任務(wù)嘛!沒有必要安排特定的同學(xué)去幫助哪個差點的同學(xué)。關(guān)鍵是自已要動起來。提這個意見家長的孩子在學(xué)習(xí)的主動性上還要進一步提高!據(jù)我觀察，他自已學(xué)習(xí)都很不夠主動，別人怎么幫你?班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是較多的，要問學(xué)習(xí)方面的問題，應(yīng)當(dāng)有較好的條件的.!所以自已想學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是有條件的!

　　三:老師和家長學(xué)生的溝通

　　希望及時就孩子的學(xué)**慣多和家長溝通,互動采取措施;

　　加強針對學(xué)生個體的工作,樹立勇立潮頭,敢爭第一的信心和氣魄;

　　希望老師能正常與學(xué)生溝通交流,掌握他們的思想動向,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,以反教他們?nèi)绾螢槿颂幨?

　　希老師和家長互通信息,并積極鼓勵學(xué)生。

　　[回復(fù)]:

　　首先，真心真意謝謝提這個意見的三位家長，上學(xué)期這方面的工作我確實做得不夠，力爭這學(xué)期有所進步!上學(xué)期主要在常規(guī)管理方面下的功夫有點多，這學(xué)期這些工作主要讓班上**去做了，有時間來和家長與學(xué)生交流，請相信，我會做好的!

　　開學(xué)了這幾天，我抽時間用書信的形式和家長聯(lián)系，對于表現(xiàn)不好的同學(xué)，我用小紙條的形式讓學(xué)生帶回!以便讓家長及時了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，及時溝通管理!我想在第二周星期六給全體家長寫一封信，向家長**這半期的工作想法和班上存在的問題!

　　四:幫助孩子改進學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)**慣

　　幫助孩子改進學(xué)習(xí)方法;

　　繼續(xù)加強學(xué)**慣的培養(yǎng);

　　希望督促孩子們養(yǎng)成自己的好習(xí)慣,同時在學(xué)習(xí)時不忘鍛煉;

　　希望我們家長和老師一起努力,爭取改掉壞習(xí)慣和缺點,讓孩子們在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),做一個成績優(yōu)秀和全面發(fā)展的好學(xué)生,更會做人;

對學(xué)校工作的建議（擴展10）

——對銀行消防工作開展的建議

對銀行消防工作開展的建議

　　建議，是個人或團體，對某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。

　　不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，為此需要認(rèn)真地寫建議了�，F(xiàn)在你是否對建議一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的對銀行消防工作開展的建議（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、強化消防安全的認(rèn)識是基礎(chǔ)

　　1、增強消防安全思想的意識�；馂�(zāi)是現(xiàn)實生活中常見且突出，而又容易忽略的，同時也是危害非常大的一種災(zāi)難，直接關(guān)系到員工生命安全和銀行資金財產(chǎn)安全。對此，務(wù)必要時刻警惕安全消防隱患及其存在的問題和漏洞，牢固樹立“安全第—、預(yù)防為主”的思想,必須堅持防控結(jié)合，在日常消防安全中做到警鐘長鳴、居安思危，始終****和認(rèn)真遵守單位消防**，確實秉持安全為天的理念。

　　2、加強消防常識日常學(xué)習(xí)和演練。災(zāi)害無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那也是逢生的希望。利用一些現(xiàn)場特點和消防常識采取有效的辦法，將被動變?yōu)橹鲃�，就能給自己生存和逃生多一些生機, 每個員工在*時學(xué)習(xí)和演練中要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，以及一些自救、疏散技巧，就能及時采取消防果斷措施，減少生命和資金財產(chǎn)的損失。

　　3、必須保持消防應(yīng)急良好心態(tài)。面對突發(fā)火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜面對所發(fā)生的災(zāi)害，第—時間采取滅火自救和救人措施。及時撥打火警電話，準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍，要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

　　2、明確重點布位是做好消防的保障

　　*常有的員工可能會誤認(rèn)為銀行與火無緣的，只要*常熄滅了煙頭，做好了開關(guān)電源，電腦、燈等，就能遠(yuǎn)離火患，與火災(zāi)遠(yuǎn)隔，根本不會發(fā)生火災(zāi)，用不著小題大作。然而，火災(zāi)的發(fā)生并不是這樣簡單的一句話就能遏制的，有時火災(zāi)的發(fā)生是在不知不覺的操作細(xì)節(jié)中悄無聲息的發(fā)生的，即所謂來無蹤，火無影就是這個道理。比如,火災(zāi)有時是因為多孔電源插座的承載能力有限，有時是因為電源線老化、線路短路，還有時是因為煙頭沒有息滅所致。對此，應(yīng)明確消防工作的重點布位：一是營業(yè)場、自助設(shè)備配鈔間、食堂、檔案室為消防工作的重點。如果不注重消防，一旦釀成火災(zāi)，各種設(shè)施就會受到損毀，巨額資金就會化成輕煙，從而使銀行蒙受巨額經(jīng)濟損失。二是各種有價單證，借據(jù)、簿冊、電腦等也是消防的重點，如果一旦發(fā)生火災(zāi)，救助不及時就會造成賬目毀滅、借據(jù)損毀，造成資產(chǎn)無依據(jù)，各項業(yè)務(wù)無頭緒，其損失不可估量，直接影響客戶貸存款的支取、償還，損害客戶的利益，勢必給農(nóng)行網(wǎng)點的信譽造成嚴(yán)重的影響。

　　3、強化消防工作的管理是關(guān)鍵

　　1、落實消防責(zé)任。首先要強化廣大**員工對消防工作的重要性、必要性和危害性的認(rèn)識，要通過學(xué)習(xí)教育、案例剖析，來繃緊消防意識這根弦，形成對消防工作的自覺行動。二是落實消防責(zé)任，與所有職工簽訂消防工作責(zé)任狀，確定各自管轄區(qū)域和應(yīng)做工作，落實消防工作有人管，日常工作有人抓，大小事情有人做，責(zé)任到人。三是網(wǎng)點要制定防火預(yù)案，落實責(zé)任人的同時，要做到臨危不亂行動有序。四是通過職工培訓(xùn)懂得消防安全知識，使職工懂得怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)發(fā)生的撲滅辦法，掌握好各種消防器材的使用方法。

　　2、要加強對重要部位火災(zāi)隱患的**。嚴(yán)格按照消防要求，認(rèn)真做好營業(yè)場、自助設(shè)備配鈔間、食堂、檔案室的清理工作。一是不準(zhǔn)堆放易燃易爆品；二是下班后，要**火種，關(guān)斷不使用電源，防止火災(zāi)發(fā)生。同時還要做好辦公區(qū)域消防工作，加強對有鄰單位的消防工作給予關(guān)注，同他們協(xié)商好不要堆放易燃易爆物品,以免上演防城內(nèi)失火殃及池魚的慘劇。

　　3、配備好足夠的消防器材。營業(yè)場、自助設(shè)備配鈔間、食堂、檔案室內(nèi)要配備干粉***，裝備電腦的場所還應(yīng)配備好CO2氣體***，同時還要配備防毒面具和消防斧。使用好防火器材，對新建網(wǎng)點或改建的網(wǎng)點裝修要注重使用防火阻燃材料，盡量減少易燃和可燃材料的使用，盡力做好消防工作中的物技防范工作。

　　4、加強消防安全檢查。管理部門要經(jīng)常對營業(yè)場、自助設(shè)備配鈔間、食堂、檔案室的消防安全情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時予以整改不留尾巴，對不重視安全保衛(wèi)消防工作的責(zé)任人要做好教育工作，促使他們增強消防安全認(rèn)識。對消防器材要經(jīng)常檢查，落實保管責(zé)任人，按時更換，保證器材良好，無論在任何情況下都能使用暢通有序。加強消防通道的清理，對消防通道、疏散通道不準(zhǔn)堆放雜物，要保證暢通，確保消防工作的進一步落實。

　　4、安科瑞銀行安全用電云*臺的介紹及選型

　　4.1**依據(jù)

　　20xx年11月14日，*銀行業(yè)**管理委員會印發(fā)《*銀監(jiān)會***關(guān)于切實加強消防安全管理工作的通知》（銀監(jiān)辦發(fā)〔20xx〕159號），要求建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自除、消防責(zé)任自負(fù)以及自我管理、自我評估、自我提升的工作機制，確保本單位消防安全萬無一失。

　　20xx年4月26日，*安全生產(chǎn)委員會印發(fā)《*安全生產(chǎn)委員會關(guān)于開展電氣火災(zāi)綜合治理工作的通知》（安委〔20xx〕4號），強調(diào)用三年時間綜合治理電氣火災(zāi)工作，提高社會單位發(fā)現(xiàn)和處置消防電氣安全隱患能力，全面推進電氣安全管理**化、規(guī)范化，鞏固綜合治理成效，強化考核，確保成效，全面提升地方各級相關(guān)部門及社會單位電氣防火管理水*。

　　20xx年7月21日，*部、綜治辦、民政部、住房和城鄉(xiāng)*、安全生產(chǎn)**管理局、能源局六部聯(lián)合印發(fā)《高層建筑消防安全綜合治理工作方案》（公消〔20xx〕218號），要求結(jié)合老舊高層住宅改造工程，推動安裝電氣火災(zāi)監(jiān)測裝置，利用智慧用電安全管理系統(tǒng)，加強數(shù)據(jù)搜索、分析和應(yīng)用，實行智能檢測、動態(tài)監(jiān)測，確保用電安全。

　　4.2 *臺簡介

　　銀行用電檢測預(yù)警設(shè)備（以下簡稱“設(shè)備”）是安科瑞自主研發(fā)的集**、報警、管理和上傳于一體的設(shè)備，該設(shè)備主要安裝現(xiàn)場，采用壁掛式安裝，用來采集現(xiàn)場的各種電參量和信號，通常需要外接電流互感器、漏電流互感器、溫度傳感器、故障電弧、溫濕度傳感器、煙感、水浸等傳感器。設(shè)備可以通過4G信號或者網(wǎng)口上傳至云*臺。銀行用電安全云*臺通過采集設(shè)備的數(shù)據(jù)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的電壓、電流、溫度、電弧等進行實時監(jiān)測并進行數(shù)據(jù)分析，并對被保護線路的過壓、過載、過流、過溫、欠壓、打火、缺相、設(shè)備不在線等情況進行預(yù)警，系統(tǒng)在發(fā)現(xiàn)電氣火災(zāi)預(yù)警時，信息可多種途徑及時通知相關(guān)單位處理，確保用電線路系統(tǒng)安全。

　　“安全第一，預(yù)防為主”是�；�企業(yè)安全生產(chǎn)永恒的主題。但是，搞生產(chǎn)抓安全不是一朝一夕的事，也不是一個人的能力就能解決的，經(jīng)需要**職工通力合作，齊心協(xié)力才能實現(xiàn)。抓好安全生產(chǎn)工作：

　　第一、抓好安全工作，必須要有切實可行的**作保障，必須建立健全“安全生產(chǎn)責(zé)任制”。

　　在安全生產(chǎn)工作中，我們不僅僅要制定相應(yīng)的安全生產(chǎn)工作**，而且要制定保障這些**得以執(zhí)行和落實的措施。我們制定**的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規(guī)范、約束和指導(dǎo)作用。只有有了有效的“安全生產(chǎn)責(zé)任制”，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開展，收到應(yīng)有效果�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”。

　　第二、抓好安全工作，需要培養(yǎng)職工的自我安全意識。

　　在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發(fā)生。而職工的自我安全意識的培養(yǎng)需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準(zhǔn)培養(yǎng)職工的自我安全意識的好的做法。

　　一是培養(yǎng)職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。二是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到持之以恒。 三是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到齊抓共管。培養(yǎng)職工的自我安全意識，不能只靠說服教育，也不能只靠行政**一罰了之來解決。它是一項系統(tǒng)工程，需要各個部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強有力的思想**工作來引導(dǎo)，也要有行政處罰**作輔助，兩者缺一不可。因此，它需要齊抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名職工的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養(yǎng)起全體職工的自我安全意識，形成安全生產(chǎn)堅不可摧的防線。

　　第三、不斷提高職工的生產(chǎn)安全意識。

　　抓安全生產(chǎn)工作，僅僅培養(yǎng)職工的安全意識還不夠，還應(yīng)該注重提高職工的生產(chǎn)安全意識。提高職工生產(chǎn)安全意識，是安全生產(chǎn)的根本，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項工作。而如何提高職工生產(chǎn)安全意識，應(yīng)從以下幾個方面入手。 一是加強安全宣傳教育。 二是普及安全常識。 三是從提高自我保護意識著手。 四是以身邊耳熟能詳?shù)纳�產(chǎn)安全事故案例為教材。

　　職工安全意識增強了，安全工作才有了群眾基礎(chǔ)，安全管理**才能順利執(zhí)行，安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)才有保障。只有這樣，我們才能做到“安全發(fā)展，國泰民安”。第

　　四、不斷完善安全生產(chǎn)管理。

　　安全生產(chǎn)管理直接關(guān)系到國家和人民的生命財產(chǎn)安全，影響到一個單位的**穩(wěn)定與健康發(fā)展，這就需要我們做好安全生產(chǎn)管理工作。做好安全生產(chǎn)工作， 一是堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理“的方針。二是積極參與安全生產(chǎn)的各項活動，使安全生產(chǎn)工作深入人心。三是扎實做好安全生產(chǎn)日常管理工作。

　　安全生產(chǎn)工作是一項綜合性、長久性的系統(tǒng)工程，只有我們在安全生產(chǎn)工作中做好綜合性工作，全面提高大家的安全生產(chǎn)意識，增強安全生產(chǎn)的責(zé)任感，及時消除事故隱患，才能最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故。

　　如何做好本單位的安全工作

　　一、強力推行全員目標(biāo)管理，構(gòu)建全方位安全目標(biāo)保障體系

　　要依據(jù)公司下達(dá)的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，認(rèn)真研究制定本單位的安全目標(biāo)并層層分解到基層區(qū)隊、班組和個人，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》并制定切實可行的保障措施、獎懲措施，嚴(yán)格考核和落實。

　　二、強化外委工程施工安全管理

　　對外委工程（包括礦建、土建、安裝及零星工程等）納入本單位**安全管理（**部署、**調(diào)度、**培訓(xùn)、****、**考核），簽訂安全管理協(xié)議，嚴(yán)格**管理和考核。對涉及外委單位的處罰，安檢科、調(diào)度室必須及時落實。對所有工程，嚴(yán)禁發(fā)包給無安全資質(zhì)的單位和個人，否則要追究相關(guān)人員的責(zé)任。零星工程報經(jīng)區(qū)域公司****和有關(guān)**批準(zhǔn)后施工。

　　三、加大安全投入力度，為安全生產(chǎn)提供基礎(chǔ)保障

　　要進一步加大安全投入力度，做到“按需投入”，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全生產(chǎn)費用提取和使用規(guī)定，足額提取安全生產(chǎn)費用。要嚴(yán)格落實公司《安全投入保障**》關(guān)于安全生產(chǎn)費用的提取和使用管理規(guī)定。制定措施，保證礦舉辦安全活動所需資金及時到位。

　　要按照法律法規(guī)及區(qū)域公司的規(guī)定，設(shè)立專職安全管理機構(gòu)，配備不少于法律法規(guī)規(guī)定的專職瓦檢員、防突人員和保證每個采掘頭面不少于1人的專職安檢員，并且保證瓦檢員、安檢員工資收入達(dá)到所在單位采掘員工*均水*�；鶎� 1

　　區(qū)隊及班組必須配備兼職安全員。要明確專兼職安檢人員的職責(zé)、**，并嚴(yán)格考核，充分發(fā)揮他們的安全**管理作用。

　　四、開展安全專項整治活動，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)措施

　　針對“一通三防”、防治煤與瓦斯突出、防治水、頂板管理、機電運輸、火工品和放炮管理等方面存在的隱患及壓力容器、放射源等重大危險源，要繼續(xù)開展分階段的集中治理活動。

　　作為安全管理人員有責(zé)任確保安全管理工作取得更大成果！

　　我公司在上級主管部門及公司**的大力**下,公司的`消防工作在2008年的工作基礎(chǔ)上，進一步深入貫徹落實《消防法》、*部61號令和《20xx年消防安全目標(biāo)管理責(zé)任制考核辦法》，全公司緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，強化了消防安全工作的管理，加大宣傳力度，全面提高了廣大**職

　　工的消防安全意識，使公司的消防安全工作落到了實處。通過公司各部門和全體職工的共同努力，我公司全年實現(xiàn)無重大生產(chǎn)事故、無火災(zāi)事故、無人身傷亡事故。為公司的物質(zhì)文明、**文明和精神文明建設(shè)，提供了良好的消防安全基礎(chǔ)保障，現(xiàn)將20xx年消防工作總結(jié)匯報如下：

　　一、加強****，切實落實消防工作責(zé)任制

　　為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在xx縣防火***員會的**下，縣消防大隊的指導(dǎo)和**下，以“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹*的*精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立環(huán)保、安全、健康發(fā)展的經(jīng)營理念，把消防安全工作作為各項工作的重中之重來抓，專門成立安全工作**小組，確定專人分管日常消防事務(wù)。積極參加華寧縣重點單位法人、管理人消防安全培訓(xùn)，提高管理者的消防意識，明確消防管理責(zé)任，根據(jù)簽訂《重點單位消防工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》和《奧運期間消防安全工作責(zé)任狀》把消防安全工作任務(wù)層層分解到各部門、科室、班組，并實行隱患事故排查責(zé)任制，建立了防火例會**、消防活動日**、學(xué)習(xí)培訓(xùn)**、安全隱患零報告**及消防安全檢查**，從而推動消防安全各項工作有效的開展。

　　二、創(chuàng)新宣傳形式，深入開展消防安全宣傳教育

　　長期以來，由于種種原因，消防宣傳教育形式局限于拉幾條橫幅、貼幾張標(biāo)語、印發(fā)幾本宣傳資料，過于單調(diào)和表面化。針對這些問題，我們在確保搞好以上活動的同時，采取以廣大人民群眾喜聞樂見的形式和各種傳播**大力開展消防安全宣傳教育。在實際工作中，積極開展六月安全月、“119”消防宣傳日等活動，并結(jié)合“五五”普法的開展，深入開展消防法律法規(guī)的宣傳教育；通過經(jīng)常開展圖片、火災(zāi)紀(jì)實、法律法規(guī)、安全知識等的宣傳，有力地提高了人民群眾的消防安全意識和消防法制意識。

　　三、注重消防投入，加強消防基礎(chǔ)設(shè)施及培訓(xùn)建設(shè)

　　從眾多的火災(zāi)事故來看，完善消防設(shè)施是減輕火災(zāi)損失的重要保障。因此，我們本著“一分消防投入，十分安全回報”的理念，在加快經(jīng)濟建設(shè)的同時，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是搞好消防規(guī)劃。在總體規(guī)劃編制的同時重新編制了消防基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，以適應(yīng)在今后我公司消防工作發(fā)展的需要。二是加大消防硬件投入。20xx年投資18030元對消防設(shè)施、消防器材進行了更新和維護，完善了**系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。三是邀請縣消防大隊到公司檢查指導(dǎo)工作，及時消除安全隱患，**員工進行消防知識和消防器材使用培訓(xùn)，開展火場逃生、防震疏散演練，通過培訓(xùn)和演練，有效地提高員工防患意識和應(yīng)急、自救、逃生的能力，為現(xiàn)實生命安全提供了保障。

　　20xx年，我公司深入貫徹上級單位和主管部門關(guān)于消防安全工作的各項文件、精神要求，切實落實消防安全主體責(zé)任，并對火災(zāi)隱患排查治理工作進行檢查、跟蹤，真正達(dá)到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除” 的目的。在此基礎(chǔ)上，我司還建立健全長效消防安全管理機制，緊緊圍繞“***”工程、消防安全“五大”活動及目前在全國范圍內(nèi)開展的“清剿火患”戰(zhàn)役，在公司范圍內(nèi)逐步形成良好的消防安全管理環(huán)境，提高全體員工的消防安全意識，為公司的各項經(jīng)營活動提供了有效的安全保障，下面就我司2013年消防安全工作總結(jié)如下：

　　一、年初工作目標(biāo)

　　xx13年消防安全工作的目標(biāo)是不斷提升員工消防安全素質(zhì)，加大消防宣傳力度，普及消防知識，落實消防安全管理**，力爭做到全年消防安全無事故。

　　二、主要工作措施

　　（一）、加強****，提高消防安全意識

　　為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，“*****、部門****、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與” 的消防工作原則，進一步提高本單位消防安全管理水*，公司把消防安全工作作為各項工作的重中之重來抓，專門成立了“四個能力建設(shè)”**小組，由總經(jīng)理親自掛帥，督促“四個能力建設(shè)” 工程的落實。并將消防安全工作責(zé)任分解，工作分工，專人負(fù)責(zé)，**協(xié)調(diào)，建立責(zé)任獎懲激勵機制，激發(fā)員工參與消防安全工作的熱情，切實抓好消防安全管理工作。為提高員工消防安全意識，**小組多次召開消防安全工作專題會議，不斷深化管理層對消防安全工作的認(rèn)識，確保庫區(qū)安全穩(wěn)定，在會上專門研究開展消防宣傳和消防演練方案，為推動各項消防活動開展起到了很好的推動作用！

　�。ǘ�）、強化消防管理，切實落實消防工作責(zé)任制

　　在消防安全管理中，公司堅持不斷推動消防安全管理**的落實，以防為主，不斷完善管理**，查漏補缺，消除人為因素帶來的隱患。為此，我們主要從以下幾方面入手。一是以身作則，當(dāng)好榜樣。檢查時要求機關(guān)安全檢查人員必須先以身作則，熟悉各項安全管理**，并在工作中主動帶頭，落到實處。如到基層單位必須一律著防靜電工作服、工作鞋、佩戴安全帽，給基層員工作出榜樣，營造一種人人講安全的氛圍，促進公司員工和船員自覺遵守各項安全**。二是落實**，完善機制。建立了消防隱患檢查機制、落實消防安全責(zé)任制，繼續(xù)強化修造公司及油庫防火防爆、動火現(xiàn)場的監(jiān)管力度，落實每日巡查**。通過專人專管的方法對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時跟蹤、整改，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不動火，安全措施不到位不開工，有效避免出現(xiàn)老問題老不改，常查問題常在的現(xiàn)象發(fā)生；在此基礎(chǔ)上，公司完善火災(zāi)隱患每月排查**，通過定期、不定期對修造公司和油庫動火現(xiàn)狀進行分析總結(jié)，排摸火災(zāi)隱患，采取針對性的防范措施，加強火災(zāi)預(yù)控。同時公司定期**相關(guān)崗位工作人員對**來的各類火災(zāi)案例進行學(xué)習(xí)和總結(jié)，明確消防安全**落實的重要性，不斷提高相關(guān)人員的安全責(zé)任意識，增強工作人員落實消防安全管理**的主動性，有效減少和避免消防安全事故的發(fā)生！三是加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)。在2013年的工作中，我司嚴(yán)格落實《消防法》和市消防部門的各項規(guī)定。要求所有基層單位的消防安全專業(yè)管理人員必須按國家****規(guī)定參加消防安全專業(yè)培訓(xùn)，并取得國家級職業(yè)資格證書，堅決杜絕無證上崗。單位消防安全責(zé)任人、明火作業(yè)審批員、看火員都必須經(jīng)*消防**機構(gòu)專門培訓(xùn), 取得合格證書方可上崗，并按規(guī)定定期進行審驗或復(fù)訓(xùn)。為此，公司不斷為消防安全管理人員搭建*臺，創(chuàng)造條件，**他們參加各種消防全培訓(xùn)，公司還同附近消防中隊聯(lián)系，邀請部隊官兵到公司對管理人員專門培訓(xùn)，幫助他們早日取得消防管理資質(zhì)。通過系列培訓(xùn)，各崗位消防安全管理人員的工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能得到明顯提高，公司管理層消防安全軟實力顯著增強，為公司消防安全工作*穩(wěn)有序開展打下堅實基礎(chǔ)。四是加大投資，做好保障�！氨�欲堅必先利其器”。為建設(shè)一支能攻善防的消防安全保障隊伍，公司專門把消防安全保障經(jīng)費列入預(yù)算，并把資金切實投入到消防實力建設(shè)中。公司結(jié)合最新法律、法規(guī)及相關(guān)主管部門的新規(guī)定、新要求，及時調(diào)整消防器材配備，為庫區(qū)更新、增添一批具有科技含量、滿足庫區(qū)需要的先進防滅火設(shè)備、器材。有效增加作業(yè)現(xiàn)場、重點區(qū)域的安全深度。除此之外，我們還有針對性地**員工開展消防技能訓(xùn)練，使員工都能正確掌握***材的使用方法，實現(xiàn)人與裝備的有機結(jié)合，不斷提升員工撲救初期火災(zāi)的能力，使防控點得到了進一步延伸，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。ㄈ�）、主動聯(lián)系*部門，引進科學(xué)管理理念公司在消防安全管理中，拒絕“閉門造車”，提倡 “走出去、請進來”，主動聯(lián)系上級**、相關(guān)*部門，消防部門，業(yè)界專家。邀請他們到公司指導(dǎo)，傳授最先進的消防安全理念，是我們管理水*能夠與時俱進，不斷提高。今年，開發(fā)區(qū)消防支隊及上級公司**多次到我司進行檢查指導(dǎo)，并提出許多寶貴意見。我司安全管理部門除每月一次對基層單位進行定期安全檢查外，特別加強了節(jié)假日專項檢查與不定期抽查力度，并全部得到整改落實。 他們耐心而專業(yè)的指導(dǎo)、幫扶、服務(wù)，有效提升公司消防安全管理水*，幫助我們消除了諸多隱患，為我們攻克消防安全難題提供了專業(yè)意見和強有力的技術(shù)** 。

　�。ㄋ模�、加大宣傳力度，營造濃厚的消防安全氛圍

　　公司結(jié)合上級**和消防部門的要求，加大宣傳力度，提高員工安全意識，建立起鋪天蓋地的消防安全宣傳攻勢，使全體員工充分認(rèn)識到公司面臨的消防安全壓力。公司緊緊抓住市消防局開展“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”活動這個契機，打破以往消防宣傳教育局限于拉幾條橫幅、貼幾張標(biāo)語的單調(diào)和表面化形式。我們在確保搞好以上活動的同時，不斷豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，采取以廣大員工喜聞樂見的形式和利用各種傳播**大力開展消防安全宣傳活動，利用報刊、宣傳畫等工具，加大消防安全宣傳力度，使公司掀起一輪消防安全宣傳風(fēng)暴。以六月“安全月”、“119”消防宣傳日等活動為契機，深入開展圖片、火災(zāi)紀(jì)實、法律法規(guī)、安全知識等的宣傳。定期邀請消防專家前來公司講授***材使用、初期火災(zāi)撲救以及火場逃生等一系列安全知識，并舉行二氧化碳、輕泡、干粉及支線水帶兩帶一槍操等消防技能競賽，提高員工實際應(yīng)急操作能力，**基層員工參加觀摩。公司**帶頭參加培訓(xùn)，親自操作，各級員工積極參與，有效地提高了人民群眾的消防安全意識和消防法制意識，取得了良好效果。

　　三、幾點體會

　　（一）、消防安全工作的圓滿完成關(guān)鍵在于消防安全**的落實，和員工安全素質(zhì)的提高。消防工作是一個系統(tǒng)工程，每一部分缺一不可，只有把每一項**落到實處，每一名員工真正主動做好消防安全工作，提高自身素質(zhì)，才能有效避免各種意外事故發(fā)生，才能促進公司又好又快發(fā)展！

　�。ǘ�）、**的重視和關(guān)心，是我們消防安全管理工作取得成功的重要動力。如果說工作靠自覺，那么**的關(guān)心就是我們自覺工作的源泉。在今年的各項工作中，公司消防安全管理工作得到了上級**的無微不至的關(guān)懷。無論是在消防隱患排查，還是在整改治理工作中，均得到了大力的幫助與**，使我們的消防管理水*不斷提升，為我們做好消防安全工作提供了最大動力。

　�。ㄈ�）、各部門的配合，為我們消防工作的有序開展提供了助力。