今天小編就為大家分享一篇累積式教育法為讀經(jīng)教育插上翅膀發(fā)言稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
我雖然當(dāng)老師已經(jīng)近40年了，但做讀經(jīng)教育還是個新兵。因此今天就只能和大家分享一下我開始做讀經(jīng)教育后的體會，同時也向大家匯報一下用累積法讀經(jīng)以來的收獲。至于我的一些做法，想和大家探討一下，希望能拋磚引玉，得到大家的幫助。
一、搭建道德平臺，初識讀經(jīng)教育
說起來都不好意思，我比在座的許多朋友都要晚了解讀經(jīng)教育，雖然我是中文專業(yè)的，但由于眾所周知的原因，從沒有系統(tǒng)的學(xué)過國學(xué)經(jīng)典。xx年，大概11月份吧，我和我的朋友就餐，臨走時要我過去看看，說有很多書可以拿的，我都不知道拿是什么概念。我說拿怎么可以呢，朋友說沒關(guān)系的，這些書就是用于結(jié)緣的，可以請的。朋友給我請了一套《幸福人生講座》，我拿回去看了，我每天晚上十點(diǎn)鐘以后才能安靜下來，用了連續(xù)一個禮拜的時間一口氣看完了，就覺得我們這么幾十年的教育是在做什么呀？為什么我們的孩子越來越累，我們的老師也越來越累，越來越迷茫，找不到方向，原來我們的教育就是因?yàn)殡x開了我們的根，導(dǎo)致我們的孩子和家長、包括我自己在內(nèi)都是這樣。我覺得《弟子規(guī)》是好東西，我決定用《弟子規(guī)》來開始給我所接觸的學(xué)生們學(xué)習(xí)，用《弟子規(guī)》來規(guī)范他們，讓他們從小就接觸到經(jīng)典，接觸到規(guī)范的道德教育

回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服不足。今年的暑假。我來到湖北省宜昌市第一人民病院開展我的護(hù)理見習(xí)工作。

。盡管早在上世紀(jì)九十年代我當(dāng)班主任的時候，我就提出過讓他們做個三好學(xué)生，就是在家做個好孩子，即孝敬父母；學(xué)校做個好學(xué)生，就是愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)；在社會做個好公民。這些對學(xué)生的要求是好的，但是很空洞、很沒有內(nèi)容。認(rèn)識是好的，其實(shí)我自己也是一無所知，因?yàn)槲野职质亲x私塾的，就是從家里接觸到的那么一點(diǎn)點(diǎn)我們祖宗的血脈，我自己不自覺的就傳導(dǎo)出去了，但是當(dāng)我面對學(xué)生的時候，這些知識還是少的實(shí)在可憐。
所以當(dāng)我遇到《弟子規(guī)》時，我就好像找到了救命稻草，我就把這個《弟子規(guī)》給我所接觸到的學(xué)生講了。那是xx年年的暑假，我想開一個《弟子規(guī)》暑假班，當(dāng)時我正在做一個幼兒的早期識字教育，用的是經(jīng)過我改良的“中華字經(jīng)”，教學(xué)效果非常明顯，所以我手里就有這樣一批資源。結(jié)果家長們都說我的孩子沒空，我的孩子報了架子鼓、跆拳道、美術(shù)、喬登美語等等。那時候我接觸了幼兒我才知道，現(xiàn)在的孩子原來是這么累，他們到底學(xué)到了什么呢？他們對父母又是什么樣子呢？我都替他們著急，爸媽在對孩子說話，稍不對勁就拳打腳踢，我們識字課最后一個環(huán)節(jié)是搶答字游戲，就是測試孩子們認(rèn)字多少，那么小朋友之間就肯定有你多我少。結(jié)果下完課有一個孩子站起來就打了旁邊同學(xué)一拳，狠狠的一拳。為什么？他自己搶少了字，旁邊的孩子搶多了，我說這樣的孩子怎么行呀？我對家長們說，你們這些孩子呀，趕緊要對他們進(jìn)行行為教育，《弟子規(guī)》是好東西，今年暑假我們要開設(shè)一個“弟子規(guī)班”，本來想免費(fèi)，但是想到免費(fèi)大家可能不重視，一天來一天不來的，就稍稍收了一點(diǎn)費(fèi)用

悅耳的鳥鳴聲,那山中的涓涓細(xì)流，挺拔的竹林,還有那美麗的黃昏...

。本來計劃上面我都寫好了，《弟子規(guī)》是對孩子道德根基的培養(yǎng)，能起到什么樣的作用。你不收費(fèi)他會沒時間，不來，我收二十塊錢一堂課，結(jié)果他又嫌高，喬登美語五十塊一節(jié)課卻不貴，真的是我都不理解他們是怎么想的。上面我都寫好了這是根基教育，扎下道德的根基，既然家長們對于孩子的道德根基教育都如此無動于衷，因此我也只能作罷，暑假班也就泡湯了。
直到有一天，有一個家長跟我說，現(xiàn)在的幼兒園實(shí)在是學(xué)不到什么東西，她說你能不能開一個讀經(jīng)班。我說我都沒準(zhǔn)備，我一般對沒有準(zhǔn)備的事我都不做，因?yàn)槲遗抡`人子弟。后來八月中旬吧，她就到班上一次又一次找到我，我這人心比較軟，好像別人求到我，我還能做到一點(diǎn)點(diǎn)，我就不好意思推得干干凈凈。后來我就上網(wǎng)搜到了孟母堂，上面有作息時間，有了一個模式，我再細(xì)細(xì)看了要學(xué)的東西，感覺到我好像能夠操作。后來半個月那個家長沒再來找我，我多了解一點(diǎn)沒有關(guān)系，我以為這件事又就此作罷了。結(jié)果又過了十多天后，到了八月二十九號，她問我怎么還沒有給她回復(fù)，我說你一直沒再來找我，我以為你又去找幼兒園了�？墒撬�一直到今天都沒有去找幼兒園。家長對讀經(jīng)這么熱情，我都不好意思了，我就這樣答應(yīng)了她的要求，就這樣沒有做好思想準(zhǔn)備，沒有充分的準(zhǔn)備，就匆匆忙忙上路了，開始了讀經(jīng)教育

為了給親友買過節(jié)禮品已經(jīng)掏空了自己一個月的積蓄和生活費(fèi)用。送給我的壓歲錢的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，

。
二、艱難跋涉讀經(jīng)路，機(jī)緣相識累積法
哪知道就是照著那個模式，一個月就是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，結(jié)果一個多月下來，我們就天天讀《弟子規(guī)》，讀得我們的老師都犯胃病，為什么呢？因?yàn)槌�了《弟子�?guī)》還是《弟子規(guī)》，你說那個《弟子規(guī)》的狀態(tài)他都不能進(jìn)去，他還能讀別的嗎？不能夠呀。結(jié)果孩子就天天犯脾氣，老師就天天犯胃病，我就天天犯愁，真的很辛苦。怎么辦呢？讀經(jīng)還是要進(jìn)行下去呀，好在我還有這么些年的教育經(jīng)驗(yàn)，還積累了近兩年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，我特別喜歡小孩，比較善于和小孩打交道。于是我就拿出我的渾身解數(shù)來跟孩子溝通，可以說是軟硬兼施，有時候就硬一點(diǎn)，有時候就軟一點(diǎn)，就這樣艱難的進(jìn)行著，我做事情就是一根筋，既然開始了就要堅持著走下去。就這樣《弟子規(guī)》讀了一個半月，到第二個月的下半個月就開始讀《論語》，半天也就讀二、三個正，我看網(wǎng)上人家都是一天一、二十個正，就是上百遍，我們只能二、三個正，這簡直是蝸牛在爬呀，怎么辦？那段時間我?guī)缀跻惨�得焦慮癥了。想壓又壓不下去，一個非常頑皮、渾身都想蹦的孩子你叫他安靜的坐下來讀，現(xiàn)在想想孩子真是很痛苦，我也是很難受。
就這樣讀了半年，讀到了年底，《論語》讀到了雍也第六。我叫孩子過來讀給我聽聽，結(jié)果讀得也很流利，我也就暫且高興一把吧，一個幼兒比我們小學(xué)生讀課文還流暢的多呢，反正我拿他們和小學(xué)生比，已經(jīng)算不錯了。就這樣，可以說是步履蹣跚的一直走到了今年的六月，盡管這樣，孩子在行為方面改變還是蠻大的，家長也還是蠻滿意的，不管怎么說，別的孩子還不會讀《論語》，我們班的孩子會讀了。
在識字班，有一個鏡頭我還記憶猶新：一個媽媽來接女兒，她要跟我交流女兒的情況。媽媽要女兒在下面等，（時間）稍長一會兒，那個孩子要走，媽媽就說再稍等一下，結(jié)果孩子就踢，再耽擱一下，手上來就抓一把了，再下來就是咬了。我看那個媽媽對這種狀況是那么的無能為力，一點(diǎn)辦法都沒有，我就覺得這樣的孩子養(yǎng)她干嘛呀！她才那么一點(diǎn)點(diǎn)，這么發(fā)展下去到老了不是你的麻煩會是什么？我說這孩子你要好好調(diào)理一下，要不越大越難教育，你會非常累的。媽媽就說，是啊是啊，陳老師，那你說怎么辦？以后來上一次課就問我一次怎么辦，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的給她講，后來他們也打算來讀經(jīng)班，王財貴的講座他們夫妻倆都去聽過，幸福人生講座也去了，反正是能夠與經(jīng)典教育掛鉤的地方全都去了，結(jié)果他的先生不接受，小孩都去讀讀讀，讀呆了怎么辦？后來沒辦法，又把孩子送到我這里來，因?yàn)樗�先生了解我，還是比較相信我這里。
但是孩子對讀經(jīng)是不接受的，老公也不接受，她又想教育孩子，大家共同的孩子，還不能一個人做主，她就拿了一本《讓子成龍》的書給我看，說這個挺好，我說是嗎？當(dāng)時正好期末考試，我都很緊張，因?yàn)槲矣幸淮髱托�學(xué)生，時間太緊，所以當(dāng)時我也沒那么迫切。還是一個下雨天，她就送過來了，跟我聊了幾句，等九點(diǎn)半小學(xué)生都做完作業(yè)走了，我就坐下來開始讀，這一看，可以說我一是震撼，一是在黑暗中看到了光明，在茫茫大海中找到了方向，就是這種感覺。
我看完了書，全部看完，還不過癮，我立即上網(wǎng)查找，還逼著自己學(xué)會了打字，qq，因?yàn)槲乙�跟賴�(yán)蠋煂W(xué)習(xí)，跟大家交流呀，沒辦法。躺在床上，我在想遇到了怎么辦？我就又上網(wǎng)找到了《大易教育》的演講稿，那個錄像我還不會找，結(jié)果找到育心經(jīng)典的電話聯(lián)系方式，第二天早上我給賴?yán)蠋煋芡�了電話，說我要見一下賴?yán)蠋?p style="font-style: normal;color: rgba(255,255,255,0);display: block;width: 0px;height: 0px;float: left;overflow: hidden;moz-user-select: none;-khtml-user-select: none;-webkit-user-select: none;user-select: none;">首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰(zhàn)的機(jī)會。在這里，我認(rèn)真、誠懇地向各位匯報本人的基本情況。

。因?yàn)槲蚁胍獨(dú)w到賴?yán)蠋熎煜�，現(xiàn)在這個“家”那個“家”的也都挺多，想見到并不容易，我就抱著試試看的心理。結(jié)果賴?yán)蠋熞唤与娫�，就像平時我們交流一樣，就這么平和地說“好吧，可以呀！”
我就得寸進(jìn)尺了，我說我今天下午就想過來，可以嗎？下午約好三點(diǎn)，我就和寬寬媽（借我《讓子成龍》的家長）說我要去見賴?yán)蠋�，好好談一談。她說：“好啊，你就把我先生也帶去吧，你們談，也不要說他，就讓他在一邊聽就行�！毕挛缥覀円黄�，他先生先把寬寬媽送到了一個地方上課，然后在路上我就把他太太大大的夸了一番，還說有他這樣的爸爸也不多見，這么重視教育，這么配合，著實(shí)的夸了他一番，其實(shí)我這是第一次跟寬爸近距離的交流。我見到賴?yán)蠋熞徽�，那些想法，像昨天講到的那些，我就不追述了，總而言之就是找到了家的感覺。（掌聲四起。）
見到賴?yán)蠋熀�，賴�(yán)蠋熤v了很多，通過交流，他的許多觀念就是我多年來一直想要的，我當(dāng)時感覺他越講越覺得好，真就像找到了家的感覺，那種感覺特別好。感覺到賴?yán)蠋熯@個人特別的好，其實(shí)當(dāng)時要來見他的時候，是那樣的誠惶誠恐，心里忐忑不安，主要因?yàn)槲沂遣簧朴诖蚪坏赖娜�，更不具有公關(guān)能力，只是認(rèn)認(rèn)真真的做自己的事，接下來還是和賴?yán)蠋熣\心誠意，真心誠意交流，我膽更大了，提出想要做育心經(jīng)典旗下的教學(xué)班。哪知道，賴?yán)蠋熜廊煌�意。那一天，我感覺特別開心，又繼續(xù)交流，我說我正好在暑假前要召開一次家長會，想和家長說說讀經(jīng)典的意義，只有十幾個人，想請賴?yán)蠋焻⒓樱�他說那也沒關(guān)系，就又答應(yīng)了。我當(dāng)時以為賴?yán)蠋熯@個專家會不屑一顧的，但我那天卻能請到賴?yán)蠋熯@個專家而且還是免費(fèi)的，感覺賴?yán)蠋熌敲创髿狻?br /> 三、激情演講出成效，心靈震撼要讀經(jīng)。
回去之后，我趕緊和家長分享，首先跟大家講一個好消息，我們成為育心經(jīng)典的一個教學(xué)點(diǎn)了，正好借著家長會的機(jī)會，我們能夠邀請賴?yán)蠋焷碜鲆粋�講座，我說話沒力度，但賴?yán)蠋熣f話一定有力度。我們的老師啊、阿姨啊聽了都很高興，還一個勁兒的夸我，說陳老師你一出馬就是行，呵呵。我想既然把賴?yán)蠋熣垇砹�，就得對得起賴�(yán)蠋熯@番心意，于是我就印了三百張入場券，每張一塊二，并不是太多，我說一塊多錢我也要印，我還要聯(lián)系場地，我們這個小小的教室，我都不好意思請賴?yán)蠋焷�，我想我們誠心誠意做事，肯定會有回報的。
有一天，深圳如愿茶館的金總找我說有一個兒童教育心理學(xué)的課，邀我去聽。去的路上我就說起要請賴?yán)蠋焷碇v座，正在找場地，能不能幫我聯(lián)系一個比較大的場地，她說：“還聯(lián)系啥呀，到如愿茶館來就行了，場地免費(fèi)，你能邀請人來就好了�！蔽矣指吲d了一把，我就跟我們老師說，專家請來了，會場也落實(shí)了，就等家長們來了。
賴?yán)蠋焼栁夷苡卸嗌偃�？我就說二十以內(nèi)，大概十五個左右，其實(shí)當(dāng)時只有十三個人。我一個個通知相關(guān)的家長，金總說她也會在網(wǎng)上發(fā)布消息，賴?yán)蠋熞舱f會通知一些家長過來

星期天一起去打網(wǎng)球，怎么樣？完了一起去蹦迪，怎么樣？等你消息

。就這樣，六月三十號上午九點(diǎn)，星期二，不是休息日，我想能夠來的人不會多，我當(dāng)時心理負(fù)擔(dān)是比較重的，如果來的人少，我又怎么向賴?yán)蠋熃淮�呢？不管了，反正通知也都發(fā)出去了，就看實(shí)際了。哪知道那天來了三四十個人，茶館的位置都坐滿了，我就覺得這個勢頭挺好，我有時候也有點(diǎn)相信預(yù)兆，大家也知道賴?yán)蠋熤v課的力量了。當(dāng)天下午我回去第一件事就是把房子敲定了，要開讀經(jīng)班了，要把場地弄大些，環(huán)境搞得好一些才行。

七月十三號我們就開始了累積式教育法第一期讀經(jīng)班，其實(shí)也就是這時候開始，我才真正走出了讀經(jīng)的第一步，在此之前的可以說是一種煎熬。那么我下這個決心的過程一點(diǎn)都不盲目，我是星期四跟賴?yán)蠋熞娒�，到下周星期一我就立即在我的讀經(jīng)班開始進(jìn)行累積法的嘗試，我就想137是業(yè)余的，我們的學(xué)生是“專業(yè)”的，我們要737，賴?yán)蠋熣f了七的神奇，那么我要抓住這個“7”。
原來我們讀了《論語》，當(dāng)時那些七月十三號以前的小孩子讀的是《論語》、《大學(xué)》、《笠翁對韻》，每一次規(guī)定是四百字左右，我自己先讀，我讀一遍要多長時間，七遍又是多長時間，算下來可以，就737，因?yàn)樽x經(jīng)典就這三樣，長期下來學(xué)生有很輕松的感覺。比如讀《論語》七遍，然后休息一會兒，再讀《大學(xué)》，學(xué)生們說，檀老師，我們《論語》不讀了嗎？還沒有讀滿兩個“正”耶？老師就說不讀了，就這樣，孩子們好高興呀，開始進(jìn)入《大學(xué)》的誦讀，讀完四遍喝口水，去趟廁所，這是小休，然后再讀三遍，不到十五分鐘，孩子們就好開心，一會兒就可以玩，一會兒就可以玩，原來為了那兩個正，上廁所都沒空兒。
而且現(xiàn)在孩子們還可以齊讀，我現(xiàn)在還沒找到科學(xué)依據(jù)，我就覺得這個齊讀呀，會抵消孩子讀書的疲勞，尤其是讓他們再讀得抑揚(yáng)頓挫的就更好了，于是孩子們就高高興興的讀下去，第一天、第二天，因?yàn)槲覀兌Y拜天還休息，讀到第六天，有個小孩子興高采烈的來找我，老師，我會讀了，《論語》她自己就能讀了，《大學(xué)》會自己讀了，孩子們都激動的不得了，開心的不得了，一個禮拜過去了，第二個禮拜還是那樣，到第四天都沒啥動靜，第五天有點(diǎn)苗頭了，到第六天那個累積的效果就爆發(fā)出來了，寬寬媽，是不是很有體會？（掌聲）
四、點(diǎn)燃讀經(jīng)熱情，感悟累積奧妙。
六月三十號演講結(jié)束以后，我要感謝賴?yán)蠋�，為我做了好多宣傳工作，鐘老師也是賴�(yán)蠋熗扑]來的，跟我談了一次，我不會夸張渲染，咋樣就是咋樣，實(shí)事求是的跟他說了實(shí)際情況，然后就是接到了一個又一個的電話，真是賴?yán)蠋煹牧α繜o比強(qiáng)大，真的是很神奇，所以我信心十足的就開始了。我記得是七月九號，我跟鐘老師是第二次見面，他就毫不猶豫的把兒子留在了我那，這是一份怎樣的信任，尤其是在深圳這個地方，我在這還要謝謝鐘老師�。ㄏ蜱娎蠋熒钌罹瞎�，掌聲四起。）
還有小耗子的媽媽，我還在裝修中，她就說等孩子一放假就送過來，我感覺到家長的這種信任，就是一根鞭，時時刻刻的在抽打著我。當(dāng)時我正在看一個十九層地獄的故事，我說我以后即使不能上天堂，也不能下到十九層地獄呀，所以我就全力以赴、認(rèn)認(rèn)真真的開了這個班，而且要用最好的方法，累積式教育法就是我認(rèn)為的最好的讀經(jīng)方法。從七月十三號開始，我們的課程是這樣的：《易經(jīng)》、《論語》、《笠翁對韻》，《易經(jīng)》是主課，小孩子都喜歡《易經(jīng)》，我當(dāng)時已經(jīng)對《易經(jīng)》有點(diǎn)感覺，但是沒想到小孩子也會對《易經(jīng)》感興趣，而且是賴?yán)蠋熗扑]的，我就照做了。
“《易經(jīng)》好好玩呢！”“讀得好開心！”從孩子們的話語中可以看出：對于孩子來說沒有難易之分，不需要理解，何難之有？至于難理解什么的都是成人自己想出來的。孩子們一個周期下來幾乎都會背了。我記得“乾卦”我們用了三周，“坤卦”就是用了兩周�，F(xiàn)在是每周三卦，連續(xù)兩周新課，第三周是復(fù)習(xí)前兩周的內(nèi)容。這樣下來，孩子真是學(xué)得輕輕松松，毫無壓力。
終于，我的心真正放開了，踏實(shí)了，不再那么揪緊了。原來我都沒辦法安排教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)楹⒆泳拖裉鞖庖粯�，今天他狀態(tài)不好了，明天他又不好了，進(jìn)度沒法一致�，F(xiàn)在用了賴?yán)蠋煹姆椒ǎ�我們的教學(xué)進(jìn)度一下子就安排出來了，這就是我們?nèi)�年的教學(xué)計劃，從2010年7月13號開始，一直排了五十一周的教學(xué)計劃，到目前（10月31日）一天都沒落下過，我們也沒刻意的要怎么怎么樣，就這么一直走下去，原來的計劃沒這么多，到了第二個月我們就“提速”了。讀的內(nèi)容本來是一周兩卦，現(xiàn)在是一周三卦，還是很輕松，下午到四點(diǎn)鐘以后孩子們就都是在玩。我不親自去教，我想我要是去教進(jìn)展就會慢，我只有一雙手，我就坐在辦公室里，聽到學(xué)生們一會兒讀一會兒就玩了，很輕松，歡聲笑語不斷。
我們晚上還要上晚自習(xí)的，把白天的全都過一遍，這一遍并不是為了要背誦，而是要培養(yǎng)孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆觽円獙W(xué)會安排，就要學(xué)會復(fù)習(xí)，每天一定要把白天的復(fù)習(xí)一遍，讀得順了這一天就過去了，讀得不順的孩子自己就會再重復(fù)，這樣每天下來孩子學(xué)的很輕松，教學(xué)工作非常有序。
我們一年可以完成的計劃除了《易經(jīng)》、《論語》、《笠翁對韻》，還有《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《千字文》、《百家姓》、《成語接龍》這么多，（掌聲）另外還有《英文句選》、《中華字經(jīng)》、《少兒靈通英語》……，在這一年時間，解決識字問題，只要是四歲多的孩子過來，一年解決識字問題。我們一個三歲的小寶寶，來的時候是兩歲八個月零一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)會讀看廣告詞，標(biāo)識、報紙的大標(biāo)題。他自己回去在家跑著跑著要轉(zhuǎn)彎了就會說：“寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱�！边�有一天他上廁所拉尿，是小男孩，他說我爸爸教我不要靠在上邊

區(qū)區(qū)的這幾年時間里，家鄉(xiāng)竟發(fā)生了如此翻天覆地的大變化。家鄉(xiāng)不僅變得更富裕而且變得更美麗了。

。我說你爸爸教的真對，靠上邊不衛(wèi)生，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，一口氣說了這么多。三歲的孩子，《易經(jīng)》也開始讀了。
五、讀經(jīng)意義深遠(yuǎn)，累積好處良多。
綜合起來，應(yīng)用累積式教育法實(shí)施讀經(jīng)有幾大好處：
第一學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，不厭學(xué)；
第二是好操作；
第三是讀經(jīng)效果高效，能夠完成很大的量，而且非常輕松完成；
第四是綜合效益好，不僅僅是讀出了數(shù)量而且讀出了質(zhì)量；
第五是可持續(xù)性，因?yàn)閷W(xué)生他喜歡就不會厭煩，就會堅持下去。
到目前為止，我們的學(xué)生沒有一個說我不想在這兒，不想去學(xué)校。而且目前有兩個學(xué)生從其他的讀經(jīng)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)過來的，一個是已經(jīng)“不要讀，我不想讀，我死也不要上學(xué)”的非常逆反的狀態(tài)，現(xiàn)在問他喜不喜歡這邊，他就說喜歡。另外一個六歲，原來是天天不喜歡的，到這邊試了一個星期再問他，現(xiàn)在說喜歡這里

讓我們做的更好，讓我系尚德尚能，永新永動的精神傳遍整個渤海校園，加油

。所以說要尊重孩子的個性特點(diǎn)，我們不能按照我們的想法去要求孩子，這個也就是“不離大道”

為了給親友買過節(jié)禮品已經(jīng)掏空了自己一個月的積蓄和生活費(fèi)用。送給我的壓歲錢的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，

。
因?yàn)橘嚴(yán)蠋熣f還有好多人也要辦讀經(jīng)班，剛才是講運(yùn)用累積式教育法的體會，現(xiàn)在再談?wù)勣k讀經(jīng)班的體會。
第一，就是要有足夠的愛心，因?yàn)闆]有愛就沒有教育，一定要真心誠意的、徹徹底底的愛我們的學(xué)生，這個愛一定會有回報，這個回報就是學(xué)生們開開心心的學(xué)習(xí)。大家可以看我讀經(jīng)日記里邊，有一個吳迪的故事，這里就不多說了。要用我們的愛心去體察孩子、去理解孩子，走到孩子的心里去，他才會跟著我們走。
第二，不離大道，就是我剛才講的要尊重孩子的天性，尊重孩子的心理特點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)有他的特點(diǎn)，也要注意他的生理特點(diǎn)，上課一會兒一定要休息一會兒，否則孩子的氣也不足，我們也請了一個養(yǎng)生老師，他講，動就是陽，靜就是陰，要陰陽調(diào)和，我就看我們的學(xué)生，一下課就開心的跑啊跑啊，我說就由著他們吧，只要注意安全就行，跑一跑待會兒再讀他就能靜下來了。
第三，家長也好、老師也好，一定要扔掉功利心。不要想我為什么就吸引不了家長呀等等。只要我們堅持去做，效果是自然而然的事情；家長一定要丟掉功利心，首先要有一個正確的態(tài)度，兒童都是一個獨(dú)立的個體，有他自己的想法，我們不能把我們的思想強(qiáng)加給他們。
第四，我們還要多點(diǎn)童心，把身姿放低一些、更低一些，甚至有時候要低于孩子，比如，有時候我說陳老師我不會讀了，孩子們會爭先恐后的來教我。
第五，我們自己要認(rèn)真讀經(jīng)。圣賢的經(jīng)典里邊有大智慧，我們在做這個工作的時候，要多向圣賢去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)里邊的智慧，來應(yīng)用到我們推廣經(jīng)典的工作中去。
第六，向大家推薦幾本書，第一本也是群里媽媽告訴我的：《好媽媽勝過好老師》，其實(shí)這個也是教怎么尊重孩子的；第二本《誰拿走了孩子的幸�！�，這本書教孩子自立；第三本《愛和自由》，我們不能讓我們的愛把孩子扼殺了，要智慧的愛；第四本是《傾聽孩子》，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，甚至是哭聲、笑聲。
我們班有個三歲的孩子，叫琪琪，有段時間一動就哭，這本來是個非常開朗的孩子，怎么會一動就哭呢？有個星期二他媽媽給我打電話，這個星期琪琪沒回來，就在他姑姑那，我這時候恍然大悟，因?yàn)檫@個孩子這星期沒有見到爸媽，從他的哭聲中能聽到那種傷感、壓抑。我跟他爸媽說了他這兩天老哭，他們也想過來看看，但是這在其他讀經(jīng)班是堅決不允許的。所以星期三他媽媽來了，孩子正在上英語課，上的也蠻好的，可是上著上著，這孩子突然說，我爸媽來了，真的是有靈性，出來看到爸媽真是很高興，但是也沒有纏著爸媽，一會兒就說我要去上課了，然后就回去了。下課后琪琪在媽媽懷里時也說，媽媽走了我會哭的。我就說，對呀，因?yàn)殓麋鲪蹕寢?p style="font-style: normal;color: rgba(255,255,255,0);display: block;width: 0px;height: 0px;float: left;overflow: hidden;moz-user-select: none;-khtml-user-select: none;-webkit-user-select: none;user-select: none;">良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗(yàn)和一些成功的客戶案例。

。后來晚上我就問琪琪，今天開心嗎？開心！為什么開心呀？我以為他會說，今天媽媽來了。哪知他卻說，因?yàn)槲医裉熳x書了，讀了《易經(jīng)》了。他沒說因?yàn)槲铱吹綃寢屃�。這說明什么問題呢，孩子是渴望讀書的，但是他對父母親情的渴求是無法抑制的，只要我們滿足了，他還是能夠把心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的的。所以我們要學(xué)會傾聽。還有一本書是《捕捉兒童的敏感期》，這很重要，老師要捕捉好，更要告訴家長也要捕捉好。這幾本書網(wǎng)上都有，我都已經(jīng)下載了，如果需要的話我就放到共享里去或直接網(wǎng)上下載。
我的分享完了，請大家多多給予幫助，非常感謝大家�。ㄕ坡曀钠稹＃�
賴?yán)蠋熜〗Y(jié)：
非常感謝陳老師的分享，在和陳老師的交流中，我能感覺得到，陳老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她還很用心，她是用生命來做教育的。陳老師講話的時間是超了標(biāo)準(zhǔn)的，但是我不好意思打斷她，因?yàn)橹v得太好了。以后大家有什么問題多請教陳老師，陳老師做的是非常不錯的。下面的要抓緊時間了，下面我們有請我們的才女，大家知道她也是放棄了高薪收入，甘愿到讀經(jīng)班做一個小小的老師，我也很欽佩她、敬重她。今天也請她給我們分享一下開班的經(jīng)驗(yàn)，她就是廣州讀經(jīng)班的文潔。