教育實習報告的寫法
教育實習報告就是實習者向學校匯報教學實習工作、反映實習情況、提出意見或建議的一種文體。
教育實習報告的寫作特點與一般報告的寫作特點大體是一樣的,其格式、正文結構也與報告基本相似 。但不完全相同 。教育實習報告的格式一般由標題、正文、署名三部分組成 。
1、標題及署名的寫法:若要求根據(jù)教育實習報告的主要內容抽象概括出一個主標題,則應用醒目的字體打印出主標題,如“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”;再在下行用較小一點的字體打出副標題:如“---甘電大正寧工作站09秋園藝(師資)專業(yè)教育實習報告”;然后再在副標題之后空兩格打上自己的姓名。
若無主標題,即用一般性標題,則用醒目的字體打出“教育實習報告”幾個字即可;再在這個標題的下行用較小的字體打出“甘電大正寧工作站09秋園藝(師資)專業(yè)”;然后再在其后空兩格打上自己的姓名。
2、正文:一般包括開頭、主體、結語三部分內容。
開頭部分:一般概述實習的目的、時間、地點、所承擔的實習任務(所任科目、班主任等)、指導教師及簡要經過和收獲等。這部分內容可列出一個小標題后再陳述,也可不用小標題,直接開門見山陳述就行了 。
主體部分:一般要陳述實習的方法、要求、步驟、措施,實習取得的成績、經驗、心得體會,實習中發(fā)現(xiàn)的問題和針對問題提出的改進意見、建議和措施等 。為了層次分明,眉目清楚,主體部分的內容可多列幾個小標題進行陳述 。
主體部分需要陳述的內容實習者可根據(jù)個人的感受、理解、體會有選擇的去寫,不一定要面面俱到,在內容的多少上也不一定要平分秋色,而應有所側重 。在這里需要強調的是“對教育教學改革的意見和建議”的內容不能少 。
結語部分:可寫可不寫。若實習者認為自己要寫的內容在開頭部分和主體部分已陳述清楚,則可不寫;若實習者認為還有不清楚、或不夠全面、或需要展望一下未來的,可簡要補充以作結語 。
版權聲明:本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經查實,本站將立刻刪除