今天小編就為大家分享一篇團(tuán)干培訓(xùn)心得，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
這是我工作以來第一次參加的團(tuán)組織活動。我不知道對于其他人而言是否具備特殊意義，但對于我而言卻有著深刻意義，感觸也特別深。吳書記在動員大會上的一席話對我的影響很深，也讓我想起大學(xué)時期我參加院學(xué)生會組織時的一句話“不要問學(xué)生會能給你帶來什么，要問自己能為學(xué)生會帶來什么！”同樣，聽完吳書記提出的如何讓自己成為一名優(yōu)秀的團(tuán)干概念后，我不禁地問自己“我能為團(tuán)組織帶來什么？”書記說得好，能把工作安排得好做得好的，并不是優(yōu)秀的團(tuán)干，嚴(yán)格來說也只是合格的團(tuán)干。優(yōu)秀的團(tuán)干應(yīng)該在完成領(lǐng)導(dǎo)派遣的工作任務(wù)下更主動地思考還有什么是可以更上一層樓的，而不是呆在原地墨守成規(guī)。
　　為期三天兩夜的團(tuán)干培訓(xùn)真的讓我學(xué)到了不少的東西，也增加了我的自信心。剛畢業(yè)沒多久就進(jìn)入單位工作，心里難免有憧憬、有迷茫。身邊的同事個個有學(xué)歷、有經(jīng)驗

金鑫哥哥和媽媽一起奮斗的事跡我和媽媽通讀了一遍，恰好今天老師叫同學(xué)們寫一寫讀了《與愛同行》的感想。

。而我呢？初出茅廬，啥也沒有

讓我與教師之間拉近了距離，更進(jìn)一步的了解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應(yīng)該是一個好老師，好班主任。在學(xué)校，我堅持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行第二課堂活動，親自擔(dān)任詩歌賞析興趣小組的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛詩歌的生命熱情。走進(jìn)課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

。就像一張白紙，可以增添繽紛色彩變成絢麗的圖畫，也可以是一張平庸的白紙，可有可無。一開始，我還以為我會一直和自己單位的同事一直待在一起，沒想到組織卻來了個報數(shù)分組。這樣一來我就榮幸地加入第三小組——霹靂先鋒組。就像書記所說的，我們不應(yīng)該只局限于上下級的縱向認(rèn)識也應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌l(fā)展我們的橫向認(rèn)識。通過分組讓大部分不相識的人相聚一起，并且定下組名、定下口號、定下一起奮斗的目標(biāo)！
　　剛開始的時候，我還有些顧慮，有些不知所措。心里總覺得和大家有點(diǎn)距離，覺得自己也不會是小組的核心人物也就沒怎么把小組的事放在心上。很自然的自己就給自己戴上了一頂白帽子。當(dāng)時我只覺得只要知道自己是哪一小組的成員、我們現(xiàn)在在干什么就得了。別的什么的我做不了主也說不上話，組長讓我干什么就干什么，不出錯就得了。在討論組名和口號時，我一直保持沉默。也就偶爾給出點(diǎn)反應(yīng)罷了，并沒有什么貢獻(xiàn)。突然我們的組長聶邦亮問我‘筱虹，你的看法是什么？’組長的這么一問，好像除了在問我的想法，還在提醒我我是可以選擇別的顏色帽子戴的。一切在于我是怎么去看待的，我的態(tài)度是怎么定位的。在后來的幾次小組討論中，我開始學(xué)著改變自己愚昧想法，放開膽怯的心理積極地參與到討論上。我知道，未必每次我的意見對小組都有幫助，可是至少我有動腦筋有主動思考。這也證明了我的存在并不只是為了附和別人而是為了超越自己，戰(zhàn)勝自己。聽了六頂帽子的管理價值后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個人只要活在組織里就自然而然地會經(jīng)歷這六頂帽子。不同的顏色代表不同的價值意義，同時也代表了不同的成長程度。每位領(lǐng)導(dǎo)者或者說每頂藍(lán)帽子并不是一開始就是藍(lán)色，六頂帽子強(qiáng)調(diào)的不是本身是什么？而是能夠成為什么！本身是什么并不重要，重要的是你想成為什么！你想達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)？就要學(xué)會計劃、學(xué)會學(xué)習(xí)。
　　學(xué)習(xí)并不單單指的是課本上書籍上的學(xué)習(xí)，書籍上的學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的冰山一角。工作、生活里的學(xué)習(xí)卻學(xué)之不盡。工作上，我們要學(xué)會養(yǎng)成好的工作態(tài)度；我們要學(xué)會適應(yīng)工作環(huán)境；我們要學(xué)會在工作經(jīng)驗中總結(jié)等等�！�心態(tài)決定了你的位置！’這句話一點(diǎn)也沒說錯

我們是在初一認(rèn)識的。一開始，我們并不熟。她當(dāng)時的脾氣還很暴躁，而我的脾氣則相對溫和些，

。為什么有些人干了一輩子還是無所事事？為什么有些人能在基層崗位一躍而上成為領(lǐng)導(dǎo)者？這并不是哪個領(lǐng)導(dǎo)厚此薄彼，對下屬不公平。而是人員的心態(tài)問題，取悅不同而已。易處長在講述自己的職業(yè)生涯時也明確的指出大家必須要有“想干事、事干好、干好事、不壞事”的思想概念。所以我覺得心態(tài)是很重要的，它對我們的工作、為人處事都具有深刻影響。另外，在這短短的三天學(xué)習(xí)里我感覺到負(fù)責(zé)策劃這次活動的負(fù)責(zé)人在每個環(huán)節(jié)里都清晰的勾畫出我們這次團(tuán)干培訓(xùn)的目的——學(xué)會組織、學(xué)會思考、學(xué)會協(xié)調(diào)、學(xué)會文明禮儀。不管是室內(nèi)培訓(xùn)與互動，還是各項不同的講座都充分體現(xiàn)了如何組織、如何思考、如何協(xié)調(diào)、如何知文明講文明。在這次的團(tuán)干培訓(xùn)中，其中有個活動就把這次的團(tuán)干培訓(xùn)的目的都體現(xiàn)出來。就是在規(guī)定的20分鐘內(nèi)，每組都必需提交一個xx年五四青年節(jié)的活動方案并且獲取吳書記的應(yīng)允和5000元的活動資金。在這么短的時間內(nèi)要提交一個方案這很考驗一個團(tuán)隊的組織能力，也很體現(xiàn)個人的綜合能力。不論結(jié)果，在聽完吳書記和個小組代表的評價后，我覺得自己真的受益匪淺

愿我的祝福，如一縷燦爛的陽光，在您的眼里流淌.生日快樂！

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　　另外，這次的團(tuán)干培訓(xùn)中，劉樹謙老師的文明禮儀講座也讓我學(xué)到了不少知識。文明禮儀每個人都知道，但做出來并不是每個人都能做到

因為它不是所謂超前的產(chǎn)品，而且以它古老的傳統(tǒng)和習(xí)俗、風(fēng)味而更貼近消費(fèi)者。

。一句簡單的“您好、謝謝、對不起”所體現(xiàn)的并不是六個字，更多的是體現(xiàn)一個人的素質(zhì)。也許有些人會認(rèn)為講不講文明是我的私事，別人管不著�？墒蔷拖駝⒗蠋熤v的一樣，今天你的文明禮儀做得不好是你的事，但是你在一個集體里文明禮儀做得不好就是一個集體的事

說來你也許不相信，讀六年級了，我還是第一次進(jìn)溜冰場，而且是老師組織我們?nèi)サ摹?/p>。為什么外國的旅游勝地和洗手間都會用中文字標(biāo)明文明禮儀要注意的事項字樣？這并不是別的國家有意去看不起我們中國人，而是我們給外國人的印象就是這樣。中國有句俗話，一顆老鼠屎影響一鍋粥。如果我們不能以身作則，那么我們有可能本身就是那顆老鼠屎。明代學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫

去年國慶,我和父母及舅舅一家去東山旅游,行程的第二天來到了一個旅游港口。往碼頭邊一眼望去,

。知而不行，只是未知

經(jīng)過同學(xué)家時，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。

�！眲�樹謙老師的一席講座更加勉勵了我繼續(xù)做個有素質(zhì)有教養(yǎng)的中國青年

愿我的祝福，如一縷燦爛的陽光，在您的眼里流淌.生日快樂！

。也許我們的一舉一動未必能為身邊的人帶來感觸，可是我知道我們的一舉一動會影響下一代中國青年。因而我們更應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起！