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2011年教師節(jié)聯(lián)歡會實施方案

今天小編就為大家分享一篇2011年教師節(jié)聯(lián)歡會實施方案,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
一、活動目的:
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離,進一步增進師生之間的友誼

我也試著特別認真地去完成老師布置的作業(yè),小心翼翼地一踏一下地寫每一個字,寫每個字都慎重地考慮過。

。
3、祝賀老師的節(jié)日,表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
二、活動準備:
1、選報節(jié)目,編排聯(lián)歡會程序,編寫主持人串詞;
2、選擇主持人,主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目,準備道具;
4、磁帶、錄音機、多媒體等;
5、布置會場,邀請任課老師參加聯(lián)歡會。
三、活動過程:
(班會在晚上召開,熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,整個教室忽然亮起來,同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面

在我的成長過程中,有過三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷,他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到2001年9月,

。)
甲:老師我想對您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點點淚花。
乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛

但是,在寒假里,有時我會睡懶覺。想起外面的寒冷,就無法戰(zhàn)勝暖暖的被窩的誘惑。在剩下的這幾天里,我一定要努力改正這個不良習慣,

。
。亨迡寢專蠋,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔

羊迎大吉,歲納永康


合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長大,牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報答。
**年**班慶!敖處煿(jié)”《老師,托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮贊》。)
甲:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,你是向導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起:小合唱《每當我走過老師窗前》。
乙:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。
丙:還記得您課堂上的諄諄教導,也記得您課余和我們一起游戲的輕盈,更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。
歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,班主任和同學們一起表演。(同學們坐在小船上的半蹲姿勢,邊唱邊做搖槳的動作,老師站在旁邊,也是邊唱邊做搖槳動作。)
丁:小船兒推開波浪,輕輕飄蕩在水中,老師您就是那劃船的槳,帶著小船駛出港口,向著正確的方向。
配樂詩朗誦《引路人》
甲:是您用一根教鞭導出一條小溪,引領我們找到來時的路。
小品《送禮》(一學生表演小品《送禮》。大意如下:一學生平時不認真學習,卻錯誤認為,給老師送禮就是尊重老師。)
乙:是啊,好好學習,成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,您是最值得我們尊重的人。
丙:美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!
(生(1)講《華羅庚尊師的故事》,生(2)講《毛澤東尊師的故事》。)
。鹤饚熤亟,是中華民族的傳統(tǒng)美德,大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師,是我們學習的榜樣。
甲:是啊,老師,您為我們付出了那么多,今天我要說:“親愛的老師,您辛苦了!”
乙:您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫出一個美麗的世界。站在講臺上,化做一棵樹,您就是我們眼中一道最美麗的風景。
配樂詩朗誦《風景??獻給尊敬的人民教師》,伴舞蹈《好大一棵樹》。
丙:好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍天,深情藏沃土。老師,我們真誠地祝愿您,親愛的老師!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
丁:祝您平安,噢,祝您平安,您天天都快樂是我們最大的心愿。
相聲《老師,我知道你的心》。
甲:我們也知道您的心,您雖是一簇微火,卻燃盡自己,照亮別人。
三句半《紅燭贊》

首先是學校組織的鼓號隊、花束隊等隊伍亮相。鼓號隊的同學身著藍白相間的海軍服,很是威武;滑鼠隊的同學每人手里拿著兩束花,

。
乙:老師這么辛苦,老師這樣操勞,**同學要教您一套健腦操,您批作業(yè)累了的時候就做一做,您改作文倦了的時候就健健腦,您的健康最重要。
(一同學教《健腦操》)
丙:小時候,我就有個愿望。
。菏鞘裁丛竿?
丙:長大了當一名老師。
。豪蠋熣f:“長大后,你就成了我

配合集團公司完成C區(qū)奠基開工典禮的準備工作及善后工作

!
丙:是啊,老師,長大后,我就成你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。
女聲獨唱《長大后,我就成了你》。
生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。
生2:我真想,真想化作一縷清風,為您吹走疲勞。
生3:對您最好的尊敬,應該是尊重您的勞動,好好學習,聽從您的教導。
生4:因為您在課堂上講的每一句話,
生5:在作業(yè)本上批改的每一個標點,
合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!
生6:有人說,老師是人類靈魂的工程師。我要說,老師既是我們的導師,又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學們,你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
生9:我把老師比作小草,樸實無華,默默奉獻。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進的道路。
生11:我把老師比作春雨,隨風潛入夜,潤物細無聲,滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們在知識的海洋里遨游

怎么了?”一個溫柔的聲音在我耳畔響起,是陽。“哎呀,哭了就不美了,不就是期中考試沒考好嗎?


生13:我把老師比作太陽,它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。
甲:老師的工作是神圣的。
乙:老師的工作是偉大的。
合:他們年復一年,日復一日,在教育崗位上默默無聞地工作著,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設,培育了一代又一代人才

其實不然,這里可藏著大學問哩,就看你怎么去看待它們。

。
全班合:老師,不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感,就讓回憶鎖定在那記憶里,在永久的歲月里,永不停止地為您唱那祝福的歌。
聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結束。

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