高三國旗下講話稿2篇
時光如流,歲月如梭,看著那高考倒計時上的日子一天一天地減小,朦朧之中望見高考向我們招手,我不禁想起了高三的日子。
高三,我們這樣走來。
早晨,當(dāng)別人還在被窩熟睡之時,高三學(xué)子們卻早已在教室誦起了之乎者也,演算著三角函數(shù) 。
好不容易,中午放學(xué)的鈴聲響起,那演奏著交響曲的空肚子催促我們走向教室,但是,交響曲壓根兒不是我們的決心樂的對手,早早便敗下陣來,而我們依舊奮戰(zhàn)在教室里,航行在題海上 。
勞累了一天,晚自修結(jié)束了,本應(yīng)去蒙頭大睡的我們卻仍孜孜不倦地討論著立體幾何,研究著化學(xué)反應(yīng),就連進(jìn)入夢鄉(xiāng),那句“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”仍舊回蕩在耳邊,nothing and nobody can get in my way的豪言壯志仍激勵我們向前。
日復(fù)一日,高三,我們這樣走過了三百多天,高三,只剩下二十多天。
在這二十多天里,我們可不要忘記整理那脹鼓鼓的行囊,可不要忘記回來學(xué)習(xí)的根源,課本之上。高三,剩余二十多天,請讓我們謹(jǐn)記昔日的輝煌已逝去,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
十二哉的寒窗苦讀,十二個春夏秋冬,我們銘記所承受過的辛酸,銘記于夜深人寂處的多少次落淚。風(fēng)在吼,馬在嘯,高三的學(xué)子在咆嘯,我們整裝待發(fā);號角起,莫邪起,我們颯爽英姿,策馬待戰(zhàn)。
激情燃燒的歲月,請讓我們以橫槊賦詩的豪情,以問鼎高考的壯志來笑迎高考,沖刺高考!
高三國旗下講話稿(2):
今年,我是高三的學(xué)生。站在這高三的跑道上,我胸中躍動的是紛繁的情感。
人們會說:高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒,雙眸張望著已翹首盼望多時的五彩世界,感受著氣流貫穿全身;高二則猶如偷著陽光的霧靄,我們向往那無垠的光陰,卻又迷戀霧的輕忽和濕潤,一顆心是飄忽不定的;至于高三——剎那間所有的比喻都顯得干澀無力。而我也只能用幾個矛盾的形容詞來描述高三將帶給我們的喜怒哀樂。
高三是苦澀的,也是甘甜的。沒有春景秋色,沒有暢快淋漓的運動,沒有細(xì)品生活的安逸。它注定是書山題海,是兩點一線。高三是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,如果在此刻停下,那以后的日子也許會比現(xiàn)在還要艱辛 。但它不忘給我們甘甜 。一次次的嘗試,一次次的堅持正慢慢挖掘出我們的潛力,它給予我們自信去突破極限,一路上采摘的成功之果蘊藏著無限的甘甜,滋潤我們稚嫩的滄桑 。
高三是沉重的,也是美麗的。會考、模擬考、高考似乎都是橫亙于眼前的難以逾越的山峰,而我們則是不倦的行者,在老師和父母的目光注視下,體驗著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程。然而它美麗在經(jīng)歷了這一場智力、體力的較量后,鳳凰涅盤般的再生,我們在成長,在成熟。理解了時間對于生命的深刻意義,嘗試著在浮躁中心靜如水,領(lǐng)會鐵杵磨成針的精神,學(xué)會了堅強(qiáng),耐住了寂寞,懂得了堅持的力量。知道了為了提升一個臺階我們所要付出的汗水。但也僅僅是這一個臺階,我們就可以擁有更廣闊的天地。我們感受著老師、同學(xué)一起患難與共的親情,感受著理想日益逼近的興奮。這樣的五味雜陳,讓高三這條美麗的跑道成為我們生命中寶貴的財富。
步入高三,我們要有堅定不移的目標(biāo),更需要的是為目標(biāo)而奮斗的自信與意志。堅強(qiáng)的貝多芬,以他旋風(fēng)電擊般的音樂扼住了命運的喉嚨;激情的畢加索,一他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運,因為沒有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣,沒有哪一種困難能夠扭曲我們的未來 。
一輪輪的高考復(fù)習(xí),一次次的模擬訓(xùn)練,有進(jìn)也有退 。一次次的得失與悲喜之后,手中的筆仍然在不停地來回,大腦依然在不停地思考 。失意時,也許有人會說:山窮水盡,走投無路,陷入絕境,也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄藏畢竟取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以,面對接踵而至的試題,不絕耳畔的叮囑和期望,請拿出我們的勇氣,接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會品味進(jìn)步的喜悅,在寂寞中學(xué)會用心觸摸即將到來的理想。
當(dāng)一切都結(jié)束時,我們會懂得:經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯。
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