今天小編就為大家分享一篇學(xué)校校本課程選修課分班行課方案，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>。
為保證學(xué)校校本選修課安全有序的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)生分班交接流程，落實(shí)人員工作及職能，特制訂《學(xué)校校本課程選修課分班行課方案》。
1、選修課場(chǎng)地安排：
學(xué)校為一二年級(jí)8個(gè)班學(xué)生開(kāi)設(shè)9門校本選修課程。授課地點(diǎn)在學(xué)校功能室或空教室

爸爸就讓我用毛筆寫一張字粘在墻上，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不好,所以對(duì)爸爸的話毫不理會(huì)，只是坐在凳子上裝模作樣地寫作業(yè)，

。一方面是場(chǎng)地要符合課程開(kāi)展的需要，另一方面避免教室學(xué)生物品遺失

低著頭有些愧疚，整個(gè)臉變得通紅。我抬起頭看了看那個(gè)男孩打量了一下，他個(gè)子挺高比我高半個(gè)頭，長(zhǎng)得挺秀氣，

。
課程開(kāi)設(shè)情況及對(duì)應(yīng)授課地點(diǎn)如下表所示：

序號(hào)
課程名稱
授課地點(diǎn)
序號(hào)
課程名稱
授課地點(diǎn)
序號(hào)
課程名稱
授課地點(diǎn)
1
童手巧思
科技活動(dòng)室
2
童聲歡唱
音樂(lè)室
3
笛聲細(xì)語(yǔ)
教工之家
4
英語(yǔ)快車
學(xué)術(shù)廳
5
英語(yǔ)卡通
多媒體室
6
棋樂(lè)無(wú)窮
3樓教室
7
趣味生活
科學(xué)室
8
動(dòng)感寶貝
舞美室
9
快樂(lè)籃球
學(xué)校操場(chǎng)
2、 選修課學(xué)生上課分班交接辦法：
（1）學(xué)生靜息：第四周，周一下午第二節(jié)各班學(xué)生由班主任組織在教室靜息等待；
（2）學(xué)生交接（課前）：各選修課程負(fù)責(zé)授課教師按課程序號(hào)先后順序依次到各班教室領(lǐng)學(xué)生，班主任將選修該課的學(xué)生交給該負(fù)責(zé)教師。講選修并將學(xué)生整隊(duì)帶到授課地點(diǎn)

讓我們做的更好，讓我系尚德尚能，永新永動(dòng)的精神傳遍整個(gè)渤海校園，加油

。開(kāi)始做課程介紹，教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)組織活動(dòng)

就算是十元，那些乞丐也很感激。我看見(jiàn)了很多乞丐都是殘疾人，要么是瘸腿的，要么是缺雙臂的，

。如該課程有兩名教師，請(qǐng)兩名教師在接引學(xué)生時(shí)一前一后走在隊(duì)列的兩頭

定睛著窗外的雨打在槐樹上，雨也飄飄，花也飄飄，勾勒出一幅美麗的畫卷。待到我看得不耐煩時(shí)，

。只有一名教師的請(qǐng)大隊(duì)部協(xié)調(diào)人員扶助；
課程開(kāi)設(shè)情況及負(fù)責(zé)教師如表所示
（3）學(xué)生清點(diǎn)：在所有學(xué)生被授課教師領(lǐng)走后，一、二年級(jí)各班班主任應(yīng)到各授課點(diǎn)進(jìn)行巡查，檢查本班學(xué)生是否有被遺漏或走失，幫助這些學(xué)生盡快找到到上課教師或上課地點(diǎn)的，如有必要，幫助上課教師做一定的學(xué)生組織教學(xué)工作，直至臨時(shí)授課的班級(jí)組織紀(jì)律走上正軌。
（4）學(xué)生交接（課后）：課程結(jié)束，請(qǐng)授課教師組織學(xué)生整隊(duì)，并帶領(lǐng)隊(duì)伍將學(xué)生依次送回各班班級(jí)，與班主任進(jìn)行學(xué)生交接。
3、各班學(xué)生分班上課流程在條件成熟后可以取消，即選修課老師學(xué)生互相熟悉，學(xué)生能夠自行找到授課地點(diǎn)兩個(gè)條件，屆時(shí)可改為由學(xué)生自行到各教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)上課

發(fā)揮助推作用、促進(jìn)工作落實(shí)。將作風(fēng)建設(shè)同全鄉(xiāng)政治理論學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)扶貧、設(shè)施農(nóng)業(yè)、環(huán)境綜合整治、農(nóng)村“三變”、

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