已踏出校園的畢業(yè)留言
風依舊在吹,這意味著,時間依舊在流淌 。懷揣著夢的紫微星匆匆流過,還沒來得及說再見。懵懂中,我們又各自踏上了夢的新旅程。
三年的寒窗苦讀,只為這一刻的綻放。這一刻,有人落淚,有人歡笑 。在交雜的情緒中,回顧三年漫長卻又短暫的時光。
列車繼續(xù)向前,為了讓我們學會守紀律,成為謙謙君子,老師想方設(shè)法給予我們正確的學習方法和引導(dǎo);為了讓我們掌握科學文化知識,成為社會的棟梁之材,老師含辛茹苦、夜以繼日地工作,即使在病中也要堅持站在講臺上。從中,我收獲了感動。
記憶的列車不斷倒退,回到剛邁進初中大門的時候,好奇而膽怯的我獨自坐在座位上,想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭,正遇上她那溫暖的微笑,像盛開的向日葵,在陽光下,散發(fā)著燦爛的光芒。就這樣,我收獲了友誼。
記憶的片段越來越快的閃過,像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑,她的淚,她活蹦亂跳的身影,她生氣是漲紅了臉的表情,她上課時幽默的話語……有關(guān)所有人的一切,多么像藍天,純潔、自然、美好、溫暖,可以久久看下去、想下去,直至永遠……
那是一個陽光燦爛的早晨,數(shù)學老師拋下了一個問題,全班安靜地思考,甚至我可以聽見自己的心跳聲。我很緊張,因為我知道答案。我猶豫要不要舉手,煩亂地抬起頭,看見她那鼓勵的微笑,我釋然了 。我舉起手,不假思索地站起來說出了答案。陽光仿佛突然間變得更加耀眼 。也許從那時起,我不再對數(shù)學有抵觸心理,我喜歡這種感覺,我喜歡收獲自信的感覺。
記憶里,有我親愛的同學 。曾記得,我們?yōu)榱粟A得理想中的進步,登上科學山脈之巔,我們團結(jié)一致,相互攜手,相互支持,相互幫助,不分你我;課堂上,我們朗朗的讀書聲,激烈的辯論;運動場上,我們頑強的拼搏、沖刺時的倩影。雖然沒有能力,但仍然盡全力;為了幫助貧困災(zāi)區(qū)的孩子們,我們慷慨解囊 。我們在陽光燦爛的日子里,一起去遠足,一起去春游,一起去感受集體生活。陽光透過層層疊疊的枝丫,在草地上投下一個個小太陽,隱隱約約能看得見一抹藍天。隨意地躺在草地上,任幸福充滿整個空氣,把我們包圍,多么希望時間在這一刻定格,成為永恒 。那一刻,我收獲了歡樂 。
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