今天小編就為大家分享一篇一句話英語教學(xué)感言，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　此次在北京外國(guó)語大學(xué)參加的“歆語工程”10天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我一生受益無窮!
　　回想起培訓(xùn)，我似乎又回到了北外充滿魅力的課堂，聆聽著教授們精彩的講座。劉冰老師的兩句話:“become a better you!”“l(fā)ife is too short to be little.”成了我學(xué)習(xí)和生活的座右銘。同時(shí)，劉冰老師也讓我收獲了此次北京學(xué)習(xí)的第一枚碩果:用自身對(duì)學(xué)科的熱愛去感染學(xué)生。
北京市一線教師主維山老師的課讓我收獲了此次北京學(xué)習(xí)的第二枚碩果:心有多熱，事業(yè)就有多火! 在他的課上，我第一次感受到英語課堂的魅力居然可以如此之大!
　　17號(hào)一整天是邱耀德教授帶給我們的精彩授課。邱老師詼諧幽默的語言，充滿童真的表情和行動(dòng)讓我第一次真正理解了什么是“蹲下來和學(xué)生說話”，也使我對(duì)英語課堂的理解有了極大的改變:英語課堂真的可以“以玩來學(xué)，玩中求學(xué)!”從邱老師身上，我嚼透了此次北京學(xué)習(xí)第三枚果實(shí)的滋味:好動(dòng)是孩子的天性，游戲是孩子的生命!
　　學(xué)習(xí)10天，受用xx年、20年，甚至一生……
河北省平山中學(xué) 范國(guó)樹
　　在今年的“歆語工程”中小學(xué)英語教師高級(jí)研修班上，多位專家從現(xiàn)階段中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際水平入手，就新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，進(jìn)行了詳實(shí)而又耐心的講解。在談到課堂教學(xué)時(shí)，專家們告誡我們一定要克服四個(gè)現(xiàn)象:一講到底，滿堂灌。一練到底，滿堂練。一看到底，滿堂看。一問到底，滿堂問。
　　我作為一名常年教授畢業(yè)班的教師，深深折服于北京四中李俊和老師對(duì)高考相關(guān)內(nèi)容的講解。李老師用幽默，樸實(shí)的語言，結(jié)合四中的具體情況和他本人幾十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述了如何運(yùn)用多種方法讓不同層次的學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)等內(nèi)容。這對(duì)于來自英語教學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的山區(qū)教師來說，幫助良多，相比之下，我也感到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面。
　　“學(xué)而知不足，做而知不能”，通過此次北外之行，我深感自己知識(shí)面的狹窄，但愿將來有更多的機(jī)會(huì)向?qū)＜覀冇懡�，祝愿“歆語工程”越辦越好。
河北省平山兩河中學(xué) 冀文會(huì)
　　今年7月9日至18日，作為革命老區(qū)平山的一名教師，我有幸參加了“歆語工程”中小學(xué)英語教師培訓(xùn)班。這次在享有“中國(guó)外交官搖籃”美譽(yù)的北外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)彌足珍貴。
　　在短短的10天內(nèi)，專家們從不同方面和角度給了我們很多啟發(fā)與思考。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，案例講評(píng)也生動(dòng)有趣、實(shí)效性強(qiáng)

學(xué)信息系開展了示范專業(yè)建設(shè)中教研、論文、課題的申請(qǐng)問題和教師進(jìn)企業(yè)研修問題交流探討。

。特別是袁昌寰教授的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)課，該課程從理論到實(shí)踐，都讓我的教學(xué)思路大開。她把親自設(shè)計(jì)好的活動(dòng)帶到課堂上，讓我們一起參與、一起體驗(yàn)

一雙穿著刷的發(fā)白的黑布鞋出現(xiàn)在視野，慢慢的抬起頭，我從心底里知道那是什么——我覺得丟人。

。她敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度和智慧的語言令我折服。此外，屠蓓和陳琳教授身上體現(xiàn)出的“活到老，學(xué)到老”的精神也深深地激勵(lì)了我

新年的鐘聲悠然響起，飄送著我的祝福，縈繞在你的身邊。

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　　“歆語工程”像一縷陽光，照亮了我前行的路程，更像一場(chǎng)春雨，播撒在教育這片希望的田野上。這次培訓(xùn)讓我的教育理念得到了一次洗禮和升華。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)無止境，我將把培訓(xùn)中學(xué)到的新的教學(xué)理念運(yùn)用到今后的工作實(shí)踐中去，為山區(qū)孩子的英語學(xué)習(xí)水平的提高盡最大的努力!
北京市密云縣太師莊中學(xué) 李海靜
　　今年暑假我有幸參加了在北京外國(guó)語大學(xué)舉辦的“歆語工程”培訓(xùn)，“傳播美妙語言，架設(shè)溝通橋梁”是她的宗旨，在培訓(xùn)期間我也深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。培訓(xùn)期間，我們有幸聆聽了知名教授專家的講座，觀看了珍貴的課堂實(shí)錄，欣賞著名的英語原聲電影和講解，體驗(yàn)了英語作為一種交流工具的美妙感受。
　　培訓(xùn)間隙，我漫步在北外綠樹鮮花裝扮的林蔭道上，夏天的燥熱也仿佛被隔絕在了校園之外。我享受著黃昏時(shí)的寧?kù)o，聽著黎明時(shí)的鳥鳴，看著三三兩兩坐在長(zhǎng)椅上學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，這里也曾經(jīng)是我的一個(gè)夢(mèng)，終于借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
　　短暫的半個(gè)月培訓(xùn)雖然過去了，但仍然回味無窮。在這里有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家?guī)Ыo我們的理論講座，如袁昌寰老師的“資源整合”“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”，程曉堂老師的“英語課堂教學(xué)的實(shí)效性”，也有一線教師的精彩講座，如李俊和老師的“高考準(zhǔn)備與閱讀教學(xué)”等。
　　我最喜歡的是趙巖和季蕊兩位年輕老師的語言技能課，她們用純正的英語與我們交流互動(dòng)，用歌曲、電影、短片展示講解單詞、短語、習(xí)語和英語文化的方法，使我體會(huì)到作為一名英語教師，時(shí)刻充滿活力，與時(shí)俱進(jìn)是非常重要的。在我們教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣一直是一個(gè)棘手的問題，兩位老師的講座給了我很好的啟迪

草兒因土擁抱綠色……我因她改變了人生的軌跡，成為她夢(mèng)的傳遞，都在為夢(mèng)而努力……

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　　培訓(xùn)最后一天，我們?cè)陉惲战淌陲L(fēng)趣幽默的演講中結(jié)束了學(xué)習(xí)，我想借用他的一句話來為我的隨感告一段落，也分享給那些還沒有參加培訓(xùn)的教師們：if you want to be a good teacher, you should remember three ups: stand up, cheer up and shut up.
北京市門頭溝區(qū)峪中分校 魏立華
　　xx年7月，帶著期待與渴望，我們來到北外參加了“歆語工程”培訓(xùn)，在為期兩周的培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與很多外語教學(xué)與研究領(lǐng)域赫赫有名的大師級(jí)專家面對(duì)面地接觸，并學(xué)到了很多日常教學(xué)的知識(shí)與方法，這對(duì)我們的教學(xué)工作無疑起到了巨大的啟發(fā)與推動(dòng)作用。
　　長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的我們亟需充電，而這次培訓(xùn)恰恰為我們提供了這樣一次機(jī)會(huì)。在屠蓓教授的講座中，我們感受到了一位語音界權(quán)威的魅力與風(fēng)采，她用生動(dòng)與美妙的語言深入淺出地為大家講解了英語與漢語發(fā)音的區(qū)別以及教授英語語音的方法，這對(duì)于初中階段的英語教學(xué)是很有效果的。在講座中，她甚至帶著大家打起了節(jié)拍讓英語隨著節(jié)拍回蕩在整個(gè)教室中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
　　陳琳老教授尤其令人感動(dòng)，在近2個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，他始終挺拔地站在講臺(tái)上，抑揚(yáng)頓挫且不失幽默地為大家?guī)�來了一�?chǎng)生動(dòng)的演講，他用自己的行動(dòng)為大家詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與光榮。陳琳教授對(duì)任務(wù)型教學(xué)的起源、教學(xué)原則、教學(xué)目的、類型，任務(wù)型教學(xué)中的環(huán)節(jié)以及活動(dòng)設(shè)計(jì)原則作了詳細(xì)講解。這為我們的課堂教學(xué)指明了方向。
　　此外，張敏老師為大家?guī)�來了課堂教學(xué)中活動(dòng)的組織方法的講解，諸凌虹老師對(duì)閱讀課組織教學(xué)的講解也是對(duì)日常教學(xué)的有益補(bǔ)充。
湖南省張家界敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué) 龔李眉
　　這次，我有幸參加了由湖南省教育廳、北京外國(guó)語大學(xué)、全國(guó)基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心主辦的“歆語工程”湖南省民族地區(qū)義務(wù)教育英語師資培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了較大的提升。
　　首先，我在英語教學(xué)理論方面得到了提高。邱耀德教授在青少年學(xué)習(xí)心理研究一課中講到如何讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)句型。教師可以通過講故事、做游戲等形式，利用孩子們的天性，圍繞重點(diǎn)句型編排簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，這樣學(xué)生在講故事、做游戲的同時(shí)又操練了句型，同時(shí)使得語言的習(xí)得在一定語境中完成。
　　張連仲教授在資源整合一課中，從教學(xué)目標(biāo)分析、教材處理分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)的基本功和教學(xué)效果等多個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，讓我學(xué)會(huì)了該如何正確地評(píng)價(jià)一堂課。一堂好課并不是表面上的熱鬧，我們需要從多個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，其中，最重要的一點(diǎn)是學(xué)生在這節(jié)課中的反應(yīng)如何，學(xué)會(huì)了哪些技能本領(lǐng)。
　　其次，培訓(xùn)使我在英語專業(yè)素質(zhì)上得到了提升。在這次培訓(xùn)中，我們還有幸得到了北京外國(guó)語大學(xué)的專家教師在英語語音、語調(diào)上的系統(tǒng)理論指導(dǎo)，通過小班授課的方式，學(xué)員們用英語溝通與交流，進(jìn)行口語訓(xùn)練。通過培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)，自以為很純正的英語，竟然在語音、語調(diào)上都存在諸多問題，經(jīng)過專家的耐心細(xì)致的糾正，我們?cè)谶@方面也有了一定的改進(jìn)與提高。
　　另外，我們的教學(xué)實(shí)踐水平也得到了提升

把制度承諾從墻上請(qǐng)下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中走出來，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。

。在外語教學(xué)與研究出版社的修杰 、李瑋和謝乃瑩老師的課上，她們組織我們觀看了示范課、觀摩課并微格分析了展示課的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐和活動(dòng)設(shè)計(jì)上受益良多。
　　20天的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)于教師的教學(xué)生涯來說是非常短暫的。但我在有限的時(shí)間里學(xué)到了一些理論知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，結(jié)交了一些同行，更重要的是，我明白了學(xué)海無涯的道理。
　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將更積極地去提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在培訓(xùn)中不斷提高。