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教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)體會(huì)

今天小編就為大家分享一篇教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)體會(huì),具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來(lái),時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國(guó)教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。
一、勤懇敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)
教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)

我還在各學(xué)科中進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí),語(yǔ)文方面閱讀了兩本課外書(shū)籍,英語(yǔ)方面做了些閱讀題,看了一些英語(yǔ)讀物。

。如今,由于社會(huì)對(duì)教師更高的要求,教師自身工作任務(wù)的繁重,工作壓力的加大,使很多教師產(chǎn)生了對(duì)工作的厭煩情緒,對(duì)工作的熱情不高,這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量,也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。作為教師,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)教師自身發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的不利,要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難,以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)生是師德的基本要求
教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒

愿愛(ài)洋溢在你甜蜜的生活中,讓以后的每一個(gè)日子,都像今日這般輝煌喜悅!

!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害!睂(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者

我故意大叫起來(lái),奶奶笑著說(shuō):“還是我們的寶貝福氣好,吃出有硬幣的餃子了,也不知道另一個(gè)帶著硬幣的餃子會(huì)被誰(shuí)吃到呢?

!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男!彼,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。更何況一名人民教師,要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。首先,學(xué)習(xí)“xxxx”的重要思想、黨員先進(jìn)性的理念等,思想上始終與黨中央保持一致,全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。其次,學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的事例,為救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出自己生命的小學(xué)教師殷雪梅;為捐助貧困失學(xué)兒童而勞累過(guò)度身患重病的藝人叢飛;把他們作為自己行動(dòng)的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣,吃苦在前,享樂(lè)在后。再有,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐,滋潤(rùn)自己的心田,提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),吸收新的信息,多向名家、名師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多進(jìn)行教學(xué)反思,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研的能力。只有不斷學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能不斷提高自我,完善自我,才能吸引學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)我所教的課程。
四、為人師表是師德的核心
教師是人類靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”

由于多數(shù)顧客對(duì)于珠寶知識(shí)缺乏了解,因此,營(yíng)業(yè)員對(duì)珠寶首飾的展示十分重要。

。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!闭f(shuō)明這個(gè)道理。
五、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力!庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異

不知道什么時(shí)候雪已經(jīng)停了,當(dāng)你踩著這滿地的銀粉碎玉,走在這冰清玉潔,一塵不染的天地間,你猜想明天的天氣會(huì)是怎樣的呢?

。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,面對(duì)新一輪課程改革,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,做一名好老師,我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新

只要堅(jiān)持寫(xiě)作,不斷修改,寫(xiě)作能力會(huì)得到提高的。每?jī)芍苤辽僖黄魑,通過(guò)面批、自批、抽批相結(jié)合,加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。

。不斷探索新的途徑方法,以學(xué)生為主體,課堂不教死書(shū),死教書(shū),不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念,將新的教學(xué)理念帶進(jìn)課堂,在教學(xué)中不斷豐富和生成新的內(nèi)容

新年祝福你,好運(yùn)陪著你,喜事圍繞你,美好祝福時(shí)時(shí)伴著你。

。強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)生的潛能得到呼喚、開(kāi)掘與提升,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;有特色的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。與學(xué)生的思想俱進(jìn),與學(xué)生需求俱進(jìn),與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)

我的手微微顫抖,眼睛直直地盯著勺子,全身上下每根神經(jīng)都緊繃著!昂!收!”媽媽愉悅的話語(yǔ)在我耳邊響起。

。
總之,通過(guò)師德規(guī)范的學(xué)習(xí),我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識(shí),最重要的是教會(huì)他如何做人!作為一名教師,要教會(huì)學(xué)生做人,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。因此,我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

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