談自立閱讀答案 有關(guān)談自立中心論點(diǎn)是什么
談自立閱讀答案
閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。以下是小編幫大家整理的談自立閱讀答案，歡迎大家分享。
談自立閱讀答案 篇1
�、俪Ｑ哉f大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。
�、谧粤�(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的�！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的
�、芮蛲踟惱J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畟儤訕硬傩�，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份**，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。
⑤自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!
1、
2、請(qǐng)用簡潔的語言敘說
3、請(qǐng)以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。(4分)
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
4、“富二代”指的是我國**開放以來，最早一代民營企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財(cái)富�！案欢痹凇遏斣ビ屑s》欄目粉墨登場后已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱詞，但隨著一部分“富二代”的負(fù)面**事件**，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負(fù)面詞匯。請(qǐng)結(jié)合
答案：
1、(6分，每一問2分)論證方式：立論。中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的。論證方法：舉例論證對(duì)比論證。
2、(4分)開
3、(4分，每一句2分)
(1)自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
(2)自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。(符合題目要求，符合句式特點(diǎn)即可)
4、(4分)答題要點(diǎn)：要有吃苦的心理準(zhǔn)備和
談自立閱讀答案 篇2
�、俪Ｑ哉f：大樹底下好乘涼。然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，要想成才，先得自立。
�、谧粤�(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三、四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要。
�、巯喾矗粋�(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的�！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
�、芮蛲踟惱J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畼訕硬傩模M力為子女減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份**，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。
�、葑粤�(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!
19、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
20、第②段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
21、第④段中加點(diǎn)的詞語“這一點(diǎn)”在文中具體指什么?(2分)
22、根據(jù)作者的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談我們怎樣做才能夠“自立”?(3分)
參***
19、要想成才，先得自立。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)準(zhǔn)確即可。
20、舉例論證作用：運(yùn)用發(fā)明家愛迪生的事例，真實(shí)有力地論證了“自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非
常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途“這個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)論證方法1分，作用1分。
21、在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的、心理，缺乏吃苦的精神(或者：下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)準(zhǔn)確即可。
22、示例：我們在學(xué)習(xí)和生活中，總會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)不要依賴父母的庇護(hù)，要有吃苦的心理準(zhǔn)備，要自立、自強(qiáng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)開放性試題，能圍繞“自立自強(qiáng)”聯(lián)系生活實(shí)際作答即可。
談自立閱讀答案 篇3
�、俪Ｑ哉f大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。
�、谧粤�(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
�、巯喾�，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的�！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
④球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畟儤訕硬傩�，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份**，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。
�、葑粤�(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧！
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？采用了哪兩種論證方法？
論點(diǎn)：________________________
論證方法：________________________
小題2:請(qǐng)以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
自立，________________________
自立，________________________
參***：
小題1:中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的。論證方法：舉例論證，對(duì)比論證。
小題1:示例：（1）自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。（2）自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。（符合題目要求，符合句式特點(diǎn)即可）
小題1:本題考查學(xué)生分析文章中心論點(diǎn)以及論證方法的能力。根據(jù)文章的第一段分析本文的中心論點(diǎn)為“人不求自立是不會(huì)成才的”，然后根據(jù)“3、4兩小節(jié)的內(nèi)容”來分析論證方法為“舉例與對(duì)比論證。
小題1:本題考查根據(jù)例句仿寫句子的能力。仿寫句子時(shí)注意句式的一致、詞性的相對(duì)等方面的細(xì)節(jié)即可。
談自立閱讀答案 篇4
�、俪Ｑ哉f大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。
�、谧粤�(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的.后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
�、巯喾矗粋�(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的。他說的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
�、芮蛲踟惱J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畟儤訕硬傩�，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份**，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。
⑤自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!
1、本文采用了什么論證方式?其中心論點(diǎn)是什么?主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?
2、請(qǐng)用簡潔的語言敘說本文論證的過程。
3、請(qǐng)以自立為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
4、富二代指的是我國**開放以來，最早一代民營企業(yè)家富一代們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財(cái)富。富二代在《魯豫有約》欄目粉墨登場后已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱詞，但隨著一部分富二代的負(fù)面**事件**，富二代幾乎成了墮落、炫富的負(fù)面詞匯。請(qǐng)結(jié)合本文思考，你認(rèn)為當(dāng)今的富二代們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正健康地發(fā)展?
答案：
1、論證方式：立論。中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的。論證方法：舉例論證，對(duì)比論證。
2、開篇使用俗語引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，最后歸納強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。
3、(1)自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
(2)自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。(符合題目要求，符合句式特點(diǎn)即可)
4、答題要點(diǎn)：要有吃苦的心理準(zhǔn)備和精神，要自立、自強(qiáng)，要擺脫父輩的庇護(hù);要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要感恩社會(huì)和報(bào)效國家;要學(xué)好文化知識(shí)，練好創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，科學(xué)地、發(fā)展地繼承家業(yè)、創(chuàng)新家業(yè)等。(能圍繞自立自強(qiáng)答出其中一點(diǎn)即可給滿分)
談自立閱讀答案擴(kuò)展閱讀
談自立閱讀答案（擴(kuò)展1）
——《淺談態(tài)度》的閱讀答案
《淺談態(tài)度》的閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編精心整理的《淺談態(tài)度》的閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
�、僖蝗�**為了挪動(dòng)一粒飯或一條蟲，忍受著難以想象的重負(fù)，前推后搡，齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點(diǎn)花蜜，在花朵之間往返無數(shù)次，翻飛起舞，不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量，艱難地從石縫中鉆出， ， 。**、蜜蜂和小草的個(gè)體雖小，但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動(dòng)。
�、诮酉聛碚f說我們?nèi)吮旧戆�。營業(yè)員態(tài)度熱情，讓顧客心滿意足，這家店的生意就會(huì)更好。父母態(tài)度真誠，讓子女心服口服，這樣的教育效果就會(huì)更佳。教師態(tài)度認(rèn)真，讓學(xué)生耳濡目染，這樣的教學(xué)就會(huì)有潛移默化的效果……
�、劬\所至，金石為開。孟冬是*古代的一大孝子。一年冬天，大雪紛飛。其母臥病在床，突然想吃竹筍。孟冬很久也沒找到竹筍，他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動(dòng)了天地，竹林里冒出了竹筍，成全了他的這份孝心。
�、芫C觀古今中外的名人，都有一種持之以恒的精神。海倫.凱勒主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，克服了自身的盲聾啞的生理缺陷，成為了一位作家�；艚鹑戆c瘓，只有一根手指能活動(dòng)，憑著對(duì)物理學(xué)研究的滿腔熱情，成為了繼愛因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。
�、菀删鸵环聵I(yè)，還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時(shí)期的楊修非常有才，但終因恃才放曠，被曹操所殺。一個(gè)人不論天賦的高低，都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永，雖為文學(xué)神童，但每天環(huán)謁于邑人，錯(cuò)過了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最終泯然眾人矣。
�、抟@得更多的成功，既要?jiǎng)俨或�，更要敗不餒。***經(jīng)過很多次實(shí)驗(yàn)的失敗，甚至連自己的.弟弟和助手都在實(shí)驗(yàn)中喪生，自己也差點(diǎn)被炸死。但功夫不負(fù)有心人，他終于發(fā)明了高效**。
⑦要實(shí)現(xiàn)人生理想，還要堅(jiān)持自己的志趣，有矢志不渝、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，才能終成大器。努力不分早晚，出身不論貧富。齊白石年輕時(shí)是一名木匠，但他有種咬定青山不放松的精神，經(jīng)常自學(xué)，最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán)，幼年喪父，家貧無紙習(xí)字，其母便以沙地為紙，以樹枝當(dāng)筆，教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。
�、嗲�*男足主教練米盧先生說過態(tài)度決定一切的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)，有了好的態(tài)度，你的人生就會(huì)更精彩。
�、嵘罹拖褚幻骁R子，它能反射你的喜怒哀懼。保持一種*和的態(tài)度，用一顆真誠的心去理解生活，你將會(huì)從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度，微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)生活失望，生活也會(huì)懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶，打開它，可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來，讓更多的美景撲入你的胸懷。
17、請(qǐng)仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點(diǎn)，在畫線處填寫兩個(gè)四字短語，使句意一致，句式相同。（2分）
18、第③自然段列舉孟冬的例子，其作用是什么？（2分）
19、結(jié)合全文，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．這篇文章的中心論點(diǎn)是：態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)，有了好的態(tài)度，你的人生就會(huì)更精彩。
B．第⑤段是從反面來舉例證明分論點(diǎn)的，而其他段落是從正面舉例論證。
C．本文都是運(yùn)用舉例論證的方法來證明中心論點(diǎn)的。
D．第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個(gè)人即使有再高的天賦，也要不斷學(xué)習(xí)，才能有所成就，否則一事無成。
20、本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永，試對(duì)最后一段的畫線句子作點(diǎn)賞析。（2分）
21、第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動(dòng)外，還給我們什么啟示？請(qǐng)?jiān)倭信e出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。（3分）
參***：
17、示例：曲折向上（奮力向上、努力向上）、百折不撓（鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、持之以恒等）（2分。只要意思相同即可給分，但要注意前一短語表示行為，后一短語表示精神，否則扣分。）
18、列舉孟冬的例子是為了論證分論點(diǎn)（一個(gè)人***心，才能感動(dòng)天地），增加說理的趣味性。（2分）
19、C（3分。本文還運(yùn)用了道理論證的方法）
20、這個(gè)句子運(yùn)用了比喻論證的方法，把新鮮的空氣比作良好的態(tài)度，形象生動(dòng)地論證了良好的態(tài)度對(duì)一個(gè)人有所作為的重要作用。（2分）
21、啟示：要實(shí)現(xiàn)人生理想，就要堅(jiān)持自己的志趣，矢志不渝，即使出身貧賤，也能終成大器。（2分。意思相近即可）事例如：朱**小時(shí)候當(dāng)過放牛娃、乞丐、和尚，但他不屈服于命運(yùn)，最后成為明朝的開國**。（1分。若考生列舉其他事例符合啟示內(nèi)容也可）
談自立閱讀答案（擴(kuò)展2）
——談自立練習(xí)題及閱讀答案
談自立練習(xí)題及閱讀答案
《談自立》的中心論點(diǎn)是人不求自立是不會(huì)成才的，自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途，下面是小編收集整理的談自立閱讀答案，歡迎閱讀參考！！
談自立
�、俪Ｑ哉f：大樹底下好乘涼。然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，要想成才，先得自立。
�、谧粤�(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三、四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要。
③相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的.�！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
�、芮蛲踟惱J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畼訕硬傩模M力為子女減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應(yīng)該還自己子女一份**，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。
�、葑粤�(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧！
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
2、第②段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
3、第④段中加點(diǎn)的詞語“這一點(diǎn)”在文中具體指什么？（2分）
4、根據(jù)作者的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談我們怎樣做才能夠“自立”？（3分）
【參***】：
1、要想成才，先得自立。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）準(zhǔn)確即可。
2、舉例論證 作用：運(yùn)用發(fā)明家愛迪生的事例，真實(shí)有力地論證了“自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非
常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途”這個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）論證方法1分，作用1分。
3、在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神（或者：下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）準(zhǔn)確即可。
4、示例：我們在學(xué)習(xí)和生活中，總會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)不要依賴父母的庇護(hù)，要有吃苦的心理準(zhǔn)備，要自立、自強(qiáng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）開放性試題，能圍繞“自立自強(qiáng)”聯(lián)系生活實(shí)際作答即可。
《談自立》閱讀答案：
1、本文采用了什么論證方式？其中心論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？
答案：論證方式：立論。中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的。論證方法：舉例論證對(duì)比論證。
2、請(qǐng)用簡潔的語言敘說本文論證的過程。
答案：開篇使用俗語引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，最后歸納強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。
3、請(qǐng)以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
答案：（1）自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
�。�2）自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。（符合題目要求，符合句式特點(diǎn)即可）
4、“富二代”指的是我國**開放以來，最早一代民營企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財(cái)富�！案欢痹凇遏斣ビ屑s》欄目粉墨登場后已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱詞，但隨著一部分“富二代”的負(fù)面**事件**，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負(fù)面詞匯。請(qǐng)結(jié)合本文思考，你認(rèn)為當(dāng)今的“富二代”們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能真正健康地發(fā)展？
答案：答題要點(diǎn)：要有吃苦的心理準(zhǔn)備和精神，要自立、自強(qiáng)，要擺脫父輩的庇護(hù)；要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要感恩社會(huì)和報(bào)效國家；要學(xué)好文化知識(shí)，練好創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，科學(xué)地、發(fā)展地繼承家業(yè)、創(chuàng)新家業(yè)等。（能圍繞自立自強(qiáng)答出其中一點(diǎn)即可給滿分）
談自立閱讀答案（擴(kuò)展3）
——談靜閱讀答案
談靜閱讀答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編收集整理的談靜閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三、本大題４小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12—15題。
談靜朱光潛人生樂趣一半得之于活動(dòng)，也還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船；我覺得可以讓人納涼；他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。
世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請(qǐng)伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略”，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的'心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng)！一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊摹鞍氘�方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。
領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥�，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家*參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同�！�***小林一茶的一首俳句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢�！倍眠@一句詩，就懂得我所謂靜趣。
�。ㄟx自朱光潛《談美書簡·給青年的十二封信》，有刪改）
12、下列說法中符合文意的兩項(xiàng)是（）（）（5分）
A、感受是一種被動(dòng)的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出別樣的趣味。
B、一個(gè)人能否最大程度地見到“美”與“和”，境遇與天賦的高低具有決定作用。
C、具有比一般人更強(qiáng)的創(chuàng)造力與感受力的人，往往能感人所不能感，是快活的人。
D、一個(gè)人陷入岑寂和煩悶之中，是由于他的心境不夠空靈，不能領(lǐng)略趣味造成的。
E、有修養(yǎng)的人具備在“靜”中領(lǐng)略趣味的能力，而世間萬物的沉寂更能讓人心“靜”。
13、根據(jù)文章，下列判斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、面對(duì)形態(tài)各異的石塊，有人認(rèn)為宜于裝飾環(huán)境，有人認(rèn)為只能做石料，是因?yàn)槿苏J(rèn)識(shí)事物的角不同。
B、《紅樓夢》中的林黛玉，能從落花中感慨凄涼的身世，葬花吟唱，是因?yàn)樗斜葎e人高一籌的感受力。
C、“一蓑煙雨任*生”的蘇東坡，在風(fēng)雨中瀟灑地漫步，是因?yàn)樗茏龅綄櫲杞酝膽岩活w空靈的心。
D、不少都市人生活忙碌，仍有閑情逸致來舞文弄墨，是因?yàn)樗麄兡芘既粧侀_一切，尋求一片悠然的空間。
14、文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請(qǐng)簡要說明全文的思路。（4分）
答：
15、文章最后，為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（4分）
答：
試題答案：
12、【答案】CD
【命題立意】此題綜合考查對(duì)文本的分析、理解。
【解析】A項(xiàng)，將“感受”與“領(lǐng)略”兩概念對(duì)等，原文“感受也可以說是‘領(lǐng)略’，不過領(lǐng)略只是感受的一方面”。B項(xiàng)，“各個(gè)人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”并不能說“天賦的高低具有決定作用”。E項(xiàng)，世間萬物是永遠(yuǎn)不會(huì)沉寂的，是人的“心的空靈”讓世間萬物沉寂。
13、【答案】A
【命題立意】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。
【解析】A項(xiàng)，根據(jù)文章，不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)事物的角度的不同，而是天資與境遇有不同造成的。B項(xiàng)，根據(jù)文章第二段對(duì)人的感受力的解釋可得。C項(xiàng)，根據(jù)文章第四段“心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈”可得。D項(xiàng)，由“偶然丟開一切，悠然遐想……”可得。
14、【答案】（1）先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受；（2）再闡述感受力有強(qiáng)有弱，感受力強(qiáng)，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味；（3）最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。
【命題立意】本題考查把握文章結(jié)構(gòu)。
【解析】以段為單位仔細(xì)讀，用簡明的一句話把段意標(biāo)示出來，將全文縮成幾句話；分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分出文章清晰的層次。
15、【答案】根據(jù)文意，“靜趣”應(yīng)是指心界空靈（或擺脫物界喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙悟。作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，并用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài)，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。
【命題立意】本題考查理解句子含義、歸納內(nèi)容要點(diǎn)。
【解析】此題實(shí)際上就是問“小林一茶的俳句是怎樣體現(xiàn)‘靜趣’的”，也就是把俳句中表現(xiàn)的“靜趣”寫出來即可。
談自立閱讀答案（擴(kuò)展4）
——《鋤》閱讀答案
《鋤》閱讀答案
導(dǎo)語：閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面是小編為大家整理的《鋤》閱讀答案，歡迎閱讀。
鋤
拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”
倒拿著鋤頭的六安爺*靜地笑笑：“是哩。”
“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”
六安爺還是*靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”
“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”
六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮�！�
斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕�，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。
百畝園就在河對(duì)面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝*坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價(jià)壓在每畝五千塊，為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊，這場驚心動(dòng)魄的談判像傳奇一樣在亂流河*到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個(gè)讓人頭暈的天價(jià)。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因?yàn)楹贤缓�，錢一拿，***馬上就要開進(jìn)來了。
可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會(huì)有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會(huì)再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。
六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。
現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把***，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去，沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地，就好像一個(gè)人對(duì)著一壺老酒細(xì)斟慢飲。
終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。
沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的`時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的，他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。
很多天以后，人們跟著***來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是*靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮�！�
（有刪改）
11、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A、小說開頭寥寥幾句對(duì)話，六安爺這個(gè)勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時(shí)，他與村人的分歧也開始顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。
B、西灣村人與煤炭公司“驚心動(dòng)魄的談判”，是小說中隱約可見的敘事背景，也是深刻的社會(huì)背景，巧妙地將六安爺?shù)膫�(gè)人感受跟時(shí)代的變化連接起來。
C、小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風(fēng)光將會(huì)被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。
D、關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動(dòng)而富有詩意，傳達(dá)了六安爺在百畝園勞作時(shí)愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強(qiáng)化了小說所表達(dá)的人與土地分離的悲涼感。
E、綜合全文來看，六安爺?shù)摹?靜固執(zhí)”，說明他作為一個(gè)老人，一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守，無法與時(shí)俱進(jìn)。
12、小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）
答：
13、小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請(qǐng)簡要分析。（6分）
答：
14、“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）
答：
參***：
11、D；B（答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、C不給分�；卮鹑�(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。）
12、①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途�；�?分）
②鋤喻示勞動(dòng)者和土地的親密關(guān)系；（1分）
③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；（1分）
④鋤作為一種勞作行為，蘊(yùn)含著六安爺對(duì)土地的熱愛，又暗含著他對(duì)土地的告別。（1分）
13、①強(qiáng)調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物資基礎(chǔ)；（3分）
②將百畝園抽象為一種生活方式的象征；
③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對(duì)比。（3分）（第一點(diǎn)必答，后面兩點(diǎn)，任答一點(diǎn)即可）
14、六安爺層面（4分）：
①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；（2分）
②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲�，他要過在百畝園勞作的“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。（2分）
小說主旨層面（4分）：
�、僭诖蟮厣蟿谧魇且环N“癮”，即勞動(dòng)者的精神需要；（2分）
②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，精神的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。（2分）
談自立閱讀答案（擴(kuò)展5）
——春的閱讀答案
春的閱讀答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的春的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，**的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和*的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的.房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1、“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中，“偷偷”“鉆”的運(yùn)用好在哪里？
____________________________________________________________
2、以上語段細(xì)致生動(dòng)地描繪了春天的四幅動(dòng)人畫面，它們依次是“_______”、“_______”、“_______”、“_______”。
3、作者是從哪幾個(gè)角度觀察、描寫春天的花園的？突出了春花哪幾個(gè)方面的特征？
____________________________________________________________
4、作者在描寫春風(fēng)時(shí)引用了古人的詩句，根據(jù)文中描寫的春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)你另外再寫兩句古詩。
____________________________________________________________
5、上面四段文字運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)按要求在文中各找一句
�。�1）比喻：____________________________________________________________
�。�2）擬人：____________________________________________________________
�。�3）排比：____________________________________________________________
（4）引用：____________________________________________________________
參***：
1、“偷偷”寫出春草悄然到來的情景。“鉆”表現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力。
2、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖
3、從視覺、 聽覺、味覺三個(gè)方面，突出了春花花朵多、花色艷、花味甜的特征。
4、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸渭城朝雨浥輕塵，客舍輕輕柳色新 （只要寫出關(guān)于春雨的古詩即可）
5、（1）像母親的手撫摸著你
�。�2）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
�。�3）像牛毛，像花針，像細(xì)絲
�。�4）吹面不寒楊柳風(fēng)
�。ú灰欢ň褪且陨系木渥�，只要在這四段中按要求回答正確即可得分）
談自立閱讀答案（擴(kuò)展6）
——《功到自然成》閱讀答案
《功到自然成》閱讀答案
現(xiàn)如今，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《功到自然成》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
功到自然成
東晉大書法家王羲之一千多年來一直被人們奉為學(xué)習(xí)書法的楷模，還被人們尊稱為“書圣"。他是如何獲得成功的呢？
王羲之七歲就跟父親學(xué)書法，并受教于著名書法家衛(wèi)夫人。十二歲在父親的枕頭中發(fā)現(xiàn)書法秘著《筆論》，他如獲至寶，偷偷閱讀。王羲之的父親王曠發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為他年紀(jì)太小，難以理解書中深?yuàn)W的意思，不讓他看。王羲之向父親請(qǐng)求道：“學(xué)習(xí)是不能等待的，倘若等到我長大了再學(xué)，恐怕就太遲了，希望父親早些教我。”王曠為他的好學(xué)精神所感動(dòng)，就將《筆論》講授給他聽，使王羲之受到了很大教益。
傳說王羲之少年時(shí)代學(xué)了一段時(shí)間書法，為自己停滯不前而苦惱，而且表現(xiàn)得心灰意懶，越來越提不起精神。一天，他又寫了幾張紙的字，越看越覺得丑，便到外邊散步。他漫步來到一座山下，抬頭一看，山上蒼松翠竹，郁郁蔥蔥；山下小溪流水，清澈見底，鳥兒叫得十分好聽。因?yàn)槌撩杂谟斡[，忘了返家，傍晚肚子餓得咕咕叫，想就地找東西吃，他來到一戶農(nóng)家說明來意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事來卻十分利索，生火、和面、抹油……轉(zhuǎn)眼工夫，將餅子擺滿一鍋，而且十幾個(gè)餅子，大小一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，沒有一個(gè)重疊或擠壓。王羲之看得目瞪口呆，驚嘆不已。
他好奇地問婆婆，如何練出這等功夫，婆婆笑答：“沒啥竅門，功到自然成嘛！”王羲之聽了這句話，聯(lián)想到自己的書法，不禁茅塞頓開，忘了饑餓，一口氣跑回家，抓起筆埋頭苦練起來。
1、寫出下列詞語的反義詞。（4分）
成功（ ?）深?yuàn)W（ ?）
2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（6分）
（1）如獲至寶：___________________________________________________
�。�2）目瞪口呆：___________________________________________________
（3）心灰意懶：___________________________________________________
3、“茅塞頓開”是什么意思？王羲之“茅塞頓開”表現(xiàn)在什么地方？（3分）
______________________________________
4、婆婆說的“沒啥竅門，功到自然成嘛！”這句話的意思是什么？（3分）
______________________________________
5、概括第三自然段的意思。（2分）
______________________________________
參***：
1、失敗膚淺
2、如獲至寶：至：極，最。好像得到極珍貴的寶物。形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛。
目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。
心灰意懶：心、意：心思，意志；灰、懶：消沉，消極�；倚氖庵鞠�。
3、茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。王羲之茅塞頓開表現(xiàn)在聽了婆婆的話，明白了練書法也沒啥竅門，功到自然成。
4、這句話意思指功夫下到，事情自然會(huì)取得成效。解析；功夫下到了一定程度，必然會(huì)取得成效，常用作勸勉他人腳踏實(shí)地，多下苦功，不能淺嘗輒止。
5、王羲之在懈怠之時(shí)，遇到了一位瞎眼老婆婆，經(jīng)過她的'指教，從中領(lǐng)悟了獲取成功的真諦，終于肯耐下心來練字了。
東晉大書法家王羲之一千多年來，一直被人們奉為學(xué)習(xí)的楷模，還被人們尊為“書圣”。他是如何獲得成功的呢？
他七歲就跟父親學(xué)書法，并拜著名書法家衛(wèi)夫人為師。十二歲在父親的枕頭中發(fā)現(xiàn)書法秘著《筆論》，他如獲至寶，十分驚喜，迫不及待地偷偷閱讀起來。王羲之的父親王曠發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為他年紀(jì)太小，難以理解書中深?yuàn)W的意思，不讓他看。王羲之向父親請(qǐng)求道：“學(xué)習(xí)是不能等待的，倘若等到我長大再學(xué)，恐怕就太遲了，希望父親早些教我�！蓖鯐缏犃撕転樗暮茫╤àohǎo）學(xué)精神感動(dòng)，就將《筆論》講授給他聽，王羲之收獲很大。
傳說王羲之少年時(shí)代，學(xué)了一段時(shí)間，為自己書法水*提高不快而十分苦惱腦，覺得心灰意懶，越來越提不起神。一天，他又寫了幾版字，越看越覺得丑，便到外面散步。他漫步到一座山下，抬頭一看，山上蒼松翠竹，郁郁蔥蔥；山下小溪清澈。鳥兒鳴叫得十分好聽。由于貪戀觀賞美景，忘了返家，傍晚肚子餓得咕咕叫，于是，他想就近找點(diǎn)兒東西吃，他來到一戶農(nóng)家說明來意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事來卻十分利索，生火，和面，抹油，轉(zhuǎn)眼工夫，將餅子甩滿一鍋，而且十幾個(gè)餅子，大小一樣，一個(gè)挨（āiái）一個(gè)，沒有一個(gè)重疊或擠壓。王羲之看得目瞪口呆，驚嘆不已。他好奇地問她，如何練出這等技藝，瞎眼婆婆笑答：“沒啥竅門，功到自然成嘛！”王羲之聽了這句話，聯(lián)想到自己的書法，不禁茅塞頓開，忘了饑餓，一口氣跑回家，抓起筆，埋頭苦練起來。
1、畫去文中（ ?）內(nèi)不正確的讀音和【】內(nèi)不正確的字。
2、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：如果（ ?）動(dòng)聽（ ?）反義詞：淺顯（ ?）混濁（ ?）
3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在文中的大致意義。
如獲至寶：______________________________
心灰意冷：______________________________
4、請(qǐng)寫出第二自然段的主要意思。
5、“恍然大悟”一詞是指一下子明白了。王羲之的哪些行為說明他“恍然大悟”？請(qǐng)你用____畫出有關(guān)語句，并說說王羲之“悟”到了什么？
6、“功到自然成”中，“功”是指________，“成”是指________。和它意思相近的成語是________，還有一句俗語也表示這個(gè)意思：________。
參***：
1、hǎo腦ái己
2、近義詞：倘若悅耳反義詞：深?yuàn)W清澈
3、好像得到了最好的寶貝（或最讓人驚喜的寶貝）。十分灰心（沒信心，提不起精神）。
4、第二自然段主要寫王羲之十二歲時(shí)就悄悄閱讀并請(qǐng)求父親講授書法秘籍《筆論》。（意思對(duì)即可）
5、忘了饑餓，一口氣跑回家，抓起筆，埋頭苦練起來。悟到：瞎眼婆婆能利索做餅是因?yàn)楣Ψ蛏�，任何事情只要持之以恒、�?jiān)持不懈，就一定成功。
6、功夫、付出的努力獲得成功熟能生巧（水到渠成）只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如***積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它決不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公*的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
1．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的________，功是成的________。成功對(duì)于懶漢來說是________的，對(duì)于奮斗者來說又是________的。
3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話做簡要的概括。
________________________________________________________________________
4．模仿文中畫線句子的寫法再寫一句。
任何______________的______________，都需要______________。
5．請(qǐng)你再寫兩句與“功到自然成”意思一樣的格言警句。
________________________________________________________________________
6．用上“成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。
________________________________________________________________________?
參***：
1．失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不語；另一方面是急躁不安。巴不得一口吃成個(gè)大胖子，殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。
2．積累 基礎(chǔ) 自私 公*
3．（1）王羲之20年臨池學(xué)書；（2）李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世：（3）司馬遷博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
談自立閱讀答案（擴(kuò)展7）
——棗核閱讀答案
棗核閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的棗核閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)身**之前，一位舊時(shí)同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。擁抱之后，他就殷切地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦�！�
那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在*，這里一定會(huì)有楓城之稱。過了幾個(gè)山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了�！逼嚬者M(jìn)草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說，買這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營養(yǎng)試驗(yàn)。
他把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪**有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在**教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼�。那是我們家的‘北�！！?/p>
說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。
他告訴我，時(shí)常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
1．給劃線的`字注音。
蹊蹺（）（）
2．解釋下列詞語在課文中的意思。
蹊蹺：_____________________
風(fēng)燭殘年：_____________________
3．“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么�！比钡氖鞘裁矗繛槭裁�？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4．本文敘述了作者同窗的哪幾件事？從全文看，敘事線索是什么？
答：___________________________________________________________________________________
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5．如果把文章最后一段刪去，好不好？為什么？
答：___________________________________________________________________________________
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6．文章第一段有什么作用？
_____________________________________________________________________________________
1． qī qiāo
2．（1）古怪、無法猜解。（2）指老年。
3．缺的是故鄉(xiāng)的溫暖。因?yàn)橛讶松碓谒l(xiāng)，條件再好，畢竟不是心靈的歸宿
4．托“我”捎棗核、布置后花園、堆疊“北海”假山。線索是“棗核”。
5．不好。因?yàn)檫@一段起著點(diǎn)明中心、深化主題的作用。
6．第一段設(shè)下懸念，引起讀者閱讀興趣。
談自立閱讀答案（擴(kuò)展8）
——《看樹》閱讀答案
《看樹》閱讀答案
在語文考試中，閱讀理解題往往會(huì)占有很大的比例，那么為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《看樹》閱讀答案，供大家參考。
看樹
①在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。面對(duì)一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。
�、谠诖禾斓奶镆�，我曾看過一棵樹。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時(shí)，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得**展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。
③在夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動(dòng)感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的.心遮**一把清涼的傘。于是，我用歌聲開始裝點(diǎn)這長長的山路，用昂揚(yáng)的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)趕走。這時(shí)，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片**的葉子，把陽光全裝在心底。
�、茉谇锾斓泥l(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹，我對(duì)他們說，秋天的每一棵樹，都負(fù)載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，擔(dān)它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個(gè)個(gè)紅透的果。然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時(shí)我突然覺得，對(duì)于他們，面對(duì)一棵樹，竟是一種最美的完善。
⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風(fēng)中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠(yuǎn)方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。
�、尬蚁矚g看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對(duì)一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲人的話：“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢。”這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。很多時(shí)候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。
《看樹》閱讀題：
1、四季不同的樹分別給作者帶來哪些人生的啟迪?
2、本文表達(dá)了作者怎樣的人生追求?
3、品味第⑥段中畫線的句子，說說其中蘊(yùn)含了這位鄉(xiāng)村老師怎樣的情懷?
4、讀完文章后，選出下面理解有誤的一項(xiàng)( )
A.“面對(duì)一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒”一句領(lǐng)起了全文的內(nèi)容。
B.“一棵樹也許滋潤不了萬物，擔(dān)它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子”是說雖然一個(gè)人改變不了世界，但可以不斷的豐富、完善自己。
C、作者說，冬天高原上的樹“至今虔誠地站著，在我記憶的春天”是想告訴我們?nèi)绻麚碛序\的心態(tài)，便會(huì)擁有如春天般生機(jī)勃勃的生命。
D.“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢”一句中的“綠”的含義是不斷地豐富滋養(yǎng)自我，保持活力，擁有一顆昂揚(yáng)向上的心。
《看樹》參***：
1、①春天的樹讓作者學(xué)會(huì)保持寧靜、安詳?shù)男膽B(tài)。
②夏天的樹讓作者學(xué)會(huì)保持樂觀、昂揚(yáng)的精神。
�、矍锾斓臉渥屪髡哳I(lǐng)悟到要不斷地完善自我。
�、芏斓臉渥屪髡邔W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。
2、我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。
3、不僅希望自己不斷充實(shí)、成長、完善，使自己的人生趨于完美，更希望每一位學(xué)生在他的引導(dǎo)下不斷地充實(shí)、成長、完善，走向輝煌。
4、C
�、傩r(shí)候，父親在外地，母親一人擔(dān)起了家中所有的農(nóng)活，里里外外忙個(gè)不停。在生活中母親處處教導(dǎo)我們節(jié)儉，摘柿子的時(shí)候不論大小都讓我和弟弟摘下來。
�、诎ぶ簤τ幸慌攀磷訕�，黑黑的軀干，粗糙的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的**，安詳、淡定。霜濃秋重的時(shí)候，柿樹上果實(shí)累累，不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火。那些飽滿而豐潤的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉(zhuǎn)身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動(dòng)著***亮光，特別誘人。
�、勖康绞斋@的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設(shè)法把柿子摘下來。甚至連樹梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過。在母親的**下，所有的柿樹都會(huì)被我們掃蕩很多遍。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個(gè)的紅燈籠盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如同棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，多可惜啊。你的學(xué)費(fèi)就是這些柿子換來的。后來，母親用竹竿做成網(wǎng)套，還是把那些柿子套了下來。鄉(xiāng)下的人家底薄，日子都算計(jì)著過，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。母親說：一個(gè)柿子可以換來一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省。
�、軓哪呛笪矣涀×四赣H的話，每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。
�、菰聺L著月，年滾著年。后來，我們兄妹都離開了家鄉(xiāng)，回家的次數(shù)越來越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來。光禿禿的柿樹，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空，如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。樹枝在風(fēng)中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。
⑥我爬到樹上把那些紅燈籠一個(gè)個(gè)從樹上摘下來，看到樹梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子，我沿著樹枝向前挪動(dòng)腳步，想把它們摘下來。而那一刻母親卻說，別摘了，留著吧。我說：留著是浪費(fèi)，摘下來吧。母親說：留兩個(gè)柿子看樹，樹老了，一個(gè)柿子都沒有也是很難過。
1、（2分）用一句話概括小說的主要情節(jié)。
2、（2分）試分析第①段在文章主題和結(jié)構(gòu)上的作用。
3、（2分）體會(huì)第⑤段景物描寫特點(diǎn)。說說其作用。
4、（3分）文中多次寫母親要我們把柿子全摘干凈，這樣寫用意何在？
5、（3分）下面句子含蓄地表達(dá)出母親怎樣的感慨？
留兩個(gè)柿子看樹。樹老了。一個(gè)柿子都沒有也是很難過
閱讀答案：
1、小時(shí)候母親要我們把柿子摘干凈，后來回家摘柿子時(shí)母親卻要留兩個(gè)柿子看樹。（意近即可）
2、交代小時(shí)候的家境和母親的勤勞節(jié)儉，為下文作鋪墊，總領(lǐng)全文。（交代小時(shí)候的家境和母親的勤勞節(jié)儉，1分；為下文作鋪墊，總領(lǐng)全文，1分。意近即可）
3、交待時(shí)令，寫出了深秋的蕭索孤寂，表達(dá)了母親因子女長期離開家鄉(xiāng)后的孤獨(dú)寂寞之感。（交待時(shí)令，寫出了深秋的蕭索孤寂，1分；表達(dá)了母親因子女長期離開家鄉(xiāng)后的孤獨(dú)寂寞之感，1分。意近即可）
4、多次寫母親要我們把柿子摘干凈，一方面強(qiáng)調(diào)了家境的拮據(jù)和母親的節(jié)儉；另一方面起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹形成鮮明對(duì)比，突出小說的主題。（強(qiáng)調(diào)了家境的拮據(jù)和母親的節(jié)儉，1分；起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹形成鮮明對(duì)比，l分；突出小說的主題，1分。意近即可）
5、母親老了，孩子們又經(jīng)常不在家，孤獨(dú)寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）
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