《第六顆鉆石》閱讀答案 第6顆鉆石閱讀答案
《第六顆鉆石》閱讀答案
第六顆鉆石是人教版四年級下冊同步閱讀中的一篇文章。這篇課文沒有華麗的辭藻堆砌，沒有冗長的故事情節(jié)，沒有浪漫的情感抒發(fā)，有的只是淡得不能再淡的質(zhì)樸情懷——善良！以下是小編為大家精心整理的《第六顆鉆石》閱讀答案，歡迎大家閱讀參考。
《第六顆鉆石》閱讀原文：
經(jīng)過一道道嚴格的考試，我在理查森珠寶店當**臨時售貨員。這是我第一次找到的工作，父母親別提有多高興了。
兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理麥哲倫先生對人說：“她是個好孩子，我打算建議留用她……”
然而，就在第15天，***。那天下午，有個衣衫不整的人，大概是個失業(yè)漢，老是在柜臺邊來回走動。此刻，麥哲倫先生吩咐我取個玻璃盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著，我拿到了。就在下來時衣袖掛在一個盛放鉆石的托盤角上，我趕快伸手握住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
麥哲倫先生走了過來，“快撿起來！”他說，“放回去�！蔽宜奶幷�，終于從地上拾起了五顆鉆石，并放了回去，但我找不到第六顆鉆石！我找遍了墻角和柜底，就是找不到！“怎么辦？”我焦躁不定，到處亂翻，驀地，我想：“準是他拿了鉆石�！币驗槟莻�穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點。這時，他正打算離開。
“請留步�！蔽艺f。
他轉(zhuǎn)過了身。“你想說什么？”他問。
我想說什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），災難可能降臨到我頭上！但是，我確實沒有任何證據(jù)。
“你想說什么？”他又問了一遍，忽然我有了回答。母親常對我說人們大都是善良的。我不信這人打算傷害我。于是我看著他說：“這是我的第一個工作�，F(xiàn)在工作很難找，不是嗎？”
“的確很難找。但有一個好工作屬于你，我能祝賀你嗎？”他微笑了。
他伸出了手握住了我。略一停頓，他松手，推門離開了珠寶店。
當我伸開手掌，第六顆鉆石正躺在手心。
《第六顆鉆石》閱讀練習：
1、小說強調(diào)“我”第一次找到工作“父母親別提有多高興了”有什么用意？
答：_________________________________________________
2、“我”為什么肯定鉆石丟失“是他干”的？
答：_________________________________________________
3、“這是我的第一個工作。現(xiàn)在工作很難找，不是嗎”，這句話有什么弦外之意？
答：_________________________________________________
4、那個“穿臟衣服的人”為什么會把鉆石還給“我”？
答：_________________________________________________
5、這件事給了“我”哪些啟示？
答：_________________________________________________
《第六顆鉆石》閱讀練習參***：
1、為下文伏筆，表明工作難找。
2、那個穿臟衣服的'人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點。
3、你不要因此而讓我失去工作。
4、①同情，因為他也是失業(yè)者；②“人們大都是善良的”，“穿臟衣服的人”也是一個善良的人。
5、要善待他人，尊重他人的人格，維護他人尊嚴。
《第六顆鉆石》的讀后感
今天，我讀了《第六顆鉆石》這篇課文，讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了“我”在一家出售珠寶的商店當**臨時售貨員時，有一天下午當我在工作時，有一位失業(yè)者走了進來，偷偷地撿走了掉在地上的第六顆鉆石，我發(fā)現(xiàn)后，連忙叫住他，很誠懇地向那位失業(yè)者要回那顆鉆石。
我們常常說，人之初，性本善。從課文中，作者跟那為失業(yè)者的對話，我感受到作者是一個不但對工作很認真還對待客人很尊重的人。在生活中我也經(jīng)歷過這樣的事情，有一次，我在好又多買東西，我買了5樣商品，而我去結賬的時候忘了付一樣商品的錢，我走到門口，被一位保安發(fā)現(xiàn)了。他叫我拿出商品檢查一遍，后來發(fā)現(xiàn)，果然有一件商品沒付錢，于是我立即拿著商品跑向收銀臺去補錢，我心里想：那位收銀員會不會批評我呢?出乎意料的是，那位收銀員不但沒有批評我，還表揚了我，你真是一個誠實的孩子呀。
我覺得一個人在為人處事的態(tài)度很重要。你尊重別人，別人也會尊重你，我希望以后都要做一個受別人尊重的人。
《第六顆鉆石》閱讀答案擴展閱讀
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展1）
——《丑石》閱讀答案
《丑石》閱讀答案
這篇借物說理的散文，借助了一個公認為*凡的對象——一塊頑石，從而突出了文章的主題。作者通過強烈的對比，說明了一個道理：人們的無知，并不能掩蓋和抹殺那“默默忍受”多年，而“不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”。下面由小編帶來的《丑石》閱讀答案，歡迎閱讀！
�、傥页３＿z憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。
�、谟谑�，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒*面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因為河灘并不甚遠，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細，也不采用。
�、鬯幌駶h白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長�；牟荼惴毖艹鰜�，枝蔓上下，慢慢地，竟銹**綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。
�、苌陨阅馨参课覀兊模窃谀鞘嫌幸粋�不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，**便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。
⑤人人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。
�、哌@使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？
�、嗄棠陶f：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”
⑨“它是太丑了”。天文學家說。
⑩“真的，是太丑了”。
�、稀翱蛇@正是它的美”天文學家說，“它是以丑為美的�！�
�、小耙猿鬄槊溃俊�
�、选笆堑模蟮綐O處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷�！�
�、夷棠棠樇t了，我也臉紅了。
⒂我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
小題1：本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）
小題2：我們對丑石的情感變化經(jīng)歷了四個階段，請從文中選出或者概括出能體現(xiàn)這種變化的四個詞并寫在下面的橫線上。（2分）
小題3：請闡釋文中天文學家說這塊石頭“以丑為美”的意思。（2分）
小題4：本文在寫法上主要有兩個特點，請你指出其中一個，并分析說明其好處。（4分）
小題5：本文作者通過寫自己家鄉(xiāng)門前的一塊丑石，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （3分）
參***：
小題1：（3分） 相貌丑陋；沒有多大用處，甚至妨礙生活。
小題1：（2分） 遺憾、討厭、驚奇、贊美
小題1：（2分） 丑到極處邊是美到極處；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來顯示自己的美。
小題1：（4分）寫法： 欲揚先抑（襯托）或者象征（托物言志）。前者的好處是用大量的文字，極盡“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人們對它的極大嫌怨，在天文學家到來之后，驗明了丑石的身份，又轉(zhuǎn)而寫“丑石”的.美，以及人們對它的重視和敬佩；前后對比鮮明，反襯強烈，使丑石的美得到最大程度的彰顯。后者的作用是用丑石象征有過巨大貢獻卻默默承受委屈、誤解和孤獨的人。象征手法的運用，使文章富有藝術魅力。（意對即可）
小題1：（3分） 通過寫自家門前的一塊丑石，表達了不居功自傲，躁進求寵，而默默承受屈辱、誤解和孤獨的人的敬佩；并且告誡世人不能用世俗的眼光去審視評價有鮮明“個性”的人，不能片面看待一個人。
小題1：學生感知文本，學會在文章中找出照應的內(nèi)容，又要學會概括內(nèi)容的能力。此處能概括“丑石”的“丑”表現(xiàn)在外形、作用、不利于生活三方面即可。
小題1：根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解“我們”的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學生填寫時，意思表述合理即可。
小題1：學生應培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。這里表明“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來顯示自己的美。
小題1：了解欲揚先抑和托物言志寫法的特點，能夠分析，這兩種寫法的表達效果，學會結合具體的事例來進行分析，意思表述正確合理即可。
小題1：學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內(nèi)容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展2）
——第六顆鉆石的閱讀答案
第六顆鉆石的閱讀答案
現(xiàn)如今，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編精心整理的第六顆鉆石的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)過一道道嚴格的考試，我在理查森珠寶店當**臨時售貨員。這是我第一次找到的工作，父母親別提有多高興了。
兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理麥哲倫先生對人說：“她是個好孩子，我打算建議留用她……”
然而，就在第15天，***。那天下午，有個衣衫不整的人，大概是個失業(yè)漢，老是在柜臺邊來回走動。此刻，麥哲倫先生吩咐我取個玻璃盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著，我拿到了。就在下來時衣袖掛在一個盛放鉆石的托盤角上，我趕快伸手握住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
麥哲倫先生走了過來，“快撿起來！”他說，“放回去。”我四處找，終于從地上拾起了五顆鉆石，并放了回去，但我找不到第六顆鉆石！我找遍了墻角和柜底，就是找不到！“怎么辦？”我焦躁不定，到處亂翻，驀地，我想：“準是他拿了鉆石�！币驗槟莻�穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點。這時，他正打算離開。
“請留步�！蔽艺f。
他轉(zhuǎn)過了身。“你想說什么？”他問。
我想說什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），災難可能降臨到我頭上！但是，我確實沒有任何證據(jù)。
“你想說什么？”他又問了一遍，忽然我有了回答。母親常對我說人們大都是善良的。我不信這人打算傷害我。于是我看著他說：“這是我的`第一個工作�，F(xiàn)在工作很難找，不是嗎？”
“的確很難找。但有一個好工作屬于你，我能祝賀你嗎？”他微笑了。
他伸出了手握住了我。略一停頓，他松手，推門離開了珠寶店。
當我伸開手掌，第六顆鉆石正躺在手心。
閱讀題目
1、小說強調(diào)“我”第一次找到工作“父母親別提有多高興了”有什么用意？
答：_______________________________________________
2、“我”為什么肯定鉆石丟失“是他干”的？
答：_________________________________________________
3、“這是我的第一個工作。現(xiàn)在工作很難找，不是嗎”，這句話有什么弦外之意？
答：_________________________________________________
4、那個“穿臟衣服的人”為什么會把鉆石還給“我”？
答：_________________________________________________
5、這件事給了“我”哪些啟示？
閱讀答案解析：
1、為下文伏筆，表明工作難找。
2、那個穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的惟一地點。
3、你不要因此而讓我失去工作。
4、①同情，因為他也是失業(yè)者；②“人們大都是善良的”，“穿臟衣服的人”也是一個善良的人。
5、要善待他人，尊重他人的人格，維護他人尊嚴。
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展3）
——《石榴》閱讀答案
《石榴》閱讀答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。下面小編為大家分享《石榴》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
石榴
�。獞哑荩�
�、�12年前我搬來這里，最高興的是從此有了陽臺，可以養(yǎng)花。
�、诘@個陽臺不理想：冬天的陽光得不到，夏天兩頭曬。
③所以我的盆花活得艱難，只要我稍有懈怠，它們立刻枯萎，而且救不過來。就這樣相繼死去許多株，于是栽栽種種，我陽臺上的盆花不停地變換。
�、艿怯幸恢陱膩頉]有死過，就是石榴。它是惟一的**。
⑤當初買它的時候，是小苗；花農(nóng)要價高，說是果石榴。有一種叫花石榴的只開花。
�、尬也欢�，但不愿憑空懷疑人，就買下了。真還是果石榴。
�、邚拇嗣磕�7月，它開花、結果，到***時，大的已如小孩子兒拳頭，胭脂般地紅著；有的還煞有介事地綻開，如畫上那樣。但籽粒微酸，不好認真吃。
⑧于是我產(chǎn)生了個觀念，石榴易活，我家石榴尤其不會死。
⑨然而今年情況不妙。7月過完，它一直不開花，8月中旬，枝葉突然開始發(fā)黃這個跡象同其他盆花的**先兆一模一樣。
�、馕议_始全力搶救它，例如每天澆水噴水若干次，檢查病蟲害它依然每況愈下。
⑾到了**氣象臺宣布今年的酷熱及持續(xù)時間是建國四十多年來之最時，我明白石榴完了。
⑿那幾天我老想著《二六七號牢房》一文中老爸爸的話：他連星期肉菜湯都不吃，他連星期肉菜湯不想吃。（他指伏契克作者，捷克**家受刑嚴重，失去食欲。）
�、堰B石榴都曬死了，連石榴都曬死了。
�、矣袔滋煳也辉俟芩�，靜等它的死去。
⒂一個壯漢對一株盆花的傷感無法訴說。
�、缘髞砦易兞酥饕狻２皇呛幸痪�希望，而是出于一種情份：你陪伴我多年，我照料你到死。
�、瘴艺帐┓�、照澆水、照拔草、照松土，你要怎樣是天意了。我將我的心盡到石榴��！
�、�9月10日，即今年酷暑強弩之末時，外出兩天的我歸來大吃一驚：
�、资駶M枝紅花，濃如鮮血！
�、姿裁磿r候打的`苞，誰也不知道！
�、財�(shù)一數(shù)，35朵，它從來沒在9月開過花！它從沒開過這許多的花！而且它的枝葉依然枯黃。就是說，它在**線上掙扎了整整一個夏天后，它憋了整整一個酷暑的生命全部用來開花結果了。
1、解釋加點詞語在文中的意思。
有的還煞有介事地綻開，如畫上那樣。
2、第⒃段中但后來我變了主意。主意具體指的是什么？
3、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容（不超過20字）
4、聯(lián)系文章內(nèi)容，談談石榴復活的主要原因是什么？
5、領會第⒀段句子連石榴都曬死了，連石榴都曬死了在表達上的作用。
6、第⒃段中你陪伴我多年，我照料你到死這是作者的心理活動。假定你是那株石榴，請用一句言簡意深的話表達自己的心愿。（可以借用古詩句表達）
7、讀完文章后，你從這件事中得到了什么啟示？
參***
1、煞有介事：好像真有這回事似的。原指故作姿態(tài)，讓人感到一本正經(jīng)、真有其事，有貶義。文中是指石榴認認真真的開花的樣子。褒義。
2、我不再管它，靜等它的死去
3、石榴易活；石榴曬死；經(jīng)過我努力，石榴活了；
4、我的精心照料。（凡答石榴生命力頑強的不給分。）
5、反復，起強調(diào)作用。表現(xiàn)了酷熱的程度，更表現(xiàn)了作者對石榴的痛惜之情。
6、略
7、略
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展4）
——《茶》閱讀答案
《茶》閱讀答案（通用19篇）
在**淡淡的日常中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的《茶》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
*茶史
鄭培凱
上古時代，茶在*的植物圖譜中已經(jīng)出現(xiàn)，但是最早時，茶屬于藥品，或者屬于菜蔬，一直到了唐代，隨著茶葉的廣泛種植和行銷到了游牧民族地區(qū)，茶才正式成為*人的日常飲用之物。這時候，陸羽創(chuàng)立了完整了茶葉科學體系，規(guī)范了飲用方法，包括提出了茶有真香的核心觀念。根據(jù)一些古籍記載，戰(zhàn)國時候，四川一帶已經(jīng)有飲用茶的習慣，秦滅蜀后，將之帶出來，這里也是古茶樹的發(fā)源地之一，符合南方有嘉木的說法。
到了三國魏晉時代，浙江和江南普遍種茶，飲茶人也增加，不再屬于貴族專利，擴展到士大夫階層，用以待客。當時也做成餅，葉片大汁不能黏合的就用米湯去黏合，喝的時候先去研磨，然后用沸水沖泡，還沒有形成唐時那種復雜精美的飲用法。不過當時長江流域尤其是中下游，已經(jīng)很普及飲用茶了，包括對器物和水都有講究，但是飲用方式還比較古樸，茶處理如同蔬菜，放在水里煮喝，加各種香料與佐料，基本上就像蔬菜湯。屬于實用階段。唐之后，茶飲不再是實用**，而是上升到了精神領域，這就成就了飲茶之道。茶之流行，除了交通和社會原因，也包括禪教大興，在參禪過程中，為了提神不寐，也為了打坐，很多寺廟推廣喝茶。當時禪宗影響很大，又影響到了民間，滲透特別廣泛。
宋代茶書和茶人的世界首先在宮廷，當時宮廷的飲茶習慣非常發(fā)達，制作茶的技術比之唐代還要復雜。先是龍鳳團，后來發(fā)展到石乳、白乳，再后來又有小龍團，以及各種密云龍、瑞云祥龍，越來越精細，層出不窮。當時的點茶手法是水和茶要用得恰當，比例均勻，否則就表面的沫餑不勻。還有斗茶法，沒有水痕的最佳。為了達到效果，建立了一套新的系統(tǒng)，包括茶葉制作、茶葉擊拂、茶葉品飲、器物優(yōu)略，都形成了儀式和系統(tǒng)。
明代的士大夫階層講究品茶，與品茗環(huán)境和制茶都有很大聯(lián)系，構成了一種發(fā)達的品茗體系，所以明朝成為*茶的復興時代。品茶的情趣方面，一是恢復了唐宋賞茗器的樂趣，對茶飲的程序和器物的雅潔再三致意，不因為明使用紫砂壺為主的相對簡單的品茗體系，就不欣賞器物了、不對茶器物有追求了。另一方面，著重性靈世界，追求品茶所帶來的心靈的修養(yǎng)的提升，期待有**之境界。
清代基本上延續(xù)了明朝的飲茶方式，有兩件事情值得一提。一是茶碗越來越少，到了最后就成了基本使用青花杯，或者白瓷杯，紫砂壺成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出現(xiàn)，導致了小紫砂壺的流行，這都是明清的茶事重點。但是隨著清中期后民生的凋敝，整個的品茗雅趣開始走向沒落，走了下坡路。尤其是1890年之后，基本上沒有人有心思提及品茗雅事了。這之后，戰(zhàn)亂頻繁，**事起，品茗之趣長期無人提及，結果現(xiàn)在很多*人覺得茶道是**的國粹，與*文化無關，這也是歷史失落太久的緣故。大多數(shù)*百姓用大杯沖泡茶，倒是也符合質(zhì)樸之道。
�。ㄟx自《醒獅國學》）
1．下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）
A．茶在上古時代的*植物圖譜中已經(jīng)出現(xiàn)，古籍記載的戰(zhàn)國時期四川一帶已經(jīng)有了飲用茶的習慣等可以說明蜀地是古茶樹的發(fā)源地之一。
B．三國魏晉時期在長江中下游地區(qū)已經(jīng)普遍飲茶，隨著茶葉的廣泛種植以及行銷到游牧民族等，茶在唐朝時期真正成為國人日常飲用之物。
C．宋代宮廷的點茶和斗茶是烹茶的方式，但因有著一定的系統(tǒng)和儀式而成為精神領域的享受，這說明整個宋代的茶書和茶人的世界在宮廷。
D．清代中期后，民生凋敝，整個品茗雅趣走向沒落，基本沒人提及品茗雅趣了，隨著時間的推移，現(xiàn)在很多*人認為茶道是**的國粹。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）
A．在茶飲上升到精神領域陸羽有著重要的貢獻，他創(chuàng)立了完整茶葉科學體系，規(guī)范了飲用的方法，提出了茶有真香的核心觀念。
B．飲茶開始時是屬于貴族專利，后來飲茶擴展到士大夫階層，但飲用方式比較古樸，茶處理如同蔬菜，沒有唐代復雜精美的飲用法。
C．唐代茶的流行除了社會原因和交通外，還與禪教的興盛有關，很多寺院推廣喝茶來提神不寐，因禪宗的影響很大，最終就影響劉民間。
D．現(xiàn)在大多數(shù)*百姓都是用大杯沖泡茶葉，這很符合古伐的質(zhì)樸之道，但因歷史原因，我們祖先創(chuàng)造的茶道已與*文化無關了。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）
A．茶最初被認為是菜蔬等，所以飲茶的方式與后來大不相同，十分有生活氣息，在三國魏晉時就是放在水里煮，再加香料和佐料。
B．唐代在制茶技術沒有宋代復雜，到明代制茶技術有了更高的發(fā)展，構成了一種發(fā)達的品茗體系，使明代成為*茶的復興時期。
C．明朝品茶的情趣不僅是品味茶葉香味，更重要的還有通過品茶帶來的心靈的修養(yǎng)的提升，當然在飲茶時還會像唐代一樣賞茶具。
D．清代在品茶上有著自己的特點，如茶碗變得更加小，基本使用青花瓷、白瓷杯，紫砂壺成為主要泡茶工具，福建功夫茶出現(xiàn)等。
參***：
1．C 【解析】擴大范圍。整個宋代的茶書和茶人的世界中宮廷錯誤，文中有宋代茶書和茶人的世界首先在宮廷，可以判斷出隨后的茶書、茶人的世界應該擴大到整個社會。
2．D 【解析】胡亂聯(lián)系。我們祖先創(chuàng)造的茶道已與*文化無關了錯誤，原文說現(xiàn)在很多*人覺得茶道是**的國粹，與*文化無關，意思是因為*的茶道長期無人提及，造成一些人認為茶道就是**的而不是*的錯誤觀念。
3．B 【解析】延伸過度。明代制茶技術有了更高的發(fā)展錯誤，原文的意思是明代成為*茶的復興時代，主要因為士大夫階層講究品茶，構成了一種發(fā)達的品茗體系，而不是因為制茶技術的發(fā)展。
神奇的福鼎白茶
�、侔撞鑼�*六大茶類之一，福鼎白茶以其神奇的特點在*白茶中出類拔萃，深受人們的喜愛。
�、诟６τ羞m合白茶生長的獨特環(huán)境。以福鼎大白、福鼎大毫為原料茶的福鼎白茶種植區(qū)雨量充沛，年*均氣溫18．5℃左右，年降水量約1669．5mm，年相對濕度80%，山區(qū)*均無霜期228天。這樣的氣候條件非常適合白茶的生長。福鼎市瀕臨海洋，地勢西北高東南低。除了海濱一帶有少數(shù)的低山*地外，大多數(shù)海拔在500-800米之間，有的乃至1000米之上。太姥山就分布在境內(nèi)的西南部。這種獨特的地勢有利于海洋暖濕氣流進入。千百年來，經(jīng)過風化腐蝕，形成了很適合白茶生長的紅壤、黃壤、紫色土和沖積土。這種獨特的生長環(huán)境使得福鼎白茶與其他地方的白茶相比，具有香氣清高、豪香持久、鮮醇嫩爽等優(yōu)良品質(zhì)。
③福鼎白茶制作工藝自然高超。它的制作講究“自然萎凋，不炒不揉”。一般來說，綠茶是沒有經(jīng)過發(fā)酵的。制作中要經(jīng)過采摘、炒青、揉捻、干燥等過程。紅茶要經(jīng)過完整的發(fā)酵，制作過程包括采摘、萎凋、揉捻等，但沒有炒青這道工序。白茶的制作綜合了綠茶和紅茶制作工序的優(yōu)點，以萎凋和干燥兩道工序為主，通過除梗、去片、蠟葉、紅張、暗張之后，以文火進行烘焙至干，只宜以火香襯托茶香，待水分為4-5%時，趁熱裝箱。由于制作過程講究天然，以最少的工序進行加工，很大程度上保留了茶葉中的營養(yǎng)成分。因制作工藝自然高超，今年5月福鼎白茶的制作工藝光榮入選我國第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
④福鼎白茶還有特別的營養(yǎng)成分。除了含有茶類所具有的茶多酚，還含有人體所必需的活性酶和多種氨基酸。
�、莠F(xiàn)在，神奇的福鼎白茶已成為我市的一個品牌，走進世博會，走進***館。相信不久的將來，“世界白茶在*，*白茶在福鼎”的美名將盛傳天下！
小題1:讀了這篇文章，你認為福鼎白茶的“神奇”表現(xiàn)在哪些方面？
小題2:請你從說明語言和說明方法兩方面分析第②段“年*均氣溫18．5℃左右，年降水量約1669．5mm”這句話的表達效果。
參***：
小題1:生長環(huán)境獨特、制作工藝自然高超、營養(yǎng)成分特別
小題2:“左右”“約”表示約數(shù)，如果去掉就表示確數(shù)；顯然有這兩個詞更符合事實，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性、嚴謹性。
用具體的數(shù)字準確具體地說明了福鼎適合白茶生長的氣候特點。
琴茶
白居易
兀兀①奇形群動內(nèi)，陶陶②任性一生問。
自拋官后春多夢，不讀書來老更閑。
琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。
窮通行止常相伴，難道吾令無往還？
[注]兀兀：性格高標而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。
8．詩歌的前兩句在全詩中有什么作用？（5分）
9．詩中描寫了詩人辭官后的 琴 茶 生活，但全詩卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請對全詩的思想感情做簡要分析。（6分）
8．一二句總起全詩，①第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場風氣相悖。（1分）②第二句交代和樂開朗的天性。（1分）③這兩句直接抒發(fā)感情（1分），引出二三聯(lián)對辭官后悠閑雅致生活的描寫（1分）；與尾聯(lián)相呼應，為表達心系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊（1分）。（只寫 總起總用 沒有分析不給分。意思對即可。）
9．①首聯(lián)表達了作者因與官場格格不入而產(chǎn)生的孤獨，另一方面表達了一生保持的開朗曠達、灑脫樂觀之情。
②二、三兩聯(lián)寫作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對 拋官 閑居的無奈與郁悶。
�、畚猜�(lián)作者一方面表達了看透 窮通行止 的豁達，另一方面卻又表達了依然希望能重返朝廷施展抱負的心志。（每點2分，共6分。意思對即可。）
閱讀下面的文言文，完成10-12題。
茶早采者為茶，晚采者為茗�！侗静荨吩疲骸爸箍剩钊瞬幻��！蹦先撕蔑嬛�，北人初不多飲。開元中，泰山靈巖寺有降魔師大興禪教，學禪務于不寐，又不夕食，皆許其飲茶。人自懷挾，到處煮飲。從此轉(zhuǎn)相仿效，遂成風俗。自鄒、齊、滄、棣，漸至京邑，城市多開店鋪煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來，舟車相繼，所在山積，色額甚多。
楚人陸鴻漸為《茶論》，說茶之功效并煎茶之法，造茶具***事以都統(tǒng)籠貯之。遠近傾慕，好事者家藏一副。有常伯熊者，又因鴻漸之論廣潤色之。于是茶道大行，王公朝士無不飲者。御史大夫李季卿宣慰江南，至臨淮縣館，或言伯熊善茶者，李公請為之。伯熊著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，口通茶名，區(qū)分指點，左右刮目。茶熟，李公為啜兩杯而止。既到江外，又言鴻漸能茶者，李公復請之。鴻漸身衣野服，隨茶具而人。既坐，教攤?cè)绮芄适�，李公心鄙之。茶畢，命奴子取錢三十文酬茶博士。鴻漸游江介，通狎勝流，及此羞愧，復著《毀茶論》。伯熊飲茶過度，遂患風，晚節(jié)亦不勸人多飲也。
吳主孫皓每宴群宦，皆令盡醉。韋昭飲酒不多，皓密使以茶茗自代。晉時謝安詣陸納，納無所供辦，設茶果而已。此古人亦飲茶耳，但不如今人溺之甚。窮日盡夜，殆成風俗。始自中地，流于塞外。往年回鶻入朝，大驅(qū)名馬市茶而歸，亦足怪焉。
《續(xù)*》云：“有人因病能飲茗一斛二斗，有客勸飲，過五升，遂吐一物，形如牛胰。置柈中，以茗澆之，容一斛二斗。客云：“此名茗瘕。”（選自《唐五代筆記小說選》）
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 鴻漸身衣野服。 衣：穿。
B. 大驅(qū)名馬市茶而歸。 市：買
C. 鴻漸游江介，通狎勝流 勝：超過
D. 窮日盡夜，殆成風俗。 殆大概、幾乎。
11．下列加點詞的意義和用法完全相同的一項（ ）
A. ①其茶自江、淮而來。 ②冰，水為之，而寒于水。
B. ①又因鴻漸之論廣潤色之。 ②因賓客至藺相如門謝罪。
C. ①既到江外，又言鴻漸能茶者。 ②今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也
D. ①皓密使以茶茗自代。 ②以故法為其國與此同。
12. 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 茶與茗是以所采時間的早晚為區(qū)分，南方人喜歡喝茶，北方人并不喝茶。茶不僅能
止渴，也可使人不想睡覺，泰山靈巖寺的和尚為了坐禪時不打瞌睡而不斷喝茶。
B. 人們互相仿效和尚喝茶，于是就成了一種風俗，很多地方的城鎮(zhèn)里都有茶鋪，無論什
么人都付錢取茶喝，茶葉的買賣也不斷。
C. 陸鴻漸對茶道的盛行作了重要的貢獻，他不僅寫了《茶論》，而且造了***件茶具，
王公朝臣沒有不喝茶的。
D.士大夫們都很看重喝茶，御史大夫李季卿到江南時請人為他煮茶；晉時謝安去拜訪陸納時，陸納用茶與水果招待。
10.C【解析】勝：有名，出名。
11.B【解析】A項第①句講喝風俗的形成。C項第②句表現(xiàn)李季卿看不起陸鴻漸重復常伯熊的茶道。D項第①句表達作者反對過度喝茶，第②句講吳王孫皓喜好喝酒并讓下臣喝醉。
12．C【解析】原文是“北人初不多飲”，而不是不喝茶。
參考譯文】茶，采得早的叫作茶，采得晚的叫作茗�！侗静荨氛f：“茶能止渴，使人不想睡覺�！蹦戏饺讼矚g喝茶，北方人并不多喝茶。開**間，泰山靈巖寺有位稱降魔師的和尚大力提倡禪宗，坐禪時必須不打瞌睡，又不吃晚飯，于是允許和尚們喝茶。和尚們各自攜帶著茶，到什么地方都煮茶喝。從此，人們互相仿效，喝茶就成了風俗。從鄒、齊、滄、棣等州，直到京城，城鎮(zhèn)里大都開設店鋪煮茶賣，不管是僧道之徒，還是世俗之人，都付錢取茶喝。茶葉從江、淮一帶運來，運茶的車船接連不斷，存放處茶葉堆積得像小山，品種數(shù)量很多。
楚地人陸鴻漸寫了一篇《茶淪》，論說茶的功效以及煮茶的方法，又造了***件茶具，用大籃子裝著。遠近四方的都欽佩、羨慕，喜歡新鮮事的人家里也都收藏了一套這樣的茶具。有個叫常伯熊的人，又根據(jù)陸鴻漸的論說作了大量修訂補充。于是茶道盛行，王公朝臣沒有不喝茶的。御史大夫李季卿宣慰江南，到臨淮縣客舍的時候，有人說常伯熊精通茶道，李季卿就請他表演。常伯熊身穿黃披衫，頭頂烏紗帽，手拿茶器，口報茶名，安排指點，使旁觀者刮目相看。茶煮熟了，李季傾喝了兩杯才住口。到了江南以后，又有人說陸鴻漸精通茶道，李季傾又請他來表演。陸鴻漸身穿山野居民的服裝，帶著茶具進門。坐下以后，吩咐擺設茶具，和常伯熊過去的做法相同。李季卿心里看不起他。茶事結束后，李季卿讓奴仆拿出三十文錢，說是酬答煎茶博士的。陸鴻漸游歷長江一帶，與名流一向交好，受到這次譏笑后感覺羞愧，又寫了一篇《毀茶論》。常伯熊喝茶過度，就患了風氣病，晚年也不鼓勵人多喝茶。
吳國**孫晧每次宴請群臣，都強近他們喝醉。韋昭酒量不大，孫晧暗中讓用茶代酒。晉時謝安拜訪陸納，陸納沒有供應制辦什么東西，只是擺出茶和水果罷了。這說明人也喝茶，但不像現(xiàn)在的人這樣過分沉迷，從白天喝到夜晚，幾乎成了風氣。起初在中原地區(qū)流行，后來傳到塞外。往年回鶻入京朝見，帶來大批好馬，買了茶葉回去，也真夠奇怪的。
《續(xù)*》說：“有個人因為生了病，能喝茶十二斗（一斛為十斗），有客人勸茶，他又喝了五升多，就吐出一個東**，形狀像牛的胰臟。放在盤子里，用茶灌下去，正好裝十二斗。客人說：“這叫作茶腫瘤�！�
松子茶
林清玄
朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應未眠”那樣的情懷。
松子給人的聯(lián)想自然有一種高遠的境界，但是經(jīng)過人工采擷、制造過的松子是用來吃的，怎么樣來吃這些松子呢？我想起飯館里面有一道炒松子，便征詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。
朋友一聽，大驚失色：“松子怎么能用油炒呢？”
“在**，我們都是這樣吃松子的�！蔽艺f。
“罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經(jīng)過冬雪的鍛煉才能長出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況，松子雖然淡雅，仍然是油性的，必須用淡雅的吃法才能品出它的真味�！薄澳敲�，松子應該怎么吃呢？”我疑惑地問�！凹词乖谏a(chǎn)松子的韓國，松子仍然被看作珍貴的食品，松子最好的吃法是泡茶�！�
“泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在里面，松子會浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣�！�
當夜，我們便就著月光，在屋內(nèi)喝松子茶，果如朋友所說的，極*凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優(yōu)雅的小花，并且聞到那花的香氣，我覺得，以松子烹茶，是最不辜負這些生長在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了。
“松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會想起遠方未眠的朋友，我們對月喝松子茶也可以說是獨嘗異味，塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握像松子一樣存在我們生活四周的小東西。”朋友說。
朋友的話十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非這個世界唯一的主人。就以經(jīng)常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精華而生，我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。
佛眼和尚在禪宗的公案里，留下兩句名言：
水自竹邊流出冷，風從花里過來香。
水和竹原是不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風從中穿過，就永遠不能為人體知�？梢姡v是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？
我覺得，人一切的心靈活動都是抽象的，這種抽象宜于聯(lián)想；得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想，他還是覺得不足；倘若是一個貧苦的人有了抽象聯(lián)想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經(jīng)問過：“風吹幡動，是風動？還是幡動？”六祖慧能的可以作為一個例證：“不是風動，不是幡動，是仁者心動。”
仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人卻能說出“長亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈”等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光……它們?nèi)菬o言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢？誰能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處�！�
靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。
1．按要求摘取文中的語句，回答問題。
�、傥闹姓f，看到松子“頗能想起‘空山松子落，幽人應未眠’那樣的情懷”，結合下文，指出“情懷”的含義。
答：_________________________________________________
�、谧髡咭梅鹧酆蜕械膬删涿浴八灾襁吜鞒隼洌L從花里過來香”，目的是想闡明一個什么道理？
答：_________________________________________________
2．文中說，“我們雖然能將它烹茶、下鍋，但不表示我們比松子高貴。”判斷下面對這句話的理解，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A．極*凡的茶加了一些松子就不*凡起來了。（ ）
B．松子雖小，但和“我們”一樣，吸取了日月精華。（ ）
C．小松子有時也可以做“我們”情緒的大主宰。（ ）
D．在人心所動的那一刻，看見萬物都是動的。（ ）
3．作者在最后一段中說“靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子”。請問“那面旗”的具體含義是什么？請按字數(shù)限制填入橫線上。
坦然地_________（四個字），不要在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的_________（3個字）。
4．本文通過如何吃松子這件小事闡發(fā)了一個深刻的人生道理。作者闡發(fā)的這個人生道理是：_________________________________________________。
5．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。
例句：一些小小的泡在茶里的松子，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光……它們?nèi)菬o言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。
仿句：_________________________________________________
6．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）
A．本文語言華麗，詞藻豐富，且大量地運用了一些修辭手法，使文章呈現(xiàn)出一種典雅高貴的富態(tài)美。
B．本文行文曲折有致，從對松子食用的錯誤認識到領略人生的真諦，作者的思想經(jīng)歷了一個復雜的變化過程。
C．從作者的思路和文章的主旨來看，文章倒數(shù)第二段至倒數(shù)第三段似乎是多余的，刪去并無大礙，反而更加精煉。
D．“因為它也許正可以飄動你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。
E．作者運用了比喻的修辭手法，把一個深奧的深奧人生哲理闡述得通俗易懂，很好地揭示了本文的主旨，讓人備受啟迪。
參***：
1．①“獨嘗異味，塵俗為之解脫”②“縱是簡單的萬物也要通過配合才能勝出不同的意義。”
2．A．× B．√ C．√ D．×
3．面對生活 小東西（小事物）
4．人永遠不要忽視身邊的事物。
5．“略”。意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可。
6．AC
閱讀下面的文字，完成下面問題。
父親的茶
�。�1）谷雨后，同事們紛紛喝**新茶。大家見面多了一事：評茶。你看看我的茶杯，我看看你的茶杯，比較著形色味，打聽著各自茶葉的來頭、價格。
（2）我還在喝陳茶。我的新茶已經(jīng)到了，但我仍然喝著陳茶。
�。�3）這茶是父親過年時送給我的，用兩層方便袋扎著。這茶是父親一個人從山上一片一片摘下來的，又一個人摸著黑、鍋上一把鍋下一把炒出來的。
（4）父親七十好幾的人了。我告訴我自己，我一定要把它喝完，不能糟蹋掉。
�。�5）父親的茶叫“炒青“，樣子不好看，沒有專業(yè)的炒茶機，全是手工做的。采下山的鮮葉，當晚就要炒，采茶炒茶是連軸轉(zhuǎn)的，格外地累人。
�。�6）鮮茶，先放在鍋里殺青，鍋就是做飯的大鍋；然后放在匾子里搓揉，直到揉出“汗”，匾子是*常曬糧食的匾子；最后，再放進鐵鍋里焙干，鐵鍋燒得發(fā)紅。我曾伸手進鍋里翻炒，被燙得齜牙咧嘴。父親的手是老手，不怕燙，燙也沒法子。他教我以茶翻茶，抓住就放，動作要快。
�。�7）茶自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。茶葉的顏色有些舊了，那是故鄉(xiāng)泥土的顏色；茶葉的.形狀有些粗大，那故鄉(xiāng)茶山的形狀；茶葉的香氣有些走了，那是故鄉(xiāng)*淡的風的氣味。天天捧著它，看著它，飲著它，天天就回到了故鄉(xiāng)，回到了童年，回到了父母的身旁。茶葉是一條故鄉(xiāng)的小路，帶我回家。
�。�8）閉上眼睛，就能看到我家屋后壯碩的大山上，那層層的茶園。
�。�9）這茶園跟我的歲數(shù)相仿，最早是集體的，后來，每家分了一塊。隨著我的上學、姐姐的出嫁，我們都遷走了戶口，每走一個，就要放掉一壟至兩壟，最后只剩下父母兩人有限的幾壟了�？可巾�?shù)�，茶的品質(zhì)好，但父母都先后放了它們，留著山腰和山腳的。他們歲數(shù)大了，爬不動那么高的地方。
（10）靠山頂?shù)牡胤�，還有我家的幾棵茶，20xx年4月13日下午，母親就是為采這幾棵茶而倒下的，再也沒能起來。后來，醫(yī)生告訴我，山高也是誘發(fā)腦溢血的一個原因。
�。�11）母親去世后，那幾棵茶，父親再也沒去采過，不知它們現(xiàn)在怎么樣了。
�。�12）我常常想：母親要是活到現(xiàn)在，該是個什么樣子；有了母親，我的生活又該是個什么樣子。我現(xiàn)在腦海中，還是她最后一次送雞蛋來的樣子，吃過飯匆匆回家摘茶的樣子，突發(fā)腦溢血昏倒在茶山上被七手八腳抬下來的樣子。母親走的時候，指甲縫里盡是茶綠，腳上面沾了很多新鮮的黃泥。
�。�13）有一年清明，我突然心血來潮，騎車回家。到家時是晌午時分。大門鎖著，門口的索上晾著幾件濕衣裳，樹陰下面，一只母雞帶著一團一團鵝黃的小雞苗。我知道，他們下田去了。再看大門上有父親的“留言”，粉筆字：“我們在畚箕洼鋤麻草，鑰匙在老地方，早飯在鍋里。”我找到鑰匙，開了門，放下東西。拖開鍋蓋，鍋里面熏著一碗飯，一碗熟菜，熟菜上有兩只煮雞蛋。
�。�14）父母怎么知道我要回來？
�。�15）他們是不知道我回來的，他們只是準備著我回來，他們清明前好些天都在思默這件事，他們是盼望著的。父母對于子女一生都是盼望著的，都是隨時準備著的。 （選自《散文》09年第8期，有刪改）
1、第2段作者說，“我的新茶已經(jīng)到了，但我仍然喝著陳茶”，根據(jù)下文，分條概括原因。
_______________________________________________
2、第7段文字表達有什么特點？請從表達方式、修辭手法、句式特點等方面簡析。
_______________________________________________
3、第12段中劃線的句子是細節(jié)描寫，請賞析它的作用。
_______________________________________________
4、結尾作者說，“父母對于子女一生都是盼望著的，都是隨時準備著的”，請你根據(jù)自己的生活感受，談談你的理解，不少于50字。
_______________________________________________
參***：
1、它是父親炒好送來的，包含著父親的心血；它體現(xiàn)著父親對我的關心和思念；它寄托著我對父親的思念和感謝；它寄托著我對故鄉(xiāng)的懷念。（答對其中三點即可）
2、從表達方式上看，是抒情；從修辭上看，使用了排比和比喻（比喻：茶葉是一條通往故鄉(xiāng)的小路。排比舉例略）；
從句式上看，整齊中富有變化。生動形象，情感真摯，表現(xiàn)了我對故鄉(xiāng)和父母的深切懷念。（意對即可）
3、表現(xiàn)了母親一生勤勞，一生操勞；表達了我的悲傷、痛苦和思念。（意對即可）
4、“略”。（言之有理即可。）
洞茶
畢淑敏
�、�16歲時，我在海拔5000米的藏北高原上當兵。司務長分發(fā)營養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上百掰下一塊給我，說，這是磚茶。
②拿東西時磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰太費體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關鍵時刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子**而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強烈的高原反應，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。
�、蹧]到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……*原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復活了。
�、苈炔枭习a，便很計較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領完營養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕�！彼緞臻L說：“哈！應該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機器壓下的商標，這茶叫‘川’字牌。”我追問：“這茶是哪兒出的�。俊彼緞臻L說：“‘川’字牌，當然是四川的�！�
⑤從此，我與這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。
�、�11年后，我離開高原回到**，尋遍**的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標記的朋友。失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時的一個幻影，與我悄然永訣。
�、叽撕笕嗄辏移愤^各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？
⑧一次出差到了四川，我滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無當年的韻味。我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪纏在一起，永遠留在了藏北高原重重的冰雪之下。
�、峤衲辏以诤背啾诮K于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標。
⑩有了上次的教訓，我不敢貿(mào)然相認。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口。
�。�11）晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放!
（12）天啊，離散了幾十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！
�。�13）一時間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發(fā)清晰。
�。�14）那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠的*原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴的國土之上。
�。�15）青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖。你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！
（16）我用當年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭。司務長和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說，是這個味道，好茶！
�。ㄓ袆h改）
小題1:本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請參照所給語句，梳理文章的行文思路。（每空用8個字回答）（4分）
�、賍____________________→②_____________________→尋找磚茶，失望困惑→③_____________________→④_____________________
小題2:品讀第（15）段劃線句，聯(lián)系全文，說說“洞茶”對于“我”有哪些意義。（4分）
小題3:這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點的？請以第⑦段和（12）段兩段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）
參***：
小題1:①初見磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰 ③誤買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動
小題2:①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。
�、谖遗c這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應，而且它是我無聲的知己，是我的朋友。
�、鄄璐u見證了我在高原度過的難忘的歲月，寄托著我對高原生活的熱愛和思念之情。
④茶磚給邊防**帶來溫暖和力量，我對茶磚充滿了感激和贊美之情。
�、莶璐u更寄托了我對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。
小題3:第⑦段運用排比，強調(diào)作者對于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了 “我”的迷惘困惑，又用排比將四個反問句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達自己對茶磚的思念之情。第⑿段“我終于再次和你相逢!你甘暖依然，你溫潤如舊”直抒胸臆，運用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺方面描寫出再次與茶磚重逢時的那種思念和感動。
小題1:
試題分析：本題考查的是文章情節(jié)的概括，結合所給示例即可很容易劃出層次，在劃準層次的基礎上，每空由事件加上情感構成。在**答案時，要注意示例所提供給的格式。
小題2:
試題分析：此題主要考查了作者與磚茶的情感，以及磚茶對作者的意義。做此題時一定要結合全文來思考，既要從字面意思來看，又要從深層次考慮。
小題3:
試題分析：做此題時要找準角度進行賞析，同時不能單純地分析，一定要結合具體文字。第⑦段排比手法和第（12）段擬人手法很容易能判斷出來，但要注意（12）段中第二人稱容易忽略，所以要用心，考慮要全面。
7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文章以“三把茶壺”為敘事線索，通過修茶壺、換茶壺刻畫了主人公小婁踏實、敬業(yè)、誠信的人物形象。
B.“他長得俊眉細眼，面若小生”暗含了“我對小婁的不信任，下文“銜接處有滲水”進一步印證了“我”的判斷。
C小說先提到“還加了他的微信”后寫到“當即拍了照片，從微信上傳給了他”，這是一組伏筆和照應，體現(xiàn)了作者構思的嚴密。
D.“汝瓷”簡淡、素雅、明潤，透著自安之美，把玩時能讓人淡泊守靜，“汝瓷”寄寓了“我”對生活的情感態(tài)度。
8.文章多次提及“開片”一詞，說說“開片”一詞在小說中有哪些具體含義。（6分）
9.最后一段中“我想或許他已從汝瓷茶道中，品嚼出生活的真味”，請結合小說內(nèi)容，從小婁的角度說說他從茶道中品嚼出了怎樣的生活真味。（6分）
答
7.B【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術特色的能力�！八L得俊眉細眼，面若小生”是突出小婁與“我”印象中制瓷人的形象有鮮明的反差，“下文”銜接處有滲水進一步印證了‘我的判斷”更無從說起）
8.指汝瓷因胎與釉膨脹系數(shù)的不同，沖水后形成的“吡呲”的聲音；指小婁在經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)失敗的打擊之后，能夠重新找到自己的人生定位，實現(xiàn)了他個人意義的“開片”。（意思對即可，每點3分）
【解析】本題考查理解文章句子意思的能力。解題時要注意先找到小說中有哪幾個句子提到“開片”，再結合語境具體分析。
9.要以人為本，尊重人與人的情感。如小婁"來市里辦事，順道看望您”；要誠信本分。小婁從當初創(chuàng)業(yè)時默許作假的錯誤做法到后來的誠信經(jīng)商，兩次寄茶壺給我；要專注做事。小婁從當初的“心性貪玩”，到后來的踏實做事，表明他已實現(xiàn)了人生質(zhì)的飛躍；要敢于面對失敗，不怕磨煉。小婁從最初創(chuàng)業(yè)失敗時的“沮喪”，到傳承汝瓷后變得自信安然。（每點2分，意思對即可，答對三點即可給滿分）
【解析】本題考查分析作品內(nèi)容的能力。解題時先梳理小說的故事情節(jié)，再通過分析主要情節(jié)來梳理出小婁“嚼出怎樣的生活真味”
《茶館》第三幕選段
秦仲義 ***在這兒，說什么合作，把我的工廠就合作過去了。咱們的*回來了，工廠也不知怎么又變成了逆產(chǎn)。倉庫里(指后邊)有多少貨呀，全完!哈哈!
王利發(fā) 改良，我老沒忘了改良，總不肯落在人家后頭。賣茶不行啊，開公寓。公寓沒啦，添評書!評書也不叫座兒呀，好，不怕丟人，想添女招待!人總得活著吧?我變盡了方法，不過是為活下去!是呀，該賄賂的，我就遞包袱。我可沒做過缺德的事，****的事，為什么就不叫我活著呢?我得罪了誰?誰?**、娘娘那些***活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰出的主意?
常四爺 盼哪，盼哪，只盼誰都講理，誰也不欺負誰!可是，眼看著老朋友們一個個的不是**，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也流不出來嘍!松二爺，我的朋友，**啦，連棺材還是我給他化緣化來的!他還有我這么個朋友，給他化了一口四塊錢的棺材;我自己呢?我愛咱們國家呀，可是誰愛我呢?看(從筐中拿出些紙錢)遇見出殯的，我就揀幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預備下點紙錢吧，哈哈，哈哈!
秦仲義 四爺，讓咱們自己祭奠祭奠自己，把紙錢撒起來，算咱們?nèi)齻�老頭子的吧!
王利發(fā) 對!四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊!
1.用簡潔的語言概括這段戲的內(nèi)容和意義。
2.概括歸納秦仲義、王利發(fā)、常四爺這三個人的身份和性格特征。
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展5）
——齊白石畫蝦的閱讀附答案
齊白石畫蝦的閱讀附答案
練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當?shù)闹貜蛠碚莆罩R和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。下面小編為大家?guī)睚R白石畫蝦的閱讀附答案，希望大家喜歡。
齊白石小時候是個放牛娃。他放牛回家，到水塘邊洗手，看到蝦在水里游啊游，游得很有趣，就把蝦畫了下來。以后，他就把畫蝦作為特別的愛好了。
齊白石五十七歲那年，一天，他從木柜里取出一幅蝦的畫，看著看著，不禁自言自語地說：“這是按照古代畫家畫蝦的方法畫的呀，像死的一樣……”他越看越不滿意，就叫家人買來幾只活的長臂蝦，把它們養(yǎng)在大水碗里。
他每天對蝦進行觀察，寫生。有時用筆桿碰一碰蝦須，只見蝦“騰”地跳了起來，他立刻把這個姿態(tài)畫下來。就這樣看了畫，畫了看，天長日久，他所畫的蝦像活的一樣，身體有透明感，蝦須似乎一碰就會動起來。
1．你能聯(lián)系上下文說說“自言自語”的意思嗎？
2．“他所畫的蝦像活的一樣”和“蝦須似乎一碰就會動起來”這兩句(是不是)比喻句。
3．齊白石為什么叫家人買來幾只活的長臂蝦？
4．齊白石為什么能把蝦畫得像活的一樣？
參***：
1．齊白石獨自低聲說話。（意思對即可）
2．不是
3．因為他對自己畫的蝦不滿意，看起來像死的一樣。
4．因為他每天對蝦進行觀察、寫生，這是他勤學苦練的結果。（意思對即可）
拓展：齊白石畫蝦的故事
齊白石以畫蝦聞名，畫蝦幾乎成了他的“象征”和“符號”，最近讀到作家老舍的兒子舒乙的一篇文章，其中記載了關于齊白石畫蝦的一件趣事，讀來頗值得回味。
文章中寫到，詩人阮章競曾有一幅畫蝦圖，蝦畫得一般，但上面的一段文字卻很有意思，大意是說有一次阮詩人吃大蝦，酒足飯飽之際，他低頭觀察盤子中的蝦，無意中數(shù)了數(shù)蝦身上的節(jié)數(shù)，忽然大吃一驚：齊白石畫中的蝦是五段，而實際蝦的節(jié)數(shù)是六段！他不相信自己的眼睛，反復數(shù)了又數(shù)，甚至特意回家查了百科全書，都說蝦是六段，于是他得出一個結論：都說齊老先生畫畫以實物為對象，觀察非常細微，不料卻畫錯了蝦，可見權威也有錯，千萬不可迷信！
舒乙讀到這件事情非常不理解，因為他在整理母親的遺物時，發(fā)現(xiàn)了一幅齊白石早年的《蝦》，他特意數(shù)了數(shù)，蝦身上的節(jié)數(shù)分明是六段，而不是后來的五段！他還記得母親說過，她親眼看見齊白石老人為了將蝦畫得逼真，特意用筆洗來養(yǎng)活蝦，每天都對著它們默默觀察，一看就是老半天。一位這樣熱衷于觀察實物的大師，怎么會弄錯蝦的節(jié)數(shù)呢？
后來，舒乙多次揣摩齊白石的`作品，從他最開始的寫實畫法到后來的簡化九筆法，直到最后的“透明”法，畫作中的蝦變得越來越鮮活，就是這樣重要的三段變法之后，蝦身上的節(jié)數(shù)才從六段變成了五段。
由此，舒乙也得出了自己的結論：齊白石先生一定試驗過多次，發(fā)現(xiàn)畫蝦時六段或者四段都不理想，只有五段的蝦在比例和視覺效果上最合理、最好看、最美。這種源于生活又高于生活的作品，才是一位藝術家創(chuàng)作的美妙境界。
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展6）
——《石頭書》閱讀答案
《石頭書》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的《石頭書》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
石頭書
一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看差什么。
川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀?”
“我在讀書呢�！笔迨逍χf。
“書?哪里有書哇?”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?”
川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎?”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕;這是波浪留下的足跡，叫波痕;還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字�！�
磊磊問：“這書上有畫嗎?”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石�！�
“化石?化石能說明什么呢?”川川和磊磊一起問。
“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。 后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山�！�
“看懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。
“用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”
川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學問可真多呀，我們也要學會讀這本書。”
1.讀句子，用“”劃去括號里不正確的讀音。
(1)川川好(hào hāo)奇地問：“叔叔，您在看什么呀?”
(2)又過了很多很多年，地殼(qiào ké)慢慢上升，這里又變成了高山。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語
(1)聚精會神：_________________________________________________________________
(2)刨根問底：_________________________________________________________________
3.石頭書上的“字”指的是______________;石頭書上的“畫”指的是_________________________。
4.“學問”的意思是_______________________;“石頭書里的學問”指的是_______________________________________________________________________________________________________________。
5.學習了這篇短文，談談你有什么啟示或者收獲。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
《石頭書》閱讀答案
1.劃去：(1) hǎo (2) ké
2.(1)集中精神，集中***。
(2)追究底細。
(意思對即可)
3.雨痕、波痕、礦物 化石
4.知識
人們根據(jù)這些，可以推測很多古時候的情況。如：天氣、氣候、地殼演變、礦產(chǎn)儲備，而這些可以幫助我們解決現(xiàn)在的'問題
(意思對即可)
5.“略”
閱讀課文片段，回答問題。
川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字�！�
磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石�！�
1.填空。
石頭書上的字是指__________、__________和__________，石頭書上的畫是指__________、__________和__________的化石。
2.大自然真是一部神奇的書。從_________________我知道了_________________，從_________________我明白了____________________。
參***：
1.①雨痕②波痕③礦石
�、荇~⑤樹葉⑥貝殼。
2.①滴水穿石②堅持的力量
�、廴跞鈴娛尝芨偁幍臍埧�
《第六顆鉆石》閱讀答案（擴展7）
——《小石潭記》課內(nèi)外比較閱讀及答案
《小石潭記》課內(nèi)外比較閱讀及答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。以下是小編收集整理的《小石潭記》課內(nèi)外比較閱讀及答案，歡迎大家分享。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
【乙】從小丘西行百二十步，隔皇竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。
1.解釋下列句子中加點詞的含義。
⑴民橋其上 橋：
�、朴馐惺� 逾：
�、潜眽櫺∽T 墮：
�、染硎滓猿� 卷：
2．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )。
A. 有泉幽幽然 然胡不已乎
B. 其側(cè)皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C. 然卒入于渴 興復漢室，還于舊都
D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見曦月
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�、牌溟L可十許步。
�、骑L搖其巔，韻動崖谷。
4.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。
[參***]
1.⑴搭橋，架橋 ⑵越過，經(jīng)過） ⑶落入 ⑷彎曲，翻卷
2．C
3．⑴它的長度大約十來步。⑵山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。
4.甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。
小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、加粗詞語意思相同的一項是：（）
A、潭中魚可百許頭先生不知何許人也
B、似與游者相樂 心樂之
C、綠樹村邊合四面竹樹環(huán)合
D、水尤清洌 其境過清
2、從文中找出與“斗折蛇行”加粗詞用法相同的一句，并將相同用法的詞加粗。
___________________________________
3、翻譯
�。�1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
___________________________________
�。�2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
___________________________________
4、簡答：
文章對游魚的描寫，意圖何在？
___________________________________
參***：
1．C
2．其岸勢犬牙差互
3．（1）青蔥的樹木翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。
�。�2）小溪*的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道它的源頭在哪里。
4．襯托潭水的清澈和作者的'愉快心情。
閱讀下面的文言文，回答問題（14分）
【甲】小石潭記(節(jié)選)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
【乙】 觀第五泄①記(節(jié)選) 袁宏道
從山門右折，得石徑，數(shù)步，聞疾雷聲，心悸山僧曰：此瀑聲也疾趨，度石罅②，瀑見瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也，游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去
[注]①第五泄：第五級瀑布②罅(xià)：裂縫③掉：搖動
26、解釋下列加點詞（4分）
A、伐竹取道 B、心樂之
C、疾趨，度石罅 D、山行之極觀也
27、下列句中加點的以與以面受沫中的以意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.無從致書以觀 B.或以錢幣乞之
C.不以物喜 D.全石以為底
28、用現(xiàn)代漢語翻澤下列句子(4分)
(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依
翻譯：
(2)瀑行青壁間，撼山掉谷
翻譯：
29、兩文都描寫了水，請從中分別選個表現(xiàn)水的特點的字，填入下面空格中(2分)
《小石潭記》： 《觀第五泄記》：
30、根據(jù)詩文內(nèi)容填寫下表(2分)
表達的感情
《小石潭記》 心樂之
�。�1）《觀第五泄記》
(2)依依不舍
參***：
26、(2分)砍伐 以為樂 走 景象
27、(2分)B
28、(4分)(1)潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有(2)瀑布在
青色的石壁間飛瀉，震撼著山谷 (每句2分，意對即可)
29、 清 偉(或：疾)
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