鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
剛剛過去的—年,在鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的骨干帶頭作用,緊緊依靠全體教職員工,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,強化民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,各方面工作均取得優(yōu)異成績,得到了到上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長,我倍感欣慰,F(xiàn)在,就我一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
一、注重學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
我每天堅持自覺讀書學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等,并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的xx大報告后,深受鼓舞,暗下決心一定要努力工作,恪盡職守,做一個優(yōu)秀的校長,為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn) 。正是這些理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí),強化了我的競爭意識、責(zé)任意識,提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神,為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、注重隊伍建設(shè),學(xué)校管理科學(xué)高效
為了抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理,我將一線工作與后勤保障、教學(xué)區(qū)管理與生活區(qū)服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人,實行“分管即主管”的管理方式,將管理權(quán)充分下放,給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺;實行“學(xué)校辦公會提案制”,增強了干部教師的主人翁意識;實行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報制,促使干部想在前,做在前,事事爭上游,為教師做出了表率;實行教師周工作通報制度,對存在的問題通報批評。這些措施,促使和帶動了全校教職工積極、認(rèn)真履行職責(zé),把學(xué)校的要求變成了踏踏實實的行動,對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的教育和嚴(yán)格管理。同時我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度,設(shè)計運用了《班級上課人數(shù)檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《日常管理檢查匯總表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運作方式,使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”,便于學(xué)校及時、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)情況 。在整體工作上,學(xué)校統(tǒng)攬全局,科學(xué)決策,領(lǐng)導(dǎo)有力,指導(dǎo)有方,協(xié)調(diào)靈活,為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐,學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍 。一年來,學(xué)校先后迎接了數(shù)次省、市、縣等有關(guān)部門的督導(dǎo)檢查,各項工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
不僅如此,我總是將沉甸甸的責(zé)任化為踏踏實實的行動,以一個優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天天剛亮我就起床,與班主任、學(xué)生一起上早操;上午、下午、晚自習(xí)我都要在校園、教學(xué)樓、餐廳、宿舍、操場等走走看看,充分了解第一手資料,隨時記錄下來,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,真正做到做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導(dǎo),以校為家,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展慮遠(yuǎn)謀劃,勤奮工作。我本人在干部隊伍建設(shè)方面的經(jīng)驗總結(jié)《加強干部隊伍建設(shè),營造良好教學(xué)氛圍》在市xx年教育干部暑期培訓(xùn)班上作了交流;我在校風(fēng)建設(shè)方面提煉的好做法以《采得好風(fēng)行快船》為題在市第三屆中小學(xué)校長論壇上作了發(fā)言 。
三、關(guān)注一線教學(xué),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
在忙碌的學(xué)校工作中,我的目光和精力始終集中在教學(xué)一線,并主要通過抓好以下工作來確保教學(xué)質(zhì)量的提高:
1.帶頭深入教學(xué)一線研究教學(xué)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)科專長,將他們掛靠學(xué)科教研組,每周至少走進(jìn)課堂聽課兩節(jié)次,每周為同學(xué)科教師上一次示范課。我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上,評課在30節(jié)以上。在我的帶動下,領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂了解、發(fā)現(xiàn)問題,為學(xué)校調(diào)控教學(xué)管理提供真實的一線材料。作為校長,我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上,經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研,自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息,對絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入的了解,崇尚實干,工作效率較高。
2、加強對教師教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的過程檢查力度。
安排教導(dǎo)處每周對教師的教學(xué)工作進(jìn)行抽查檢查,在辦公例會上匯報,并及時在全校通報情況,使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質(zhì)量檢測后,我都參加各級部甚至某些教研組的成績分析會,指導(dǎo)各門學(xué)科及部分老師認(rèn)真分析,找到存在的問題及癥結(jié),為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益 。
3、認(rèn)真實施學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 。在做這項工作時,我敦促教導(dǎo)處列出學(xué)困生名單,建立學(xué)困生檔案,并把這部分學(xué)生分給各任課老師,學(xué)校與任課老師簽訂責(zé)任狀,我還經(jīng)常正面或側(cè)面接觸他們,掌握老師對學(xué)困生幫教(公,文"有.約提供)的第一手動態(tài)情況,使這項工作真正落到實處。同時加大對轉(zhuǎn)差工作的宣傳力度,每次校會上都要表揚一批進(jìn)步比較明顯的學(xué)困生和在這項工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。我希望以此作為突破口,能推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上一個新的臺階,事實證明這種做法是很有實效的。
4、狠抓初三教學(xué)工作。我在初三實行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度,充分調(diào)動教師的工作積極性。我在老師們最容易產(chǎn)生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時候參加初三教師會,鼓勵、指導(dǎo)初三的教學(xué)工作。除此之外,我還加強與市內(nèi)外初中名校的聯(lián)系,為初三引進(jìn)高效的復(fù)習(xí)方法和有針對性的(公,文;有.約提供)模擬檢測題 。所有這些,都為我校中考取得好成績提供了堅強的后盾力量。學(xué)校在社會上聲譽一年更比一年好,原來那些慕名到外地就讀的許多學(xué)生也都紛紛到學(xué)校就讀。
四、努力構(gòu)建和諧平安校園
我深知要構(gòu)建一個和諧型校園,必須從關(guān)心教師做起,只有使教師感受到組織的溫暖,才能讓教師傾注更多的愛給學(xué)生。本年度我從多個角度關(guān)心愛護(hù)我們的教師:五四召開了青年教師暢談會,三八召開了女教師聯(lián)誼會,重陽節(jié)召開了老人節(jié)茶話會,教師節(jié)召開了優(yōu)秀教師懇談會,讓他們感受到作為教師的光榮;逢年過節(jié),上門看望老教師、困難職工,讓他們感到了集體的溫暖。這些諸如此類的工作,將全校教師的心緊緊地聯(lián)系在一起,增強了學(xué)校的凝聚力。
更重要的是,我一直保持對安全工作的高度敏感性,把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識,嚴(yán)防死守,層層落實,責(zé)任到人。保證了全校師生的人身財產(chǎn)安全,杜絕了各類安全事故地發(fā)生 。我也代表學(xué)校在全市教育系統(tǒng)安全工作會議上做了題為《抓好安全管理,構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗介紹。
五、抓好環(huán)境建設(shè),發(fā)揮育人功能
我一直重視校園環(huán)境建設(shè),努力營造一個健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境,使師生在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶,我校無論是在一般教室、專用教室,還是公寓、餐廳、樓道,校園的所見之處,都保持整潔有序。無論是黑板報,還是宣傳櫥窗,從字跡、排版、色彩到內(nèi)容,都想到對學(xué)生的影響,每一處都規(guī)范有序;及時更換校門和教學(xué)樓前的宣傳對聯(lián),給師生一種感動,一種鼓舞,一種人文氣息 。特別是在xx年教師節(jié)前夕,學(xué)校將優(yōu)秀教師的照片在宣傳櫥窗中張貼,極大地調(diào)動了教師工作熱情和積極性,形成了良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍。
六、加強與社會各方的協(xié)調(diào)和溝通,更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)
學(xué)校的發(fā)展離不開方方面面的支持。在工作過程中,我有意識地加強與社會各方的協(xié)調(diào)和溝通,得到了他們的理解和支持。先后為學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)、學(xué)生課桌凳、師生取暖用煤、教職工福利等爭取到了急需資金,解決了學(xué)校辦學(xué)資金的困難。更為重要的是,通過“走出去宣傳,請進(jìn)來指導(dǎo)”的方式,增加了學(xué)校的知名度,為學(xué)校更快更好地發(fā)展?fàn)幦〉搅溯浾撝С帧?br /> 一年多來,我在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在學(xué)校干部和教師的熱情支持配合下,做了一些工作,取得了一些成績。但這些成績歸根結(jié)底都是大家的。作為校長,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步擴大學(xué)校的社會知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦“省規(guī)范化學(xué)!钡哪繕(biāo)邁進(jìn).
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