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班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)

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常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,

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班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要,整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)脑,能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分,每一位班主任都認(rèn)真對(duì)待。班級(jí)衛(wèi)生管理分為兩方面:一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生;另一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生保潔。 一、做好班級(jí)衛(wèi)生 (一)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,制定完善的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度 沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有動(dòng)力,沒有規(guī)矩不成方圓。制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度,對(duì)勤奮、認(rèn)真、樂于助人以褒獎(jiǎng),對(duì)逃避、偷奸;枰詰吞

那種美麗,那種光輝,不亞于牡丹的雍容,不亞于玫瑰的妖嬈。

。班級(jí)衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事,每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來。對(duì)衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹;獲得中等成績(jī)的組不獎(jiǎng)不懲,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹;?duì)衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對(duì)各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮沸蟹,并及時(shí)地批評(píng)教育、幫助他(或她)改過

多給生活中加點(diǎn)糖,就會(huì)多給生活加一份快樂,一份幸福。

。對(duì)有意逃避、偷奸;耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)

閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作使人精確。——培根

。 (二)選定生活委員和組長(zhǎng)并認(rèn)真指導(dǎo) 生活委員是班級(jí)衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者,是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號(hào)召力,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)中上更好

喜歡我恬靜文氣。我想,她也一定能感受到我對(duì)她的那份眷戀和愛吧。不期而遇,實(shí)則久期而遇,勝過多少以往留戀的時(shí)光!

。選好生活委員后,將班級(jí)分成若干個(gè)衛(wèi)生勞動(dòng)小組(注意要勤懶搭配,將班團(tuán)干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用)再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長(zhǎng),以減輕生活委員負(fù)擔(dān),同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的,增加他們的勞動(dòng)積極性,可一舉多得。 (三)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任 生活委員主要對(duì)班主任負(fù)責(zé),每周作好各組值日安排,并時(shí)時(shí)提醒組長(zhǎng),再由組長(zhǎng)具體分配本組人員任務(wù),以確保責(zé)任到人,并作好記錄,認(rèn)真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)督并作好記錄。 (四)檢查驗(yàn)收。 勞動(dòng)衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會(huì)評(píng)分為準(zhǔn),優(yōu)獎(jiǎng)差罰。 二、衛(wèi)生保潔 首先,全班都要提高保潔意識(shí),積極行動(dòng)起來,不亂扔果皮紙屑等,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé),全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督,形成齊抓共管理的局面。班級(jí)衛(wèi)生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔,給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。 其次,初中生正是思想形成的時(shí)期,思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn),每個(gè)班都會(huì)有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒有人提醒,讓他們一次得逞,我們極力保持整潔衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境就會(huì)受到破壞。發(fā)現(xiàn)這樣的同學(xué),要及時(shí)教育批評(píng),認(rèn)真引導(dǎo)。同時(shí)也要給他們改過的機(jī)會(huì),讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈

總之,在今后的工作中,我鄉(xiāng)將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加大工作力度,著力營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)縣委、縣政府的決策部署落實(shí),

。對(duì)那些不聽班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評(píng),同時(shí)要求參與當(dāng)天大掃除,讓他學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。 最后,保潔人員的組成,一般由四個(gè)人組成。每天一輪換,兩人負(fù)責(zé)清潔區(qū),一人負(fù)責(zé)教室及擦黑板。一人負(fù)責(zé)樓梯走廊。這樣責(zé)任明確,不存在相互推委問題。不認(rèn)真完成要罰以重新保潔一天,勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監(jiān)督,讓他能認(rèn)真的完成任務(wù)

組長(zhǎng)叫我拿出最后一件,我非常驚訝,不是只有四件嗎?組長(zhǎng)神氣的說:“當(dāng)然不是了,一共有五件你漏了一件!

。保潔員主要對(duì)勞動(dòng)委員和班主任負(fù)責(zé)。 總之,通過以上的班級(jí)衛(wèi)生管理達(dá)到衛(wèi)生整潔,班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團(tuán)結(jié)互助的美德。同時(shí),給生活委員和衛(wèi)生組長(zhǎng)提供了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺(tái),并在班主任的指導(dǎo)中得以提高

書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉!獛旆ㄒ

。也減輕了班主任和生活委員的工作量,起到事半功倍的效果。

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