軍訓(xùn)班會演講稿
一、培養(yǎng)體榮譽感
軍訓(xùn)是集體活動,以班級為單位,所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想,積極樹立集體觀念,為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學(xué)在隊伍里,不能夠和別的同學(xué)整齊劃一,有過多的小動作,或者自己精力不集中動作不到位,影響到集體形象 。
我在隊伍旁邊看,整齊的隊伍中有一個同學(xué)的腳凸出了,我順著腳向上看,只到你的臉,你說我看到你時,你給我的是什么印象?――這個學(xué)生可能能力較差,以后在學(xué)習(xí)上會不會也吃力?
我們要求教官下令休息時放松自己,可以隨意活動一下身體,不下令不要隨意出手,低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作,特別是影響他人的行為,如偷襲前邊的同學(xué),更是不應(yīng)該做的。
集體的力量是巨大的,齊心協(xié)力,眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。
二、提高交際能力
如何與陌生的老師、教官和同學(xué)交往?這是同學(xué)們關(guān)注的問題。
我們有的同學(xué)表現(xiàn)為“心里是一把火,外表是一塊冰” 。我們每位同學(xué)一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活,理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待,不是全身心的投入進(jìn)去,你很快就會感覺到競爭帶來的壓力,我們應(yīng)該采取積極主動的態(tài)度,創(chuàng)造機(jī)會和大家交往,盡快融入到集體中。
誰都喜歡他人熱情的關(guān)注,也只有通過給予別人熱情,才會換來他人的回應(yīng)。一份快樂與別人分享,是兩分快樂 。你的快樂與大家分享,是大家的快樂。
三、培養(yǎng)耐挫能力
軍訓(xùn)過程中,當(dāng)大家都做得很到位,唯有自己做錯讓教官指點,你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡,面對挫折,應(yīng)積極應(yīng)對,找到犯錯的關(guān)鍵,及時改正。
人生不可能一帆風(fēng)順,有時候我們會碰得頭破血流,這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何,是一蹶不振的消沉下去,還是重新爬起來繼續(xù)前行?一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長,抱怨小學(xué)或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害,以至于孩子開始厭倦學(xué)習(xí)或者討厭學(xué)習(xí)那一門功課! ∥蚁胗行├蠋熥龅墓倘缓懿,但如何讓孩子避免受到更深的傷害,這也是家長應(yīng)該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應(yīng)該調(diào)節(jié)好情緒,錯一次,不代表你永遠(yuǎn)錯下去;用自己的努力去證實自己的實力。
四、磨煉個體意志
誰喜歡在太陽下努力的站著?軍訓(xùn)是艱苦的,而個體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學(xué)們不要抱怨教官的殘酷無情,而應(yīng)該感謝他們給我們磨練自己的機(jī)會?嘀凶鳂罚銜谀サZ里迅速成長起來的。
當(dāng)我們咬著牙堅持的時候,你要告訴自己:別人能做到的我一定能做到,我要比他們做得更好 。一定要自信,一定要堅持。良藥苦口利于病,這樣艱苦的訓(xùn)練定能磨煉我們的意志力。
五、展現(xiàn)個人特點
軍訓(xùn)的時候肯定要進(jìn)行許多的活動,這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學(xué)生的特征,只有敢于表現(xiàn)自己,才能找出與別人的差距,才能不斷進(jìn)步 。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力,可能沒有很多機(jī)會展現(xiàn)其他的特點。軍訓(xùn)與課業(yè)無關(guān),可以沒有心理壓力,軍訓(xùn)中大家都是新生,可以沒有顧忌,讓我們做好心理準(zhǔn)備,充分展現(xiàn)一個立體的自己!
應(yīng)該特別提到昨天為我們獻(xiàn)歌的兩位同學(xué),驚嘆他們才華的同時,更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎。我希望同學(xué)們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象,讓我們較早地記認(rèn)識他們。
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