師范學(xué)院2011年工作總結(jié)
2011年,時逢祖國x華誕,稷師也迎來了五十周歲生日,在這一年里,學(xué)校的各項工作都得到了長足發(fā)展,在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的里程上,更是邁出了歷史性的關(guān)鍵一步,拉開了籌建新校,搬遷合并的大幕。一年來,學(xué)校圍繞科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展這一命題,堅持“服務(wù)為本,責(zé)任為根,創(chuàng)新為魂”的理念,積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力,各項工作穩(wěn)步推進(jìn),扎實有效,教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展,影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲 “全國五四紅旗團委”、“運城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽稱號,F(xiàn)在圍繞這一年來學(xué)校工作的重點、亮點,作以下總結(jié):
一、樹立科學(xué)發(fā)展理念,形成科學(xué)發(fā)展模式。
隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡,以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高,教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求,這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次 。據(jù)上級部門有關(guān)要求,我省17所師范學(xué)校將通過合并、撤銷、轉(zhuǎn)型等途徑,壓縮到9所。我校地處偏僻,學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制,無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源,與其他同等學(xué)校相比,都拉下了距離。
面臨困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠,直面挑戰(zhàn),將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機,在“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的前提下,進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力,并取得了階段性成果。
第一,為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,適應(yīng)大專院校的全面建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)一班人經(jīng)過多方考察,科學(xué)規(guī)劃,結(jié)合學(xué)校實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展需要,確定我校近幾年的發(fā)展思路為:明確一個辦學(xué)理念(以人為本);緊扣一個工作中心(教學(xué)中心);開展兩項教學(xué)改革(教學(xué)管理和內(nèi)容);加強三項基本建設(shè)(師德師風(fēng)、師資隊伍、特色專業(yè));力爭促進(jìn)四個提高(教師素質(zhì)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量、教師待遇);全力打造一所名校(在辦學(xué)品牌方面創(chuàng)建全省名校);最終達(dá)到一個目標(biāo)-----培養(yǎng)基本功扎實,富有創(chuàng)新精神,實踐能力強的合格小學(xué)師資 。
第二,我校高度重視,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念,增強“熱愛運城,共謀發(fā)展”的意識。在學(xué)習(xí)實踐活動中,堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合,征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合,分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合,創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合 。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源,對癥下藥,就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案,力求問題求準(zhǔn)求真,原因求深求透,目標(biāo)求高求遠(yuǎn),措施求好求實,目前,已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進(jìn)行檢查調(diào)研,并給予了充分的肯定和贊揚。
第三,在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走,積極籌劃,確定了新的發(fā)展模式,與運城師范學(xué)校合并,升格為“運城高等師范?茖W(xué)校”,全國師范學(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中,我們始終堅持科學(xué)發(fā)展,長遠(yuǎn)發(fā)展,和諧發(fā)展,把新校建設(shè)工作作為當(dāng)前的第一要務(wù),成立了新;I建組,組建新區(qū)基建辦,在短短幾個月內(nèi),高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計委立項、項目規(guī)劃、工程設(shè)計、環(huán)保評價、消防、貸款等手續(xù)的快速起步,前期工作正在順利進(jìn)行。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施,加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等,努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。
二、堅持責(zé)任為根,創(chuàng)新為魂,促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化發(fā)展。
近幾年來,由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌,沒有了國家的優(yōu)惠政策,師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化,使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫,成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸,同時也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán),推動學(xué)校和諧發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,重點抓好了以下幾項工作:
第一,堅持責(zé)任為根,打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育,強化教職員工的責(zé)任意識。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下,先后開展了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選,引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本,責(zé)任為根”的工作理念,樹立教書育人的使命感和責(zé)任感,時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。二是堅持“走出去,引進(jìn)來”,千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極支持在職教師攻讀研究生,目前已有12名教師攻讀研究生,1名碩博連讀,同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才,充實教師隊伍 。三是形成良性競爭機制。在教導(dǎo)處的牽頭下,定期開展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競賽活動,本學(xué)年各系部共開展各類教學(xué)競賽80余次,同時要求副教授與青年教師“結(jié)對子,一對三”,開展“傳、幫、帶”活動,有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
第二,堅持創(chuàng)新為魂,革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措,積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是根據(jù)實際情況對教育教學(xué)工作的相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行了及時的更新與調(diào)整,以更好的促進(jìn)工作。為了更好地對各系部進(jìn)行具體的教學(xué)指導(dǎo),教務(wù)科進(jìn)一步完善了《各系部教學(xué)管理量化考核方案》,其中對師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教育科學(xué)研究、多媒體課件制作和運用等作了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定,同時在各系部成立了教學(xué)督導(dǎo)組,加強課堂教學(xué)的督導(dǎo)工作,并將聽課評課結(jié)果計入量化考核,使量化考核更趨公平化、日;。學(xué)生處對《學(xué)生管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂完善,制定了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、完善了班級值周制度,進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)謹(jǐn)管理,促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。對制度條例的及時調(diào)整和科學(xué)更新,有力的加強了日常管理 。二是結(jié)合師范教育特點,經(jīng)過通盤考慮,在全校范圍內(nèi)開展了文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽,進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍了學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化發(fā)展。三是在科研室、團委、婦委會、學(xué)生處及各系部等科室的組織下,開展了學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等30余項活動,在活躍校園文化生活的同時,融入了愛國、愛校情懷,豐富了校園文化的精神元素,提升了校園文化的學(xué)術(shù)性。
第三,轉(zhuǎn)變觀念,疏通渠道,打破了坐等生源的局面。在教務(wù)科、就業(yè)指導(dǎo)中心的牽頭下,開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息平臺設(shè)置、畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、求實效的工作,推動招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展,繼而帶動全局工作,形成招生就業(yè)與教育教學(xué)的良性循環(huán)。目前,我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式,今年還新開設(shè)外語導(dǎo)游專業(yè),09屆畢業(yè)生招聘會簽約率達(dá)到80%。
三、堅持服務(wù)為本,關(guān)注民生民計,凝聚力量抱團發(fā)展。
民生穩(wěn)則和諧生。民生民計關(guān)系到每一位師生的切身利益,同時也是凝聚人心,凝聚力量的著力點。乘著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的東風(fēng),學(xué)校堅持服務(wù)為本,圍繞民生民計重點開展了以下幾項工作:
第一,制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度,值班領(lǐng)導(dǎo)堅持每天深入一線,檢查工作,了解情況,最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。
第二,將安全工作放在重中之重,打造安全、和諧的生活環(huán)境。一是開展安全專項整治,對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查,同時發(fā)放安全工作手冊,組織學(xué)習(xí),使學(xué)生對自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識,并學(xué)會了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中,學(xué)校反應(yīng)迅速,及時做好完備的防控應(yīng)急預(yù)案,成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),實行層層上報制度,組織師生每日對體溫進(jìn)行晨檢和午檢,實行零報告制度,保障做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介,加強宣傳教育,使廣大師生正確認(rèn)識疫情,消除緊張、恐慌心理,另一方面加強衛(wèi)生整治,開展校園環(huán)境衛(wèi)生大評比,堅持每日對工作學(xué)習(xí)場所進(jìn)行一次滅蚊蠅處理,特別加大對食堂、服務(wù)部衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度,多項措施并舉,及時穩(wěn)妥地維護了師生的健康。
第三,從解決實際問題入手,為群眾辦實事、辦好事。新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,本著開源節(jié)流,規(guī)范管理的原則,對后勤工作進(jìn)行了較大改革,一方面理順了采購和維修兩大塊工作程序,在物資采購中要求做到集中統(tǒng)一,高質(zhì)低價,避免了資源浪費,杜絕了走關(guān)系、說人情的不正之風(fēng);在維修方面則成立了維修服務(wù)小組,及時快速地服務(wù)于師生員工。另一方面,對公寓管理、后勤服務(wù)和保衛(wèi)等幾大塊的工作,實行承包制度,甩掉包袱,輕裝前行。一年來,學(xué)校共為師生辦理實事好事16件,比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量、為新生建立健康檔案等等,讓群眾真正得到實惠 。
第四,建立健全保障民生的長效機制,堅持開展活動不搞一哄而起,解決問題不搞形式主義,切實把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問題、患病住院人員的慰問等細(xì)節(jié)性工作,都有了一整套行之有效的機制,并由工會、總務(wù)處等部門專職負(fù)責(zé),真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。
四、加強黨員干部隊伍建設(shè),增強學(xué)校發(fā)展后勁。
優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量,是推動科學(xué)發(fā)展的重要保證。一支作風(fēng)硬、能力強的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量 。為了進(jìn)一步加強黨員干部隊伍建設(shè),增強學(xué)校發(fā)展后勁,校領(lǐng)導(dǎo)班子提出,在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。
第一,堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合,與不斷創(chuàng)新相結(jié)合。一方面經(jīng)常性開展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并通過處室評比、年終評比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性 。黨委中心組堅持每周一次理論學(xué)習(xí),并且注重與校情工作相結(jié)合,主題明確,內(nèi)容豐富,有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去,請進(jìn)來”、校際交流互訪等辦法,開闊眼界,互通有無,取長補短,引進(jìn)新理念、新方法、新成果,提高創(chuàng)新能力和工作水平。
第二,強化法制觀念,加強依法治校。長期開展法紀(jì)教育進(jìn)課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作,并定期舉辦法制教育報告會,使法制觀念深入人心。今年學(xué)校在外聘法制副校長的基礎(chǔ)上,又專門聘請了一名法律顧問。
第三,堅持開展“回頭看”活動,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來了什么,想一想自己還能為學(xué)校做些什么。同時通過開展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽課、師生代表座談等活動,積極深入群眾、貼近群眾,使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識、服務(wù)理念,致力于民生民計,為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境 。
第四,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),完善監(jiān)督制約機制。重點做好了以下三項工作:一是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案、《重大事項報告制度》,并同各處室簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)責(zé)任書》;二是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博,嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。三是開展警示教育,組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí),學(xué)唱廉政歌、書法展等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動,使師生員工進(jìn)一步樹立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。
成績只能說明過去,在未來的征程上,稷師人還將面臨更加艱難的跋涉,這就需要我們精誠團結(jié),奮力前行,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造稷師更加美好的明天。
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