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關(guān)于西部教育的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

今天小編就為大家分享一篇關(guān)于西部教育的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,具有很好的參考價(jià)值,希望對大家有所幫助。
一直以來,西部的發(fā)展相對東部都極其緩慢,尤其是教育,更是受到多方關(guān)注,我們國家也不斷倡導(dǎo)學(xué)生及社會的力量去幫助西部。我們此次支教采用家訪的形式,通過和村民聊天,關(guān)于限制貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展的原因,得出如下幾個調(diào)查報(bào)告結(jié)論:
一:社會環(huán)境問題
一個地方教育的興衰,在很大程度上跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)背景,文化背景,交通地理背景有著密切的聯(lián)系。從被調(diào)查的埡垅村情況來看,普遍存在著這樣的現(xiàn)象:孩子們一般上完初中就不在上學(xué),而是出去打工,一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,沒考上,一方面是當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量較差,還有就是,讀書無用論的影響。一般家庭的負(fù)擔(dān)都比較重,當(dāng)?shù)氐那鄩涯陝趧恿Υ蠖喽荚谕獯蚬ぃ恍┏踔卸紱]有上的孩子在外打工回來,蓋了新房子,很是讓一些家庭羨慕,一些孩子就認(rèn)為上完初中也是出去打工,上完小學(xué)也是打工,同樣是打工,早出去,可以早點(diǎn)改變家庭現(xiàn)狀,所以就輟學(xué)了

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幾乎所有家庭都是支持孩子繼續(xù)上學(xué),考不上孩子才只好去打工,因?yàn)楹芏啻迕穸荚谕獯蚬,也意識到文化水平的重要性,所以比過去更支持孩子教育。
從這可以看出,大部分家庭意識到文化程度與自身經(jīng)濟(jì)情況關(guān)系很大,考大學(xué)成為山區(qū)孩子走出山區(qū),改變?nèi)松淖詈贸雎贰?br /> 然而,不可否認(rèn),由于山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,一部分山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還相對滯后,這還在一定程度上影響當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)率。90%以上的家庭,孩子沒有繼續(xù)讀書的原因是孩子沒有考上,很少一部分家庭選擇“經(jīng)濟(jì)原因”,很少一部分是因?yàn)椤昂⒆幼约翰辉缸x書了”。有很多感人的例子,有的家庭孩子多,就哥哥或者姐姐輟學(xué)打工供弟弟妹妹。有一個家庭是家里農(nóng)活太多,孩子想上學(xué)但是不能去上學(xué),有的是因?yàn)榘职秩ナ,為了支撐家庭,孩子輟學(xué)出去打工,還有因?yàn)樾睦韷毫μ,一學(xué)習(xí)就頭疼而被迫放棄上學(xué)。
雖然村里經(jīng)濟(jì)比較落后,村民的文化水平也不高,但大多數(shù)人都能意識到孩子上學(xué)的重要性,并全力為孩子受教育創(chuàng)造條件。
總的來說,從社會環(huán)境問題這一方面看,要想改善山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,首先得發(fā)展好經(jīng)濟(jì),同時(shí)得營造一個良好的社會教育環(huán)境,提高教師素質(zhì),逐步改變對教育的落后的看法,讓村民們切實(shí)體會到教育的益處;其次是增加對山區(qū)教育的投資,改善山區(qū)基礎(chǔ)教育條件,減輕村民的負(fù)擔(dān),,保障農(nóng)村學(xué)生受教育的基本權(quán)利

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。(這點(diǎn)村里做的很好,還免費(fèi)給孩子提供一頓午餐,學(xué)費(fèi)也只是交十八塊錢)
二:學(xué)校和老師現(xiàn)狀問題
調(diào)查農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,當(dāng)然就離不開研究學(xué)校和老師。研究學(xué)校的“辦校歷史、學(xué)校聲譽(yù)、班子隊(duì)伍狀況、管理現(xiàn)狀”,然后才能根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀找出學(xué)校存在的問題,并提出相應(yīng)的改革措施;教師的“學(xué)力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)氛圍、責(zé)任感、教學(xué)實(shí)力”是學(xué)校教育改革成功的保證,因此也要對其進(jìn)行調(diào)查。
當(dāng)?shù)亟逃呛鼙∪酰處煵粔蛴,所以村里只開了一三五年級,老師也是現(xiàn)學(xué)先教,甚至有些老師還不是很負(fù)責(zé)任,熬時(shí)間等著調(diào)走,所以使當(dāng)?shù)睾⒆踊A(chǔ)教育很差,尤其是數(shù)學(xué)和語文的寫作和拼音。在整個織金縣都采取的是獎懲制度,教學(xué)成績突出的老師給予現(xiàn)金獎勵,教學(xué)成績差的教師給予現(xiàn)金懲罰,埡垅和猓玀是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育最差的兩個村子,教育局每年幾乎都不撥錢給這兩個地方,錢都給了鎮(zhèn)上的學(xué)校建校舍,建食堂等等,加強(qiáng)學(xué);A(chǔ)建設(shè)去了,這樣導(dǎo)致了好的更好,差的更差,村里的好學(xué)生有的就去鎮(zhèn)上上學(xué)了,這樣使教師的教學(xué)成績更難以提高,所以每年都得被罰,老師的教學(xué)積極性都不高,甚至有的就是熬時(shí)間等待被調(diào)走。
學(xué)校的圍墻是去年新建的,學(xué)校是兩層樓一共六個教室,一間已改成食堂,一間放雜物,一間改為圖書館兼活動室,所以剩下三間教室,教學(xué)樓外觀看起來還可以,里面的桌子都很破舊,學(xué)校也只是外觀尚可罷了。
沒有的年級,孩子們都得去別的村上學(xué),步行要一個小時(shí)。一般家里的爸爸媽媽都在外打工,所以孩子沒有家長管教,很少有在家主動學(xué)習(xí)的,村民的文化不高,所以即使爸媽在家的,也無法輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與幫助,能做的也只是督促學(xué)習(xí),所以孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣得不到糾正。
當(dāng)然,學(xué)校不免還存在一些尚待解決的問題,比如學(xué)校的資金不足,教學(xué)設(shè)施待完善,師資流失比較嚴(yán)重,學(xué)生失學(xué)率不能忽視等

于是,在父母這種否認(rèn)似的打擊下,我們漸漸變得迷失自己、懷疑自己,變得不再相信自己的能力,也漸漸變得寡言少語,

。村里的教育還需校長和教師們以及村委會繼續(xù)努力改善。
三:學(xué)生素質(zhì)問題
一個地方的教育成效如何,和培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)的高低有著密切的聯(lián)系。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大部分孩子都渴望得到關(guān)注,他們是極其缺愛的

在這樣的季節(jié),把我的真摯的祝福捎給你,愿幸福常在你身邊

。有一個例子是這樣的,兩個孩子讓另一個孩子哭,用哭聲引我們這些支教的老師下來,那個女孩不哭,兩個女孩就用釘子扎她,將她弄哭了

他帶著表姐安全地過了馬路。事后,表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動,連忙掏出錢給他,

。由此可以看出,孩子是再想一切辦法來吸引老師的關(guān)注,甚至用一些不好的方法。
心理素質(zhì)方面,大部分學(xué)生顯得都比較差,他們沒有明確的人生目標(biāo),沒有好的學(xué)習(xí)方法,成績不好不知道怎么改變,心理有困惑不知道怎么去努力解決,意志不夠堅(jiān)定,面對困難往往不知道怎么解決,家庭和學(xué)習(xí)的壓力讓他們時(shí)常感到焦慮。有些孩子還存在攀比現(xiàn)象,自大,驕傲,喜歡炫耀,有些孩子還不懂得尊重人,孩子們不知道謙讓,經(jīng)常因?yàn)閾屚娴臇|西大打出手。孩子們打架現(xiàn)象也比較常見,這些都需要老師耐心的去引導(dǎo),通過讓學(xué)生喜歡老師,來帶動孩子向好的一面發(fā)展。
對于“知識儲備和技能水平”這方面,大部分的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力很大,創(chuàng)新能力不夠高,甚至有一小部分的同學(xué)抱怨他們所學(xué)的知識對他們沒有多少用處。我想,在這種情況下,老師的引導(dǎo)是非常必要的。老師應(yīng)當(dāng)花一定的時(shí)間與同學(xué)對人生、社會、國家、責(zé)任等方面進(jìn)行交流,讓學(xué)生在交流中得到進(jìn)一步的理解,從而樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),使學(xué)生的各方面得到提高。
四:反思
不可否認(rèn),在黨和國家的高度重視下,隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng),山區(qū)基礎(chǔ)教育得到了前所未有的發(fā)展和改善,這在很大程度上又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步的發(fā)展。但是,我們也要清楚看到所存在的一些問題

因?yàn)槎臒o情,凍死了無數(shù)的病菌和害蟲,因?yàn)楹臒o義,我們有了力爭上進(jìn)的動力,因?yàn)槔涞脑颍?/p>。孩子們的要求很簡單,只要老師用心對待孩子,孩子就會喜歡你,通過讓孩子喜歡老師來影響孩子,改變孩子的缺點(diǎn)和不足,都說老師是靈魂的工程師,所以在教學(xué)的態(tài)度上一定不可馬虎,切實(shí)提高村里教師教學(xué)態(tài)度,對基礎(chǔ)教育的提高會有莫大的幫助。
通過反思,找到山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的不足,經(jīng)過總結(jié)和創(chuàng)新實(shí)踐,我想這些問題以后會慢慢得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q

在這樣的季節(jié),把我的真摯的祝福捎給你,愿幸福常在你身邊

。 也希望我們的支教能多幫助到孩子們一點(diǎn),同時(shí)也希望通過我們的支教吸引更多人來關(guān)注西部,支援西部

但煩惱告訴我:“你的努力不夠,更要加把勁;但我希望自己能再努力,不能太急促,

。

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